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數(shù)學的作文400字三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的數(shù)學的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學的作文400字 篇1
我相信每個班級都有一位數(shù)學老師，而我的數(shù)學老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長相也很有趣。
數(shù)學老師的頭發(fā)很蓬松，有時他上午來給我們上課，頭發(fā)就會像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們在下面小聲地討論著老師的長相時，大家都會被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學老師講話很幽默。有一次在快下課的時候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個沖了出去，但是在經(jīng)過講臺的.時候，他被一個同學的大長腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場景。請同學們記住，如果不想變成那個豬八戒，就要走路的時候小心點！”話音剛落，全班同學一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹，你有沒有覺得這個老師很幽默呢？
數(shù)學的作文400字 篇2
今天第3節(jié)就是數(shù)學課了，我們的數(shù)學老師急匆匆的來到班里，打開數(shù)學書從數(shù)學書里拿出卷子準備給我們講這份卷子。
數(shù)學老師說：“這一份卷子呀，我們是要回家做的，這里面有幾道難題，今天我給大家講一講，方便回家或者課堂上做好做一些�！蔽覀兺瑢W都說：“好的，沒有問題�！蔽覀兝蠋熅烷_始講起“長篇大論”。只見我的同桌一直在那嘻嘻的笑。然后他小聲的對我說：“哈哈，老師講的答案我都抄在紙上了。等會兒做的時候就不用思考了，趕快抄就得了�！苯Y果這個動作就被眼睛非常尖的數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學老師說：“越婧妍，你在那傻笑什么呢？給我站起來�！蔽业耐谰椭缓寐朴频�.站了起來。還翻著表白眼兒。嘴里直嘟囔。
數(shù)學課上了一半，我就聽到了，好像有咀嚼餅干的聲音�！斑青�，咔嚓”。聲音就從我左邊傳來。我往左邊一望，我的同桌正在掰他的尺子，她已經(jīng)將他的尺子掰成了4半。響聲還在傳來，周圍的同學全部都看到了，她在掰尺子。老師也納悶了，心里想，“唉，怎么同有同學吃餅干啊？”老師看到我們關注的那個人。一看，怎么在掰尺子，尺子已經(jīng)成了好幾瓣了。
于是老師又點了她的名字。她被氣得直翻白眼。還豎了中指在，鄙視老師。過了一會兒又開始掰尺子。老師說誰在看它掰尺子，每個組扣20分。其他的都慌了，連忙轉過來看老師。
越婧妍，她一直都在掰尺子，直到把這尺子掰的不能再掰了。數(shù)學課結束了后，到了下午他的氣才沒了。
數(shù)學的作文400字 篇3
在一節(jié)數(shù)學課上，徐老師讓我們開始做口算訓練，徐老師報了一個數(shù)字：“35�！蔽揖谷宦牫闪耍骸�39�！蔽腋磉叺氖⒂谒{、李藝涵和葉紫霖說：“39頁，徐老師說做口算訓練39頁！”然后我們就開始做了，“好難��！”我?guī)е蓡柕谋砬檎f著。我旁邊的盛于藍也抓著頭說：“對呀！”突然杜昕安做好了，他說：“你們怎么做得這么慢啊！我都做好了！”杜興安疑問中帶著幾分得意，我覺得他現(xiàn)在心里想著：“哈哈！連徐子涵都比我慢！”
我們一直做到39頁的.105片倒數(shù)第六題，旁邊的人說：“你們這么慢，是不是上課沒聽講呀？”李藝涵才寫到105篇的第二題，他臉上也是帶著疑問的。突然徐老師走了過來，對我們幾個說：“你們怎么這么慢啊！你們做的是第幾片��？”我回答說：“第39頁�！毙炖蠋燇@訝的說：“誰跟你們說的��？明明是35頁！”我又說：“我自己聽到的呀！”
我們班的同學集體捧腹大笑，我們四個臉都紅了，我說：“他們太吵了，我聽錯了！”我趕緊將39頁的口算翻到了35頁，趕緊寫，寫了五分鐘，就寫好了，就立刻站了起來。
這個故事告訴我們，人在公共場所必須要安靜，不安靜的話，可能就會造成他人的“慘不忍睹”情況。我明白了上課安靜，與人、于己都是很重要的。
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