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        • 老師作文400字

          時間:2023-11-14 13:08:34 400字作文 我要投稿
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          老師作文400字經(jīng)典【3篇】

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的老師作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

          老師作文400字經(jīng)典【3篇】

          老師作文400字 篇1

            我的老師-馬老師屬于時髦的那類,一頭淺黃色的直發(fā)再加上齊齊的劉海配著她圓圓的臉恰到好處,再配上得體的衣服,真是漂亮極了。她很美麗,不僅是外表,內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛,像一泓清泉,是那樣的清澈,清澈的叫人無須猜測便可知道其中的答案。

            馬老師全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì),她給予同學們的不僅僅是書本的知識,更有愛、有關(guān)懷、有做人的道理。同學們都很喜歡她,即使我們犯了錯,她也會不厭其煩地給我們講道理。既沒有其它老師的火冒三丈,也沒有其它老師的苦苦善勸,而是夾雜著許多的道理,在不知不覺中引導(dǎo)著你,善誘著你。她走路的姿態(tài)也充滿著自信,昂首挺胸,如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

            她像沙漠中一股清泉,給予我們希望;像十字路的指明標,給我們的.蒙朧時期指明道路;是船上的一葉舟,給我們開創(chuàng)光明的道路。高雅是她的內(nèi)涵,微笑是她的氣質(zhì),聰明是她的本性,漂亮是她的資本,溫柔是她的特征,她就是這樣,一個在孩子心中永遠完美無缺的人,一個不折不扣的好老師。

          老師作文400字 篇2

            我的班主任姓魏,她長著烏黑的頭發(fā),眼睛雖然小,但是看著很親切,個子中等,胖胖的身體,有時走起路來一搖一擺的就會像只小企鵝,而且特別像騰訊網(wǎng)上的QQ標志,于是有時我就會在心里偷偷叫她Q老師,我特別喜歡這位Q老師。

            Q老師和別的老師不同,比如有些同學很頑皮,下課的`時候追跑打斗,其他的老師有的救會劈頭蓋臉的批評他們,可是Q老師就不一樣了,,他會先說這位同學的閃光點,再說他們?nèi)绻芨恼男┎蛔銜昝馈?/p>

            還有不管是上課還是下課Q老師幾乎都很幽默,上課時每當同學開始走神或是無精打采的時候,他就會及時地講一個小小的笑話讓大家的目光聚集到他的身上,計策面的體系提醒了這些位同學又讓其他同學提起的精神,老師和同學們聊天確又讓其他同學提起的精神,老師和同學們聊天時,幽默的笑話總會讓大家哈哈大笑。

            Q老師當然也很關(guān)心他的同學,要是有的同學在學校不舒服了,Q老師就會第一時間問那個同學怎么樣?要不要緊?需不需要給家長打電話回家休息?我就有過那樣的經(jīng)歷,早上我的頭有點暈,到學校上完兩節(jié)課后我就睡覺著了,大課間做操時Q老師并沒有叫醒我,他們什么時候做完操回來的我都不知道,然后Q老師就叫我起來了,那時我就覺得Q老師就是我的母親。

            我喜歡我的Q老師,在這里我要對Q老師說:“老師,您用特殊的方法讓我們在快樂中學習到知識,讓我們分分秒秒都快樂,謝謝您!”

          老師作文400字 篇3

            教過我的老師有很多很多,其中我最喜歡的老師就是我三年級的班主任——歐老師。

            歐老師長得挺漂亮的。她有著一頭烏黑的長頭發(fā),在陽 光的照射下,顯得閃閃發(fā)亮。長頭發(fā)下紅潤的臉蛋上長著一雙黑寶石般的眼睛,炯炯有神,她的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我們?nèi)菤W老師生氣的時候,她就用嚴 肅的目光盯著我們,一動也不動,我們就知道她生氣了,趕緊改正過來;當歐老師做某一件她有點不愿意做的事情的時候,她老把嘴巴斜斜一翹,像一個小孩子;當 歐老師不小心讀錯課文或一些能惹歐老師開心的`事情,她就會笑得比我們還厲害!

            歐老師很愛護同學。記得有一次,我新買的修正帶不見了,我告 訴了歐老師。當天上語文課的時候,老師就問同學們:“誰偷了寶儀的修正帶?”這時,全班都討論了起來。歐老師聽見同學們都在七嘴八舌地議論著,生氣之下, 大聲地喊:“看見的才能說話,沒看見的不許說話!”頓時,全班鴉雀無聲。然后,歐老師用溫柔的聲音說:“那這樣,偷了寶儀修正帶的同學,放學后就偷偷地放 在講臺上吧,我就給他一次機會!

            第二天早上,我到了教室,發(fā)現(xiàn)我的修正帶正躺在講臺上,我輕輕地拿了回去,并且告訴歐老師。歐老師又在語文課上對同學們說:“寶儀的修正帶找到了。拿走寶儀修正帶的那位同學是個知錯能改的好孩子,我們給點掌聲他,好不好?”這時,全班響起了熱烈的掌聲。

            這就是愛護我們的歐老師,我愛她!

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