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關(guān)于我和字的故事作文400字匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我和字的故事作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和字的故事作文400字 篇1
書和我就是一對形影不離的好朋友。走到哪兒，我都會帶著它，就連吃飯、睡覺我也恨不得摟著它一起吃，一起睡。
每天睡前我必須要讀一會兒書，一捧起書就感到十分親切。那成了我一天中最重要的時刻，而每次美好的時光總是過的那么快。
有一次，我和媽媽在八點半的時候就上床了。媽媽在那邊玩手機(jī)，我在這邊看書。這本書的名字叫做《藍(lán)色的海豚島》。這是一本女孩版的《魯賓遜漂流記》。正當(dāng)我讀的津津有味的時候，媽媽突然叫我睡覺，我急忙說：“馬上，馬上，就再看十分鐘，行嗎?”媽媽只好答應(yīng)了。時間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間十點了，面對著媽媽不斷的`催促，我只好依依不舍的把書放回去。躺在床上，腦海里還在不斷地回憶著書中的內(nèi)容。在夢里，我變成了書中的那個女孩，在那里經(jīng)歷著跟主人公一樣的遭遇——乘著獨木舟在海上尋找食物，找木料搭成房子、用海象牙做武器、和小鳥們玩�！�
“小施，快起床了，要遲到了!”正在我玩的非常快樂時，突然耳邊響起媽媽的聲音�！巴�!”我一下子從床上坐起來，拍了下腦門，揉了揉眼睛，回了回神，看了下鬧鐘，我驚呆了：已經(jīng)七點半了。我趕緊穿好衣服，風(fēng)風(fēng)火火地跑去學(xué)校了……
書不僅給我們帶來了快樂，還讓我增長了許多知識，是我這一生不可缺少的小伙伴呀!
我和字的故事作文400字 篇2
水是很奇妙的，它蘊藏的許多奧秘引起了人們的興趣：人的肌肉、骨骼、皮膚是什么構(gòu)成的?我發(fā)現(xiàn)，人體與水有著非常密切的關(guān)系。
一個假期里，我們?nèi)襾淼搅嗣利惖拇蠛�。藍(lán)藍(lán)的海水清澈見底，發(fā)出發(fā)亮的波光。海水發(fā)出“刷刷”的聲音，好像在唱著美麗的歌曲。
穿好泳裝，準(zhǔn)備下海了。我先把一只腳放進(jìn)海水里。啊，好涼啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起來。海水輕輕地拍打著我的身體，四周起了小氣泡，蹦來蹦去，好象在跳著美麗的.交響曲舞蹈。突然，一個大浪淹沒了所有高興的心情，還害得我喝了口海水。呸，可真咸!這大海到底是什么意思，我心想，這一會兒對我壞，什么嘛!不一會兒，又拍來了大浪，這回我可不怕你來，我雙腳一蹦，成功地躲過一次浪擊。等會兒，又來了一個浪，后面還沒躲過來又來了一個浪，我又喝了一口海水。我生氣地嘟著嘴，來到媽媽身邊，向媽媽抱怨說：“媽媽，海水好咸啊!”媽媽聽了對我說：“水對人體非常重要，有了水才可以潤滑皮膚，才可以讓生物成長�？茖W(xué)家說，人體的百分之七十都是水呢!而且水可以做飯、澆花、洗澡……，沒有水，就沒有地球上的生物!”
水對我們是如此重要，我們更應(yīng)該珍惜水、節(jié)約水，你們說，對嗎?
當(dāng)我再次來到海邊，我就會感到無比親切，就感覺象是媽媽溫暖的手撫摸著我!
我和字的故事作文400字 篇3
走進(jìn)我的房間，一股濃濃的書香讓我倍感舒適，這群和我朝夕相處的小伙伴，有的在水泄不通的書柜里擠著；有的躺在窗臺；還有的戀在我的床上。大的、小的、薄的、厚的五花八門，及三千寵愛于一身的還是那陪我一齊入睡的——《安徒生童話》。
小時候，每當(dāng)我就要入睡前，媽媽就陪在我身旁，我像一只溫順的貓咪，不知是媽媽那動聽的聲音吸引了我，還是那書中的故事太好聽了，那變成白天鵝的丑小鴨，公主和王子幸福的生活，還有一個買小火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的'故事和愛相信謊言的皇帝，拇指姑娘闖進(jìn)了我甜美的夢鄉(xiāng)······
上學(xué)了，那知識的天空照耀著我，寧聽海的女兒感到她甘愿犧牲的精神，這是生命的光輝，打火夾中有三條忠誠的狗，還有會跳舞的花和唱歌的夜鶯······想到這些，又回到了童年.
這天當(dāng)我再次拿起在本書時，媽媽看見了說：“多大了，還看《安徒生童話》�！蔽椅⑽⒁恍�，走到房間看起書來。
放學(xué)了，有人在嘆息，有人在哭泣，當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)到悲傷時和它撞了個滿懷。“媽！有人叫我肥婆”我聽了，三丈高的怒火泄了出來：“最后丑小鴨還不是變成白天鵝了嗎？”小女孩聽了，高興的對我說：“謝謝你。”我聽了，臉上露出了欣慰的笑容······
��！《安徒生童話》它豐富了我的想象力，給我?guī)砹藷o限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量�！栋餐缴挕酚肋h(yuǎn)在我的生命中演繹······
我和字的故事作文400字 篇4
著名大文豪高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓人撲在面包上一樣。”我覺得這句話就是形容我的。以前我并不是很喜歡讀書，可是突然有一天我變得很喜歡的書。
這是因為我們學(xué)了一篇文章，這就是冰心奶奶寫的《憶讀書》。書上寫了冰心奶奶認(rèn)字后不到幾年，就開始讀《三國演義》還越看越懂，還有《聊齋志異》和我國的四大名著等等，冰心奶奶幾乎都看過。我覺得高爾基說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包一樣”應(yīng)該比我更合適。
第二天，正好趕上學(xué)校發(fā)書。其中就有《三國演義》，這把我高興壞了，因為自從我讀了《憶讀書》之后，我就對《三國演義》特別感興趣。過了幾天，《三國演義》真的發(fā)下來了，中午吃完飯后我津津有味地看了起來，什么“宴桃園三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”真是好看極了�？墒强戳税雮�鐘頭就下課了，我還想看。
期待第二天中午午飯后，從此我就戀上了讀書，也加入了“饑餓的.隊伍”
莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這句話說的真是對極了。
我和字的故事作文400字 篇5
很小的時候，媽媽和爸爸給我買了好多書。希望長大后，我是一個有出息的人。
現(xiàn)在我的家里書最多的人是我。有一天，我在我的房間里看楊紅櫻老師寫的《非常老師》這本書，這本書很好看，向同學(xué)們講述一個非常的故事：在一所普普通通的學(xué)校里，有著這樣一些老師。她們非常漂亮、非常會打扮、非常會玩、當(dāng)然課也上得非常好聽，讓同學(xué)們一聽就記住了；她們非常有愛心，是同學(xué)們的朋友，對調(diào)皮淘氣的學(xué)生也非常有辦法；她們神秘、前衛(wèi)，能把同學(xué)們帶進(jìn)一種特別的'學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長知識。媽媽進(jìn)了我的房間，問我喜歡這本書嗎？我說喜歡，她問我為什么喜歡？我說里面有許多我喜歡的老師。媽媽又問我，你的老師是這樣嗎？我說，我的老師才不是這樣呢，個個都是很厲害，一點也不好玩。媽媽要求我再想想，書里的老師跟我的那個老師有點像。我就認(rèn)真的想啊想，還真的發(fā)現(xiàn)書上老師有點像我老師。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽高興的對我說，書上的老師就是照著你們老師寫的，只不過把你們喜歡的優(yōu)點集中在一個人身上了。忽然我想：我家里人給我買這么多書，是不是就是讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美呢？讓愛伴我一起成長呢？
每次老師讓我們看書，我都和同桌比，看誰看書最認(rèn)真。因為我知道，書里有許多美麗的故事，如果你不好好讀書，你是發(fā)現(xiàn)不了的美的。這就是我和書的故事。
我和字的故事作文400字 篇6
晚上，我找去哥哥玩，下了幾盤象棋后，哥哥覺的無聊就提議道:“去找我媽要電腦室的鑰匙吧，行不行”反正不是壞事我就答應(yīng)了。
路上，我騎電動車，哥哥騎山地車。哥哥的眼近視，遇到強(qiáng)光就看不見東西，要緩好一會，我騎著車在哥哥的旁邊不緊不慢的跟著他，一有強(qiáng)光我就替他擋下，這倒不是因為哥哥的眼近視，而是我對有哥哥很愧疚，希望我能讓他滿意。
小時候我對哥哥不好，只要我一不高興就會打他罵他，不管我怎樣打他罵他，他好像永遠(yuǎn)不會生氣似的，我不高興他也不高興，我開心他也開心，有人欺負(fù)我的時候哥哥幫我出氣，被批評的時候哥哥在一旁為我分擔(dān)。長大了才發(fā)現(xiàn)他對我的'好
現(xiàn)在只有好好的他支持他，幫助他。表面上他不是我的親哥，可我已經(jīng)把他當(dāng)做親哥哥了。
又為哥哥擋下了一道強(qiáng)光，目的地已經(jīng)到了。哥哥去拿鑰匙，而我則在門口等他。而等回來的不是鑰匙，而是一個壞消息:鑰匙在家，當(dāng)時我就懵了，這是第一關(guān)。
第二關(guān)對我和哥哥來說是個沉痛的打擊，回到家門口了，才發(fā)現(xiàn)爺爺不在，哥哥沒拿鑰匙，我們只好四處尋找爺爺，正在著急的時候爺爺優(yōu)哉游哉地回來了。
爺爺?shù)脑捵尩谌P(guān)來到了，爺爺對哥哥說:“我也沒鑰匙，去找你媽要吧”爺爺話音剛落，我就倒下了。
第四關(guān)還好沒來，我和哥哥順利的拿到了鑰匙，說說笑笑的“消失”在了夜幕中。
我和字的故事作文400字 篇7
我聽我們班上的同學(xué)說楊紅櫻阿姨寫的書特別的`好看，我也像同學(xué)借過“五三班的壞小子”看過，確實是十分的好看。
我聽說成長三步曲，一共有三本：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”我一放學(xué)回家，把鞋子一甩，就迫不及待的說：“媽媽，我要買成長三步曲！”“什么是成長三步曲��！”媽媽好奇的問�！八还灿腥揪褪恰拔迦嗟膲男∽印薄捌晾蠋熀蛪男∽印薄凹傩∽哟靼病保÷犝f挺好看的�。 蔽一卮�。***臉頓時沉了下來，說“寶貝啊，你現(xiàn)在主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不是看書！”“你給我買嘛！我又不會影響學(xué)習(xí)！”“不行”“這三本都是成長故事書��！看只有好處沒有壞處”“還是不行的”“我?guī)湍銙叩匾粋�月”“NO”“5個月”“NONONO”著事情以后再說把！
過了若干天，媽媽突然神秘的對我說：“想不想看成長三步曲，“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”�。 薄跋氚�，做夢都想”“只要你好好學(xué)習(xí)就給你看，你每天的作業(yè)一題作業(yè)也不可以錯，寫字要認(rèn)真，工整”“OK！沒問題”現(xiàn)在媽媽連我作業(yè)一題錯也說，只要我和她頂嘴，媽媽就回說：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”不想要拉！”我只要一放學(xué)就像被監(jiān)視一樣，終于，在一天，我大聲宣布：讓成長三步曲去見鬼把！哈哈！因為我已經(jīng)想同學(xué)借了成長三步曲了，而且都看完了！哈哈！
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