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實(shí)用的歌聲作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的歌聲作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
歌聲作文400字 篇1
暑假里的一段時間，每當(dāng)太陽剛剛爬上樹梢的時候，總有一陣陣清脆悅耳的鳥鳴從緊挨著我家陽臺的那株高大的柳樹上傳來。“勾哩，啁啾啾，啁啾唧唧，嘀哩嘀哩……”。每每吸引得我放下手中的事情，跑到陽臺上去。
在那繁茂的枝葉間，兩只可愛的小精靈——看樣子，好像是兩只黃鸝——一邊唱歌，一邊在枝丫間翻飛跳躍。它們的身材和麻雀差不多大小，頭部和腹部的羽毛茸茸的，呈米黃色，翅膀上的`翎毛和長長的尾羽為黃黑色，一只尖尖的小嘴巴是肉紅色的，兩只小小的眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，顯得格外活潑。小家伙唱歌的時候，總要高高地翹起尾羽、煽動著它的雙翅，好像在為自己鼓勁兒一樣。它們一唱一和，一問一答，那歌聲時而高昂，時而深沉，時而悠長，時而短促，時而尖細(xì)，時而粗曠，時而歡快，時而激昂。歌聲婉囀悠揚(yáng)，似山泉淙淙，清澈透明，娓娓動聽，讓我久久不忍走開。
這些鳥兒的歌聲在述說著什么呢？是在呼喚它的同伴，還是在吟唱這涼爽宜人的夏日清晨？是在討論什么問題，還是在談?wù)撟约旱呐笥延H人？是在回憶難忘的昨日，還是在憧憬美好的明天？
��！“兩只黃鸝鳴翠柳”。一幅多么美麗的圖畫!
我多么羨慕它們啊！可以在柳蔭間翻飛，可以到白云上翱翔。它們是藍(lán)天的驕子，它們是綠樹叢中的精靈。我想，假如我會七十二變，我也要為自己安上兩只翅膀，去追隨它們。
歌聲作文400字 篇2
“相信自己，哦哦哦……你將面對勝利，創(chuàng)造奇跡！”
一唱起歌來，我的一切煩惱都拋在了腦后，沉浸在音樂的世界里。唱歌是我的特長，我喜歡唱歌，我在歌聲里找到了快樂。
可以說，唱歌是可以讓我的'煩惱、憂傷都清零的事，所以我在唱歌時感到快樂、自由，沒有任何約束，想唱時，我就放開嗓門大聲歌唱，在歌聲里陶醉！
以前，我總是很害怕別人說我唱得難聽，怕他們嘲笑我、諷刺我。有一次，我在中央電視臺的一個節(jié)目《開講啦！》上見到一個名人林清玄，聽他講述他兒時坎坷的經(jīng)歷，讓我感受深刻：他小時候也很自卑，懼怕眾人的目光，后來他突破了自己，成了大名鼎鼎的作家。那我呢？也要突破自我，用自信打破陰影，給自己一個重新的開始。我被他的一言一行深深地打動了，讓我有了自信，重新站在了舞臺上，放開嗓門，大聲歌唱，而這回表演完了，迎接我的不是嘲笑！不是諷刺！而是雷鳴般的掌聲！我站在舞臺上，深深地鞠了一躬，特別開心，因?yàn)檫@回他們不說我唱得難聽了，而是說好聽。我小小的心靈被溫暖了，從此我不再自卑，不再膽怯，放開唱吧，我的歌聲是獨(dú)一無二的。
我要把這種快樂、這種自信傳播給更多的人，讓他們面對挫折時不再像我一樣恐懼、彷徨，走出陰影，把快樂傳給更多的人……
“想唱就唱要唱的響亮，就算沒人為我鼓掌……”
歌聲作文400字 篇3
偶然，在手機(jī)上看到了一首歌叫《安靜》，點(diǎn)開了聽了一下，第一句就讓我陷入了深深的。
“只剩下鋼琴陪我談了一天……”聽到了這里，我想到的一天，傳來了鋼琴五級沒考過的`消息，聽后我突然痛哭起來，不管媽媽怎么安慰我，我都不理她，埋著頭，要知道，這個打擊對于一個三年級的學(xué)生來說實(shí)在不小。
此后，我都不愿多看放在我房間里的鋼琴，老師發(fā)的短信，我沒有勇氣點(diǎn)開來看，因?yàn)樵谖倚睦镉X得很對不起老師。對不起老師那么耐習(xí)地教導(dǎo)我，對不起爸媽那么鼓勵我；還有對不起我自己，那段日子每天我都是彈鋼琴彈到手指痛了才停下，可自己怎么那么不爭氣，在考級時太緊張了，突然了譜子。
就這么在黑暗中過了幾天，我便有了個新的想法———那是我看到了書房里的球時有的想法。那顆仙人掌球因?yàn)樘鄙偎�，已�?jīng)枯黃了，泥土也干了，可它并沒有死，還在堅持下去。我想，仙人掌球在這么困難的情況下還那么地生長，我才受到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就不行了，我也要堅持下去。
就這樣，我把自己關(guān)在房間里一整天都在彈琴，我要把五級攻下來。
終于，功夫不負(fù)有心人，過了兩個月，我把鋼琴五級考了下來。
“只剩下鋼琴陪我談了一天……”這旋律又在我耳邊回蕩了，這段記憶讓我懂得了許多。
歌聲作文400字 篇4
酸甜苦辣本是人生的調(diào)味品 。中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而自卑、沉淪，甚至一蹶不振；但也有的強(qiáng)者勇敢面對挫折，用青春和信念奏出了生命的最強(qiáng)音。在他們的感召下，一首首委婉動人的樂曲便穿越歷史，傳唱千古，流淌在我們的心里。
歌聲呼喚一個精神的家園，尋找靈魂的`歸宿。歌手反復(fù)詠嘆，是因?yàn)楦瑁梢該崞饺碎g的悲憤辛酸；歌，可以穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繚繞；歌，可以跨越地域，在千千萬萬人心里引發(fā)共鳴。
有歌之處必有歡聲笑語，有歌之處會有辛酸滿腹，有歌之處亦有淚水橫溢。同學(xué)們， 展開豐富的聯(lián)想與想象，你會發(fā)覺：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌。請拿起甜苦辣本是人生的調(diào)味
中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而卑、沉淪，甚酸甜苦辣本是人生的調(diào)味品至一蹶不振；但也有的強(qiáng)者勇敢面對挫折，用青春和信念 。筆寫下你心中的歌！
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