精選三年級伙伴作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級伙伴作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級伙伴作文 篇1

　　每當(dāng)從抽屜里拿出那枝鋼筆時，我總會想那件后悔的事情。

　　謝雨欣和我是同班同學(xué)，我們倆是從特長班認識的，和她相處過后，我發(fā)現(xiàn)我們倆有許多相似之處，于是，我們便成了好朋友。

　　有一天，老師告訴我，我寫的一篇《環(huán)保建議書》得獎啦，那時的我喜得亂蹦，巴不得讓全世界的人都知道我的作文得獎了，謝雨欣走過來對我微笑著說：“恭喜你，作文獲獎了，你的心血、努力沒有白費，但我希望你更上一層樓，拿到更多的獎項，加油！”我高興地對她說：“我一定會加油的！”

　　下課后，我整理了一下書包，從文具盒中找出了一枝已經(jīng)快爛了的鋼筆來，朝垃圾筒走去，一把鋼筆扔在了垃圾筒里，這時，謝雨欣看到了這舉動，立馬走過來，從垃圾筒里撿出了那枝破舊的鋼筆出來，對我說道：“這枝鋼筆不能用了嗎？”我散漫的說：“都這么爛了，還用它干嘛呀？這不，扔了�！敝x雨欣生氣的說：“羅婧，你不是剛寫了一篇可稱得上是優(yōu)秀作文的《環(huán)保建議書》嗎？怎么，現(xiàn)在提倡環(huán)保，你自己又不做到啦？”說完，她便拿著鋼筆走到了她的`座位上，拿出膠帶，一點一點地扯下膠帶來，給鋼筆治療一道又一道的傷痕，忘著她那認真仔細的樣子，我后悔極了，自己的作文讓別人環(huán)保，而自己本應(yīng)該從自我做起，但我反而說的是一套，做的又是一套了。

　　看著鋼筆，就會想到這件事情，想到我的好伙伴——謝雨欣

三年級伙伴作文 篇2

　　書是神圣的，閱讀它可以讓你感覺到充滿了無限的樂趣。

　　從幼稚園到現(xiàn)在，我接觸過很多本書，也可以說我的大部分知識是書給的。記得媽媽買給我的第一本書《格林童話》。每天晚上吃完晚飯，媽媽就教我讀一個書里的故事。我深深地被每一個故事吸引著，每天都盼著這一刻快點到來，慢點過去。就這樣，我認識的字一天比一天多。漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了。這時，我再也不看那些充滿插圖的圖書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的.書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨立寫字，認字，遇到不懂的字先查字典，如果不理解它的意思，便問問爸爸、媽媽。時間飛快，我已經(jīng)讀三年級了，書已經(jīng)是我離不開的好朋友。

　　我對書進入了癡迷的狀態(tài)，特別是開始寫作文以后，一踏進了圖書館，優(yōu)秀作文書成為了我的首選，現(xiàn)在，我的寫作能力也有了一定的提高。

三年級伙伴作文 篇3

　　我的這位好伙伴是一個非�？蓯鄣男∧泻�。他長得又高又瘦，還長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)。他就是我們的班長了。他的名字叫做小德。每天他都費盡心思組織我們班的.紀(jì)律，我覺得他是一個非常負責(zé)任的班長。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課前，老師還沒來，同學(xué)們就趁機違反紀(jì)律。有的在講話，有的在和同桌玩，還有的在大聲喧嘩。小德馬上拿著《弟子規(guī)》站到講臺前帶讀，給同學(xué)們做一個好榜樣，很多同學(xué)都跟著拿出《弟子規(guī)》讀了起來，但是還有少數(shù)同學(xué)根本不理會小德。于是，小德就走到這些違反紀(jì)律的人面前，嚴肅地對它們說：“坐好，讀《弟子規(guī)》，難道你連課前準(zhǔn)備都不會做嗎？”但那些同學(xué)不但不聽勸說，還吵得更大聲，更放肆了。他知道這樣勸下去是根本沒用的，于是，他響亮地對大家說：“如果你們再吵的話，我就把你們的名字寫上黑板，下課后，你們就要留下來寫檢討》�！痹捯魟偮洌�大家趕快拿起《弟子規(guī)》響亮地朗讀起來。但還是有兩三個頑皮的男孩子在不停的講話，小德想到了一條妙計，他運用了《弟子規(guī)》里的名言警句，他嚴厲地提醒這兩三位同學(xué)，說：“話說多 不如少 惟其是 勿佞巧”那兩三位同學(xué)聽了，馬上覺悟過來，就立刻拿起《弟子規(guī)》響亮地朗讀起來。

　　我覺得他是一個負責(zé)任的班長，他千方百計管好同學(xué)們的紀(jì)律，無論怎樣，他在我的心里永遠是一位好班長。

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