【精選】啟示作文400字7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的啟示作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

啟示作文400字 篇1

　　落日的余暉傾灑在海面上，透過夕陽的映襯，晶瑩璀璨，絢麗奪目。潮汐慢慢涌來，漫過沙灘，漫過腳下，我踩著溫潤的細沙，慢慢地踱著，悠閑地看著大海，靜靜地聽著濤聲，輕柔的海風輕拂而來，我蹲下身，撿拾起一枚枚擱淺的貝殼，對著夕陽的方向慢慢舉起，此時的貝殼在余暉的照耀下，仿佛被涂上了一層水銀的釉質，似乎在向我訴說著什么。

　　我把拾起貝殼凌亂的放于沙灘上，想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫卷，我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置，時而停下來思考幾秒鐘，思索著下一枚應該放在哪兒，放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著，拼湊著，任那一波波的海浪撲打在我的腳上，浸濕我的腳板。驀然，一幅被定格的畫面跳入了我的眼簾，一個熟悉，再熟悉不過的詞語，一個陌生，再陌生不過的詞語，我看著一枚枚排列有序的貝殼拼湊而起的“回憶，心，不由得一顫，像似要打開我心中那道封閉已久的閘門，勾起的回憶，宛如碎片，無論怎么拼湊都回不到從前。

　　銀色的月光鋪滿了平靜的海面，縷縷海風，輕輕撥動著平靜的'海面，揚起層層漣漪，連綿不斷。我漫步在海邊，凝視著那一望無際的海面，清輝四溢流瀉，像一幅寧靜的水墨畫，淡淡的色彩，淡淡的意境，在晚風的輕拂中，像舞蹈的仙女，沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶，一遍又一遍如潮汐涌來波去。

啟示作文400字 篇2

　　在我自己還是一個童子軍成員的時候，我們經常玩一種游戲，即：凡在有新成員加入童子軍的時候，我們總要把椅子排成一圈，形成一道障礙，然后蒙上新隊員的眼睛，讓他走過這條通道;隊長會在游戲開始前給他以兩分鐘的時間叫他盡可能地記住所有椅子的位置，但是，一旦他被蒙上眼睛之后，我們就會立即悄悄地移開所有的椅子。

　　我總覺得人生就猶如這種游戲�；蛟S，我們一生中都在竭盡全力地企圖避開那些妨礙我們的事物，而這種事物卻常常只存在于我們的頭腦之中，并且其中有一些則是我們自己想像的產物。有時候，我們不敢去謀求某個職位，不敢去學拉小提琴，不敢去學外語，甚至不敢打電話給某位老朋友，等等。這種種不敢，其實往往都是我們給自己設下的障礙，而正是這種無中生有的`障礙，使我們裹足不前，錯過了許多我們本來應該去做而且能夠做好的事。

　　除非你真的已經撞上椅子，不然就不要避開那些只存在于你的想像中的椅子。

　　哪怕你真的撞上椅子，那也沒有多大的關系，至少，你有個地方可以讓自己坐下來。

啟示作文400字 篇3

　　提到一個瓶子的啟示，大家肯定會想：一個瓶子能有什么啟示？看了下面你們就會知道了。

　　有一次，我和媽媽去超市，買了一瓶水果罐頭，當我們高高興興地往回走時，水果罐頭突然從袋子里掉了出來，摔到了地上，碎了。“哎， 真可惜呀”，我忍不住說了一句。只見媽媽蹲在地上，把塑料袋套在手上，一片一片地把玻璃拿到另一個袋子里。我問媽媽：“為什么要把玻璃碎片撿起來啊？”媽 媽說：“扎到別人的腳怎么辦啊！”我說：“反正不是我。”媽媽說：“萬一扎到別人的車輪怎么辦？”我才不管呢，就沒有理會媽媽。媽媽生氣了，就給我舉了個 例子，如果全世界的每一個人都亂扔瓶子，那世界不就亂套了嗎！你也會被別人打碎的瓶子扎到的。

　　聽了媽媽的這句話，我感到很 羞愧，趕緊幫媽媽把碎片拿到袋子里扔到了垃圾桶里。還剩下一些果肉可憐的躺在那里，我們只能用腳慢慢地把它們挪到路邊，雖然很不忍心，但也只能“忍痛割愛”了。當我們上車走的時候，我的.心情反而放松了，畢竟我們避免了給別人造成的麻煩。

　　從這件事情中，我發(fā)現了一個道理，人不能自私自利。人人為我，我為人人。要多為別人著想，我們的社會才更和諧。

啟示作文400字 篇4

　　大自然是孕育萬物的根本，是萬物成長的梁柱，也是萬物生長的地方。大海那美麗的鏡子，風悄悄地從耳旁吹過，太陽微微地照著，這些是大自然獨一無二的寶藏。

　　河水由東向西流，一去不回，提醒著我們，時間一去不復返；彎曲的松樹，歷經百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲，憑著堅韌的心，脫胎換骨成為美麗的'蝴蝶；高壯的大樹，歷經滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長存，證明了大自然的偉大。

　　小樹不畏艱難，依然努力地長大成為大樹；小草不畏風吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實現自己的夢想，而我們人類應該學習運動家的精神，不畏艱難，努力向上，就是我們人類應該學習的。

　　人們現在應該抱著尊重態(tài)度，對待大自然。大樹們不畏艱難，努力成長，而我們卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場，制造衛(wèi)生紙……我們應該抱著尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對大自然道歉。

啟示作文400字 篇5

　　我家有一只大大的烏龜，殼上的斑紋一塊一塊的非常美麗，我家烏龜的眼睛是黑色的，鼻子是尖的，嘴巴小小的，非�？蓯�。

　　有一次，我在家里玩，不一會兒，姥爺來了，進了屋子，拿著烏龜出來了，放到外面的地板上，然后，又把我叫過來了，讓我觀察烏龜，我和姥爺靜靜的等著，過了幾分鐘，烏龜探出了頭，烏龜走了幾步，頭縮了回去，是因為姥爺用手摸了一下烏龜的頭，然后，又把烏龜翻了過去，烏龜好像是覺得自己倒了過來，就伸出了頭，他真的猜對了，烏龜一直掙扎著，一會兒往左翻翻，一會兒往右翻翻，翻來翻去，一直翻個不停，始終沒有翻過來，我多想幫助它啊！可是為了讓烏龜成功這次測驗，我就沒有幫助烏龜翻回來，過了一小時、兩小時、三小時、兩分鐘、五分鐘、五秒、十秒……

　　眼看烏龜就要成功了，可是有被那沉甸甸的大貝殼拉了下去，從那時我就覺得龜殼就是一個累贅，我剛要走的時候，烏龜成功的.翻了過來，我很為烏龜祝賀。

　　那天的下午，姥爺又把烏龜拿了出來，突然，我們家的貓出來了，拿著尖尖的爪子抓烏龜，烏龜看見貓來偷襲烏龜，就把頭和四肢都伸進了堅硬的龜殼里了，我看見了想把貓趕走，可是姥爺不讓，讓我觀察烏龜的自衛(wèi)能力，我只好安靜了下來，過了一會兒，貓走了，我從那時刻我知道了，龜殼也是有用的。

　　我明白了烏龜是一只永不放棄的烏龜。

啟示作文400字 篇6

　　大自然是人類的好老師，人類的許多東西都是從動植物身上得到的啟示，因此才發(fā)明出來的。

　　比如說船槳，人們航海出行為辦正事啊、開會啊、急事兒啊，都坐船，那時候還沒有船槳，非常的慢，等到了地方時間早早的就過了，所以有些人經常被冤枉成“不守時”或“不講信用”的人，有的科學家就觀察“水中之王”——魚，魚可以在水里自由自在的游來游去，而且速度非常的快，能靈巧的避開障礙物，迅速的拐彎，科學家突然發(fā)現，魚的磷一張一和的，原來啊，魚是用魚鱗來推進水的，科學家就因此發(fā)明了船槳，速度也提升了，沒人再被冤枉了！

　　大自然里的.老師還有許多，別看小小的蒼蠅，它身上“開發(fā)”的地方可多著呢！比如：有人覺得這個地方太美了，就想多拍幾張照片，可是這樣就太浪費時間了吧，科學家為了解決這一問題，想了無數的辦法終就還是不成功，科學家無意間發(fā)現了蒼蠅的眼好大，一研究，原來蒼蠅是有許多個小眼睛組成的呀！于是，科學家根據蒼蠅發(fā)明了一臺照相機，只要按一下快門，幾萬張同樣的照片就出來了，多好呀！

　　大自然中的老師無處不在，比如袋鼠，讓我們明白了蹲著起跑更快，貝殼讓我們得到了啟發(fā)，發(fā)明了坦克……甚至連芝麻大小的螞蟻都是我們的老師呢！

啟示作文400字 篇7

　　今天，天氣熱得不得了，連知了似乎也不叫不動了。平時飛來飛去的小鳥也不見了。我無奈地坐在大樹底下乘涼，盡管手中的扇子在不停地扇著，可是汗水還是不停地流下來。

　　咦，那堆黑乎乎的東西是什么？我急躁的目光落在地上，唔，原來是堆螞蟻。它們在干什么呢？一看，原來在搬比自己大幾倍的小蛋糕。它們能行嗎？

　　于是，我開始認認真真地注視著它們的行動。只見它們正熟練地合力想把蛋糕抬走，有的在前面引路，有的`用頭頂著，有的用嘴咬住，有的倒著走，有的在地上拖著，有的在后面推著……眼看它們要把食物搬回洞中，我心血來潮。我把蛋糕拿回原處，滿以為那些小東西一定會生氣放棄了，但出乎意料。它們又重新搬運起來。

　　它們不得不讓我佩服。這時我才以到那小小的身軀不是代表著渺小和無能，而是代表著毅力與剛強！這大概就是所謂“螞蟻啃骨頭”的精神吧！而“人心齊，泰山移”這古訓或許也是從“螞蟻王國”中獲得的啟示吧！這難道不值得我們學習嗎？

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