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關(guān)于寫成長(zhǎng)的三年級(jí)作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，咦，今天的姑蔑城怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)是我們班在這里舉行隆重的“十歲成長(zhǎng)禮”呀！為了這次活動(dòng)，我們精... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于寫成長(zhǎng)的三年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：難忘的“十歲成長(zhǎng)禮”（三年級(jí)作文）
咦，今天的姑蔑城怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)是我們班在這里舉行隆重的“十歲成長(zhǎng)禮”呀！為了這次活動(dòng)，我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)月呢！接來(lái)下，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起觀看這場(chǎng)精彩的表演吧。
我們來(lái)到一片綠色的大草坪，微風(fēng)輕拂臉頰，雖然有一絲涼意，可依然擋不住我們內(nèi)心的激動(dòng)和快樂(lè)。首先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：大合照。在舒老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序地排著隊(duì)伍，在爸爸媽媽的快門下，我們喊著“茄子！”擺著“剪刀手”，臉上洋溢著幸福的笑容。
接著我們來(lái)到望湖餐廳。方榕浩、劉依依、方雨瀟、郭子謙四位主持人隆重登場(chǎng)，精彩的演出在舒老師一番深情的寄語(yǔ)中拉開帷幕。節(jié)目可真豐富�。》秸鸬睦收b讓我深刻感受到父母和老師們都在給予我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；朱若云等人的拉丁舞熱情萬(wàn)分，默契十足地與同伴邁著優(yōu)雅的步子，動(dòng)作優(yōu)美極了；方榕浩和郭子謙的英語(yǔ)故事，那一口流利的英語(yǔ)，真讓我羨慕不已；夏子成悅耳的小提琴，那琴聲像小流水般舒暢，讓我陶醉在這美妙的琴聲中但我最喜歡的節(jié)目要屬個(gè)人時(shí)裝秀啦！我穿著一身潔白的公主裙，頭戴美麗的花環(huán)，那都是媽媽精心為我打造的。我和夏子成、吳宇軒、徐梓萌等人一起走上舞臺(tái)，在五彩斑斕的聚光燈下，個(gè)個(gè)身穿時(shí)尚、華麗的服裝，大搖大擺地走起模特步，擺著各種造型，有可愛(ài)的、優(yōu)雅的、�？岬�，光彩照人。爸爸媽媽們不斷地給我拍照、喝彩。站在舞臺(tái)上，我們各自展現(xiàn)了最自信的一面。
這次活動(dòng)最讓我感動(dòng)的是舒老師收集了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的優(yōu)秀作文集，裝訂成冊(cè)，作為“十歲成長(zhǎng)禮”的禮物送給我們。這份禮物彌足珍貴，將是我成長(zhǎng)路上最美的紀(jì)念。
篇二：有趣的“成長(zhǎng)禮”（三年級(jí)作文）
今天，婺城小學(xué)為我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)舉辦了一個(gè)特殊的生日會(huì)“十歲成長(zhǎng)禮”。
活動(dòng)開始了，我們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上。首先映入眼簾的是十扇大門，緊接著我們又看見(jiàn)主席臺(tái)上的一個(gè)大牌子，上面寫著：“我們十歲了！”
來(lái)到指定地點(diǎn)以后，主持人說(shuō)：“今天，我們跟我們的學(xué)校婺城小學(xué)一起過(guò)十歲的生日，大家開心不開心？”“開心”大家一起說(shuō)道。接著，王校長(zhǎng)宣布：“十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)，現(xiàn)在開始！”大家都?xì)g呼了起來(lái)，朝著不同的闖關(guān)大門走去。
首先，我們來(lái)到了“綠色活力之門”，游戲規(guī)則是：我們用手指堵住一個(gè)帶小洞的管子，并用管子把水運(yùn)到另外一個(gè)桶里。男生隊(duì)VS女生隊(duì)的一場(chǎng)比賽。比賽開始了。我們男生隊(duì)已經(jīng)來(lái)回好幾趟了，可女生隊(duì)一趟還沒(méi)運(yùn)完呢！我想：我們贏定了！果然兩分鐘時(shí)間到了，我們男生贏了，我開心極了！
接著我們又玩了“墨色書香之門”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：大家一起背詩(shī)，要求整齊。第一次，我們背的稀里嘩啦，第二次，我們背的整整齊齊，過(guò)關(guān)了
后面還有很多游戲，像“紅色傳承之門”、“金色幸福之門”、“粉色成長(zhǎng)之門”都很有趣，我們玩得不亦樂(lè)乎。
最后我們還吃上了無(wú)比美味的大蛋糕呢！
這個(gè)十歲成長(zhǎng)禮真有趣，令我終生難忘呀！
篇三：在音樂(lè)中成長(zhǎng)（三年級(jí)作文）
我的課余生活可豐富啦！有時(shí)和鄰居姐姐一起寫作業(yè)，有時(shí)幫媽媽干活最值得一提的是，停了一年半的古箏，現(xiàn)在又開始學(xué)啦！
來(lái)到古箏班，老師問(wèn)：“你還記得怎么彈古箏嗎？”“差不多都忘記了。”我輕聲地回答。老師說(shuō)：“那我們就從《龍船謠》開始復(fù)習(xí)吧�！闭f(shuō)完，老師的手指在琴弦上輕快地跳動(dòng)起來(lái)，熟悉美妙的樂(lè)曲飄入我的耳朵，我輕輕地跟著哼了起來(lái)。
老師彈完了，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試試。”我坐在古箏前，照著老師的樣子彈了起來(lái)�？墒�，在彈的過(guò)程中，我的手卻怎么也不聽使喚，不是沒(méi)找對(duì)音，就是節(jié)奏沒(méi)跟上，偶爾指法又錯(cuò)了一首美妙的歌曲，被我彈得結(jié)結(jié)巴巴。我滿頭大汗，心里像熱鍋里的螞蟻，費(fèi)了九牛二虎之力，終于彈下來(lái)了。我漲紅了臉，難為情地看著老師，老師說(shuō)：“你需要多多練習(xí)才會(huì)熟悉。”
回家后，我先把整首曲譜背了下來(lái)，然后每天認(rèn)真地練習(xí)。漸漸的，我彈地流利了起來(lái)，好像當(dāng)年的感覺(jué)又回來(lái)了。
在古箏優(yōu)美的音樂(lè)中，我又漸漸地成長(zhǎng)了起來(lái)。
篇四：我的十歲成長(zhǎng)禮（三年級(jí)作文）
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，在這個(gè)丹桂飄香的日子里，我們一起迎來(lái)了屬于我們的時(shí)刻十歲成長(zhǎng)禮。
今天的學(xué)校格外的美麗。同學(xué)們穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。為了給我們慶祝集體生日，學(xué)校開展了“十躍龍門”的活動(dòng)。其中最讓我難忘的是“創(chuàng)新之黃”龍門。規(guī)則是利用一張A4的白紙，撕出一個(gè)能讓人從里面鉆過(guò)去的大圈。我們想盡了辦法，嘗試了很多次，可都沒(méi)有成功。最后我們只好求助老師。結(jié)果我們看著老師，一正一反的，打開一看，哇，好大的圈呀，連我班的小胖都能輕松穿過(guò)。于是，我們也學(xué)著老師的模樣，也撕出了一個(gè)個(gè)大圓圈。
闖完“十躍龍門”后，便要吃成長(zhǎng)蛋糕了。當(dāng)老師拿出蛋糕時(shí)，我們高興地跳了起來(lái)。蛋糕漂亮極了，上面有一個(gè)巧克力做成的小白龍圖案，旁邊都是水果圍著。老師說(shuō)：“開始吃蛋糕咯”我們一擁而上，老師忙都忙不過(guò)來(lái)。終于輪到我了，吃一口，啊！真是太美味了！
躍過(guò)龍門，吃完蛋糕，我們便十歲了，不再是兒童，而是少年了。我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答所有愛(ài)我的人。
篇五：在“符號(hào)”中成長(zhǎng)（三年級(jí)作文）
成長(zhǎng)，是富有哲理的，而我的成長(zhǎng)是由許多富有哲理的“符號(hào)”組成的。
一、？
問(wèn)號(hào)，大家都知道，是代表問(wèn)題。對(duì)，我們必須要多問(wèn)問(wèn)題，才能了解更多的知識(shí)。這樣才不會(huì)讓自己一問(wèn)三不知，讓自己尷尬。
二、！
感嘆號(hào)。當(dāng)然，是驚訝，是高興。當(dāng)你解決了上面的“？”，就能收獲更多的“！”。這樣，你就會(huì)越戰(zhàn)越勇，博學(xué)廣才，收獲人生道路上更多的驚喜。
三、
省略號(hào)。有時(shí)，問(wèn)題會(huì)難得超出你目前的能力，難以順利解決。但是，不要怕。要像“”一樣，哪怕斷斷續(xù)續(xù)，也要努力前行，直到解開謎團(tuán)。
四、
破折號(hào)，我覺(jué)得它除了字典上的本義，還有一個(gè)意義勇往無(wú)前�！捌啤奔礇_破極限，“折”乃頑強(qiáng)不屈，“號(hào)”則為勝利的號(hào)角。我們要在困難面前不退縮，沖破重重阻礙，吹響勝利的號(hào)角，勇往無(wú)前。
五、“”
雙引號(hào)，代表著虛無(wú)。這個(gè)符號(hào)，我要送給一些同學(xué)。他們天天沉迷于“王者農(nóng)藥”這個(gè)游戲，無(wú)論上課還是下課，都是在想著它。但它終究是虛擬的，不能沉溺。在學(xué)習(xí)之時(shí)，應(yīng)將其擲于虛空。
生活與學(xué)習(xí)中，將上面的五個(gè)符號(hào)融入成長(zhǎng)，敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹立勇敢探索、在困難面前永不退縮的精神，那我們的未來(lái)一定會(huì)很精彩！
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