書的作文400字7篇[優(yōu)選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書的作文400字 篇1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能給我?guī)��?lái)快樂，它能把我?guī)нM(jìn)書的世界里，帶入一個(gè)童話的王國(guó)，帶入一個(gè)未來(lái)的世界。

　　一天晚上，我從書店回來(lái)后，直走向我的臥室。我打開門后被一道神奇的光吸了進(jìn)去。醒來(lái)以后，我看見了一個(gè)漂亮的房子，我的旁邊坐著一本書，這本書是《愛的教育》。他對(duì)我說：“歡迎來(lái)到書本帝國(guó)，我是書本帝國(guó)的愛心天使�！痹捯魟偮�，一個(gè)頭頂皇冠，背披披風(fēng)的書又走了過來(lái)，他對(duì)我說：“你好，人類的小書蟲，我是本國(guó)的國(guó)王《皇帝的新裝》，后面跟著的是本國(guó)的史官《世界上下5000年》”史官記錄著：“人類世界的張佳樂光臨本國(guó)了�！�

　　我在國(guó)王的帶領(lǐng)下，來(lái)到了皇宮。我在皇宮中奔跑著，不小心我撞到了一本書，這本書客氣地對(duì)我說：“你好，我是本國(guó)的丞相《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你有什么需要我?guī)椭�的？”“�?qǐng)問這里還有人類嗎？”我對(duì)他發(fā)問�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》回答說：“有是有，可是很少，因?yàn)楝F(xiàn)在的人類沒幾個(gè)愛讀書的。”在我們交談的'時(shí)候，一個(gè)武將打扮的書《薛仁貴征東》拿著一把大刀惡狠狠的看著我：“你既然喜歡看書，為什么看完后就把書都扔了呢！”話音剛落，他向我瘋狂地奔了過來(lái)。

　　天哪！我還這么年輕就要死翹翹了嗎？我被他驚醒了，睜開眼睛一看，我躺在自己的床上，原來(lái)剛才的一切竟然是一場(chǎng)夢(mèng)。回想著剛才發(fā)生的一切，是的，我應(yīng)該愛護(hù)書籍，多讀書，用書里的知識(shí)豐富自己的人生。

書的作文400字 篇2

　　看圖作文書的魅力鄭昕宇大家一定都看過德國(guó)漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書的魅力》。一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒來(lái)呀？”媽媽輕聲地說：“他在房里看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎么還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái)，走出房間。

　　他沮喪地坐到餐桌旁，當(dāng)他看到滿桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過，兒子是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì)一個(gè)人吃的'。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子說：“我不知道呀，我出來(lái)就沒看見他。”媽媽叫兒子到他房里去看看：“快去看看，飯菜都涼了�！眱鹤诱酒鹕�，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了�！钡葍鹤拥皖^一看，原來(lái)爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著那本書。

　　兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來(lái)，邊往外走邊回頭看看地上的書。唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓著肚子呀！再說了趴在地上也不太好吧？怎么樣？好玩兒吧？快來(lái)看看。

書的作文400字 篇3

　　書是人類最好的朋友。

　　它能使你增長(zhǎng)知識(shí)；

　　它能幫你解決各種各樣的問題。

　　正如高爾基所說：熱愛書吧！書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　翻開書本，

　　你就能領(lǐng)略到

　　金字塔的輝煌；

　　埃菲爾鐵塔的壯觀；

　　長(zhǎng)城的宏偉；

　　桂林深水的清秀。

　　翻開書本，

　　你就可以

　　遨游在遠(yuǎn)古的文明中；

　　沉湎于現(xiàn)代的科學(xué)進(jìn)步；

　　暢想于人類美好的將來(lái)。

　　翻開書本，

　　你就會(huì)

　　看到埋在地下的各種寶藏；

　　欣賞到生于世界各地的奇花異草；

　　還可以看到火山噴發(fā)的`奇麗景觀。

　　書能幫你解決各種各樣的問題。

　　書能教會(huì)你怎樣做人。

　　它會(huì)告訴你怎樣擁有一顆愛心，

　　愛人類，

　　愛祖國(guó)；

　　它會(huì)告訴你怎樣孝敬父母，

　　珍惜友誼，

　　誠(chéng)實(shí)正直；

　　它會(huì)幫你解決學(xué)習(xí)中遇到的一切問題；

　　它是一位最好的老師，

　　深入淺出，

　　循循善誘。

　　知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

　　書可以使你成為精神上堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　愿你多讀書，

　　讀好書，

　　從書中領(lǐng)悟到無(wú)窮的樂趣。

書的作文400字 篇4

　　有一次，我忘記帶綜合實(shí)踐書了。我趕忙像別的同學(xué)一樣，奔走在整個(gè)年級(jí)借書。

　　“請(qǐng)問，你帶綜合實(shí)踐書了嗎?”我拉住一個(gè)正在走廊上看風(fēng)景的同學(xué)�！皼]有。”她面無(wú)表情地回答。我急忙又問另一個(gè)靠著瓷磚發(fā)呆的.人，“請(qǐng)問你帶綜合實(shí)踐書了嗎?”對(duì)方說：“帶了�！蔽乙魂嚳裣�，但是他接下來(lái)的話澆滅了我希望的小火苗：“不過，就在一秒鐘前借給別人了。”

　　我垂頭喪氣地回到班里，悶坐在位置上。王蘇桐、朱晨晨幾個(gè)人疑惑地問我怎么了。我道出了原委，她們連忙跑出去幫我借書，可是都沒有借到。一旁的劉一暢沉默了好一會(huì)兒，最后，她下決心似地說：“那個(gè)，聶儀千，你看這個(gè)辦法怎么樣——我把我的書借給你好不好?”我大驚失色：“什么?別瞎說，你會(huì)被老師批評(píng)的!”劉一暢說：“沒事，你就拿著吧!”我急急地說：“不用了，借不到就算了吧。你自己也要用啊，你把書借給我了，你自己怎么辦?”劉一暢慷慨地說：“沒關(guān)系，你別擔(dān)心我，你拿著就是了。”我正要推辭，劉一暢把書往我手中一推，說了句“你用吧”就跑了。正在此時(shí)，上課鈴響了。我感動(dòng)地打開劉一暢借給我的書……

　　興許是上天有意安排吧，這節(jié)課被王老師用于上語(yǔ)文了。劉一暢沒有被批評(píng)。但是劉一暢大方地借書給我的事兒，還有她毅然轉(zhuǎn)身的背影仍留在我的腦海里。

　　劉一暢不是“敢死隊(duì)員”，但她卻愿意為了幫我而不顧自身，令我感激不盡。

書的作文400字 篇5

　　我愛看書，卻沒有時(shí)間去買書，向同學(xué)借書成了滿足我看書需求的唯一方法。我還記得我第一次向同學(xué)借書，借來(lái)的是一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之死亡海岸》，愛看偵探小說的我，一下就被書里那驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)吸引住了，碧吉、柯克和帕特里克三個(gè)小主人公的機(jī)智，罪犯的狡猾，都令我看了還想看。之后，我又相繼借了一系列的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》：《大雪怪》、《幽靈飛機(jī)》、《直升機(jī)夢(mèng)魘》、《機(jī)器騎士》、《非洲之旅》等。一個(gè)個(gè)故事帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)迷案，仿佛我也是小虎隊(duì)的一員。

　　我愛看書，從我認(rèn)識(shí)字開始，就不斷地閱讀童話、小說、散文、詩(shī)歌等書籍，至今，我已經(jīng)閱讀了許多書籍了。開卷有益，受益終身。書，開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，告訴了我學(xué)習(xí)的重要性，也讓我成為了一個(gè)“幽默大師”，嘴里不時(shí)地能說出幾句值得人們一笑的話來(lái)。書、報(bào)紙和廣播，成了我每天必不可少的精神食糧。

　　我愛看書，因?yàn)樗�是�?duì)知識(shí)渴求者靈魂的'拯救，而且它也是人世間最偉大、最高尚、最美麗的拯救。當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí)，那些書中的英雄就會(huì)從我的腦海中跳出來(lái)，對(duì)我說：“不要退縮！不要退縮！”這時(shí)，我就會(huì)勇敢地面對(duì)困難。

　　��！書！但愿我們是永遠(yuǎn)的好朋友！

書的作文400字 篇6

　　當(dāng)我翻開扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在和作者海倫·凱勒對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。

　　這本書是多么睿智。讀這本書就是在學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。這本書就像良師益友，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著氣質(zhì)和精神。它就是聰明的結(jié)晶，滋養(yǎng)了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的'背后，能說沒有它的功勞？

　　當(dāng)我知道作者海倫·凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫·凱勒這位女性是多么頑強(qiáng)啊！她生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明，她度然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證實(shí)了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。

　　創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

　　《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞指明燈，給我送來(lái)暖和，當(dāng)我遭遇困難、挫折時(shí)，指引我走向光明的國(guó)度。過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

書的作文400字 篇7

　　自從我看了《烏丟丟的奇遇》后，我就覺得這是我最喜歡看的書。

　　這是一篇很有想象力的長(zhǎng)篇童話。作者是金波。

　　里面寫著吟癡老詩(shī)人，每寫第一首詩(shī)的時(shí)候都會(huì)把它扔進(jìn)有詩(shī)的簍子里，后來(lái)有一天突然從里面蹦出一個(gè)丑娃娃。后來(lái)丑娃娃告訴吟癡老先生他的腳是獨(dú)腳大俠烏丟丟的一只小腳丫，后來(lái)被耍木偶戲的老爺爺給弄丟了。被一位名叫“珍兒”的小姑娘撿了起來(lái)，珍兒的十歲生日的時(shí)候，她的媽媽幫她縫了一個(gè)很可愛的小娃娃，又幫她把那只小腳丫縫上，那個(gè)小娃娃活了。由于小腳丫的獨(dú)腳大俠烏丟丟的一只小腳丫，所以珍兒給他取名“烏丟丟”。突然有一天。烏丟丟想耍木偶戲的老爺爺了，于是就去找他。

　　吟癡老先生聽完烏丟丟的經(jīng)歷后，說：“你現(xiàn)在我家住下吧，以后慢慢想辦法。”

　　回來(lái)，吟癡老先生陪烏丟丟去找珍兒和耍木偶戲的'老爺爺，出去的前一天晚上，吟癡老先生家里的所有收藏品都一個(gè)個(gè)跳起舞來(lái)，集體歡送烏丟丟和吟癡老先生。

　　他們一路遇到了很多有趣的東西，最終到達(dá)了老爺爺?shù)募遥�但是沒有想到老爺爺已經(jīng)去世了。他們又去了珍兒的家，烏丟丟被大火燒死了，小腳丫卻跳到珍兒的腳上。以后，珍兒上學(xué)、放學(xué)都蹦蹦跳跳，成了跑步跑的最快的女孩。我想：我要是也能有像珍兒那樣的小腳丫就好了！

　　這本書讓我懂得了珍惜童年，珍惜身邊的一切，它們都是自己最美好的回憶。

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