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所想的作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的所想的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
所想的作文400字 篇1
蜜蜂，是一種人類很熟悉的小昆蟲(chóng)。提到蜜蜂，人們很自然地想到蜂蜜，我們只知道蜂蜜是蜜蜂釀的，卻不知道釀蜜的辛勞。
每到春暖花開(kāi)之際，蜜蜂就到了它們一年中最忙碌的時(shí)候，它們每天早出晚歸，不停地在勞動(dòng)，然而還是不行，所以有時(shí)它們還要趁著月色采花釀蜜。有人認(rèn)為釀蜜很簡(jiǎn)單，但事實(shí)并非如此!蜜蜂要釀一公斤的蜜，必須在100萬(wàn)朵左右的花上采集，打個(gè)比方，如果蜂巢距離花源一至五公里，那么蜜蜂采集一公斤蜜就得飛行45萬(wàn)多公里，那么長(zhǎng)的路程，足夠繞地球赤道飛行11圈了。
也許你要問(wèn)：“一窩蜜蜂一年能產(chǎn)多少蜜呢?”讓我來(lái)告訴你吧：一窩蜜蜂一年能產(chǎn)幾十斤蜜呢!這些蜜，蜜蜂只吃一少部分，其余的都奉獻(xiàn)給了人類。當(dāng)我們?cè)诔苑涿鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這是蜂蜜辛勞一生的成果，我們應(yīng)該珍惜它們的勞動(dòng)成果。
蜜蜂是渺小的.，是平凡的，但它的精神是不平凡的。它們那種不怕辛勞，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?在當(dāng)今社會(huì)中，也有很多像蜜蜂那樣的人，他們堅(jiān)守在自己的崗位上，全心全意地為人民服務(wù)，為了人們生活得更美好，他們奉獻(xiàn)了自己的青春和心血。他們是偉大的，他們的精神更是可敬的。我贊美這種精神，呼喚具有這種精神的人去創(chuàng)造未來(lái)。
所想的作文400字 篇2
我曾經(jīng)在一本漫畫書(shū)上看過(guò)一則漫畫：在一個(gè)森林里，有一個(gè)男子拿著一把鋒利的斧頭，在砍伐一棵大樹(shù)，大樹(shù)都在哭泣，他自以為自己好像做對(duì)了似的，在悠然的吸著煙。那個(gè)男子肩膀上有一只啄木鳥(niǎo)，它看見(jiàn)他在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
人類為了搞好建設(shè)，什么都去做。比如廣東省的'廣州，人口密度大，很擁擠，于是人們把山推平，去搞建設(shè)，還有桂林，存在垃圾污染的現(xiàn)象，以前都說(shuō)桂林山水甲天下，可現(xiàn)在很難再看見(jiàn)這樣的景色了。人類不斷地進(jìn)步著，地球卻被污染了，可不進(jìn)步，人類會(huì)慢慢滅亡。沒(méi)有動(dòng)物陪伴，沒(méi)有綠樹(shù)報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的嗎？如果環(huán)境污染，蜜蜂滅亡，沒(méi)有蜜蜂采蜜，人類會(huì)活下去嗎？不可能！
樹(shù)木，它可貢獻(xiàn)了不少呢！它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，還能調(diào)節(jié)空氣的干濕度，制造二氧化碳，保護(hù)水土，造福人類。
你們知道嗎？當(dāng)你們拿起斧頭，樹(shù)木都在哭泣，它們悲痛欲絕�。”緛�(lái)地球上的資源可以不斷再生的，是誰(shuí)讓他們不能再生？世界上沒(méi)有第二個(gè)地球，就算有，那時(shí)候也已經(jīng)晚了。
保護(hù)地球，人人有責(zé)；環(huán)境污染，人類無(wú)法生存。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命的綠色。
所想的作文400字 篇3
我在新聞里面看到一則報(bào)道，說(shuō)現(xiàn)在的很多燈都對(duì)眼睛有損害，但有一種護(hù)眼燈例外，它不會(huì)使眼睛疲勞，對(duì)視力起到一定保護(hù)作用。
這篇報(bào)道引起了我的興趣。我問(wèn)爸爸：“什么是護(hù)眼燈？”爸爸笑了笑，說(shuō)“你用的臺(tái)燈就是護(hù)眼燈啊，所以總是讓你在臺(tái)燈下看書(shū)，做作業(yè)。”
“怎么證明就是護(hù)眼燈呢？”
“你的臺(tái)燈沒(méi)有頻閃，不會(huì)引起眼睛疲勞。”
“那頻閃又是什么呢？”爸爸帶我走到走廊，把手機(jī)調(diào)到照相功能，靠近led燈泡，讓我看，只見(jiàn)手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一條一條不停滾動(dòng)著的黑色光柵。
“看到這黑色的條狀光柵了嗎？這就是頻閃。”接著他又用同樣的方式把手機(jī)湊近臺(tái)燈led燈泡，沒(méi)有出現(xiàn)剛才那些條狀的光柵，也就是說(shuō)沒(méi)有頻閃，果然是護(hù)眼燈。
爸爸近視，深知近視給生活帶來(lái)的種種不便，所以特別關(guān)照我的眼睛，不但讓我看書(shū)，寫作業(yè)要坐在臺(tái)燈下，而且眼睛還要離桌面一尺的距離。為了保護(hù)我的視力，他一下子買了五個(gè)這樣的護(hù)眼燈泡，可見(jiàn)爸爸對(duì)我有多關(guān)心。
其實(shí)損害眼睛的不僅有頻閃的燈，許多電子產(chǎn)品，比如電視、手機(jī)、電腦、平板等等會(huì)發(fā)出藍(lán)光，對(duì)人的.眼睛造成不可逆轉(zhuǎn)的損害，就是說(shuō)損害了便不會(huì)恢復(fù)，所以，大家在使用這些電子產(chǎn)品時(shí)一定要適可而止，決不能沉迷其中。
愛(ài)護(hù)自己的眼睛，讓眼中我們這個(gè)美麗的世界更加清晰，更加明亮！
所想的作文400字 篇4
人非生而知之者，孰能無(wú)惑。人的才能雖有差別，但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)�！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人天資非凡，如果不接受后天的教育，也將成為普通人。
一個(gè)以世代耕田為主的方仲永五歲便能“自私指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”得到同縣人的欣賞，但由于“父利其然也”導(dǎo)致少年“令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞”青年“泯然眾人矣”。
一個(gè)天資非凡的“神童”因?yàn)楦赣H認(rèn)為有利有圖，而每天帶著仲永去拜訪同縣，不讓他學(xué)習(xí)，使得一個(gè)天資非凡的`人成為一個(gè)普通人。難道這不能讓我們感到哀傷、惋惜嗎？責(zé)任在于父親的貪慕虛榮、目光短淺，同縣人的無(wú)知。告訴我們后天的教育相當(dāng)重要，像他這樣天生聰明，如此有智慧的人，因?yàn)楹筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求，尚且要成為普通人；那么現(xiàn)在不是天生聰明的人，本來(lái)就是平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕連普通人都不如。
所以說(shuō)，才能來(lái)自于刻苦勤奮學(xué)習(xí)！而本來(lái)不是“神童”、“天才”，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理家、哲學(xué)家等。
牛頓雖然不是神童，但由于它的勤奮學(xué)習(xí)，成為了舉世聞名的四大學(xué)家。告訴了我們知識(shí)在于積累，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)！
讀了傷仲永一文中告訴了我們不要因?yàn)楸砻娴墓獠逝c榮耀而毀了一個(gè)人美好的一生，我們應(yīng)該要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。
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