成語故事400字作文

　　導讀：作文簡介，螳臂擋車螳螂用胳臂擋車的事兒被伊索寫進寓言之后，街房鄰居見了他，都冷嘲熱諷地談論著他被壓斷腿的事。這... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：成語新說

　　螳臂擋車

　　螳螂用胳臂擋車的事兒被伊索寫進寓言之后，街房鄰居見了他，都冷嘲熱諷地談論著他被壓斷腿的事。這只螳螂的自尊心受到了極大的傷害，于是，他心一橫以后再也不擋車了。

　　這天，斷腿螳螂獨自走在大道上。此時正是秋天，風涼嗖嗖的，樹葉也少得可憐。他的心情十分悲傷，沒有人愿意和自不量力的他做朋友。這時候，一輛飛馳的馬車遠遠奔來，他的心慌了一下，急忙跑得老遠他可不想再跟車有任何的磨擦。

　　“救命！救命啊”道上突然傳來一陣驚恐的叫聲。是誰呢？原來是只斷了翅的小蜜蜂，這只蜜蜂實在太可憐了透明的翅膀微微顫動著，滿是淚花的臉上露出了驚恐的樣子。車呢？絲毫沒有要停的意思它竟忍心看著悲劇發(fā)生！

　　螳螂很同情這只蜜蜂，有沖上去擋車的沖動，可又怕大家再說他自不量力眼看馬車逼近小蜜蜂了，已經(jīng)沒有時間讓螳螂猶豫了！螳螂不假思索地沖了上去，推開了小蜜蜂，而他自己卻被馬車軋了過去，一陣劇烈的疼痛，然后什么也不知道了

　　金燦爛的陽光灑滿了大地，傷痕累累的螳螂慢慢地睜開眼睛，蒙朧中，他看見伙伴們圍在他身邊，關切地望著他，許多贊頌他的話讓他不停地搖頭：這沒什么，沒什么，遇到別人也會這樣做的。

　　篇二：看動作猜成語

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的游戲看動作猜成語。

　　游戲規(guī)則其實非常簡單：首先同學分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手勝利隊。每組派兩位同學上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示，猜的同學最多只能猜三次。

　　游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個成語我們學過。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血

　　這次比賽我們王者隊贏了�？鞓返臅r光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。

　　篇三：成語猜猜猜

　　今天上作文課，老師讓我們玩“成語猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個成語，一個人表演，另外一個人猜成語。在五個成語中，最為搞笑的是“如花似玉”這個成語了。

　　猜成語者上臺了，他背對著電腦的時候緊張極了，像是趕不上飛機一樣。表演者站在他面前，當大家和表演者一起看到題目時，大家“哇”地一聲叫了出來，心想：第一題就這么難！當猜成語者看見我們表現(xiàn)得這么吃驚，他更加緊張了。

　　只見表演者平穩(wěn)了一下心情，把兩手放在下巴，身子還不停地搖動。班級里一片安靜，大家都希望猜成語者恍然大悟，可是他似乎腦子一片空白。當老師問他知不知道時，他回答說不知道。老師又叫了一位同學來表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地搖動，可不一樣的是他還用手畫了一個長方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問他知道嗎，他還是不知道。當他看到“如花似玉”幾個字的時候，才恍然大悟了。

　　通過這個“成語猜猜猜”的游戲，我明白了：光懂成語怎么讀還不夠，重要的是要懂得成語的意思，才能融會貫通。

　　篇四：成語大比拼

　　“掩耳盜鈴！”“井底之蛙！”“驚弓之鳥！”咦？是從哪里傳出來的聲音？噢，原來是我們文學班的同學在進行激烈的成語擂臺賽��！

　　隨著上課鈴聲的響起，王老師從門口走進來，對我們大家宣布說，今天我們來舉行一場成語擂臺賽。我們頓時歡呼起來。王老師說明游戲規(guī)則后，將我們以中間為界分成紅、黃兩隊�？蓜e看紅隊人數(shù)少，他們的成語積累量可不比我們遜色。

　　比賽開始了，教室里硝煙四起，“殺氣”十足。我們將眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。紅隊一看到屏幕上跳出的圖畫，不假思索，脫口而出：“掩耳盜鈴！”輪到我們答題了，我們一看到畫面就傻眼了，使勁撓著頭，希望能從大腦中找到這個詞語。最后因為答不出來而損失了一分。經(jīng)過一輪又一輪激烈的比拼后，我們以1分之差輸了第一關。紅隊正要手舞足蹈慶祝勝利的時候，王老師發(fā)話了：“你們不要高興得太早哦，你們只是暫時領先，還有一輪哪！”聽到這句話，我們似乎感覺到了希望之火又在重新燃起，我們要把握住這個機會呀！

　　第二關開始了，這是一場搶答賽，我們組員齊心協(xié)力，奮起直追，最終以11：10贏得了勝利。

　　這次比賽讓我明白了兩點：一是平常要多積累成語，二是要想獲得勝利就要全力以赴。

　　篇五：成語大賽

　　“刷刷刷”整個教室鴉雀無聲，只有筆尖劃過紙張的聲音。

　　今天老師舉行了一場成語大賽，我們此刻正在絞盡腦汁地答題。整個教室烏壓壓一片，有的同學抓耳撓腮，有的同學胸有成竹，有的同學如有神助。

　　如果要問誰是“霸主”，那自然非李旭垠莫屬。只見她時而冥思苦想，時而筆下生風，使我等“草民”望塵莫及。

　　再看看坐在窗前那位同學，脖子伸得比長頸鹿有過之而無不及。至于結(jié)果嘛，當然逃不脫鐵面無私的“包大人”的慧眼。

　　而我因為在比賽前剛剛看過成語詞典，所以剛開始的時候還覺得比較輕松，可是不一會兒，就覺得大腦好像死機了。真是“書到用時方恨少”啊。

　　正在我苦苦思索之際，只聽得老師已經(jīng)在催促我們：“同學們，時間已經(jīng)不多，大家加快速度。”看著我們一個個哭喪的臉，老師微笑著接著又說：“你們看看自己的臉，哭的成語寫了嗎？笑得呢？還有其他什么像心里著急之類的？”

　　我聽了老師的啟發(fā)，瞬間思如泉涌，只可惜時間已經(jīng)不多了，隨著老師一聲“時間到！”，我們的成語大賽結(jié)束了。

　　最后的比賽結(jié)果，我們的“霸主”居然一共寫了二百多個成語！我本來覺得自己發(fā)揮得也還不錯。唉，真是“山外青山樓外樓，強中自有強中手”啊。

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