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景色作文400字優(yōu)選4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的景色作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
景色作文400字 篇1
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數(shù)北邊的陶行知爺爺?shù)陌肷硭芟窳�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人不禁肅然起敬。來(lái)到陶行知爺爺?shù)乃芟袂�，只�?jiàn)陶行知爺爺面朝著正南方，頭發(fā)梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著一副圓框眼鏡，似乎正在對(duì)我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫(xiě)著“陶行知”三個(gè)金色大字，下面還寫(xiě)著“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時(shí)間。塑像周?chē)眉t色的瓷磚砌成了一個(gè)正方形的花壇，花壇里種滿了常青的`小松柏，代表著陶爺爺?shù)慕逃枷胗肋h(yuǎn)在我們心中。
塑像東面是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺?shù)倪^(guò)去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺?shù)囊簧挤瞰I(xiàn)給了教育事業(yè)。長(zhǎng)廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會(huì)長(zhǎng)出新的竹子來(lái)，風(fēng)一吹過(guò)，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著“童曉之歌”。片片竹林就象征著桐小學(xué)子代代都有人才出。
塑像的西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個(gè)個(gè)美人揮舞著長(zhǎng)袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫(xiě)著“愛(ài)滿天下”四個(gè)紅色大字，這是陶爺爺?shù)慕逃枷搿＿@四個(gè)字與對(duì)面的長(zhǎng)廊遙相呼應(yīng)，引導(dǎo)著我們不斷學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)。
景色作文400字 篇2
暑假，是美好的，它就像島嶼有了大海的，才變得更加富有生機(jī)。
接近黃昏的時(shí)候，我終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的車(chē)程，在賓館的玻璃的后面欣賞著大海：它的海面沒(méi)有西湖的平靜，海灘上一波又一波地翻騰起了足有一人高的波浪，我的心仿佛被如此壯闊的海浪吸引住了，想快點(diǎn)體會(huì)與如此高的海浪親密接觸的感覺(jué)。
不一會(huì)兒，我就到了沙灘上，它的沙子雖然不是很細(xì)，但也阻止不了我前進(jìn)的步伐，“啪啪”我的'腳踩出了幾尺高的水花，興奮地等待著第一波海浪的到來(lái)，“嘩！”一波巨浪沖到了我的全身，我感覺(jué)腳下的沙子正在快速地流失，我站得不是那么穩(wěn)了，幸虧我穩(wěn)住了重心，不然，我就可以嘗嘗沙子的“滋味” ，雖然我差點(diǎn)摔倒 ，嘴里也是咸咸的海水，但我的心里卻像蜜一樣甜，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)又一波海浪沖了過(guò)來(lái)，這次我可就沒(méi)那么走運(yùn)嘍，摔了個(gè)“人仰馬翻”坐在了沙子上，沙子在波浪中快樂(lè)地游著，可以清楚地聽(tīng)到沙子的笑聲。接著海水夾雜著沙子又來(lái)了一次“撫摸”，這次“撫摸”看起來(lái)要比前幾次溫柔了許多。這也能夠使我近跟離清楚地觀賞它，類(lèi)似漩渦的波浪在不遠(yuǎn)外華麗地醞釀著，不時(shí)有一些水珠濺到空中，突然，它瀉了過(guò)來(lái)，混雜著沙子，在我身上打了個(gè)轉(zhuǎn)，就又與大海融為一體……海浪拍打岸灘的聲音與我的笑聲回響在半空中，成了一部美妙的交響曲。這部交響曲為暑期的大樂(lè)章增添了一分色彩。
暑假既然漫長(zhǎng)又短暫，因?yàn)橛辛舜蠛５狞c(diǎn)綴，才使它變得更有意義。
景色作文400字 篇3
我們的學(xué)校美麗極了，每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢，充滿無(wú)限的生機(jī)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大雄偉、樸素的教學(xué)樓。它整體顏色是由黑色和白色組成的，中間有刻著教學(xué)樓三字。來(lái)到教學(xué)樓下，進(jìn)入教學(xué)樓的內(nèi)部，教學(xué)樓是讓學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方，朗朗的讀書(shū)聲像一個(gè)個(gè)美妙的音符，仿佛這里的每一個(gè)人都沉浸在這優(yōu)美的旋律里。
走下教學(xué)樓，可以清楚的看到教學(xué)樓旁的柳樹(shù)已經(jīng)悄悄的探出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片嫩綠。柳樹(shù)那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園，更染綠了我們的心田�；▔菆A形的，花壇里有迎春花，有玫瑰花，還有百合花，五彩繽紛漂亮極了！每到夏天，就種滿了玫瑰，有白玫瑰、藍(lán)玫瑰、，還有我們常見(jiàn)的.紅玫瑰，遠(yuǎn)看就似多種玫瑰形成的一大束玫瑰花。
走過(guò)花壇就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形，是綠色的塑料跑道。當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們就在操場(chǎng)上跑步、跳繩、嬉戲玩耍，同學(xué)們的笑聲洋溢在校園里。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
景色作文400字 篇4
天下之大，無(wú)奇不有。廣西桂林，有座象鼻山，就是天下奇山的典范。
父親曾經(jīng)帶我到廣西桂林漓江邊上的象鼻山游覽，它遠(yuǎn)看酷似一只神奇的大象站在漓江江邊，山的基色是灰色的，象鼻山山背上又長(zhǎng)滿了綠色的樹(shù)草，灰綠相間，煞是好看，在樹(shù)叢當(dāng)中還開(kāi)著不知名的五彩繽紛的'小花點(diǎn)綴其間，使得象鼻山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一只背上開(kāi)滿鮮花的大象，讓人不得不對(duì)大自然造物的神奇贊嘆不已。
我和父親在象鼻山下的沙灘椅上小憩，看碧綠的漓江水靜靜地從象鼻山的“象鼻”下流過(guò)，心里別提有多愜意了。這象鼻山到底是怎么形成的呢？我不禁好奇地問(wèn)。爸爸給我講述了象鼻山的傳說(shuō)，傳說(shuō)有一位仙人帶著一頭神象來(lái)到漓江邊，逗留一段時(shí)間之后，這神象與漓江周?chē)娘w禽走獸、一草一木都成了朋友，它也深深地愛(ài)上了桂林的這片山水，仙人要把它帶走，它說(shuō)什么都不走。仙人一怒拔劍，插入了這神象的巨大的身軀，神象一聲悲鳴，一時(shí)間天地變色、飛沙走石，就連那仙人也被嚇跑，而神象則化作了石象，永遠(yuǎn)守護(hù)在這漓江邊上。天長(zhǎng)日久，就成為了這座“象鼻山”�，F(xiàn)在這象鼻山已經(jīng)成為了桂林旅游的一張名片，成為天下馳名的景點(diǎn)。每年都吸引千萬(wàn)游客來(lái)此游覽，您有機(jī)會(huì)也來(lái)看看吧，沒(méi)準(zhǔn)能在象鼻山下聽(tīng)到穿越時(shí)光的象鳴呢！