三年級(jí)伙伴作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)伙伴作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)伙伴作文 篇1

　　我的小伙伴是一個(gè)樂(lè)于助人、特別愛(ài)看書(shū)的一個(gè)人。

　　她特別愛(ài)梳馬尾辮，她有一張?zhí)O果一樣的紅臉蛋。一雙水靈靈的大眼睛，一張像櫻桃一樣的小嘴巴。走起路來(lái)，小辮子一甩一甩地，整個(gè)人像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　在我們班，就數(shù)她作文寫(xiě)得最好，可以說(shuō)是個(gè)“小作家”。我很好奇，為什么她每一次作文都寫(xiě)得那么精彩，都能受到老師的表?yè)P(yáng)。我就問(wèn)她怎樣才能寫(xiě)出一篇好作文，她微微一笑，神秘地告訴我說(shuō)，只要平時(shí)多看書(shū)、多積累好詞好句，等到寫(xiě)作文的時(shí)候，把積累的好詞、好句適當(dāng)?shù)赜蒙暇湍軐?xiě)出一篇好作文了。

　　她不光作文寫(xiě)得好，而且別的學(xué)科成績(jī)也都特別優(yōu)秀，堪稱(chēng)“學(xué)霸”。

　　她除了學(xué)習(xí)好，平時(shí)還特別樂(lè)于助人，不管是誰(shuí)有困難她總會(huì)在第一時(shí)間沖出來(lái)，熱心地幫他們解決，同學(xué)們都很感謝她。大家都很喜歡她。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)優(yōu)秀的'可愛(ài)的小伙伴，一個(gè)我正努力學(xué)習(xí)的小伙伴。

三年級(jí)伙伴作文 篇2

　　我的小伙伴是一個(gè)和我同年同月同日生的女孩子。從我上托兒所開(kāi)始，我們就成為了兩小無(wú)猜的好伙伴。

　　她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙水靈靈的會(huì)說(shuō)話的大眼睛、一對(duì)古靈精怪的耳朵和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。雖然我們同一天出生，但是她似乎一直比我高大半個(gè)腦袋。難怪認(rèn)識(shí)我們的人都說(shuō)，我是她的小妹妹。其實(shí)我還比她早出生幾個(gè)小時(shí)呢！

　　記得有一次，爸爸媽媽像往常一樣把我們送到游泳池，讓我們兩個(gè)人自己進(jìn)去游泳。我們換好泳衣，跳進(jìn)深水開(kāi)始游泳。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的小男生圍著我們并用水潑向我們。我和我的小伙伴雖然是同一天生的，性格卻南轅北轍——我的.性格膽小懦弱，而她的性格比較勇敢張揚(yáng)。面對(duì)欺負(fù)我們的那些男孩子，我害怕的直往水里鉆，而她卻一把拉住我，邊追那些男生邊用水潑還他們。因?yàn)槲覀兊凝R心協(xié)力，而且水性又比較好，最終，把這幾個(gè)小男孩“逼”得落荒而逃，再也不敢惹我們了。“哈哈！”我們相擁而笑，安靜的游泳池被我們的歡聲笑語(yǔ)給打破了。

　　我真開(kāi)心，在我的生活中有這么一個(gè)能共同見(jiàn)證成長(zhǎng)的小伙伴。

三年級(jí)伙伴作文 篇3

　　在我7歲上大班時(shí)，一天跟媽媽去買(mǎi)菜，在路上我留意著街上那些小巧玲瓏的小玩意。不知為什么，卻被賣(mài)烏龜?shù)男�攤所吸引，我跑過(guò)去，只見(jiàn)有只小烏龜對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎和我打招呼，我蹲在小攤前，盯著小烏龜不舍得走。我挑中那只小烏龜，放在手掌上，媽媽終于為我買(mǎi)下了它，我心理別提多高興了。

　　回了家，我急匆匆地將手上的烏龜放進(jìn)水缸里，可它居然躲在殼里不出來(lái)，我透過(guò)玻璃水缸靜靜看著他，不管起床，還是吃飯，有時(shí)就連小伙伴找我去玩，我也沒(méi)去，我總是躲著悄悄地看著它的一舉一動(dòng)。過(guò)了一陣子，它好像已經(jīng)熟悉我了，當(dāng)面敢伸出頭來(lái)，它的眼睛是那么可愛(ài)，而且我和它目光對(duì)峙時(shí)，它總會(huì)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　上小學(xué)了，我和小烏龜拉近了距離，我開(kāi)始試著對(duì)小烏龜講述煩惱，此時(shí)此刻，它總會(huì)睜著大眼睛，動(dòng)也不動(dòng)地看著我，聽(tīng)著我的話，當(dāng)我問(wèn)小烏龜聽(tīng)到嗎，它會(huì)舉起前爪像扇子那樣搖一搖，還用腦袋對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知為什么，我焦急的心情總會(huì)被緩和下來(lái)，它仿佛要告訴我什么的。我也和它分享我的快樂(lè)，如我考試考了前幾名，我被評(píng)為三好學(xué)生了……小烏龜它會(huì)朝我張張嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎就在夸我！

　　就這樣，小烏龜陪伴了我整整六年了，我將升入六年級(jí)，我為了自己的理想而不停奮斗，雖然這條路比較艱難，但對(duì)我而言是不可怕的，因?yàn)樯磉呌行�烏龜�(shù)?鼓勵(lì)和督促，我的生活充滿(mǎn)希望。我感謝我的好伙伴、最要好的伴侶——小烏龜。

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