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發(fā)現(xiàn)作文400字4篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1
一天上美術(shù)課的時(shí)候，一不小心我把水彩筆的顏色弄到衣服上了，回家后，我把衣服拿出來對(duì)媽媽說：“媽媽我衣服臟了，你幫我洗一下吧”，媽媽說：“你都快和我一樣高了，要學(xué)著自己洗衣服，這次你自己洗”。
“哎，好吧，我就自己學(xué)著洗吧”。我先用洗衣粉洗，后用肥皂洗，手都搓紅了，可顏色就象是印上去一樣，一點(diǎn)都沒掉，我灰心喪氣的想，看來真的洗不掉了。忽然我想起媽媽在打掃衛(wèi)生的時(shí)候都用小蘇打，記得媽媽還說過“小蘇打很好用，能去油、能去頑固污漬，而且還能洗的非常干凈”。想到這時(shí)，不管三七二十一，我跑到廚房找來一大把白色粉末狀的東西撒在衣服上，停了一小會(huì)，我就開始搓起來，搓呀搓，搓了十幾分鐘，手都搓疼了，我攤開衣服一看，嘿，奇跡出現(xiàn)了，衣服上的水彩筆顏色不見了，而且衣服比以前更白了。我高興極了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我趕緊拿著衣服給媽媽看，并炫耀著說“媽媽，你看我洗的`多干凈”，媽媽用疑惑的眼光看著我，并問我用什么方法洗掉的，我說：“就是用廚房那個(gè)瓶子里的小蘇打呀”，媽媽說“那不是蘇打，那里邊是鹽”。后來我上網(wǎng)查了一下，原來鹽的化學(xué)名字叫氯化鈉，可以消毒。
生活中處處都有學(xué)問，都有小知識(shí)，希望同學(xué)們都象我一樣，要多觀察生活，做一個(gè)會(huì)觀察生活的人吧！
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2
平凡的沙子中蘊(yùn)含著富貴的黃金，平凡的泥土里培育出的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。我們的生活中，有許許多多看似平凡的小事，卻總能告訴我們?nèi)松械脑S多大道理。
清晨伴隨著美好的陽(yáng)光，我們匆匆走進(jìn)教室，我坐在座位上，看著講臺(tái)上，黑板粉筆摸著白色的痕跡，那白色的痕跡讓我們懂得了越來越多的知識(shí)，講臺(tái)上，一個(gè)熟悉的背影，正握著粉筆麻利的揮動(dòng)著寫下一個(gè)陌生的題目。
傍晚，她站在學(xué)校門口，此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在她身上，看著身邊的景色，不知不覺，突然為這美麗的風(fēng)景所吸引，她微笑歡送著我們
記得有一次，我到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘記帶了，非常緊張，但又覺得這是偶然一次，向老師說明原因的話，也許她會(huì)原諒我，不予追求，沒想到老師嚴(yán)肅的`批評(píng)了我。消除了我心底最后一次僥幸，松弛的琴弦永遠(yuǎn)彈奏不出時(shí)代的強(qiáng)音，是的，從那以后我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，再也沒有忘記過帶作業(yè)。
如果她不是為我調(diào)緊了琴弦，或許我以后不斷地犯同樣的錯(cuò)誤，直至帶來災(zāi)難性的后果。
羅素說:生活中不缺少美，只是缺少的發(fā)現(xiàn)，而今天，在我們的校園，我發(fā)現(xiàn)了一道世間美麗的風(fēng)景。桃李不言，下自成蹊。您的嚴(yán)謹(jǐn)教育態(tài)度讓我們受益終身。老師，永遠(yuǎn)謝謝您。
身邊的小事都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，只要我們善于用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，你就會(huì)感受平凡小事蘊(yùn)含的真諦。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3
在我們油田一小前操場(chǎng)的東北角，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹。它粗壯得幾個(gè)小朋友都抱不過來，筆直得直插云霄，就像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士盡職盡責(zé)地保護(hù)我們的校園。它春夏秋冬都有著不同的迷人風(fēng)采。
春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，大楊樹發(fā)芽了，“毛毛蟲”掛滿了枝頭。天氣漸暖，大楊樹上飄出和雪花一樣的楊絮，漫天飛舞，給春日的校園帶來了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
夏天烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，大楊樹長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，它伸出巨大的雙臂，變成了遮陽(yáng)大傘，小朋友們?cè)趥阆掠械逆覒�、有的乘涼、有的玩耍。大楊樹下變成了小朋友們快樂的天堂�?/p>
秋高氣爽、天高云淡。大楊樹的樹葉變黃了，一片一片落下來，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像精靈追逐嬉戲；還有的像小鳥自由飛翔。樹葉落到地上，像鋪上一層金色的地毯，同學(xué)們有的用葉子做標(biāo)本；有的`用葉子做圖畫；還有的用葉子當(dāng)書簽。有的小朋友在落滿葉子的地上跑過，發(fā)出咯吱吱的響聲，就像一首動(dòng)聽的歌謠。
大雪紛飛、寒風(fēng)怒吼，大楊樹的枝干變得光禿禿的，但大楊樹迎風(fēng)傲雪、毅然挺立，好像在告訴人們：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
因?yàn)橛辛霜?dú)一無(wú)二的大楊樹，把校園裝點(diǎn)的如此迷人，給校園增添了許多美麗的色彩，我愛美麗的大楊樹。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4
一到下雨天，蚯蚓就在濕漉漉的土壤里鉆來鉆去，好像在和雨點(diǎn)玩躲貓貓……我于是常常喜歡在雨天觀察蚯蚓的動(dòng)向。
終于有一次，我在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，和小伙伴們一起仔細(xì)觀察了蚯蚓。
記得那次，科學(xué)老師為我們準(zhǔn)備了一杯水，一雙筷子，一條蚯蚓和兩個(gè)放大鏡。全班同學(xué)看見材料，對(duì)材料的.用處是一無(wú)所知。老師早就看出了同學(xué)們的心思，便介紹起材料的用處。當(dāng)老師介紹筷子的用處時(shí)，全班同學(xué)聽得很認(rèn)真，因?yàn)榇蠹覍?duì)筷子的用處最為疑惑。聽了老師的介紹，同學(xué)們知道水是測(cè)驗(yàn)蚯蚓是否喜歡生活在潮濕的地方，而筷子是用來夾起蚯蚓觀察時(shí)用的。等材料員把材料拿到我們的面前，我和同學(xué)曾浩楠便馬上拋去了使用筷子的方法，因?yàn)槲覀儾挪皇悄欠N小女生，那么膽小。于是我們壯著膽子，卷起衣袖，一把抓住了蚯蚓。我們兩人剛捉到蚯蚓就想方設(shè)法地玩弄蚯蚓。開始我們先堵住蚯蚓前進(jìn)的道路，后來輕輕碰一下它的小腦袋。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，它遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)收縮起自己的身體。我們?cè)侔阉湃胨�，它竟然沒掙扎，反倒還挺冷靜呢。過了一會(huì)兒，我們把它拿出來，它又在桌面上慢悠悠地散著步。這就明顯體會(huì)出它喜歡生活在潮濕的地方。
蚯蚓雖然很小，但它身上充滿了奧秘。我在觀察中收獲了樂趣，在玩耍中收獲了知識(shí)。
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