- 相關(guān)推薦
朗讀作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的朗讀作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朗讀作文400字 篇1
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的語(yǔ)言能力，給我買了許多故事書，每天晚上媽媽都會(huì)給我和妹妹講故事。
20xx年9月1日，我正式成為一名一年級(jí)小學(xué)生，朗讀也成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分。每天早自習(xí)，尹老師都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，大家都津津有味地讀著語(yǔ)文書。由于疫情影響，這學(xué)期我們只能宅在家里上網(wǎng)課，每天早晨8：30-8：50是我們的`朗讀時(shí)間，我每天都很期待尹老師的“新任務(wù)”。我的晨讀堅(jiān)持了一段時(shí)間，有了一定的效果，每次下午的互動(dòng)交流，我都能流利地回答尹老師的提問(wèn)。當(dāng)我聽(tīng)到尹老師夸我朗讀優(yōu)美、聲音好聽(tīng)時(shí)，心里十分激動(dòng)！
前段時(shí)間，尹老師參加了區(qū)里的網(wǎng)課錄制，我幸運(yùn)地充當(dāng)了老師的網(wǎng)課小幫手，我先觀看、模仿了其他小朋友的網(wǎng)課朗讀方法，然后自己在家一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，最后看到自己出現(xiàn)在區(qū)網(wǎng)課上，我非常高興！
現(xiàn)在，朗讀已經(jīng)和我成為了“最好的朋友”。朗讀不僅能讓我感到快樂(lè)，也能給身邊的人帶去快樂(lè)，我愛(ài)朗讀！
朗讀作文400字 篇2
網(wǎng)課生活就要結(jié)束了，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得內(nèi)心無(wú)比的幸福、充實(shí)，因?yàn)槲业睦首x水平提高了，而且還認(rèn)識(shí)了一位大作家——汪曾祺爺爺。
四月初，王老師對(duì)我們說(shuō)，她找到了提高我們朗讀與寫作的方法，要帶著我們一起跟著名家學(xué)語(yǔ)文。我很好奇。王老師自己買了兩套書，一套是《美人樹》，一套是《名家文學(xué)讀本》。先是王老師自己讀給我們聽(tīng)，后來(lái)是王老師拍照發(fā)群里，同學(xué)報(bào)名讀。再后來(lái)就是早自習(xí)王老師和我們共讀。
王老師首先把我們分成七個(gè)小組，每個(gè)小組有七或八個(gè)人。每天老師說(shuō)要讀什么，讀完了還會(huì)給我們打分，滿分是十分，在我們讀之前她都會(huì)以范讀的.形式給我們正音，老師讀得很溫柔，還會(huì)教我們哪里停頓，聲音高低。不僅如此，每周六上午八點(diǎn)我們還會(huì)小組分享閱讀，同學(xué)們分享的都很有趣。能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間，還真是多虧了她的堅(jiān)持與鼓勵(lì)！過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平提高了，老師給我打的分是九分或者九點(diǎn)五分。這本書還讓我知道了，著名的作家汪曾祺爺爺，既是作家，也是美食家。他的文章很真實(shí)，有許多我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的有趣的故事。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼這本書就要讀完了。跟著王老師學(xué)朗讀，我很快樂(lè)！
朗讀作文400字 篇3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們五（2）班也迎來(lái)了新的面孔，新學(xué)期、新氣象，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計(jì)在于晨，晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”，顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩(shī)詞手冊(cè)，我居然成功的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。
事情發(fā)生在十一長(zhǎng)假回來(lái)的一天課間，因?yàn)槊抗?jié)課的`課前都有兩分鐘的預(yù)備時(shí)間，“無(wú)所事事”的我拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來(lái)，因?yàn)楣旁?shī)詞都比較短，等到正式上課時(shí)，在短短兩分鐘時(shí)間里，我已經(jīng)讀了整整三遍古詩(shī)詞�！斑�？原來(lái)這兩分鐘時(shí)間還可以這么用啊？！”此后，我每節(jié)課的課前預(yù)備時(shí)間都朗讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)。三天過(guò)后，坐在我旁邊的五六位同學(xué)也學(xué)著我的樣子，拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來(lái)；五天過(guò)后，十幾位同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)；半個(gè)月以后，全班同學(xué)都加入了課前預(yù)備時(shí)間誦讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)的隊(duì)伍......有效利用了這課前兩分鐘，我感到了一種成就感，班主任于老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這一變化，于是干脆就讓我擔(dān)當(dāng)起了課前預(yù)備時(shí)間的古詩(shī)詞“朗讀手”，帶領(lǐng)班里的同學(xué)們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時(shí)間。
此后，課前預(yù)備時(shí)間朗讀古詩(shī)詞也成了五（二）班的“常態(tài)課程”，我們的古詩(shī)詞掌握得也越來(lái)越熟練和透徹。
朗讀作文400字 篇4
在我心中有許多“大怪獸”，但幸虧它們都被我一個(gè)一個(gè)打敗了。鋼琴表演的時(shí)候很緊張，但最終我還是取得了優(yōu)秀的成績(jī)；鋼筆字考級(jí)的時(shí)候也非常緊張，怕自己考不好，但最終我也順利通過(guò)了……好幾次，我都有“死里逃生”的感覺(jué)。
前不久怪獸家族來(lái)了一位新成員，名叫“朗讀者怪獸”。這位怪獸是潘老師請(qǐng)來(lái)的。因?yàn)樯蟼�(gè)星期潘老師舉行了一次班級(jí)“朗讀者”比賽。當(dāng)潘老師對(duì)我們說(shuō)“請(qǐng)第四組先上吧”，我的心開(kāi)始“撲通撲通”跳得厲害，都快要跳出來(lái)了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我是第三個(gè)上臺(tái)，前面兩位同學(xué)都讀得很好，我的壓力更大了。
這時(shí)候潘老師用響亮的'聲音對(duì)我們說(shuō)：“下面請(qǐng)第三位朗讀者上場(chǎng)！”我一步步走上了講臺(tái)，手心一直在冒汗。我向四周看了一下，50雙眼睛看著我，我不斷地鼓勵(lì)自己：加油，別怕！后來(lái)，我緊張的情緒慢慢平復(fù)下來(lái)。再后來(lái)，我漸漸開(kāi)始享受朗讀的過(guò)程。
讀完這首詩(shī)，我向大家說(shuō)了一聲“謝謝”，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，不禁自言自語(yǔ)道：“真不敢相信，我居然打敗了心中這個(gè)朗讀者大怪獸！”
朗讀作文400字 篇5
親愛(ài)的外婆：
最近，您過(guò)的好嗎？我們已經(jīng)有一年沒(méi)見(jiàn)面了，我真的好想您啊！
一年前，我和媽媽回家看望了您，您的身體非常虛弱，卻還要操持所有的家務(wù)活。所以，我非常希望您能到常州來(lái)和我們一起生活。
我們家在常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)，社橋頭144號(hào)。那里有一座大橋，大橋旁就是老爸開(kāi)的廠，大姨就住在廠里。您不僅可以在橋頭觀看迷人的風(fēng)景，而且還可以經(jīng)常到廠里和大姨說(shuō)說(shuō)話，聊一聊家里有趣的事情。等爸爸有空的時(shí)候，他還可以帶您去逛逛商店、公園。讓您看一看我們常州武進(jìn)美麗繁榮的新城區(qū)。
親愛(ài)的外婆，您來(lái)我們家，我們什么活也不要您干，只要您玩的開(kāi)心、過(guò)得舒心就行。
我們這兒，還有一些特產(chǎn)：有您喜歡吃的蘿卜干，還有常州大糕等。您來(lái)了，我一定叫爸爸媽媽多買點(diǎn)孝敬您。
這里還有一些好玩的景點(diǎn)，比如說(shuō)：淹城動(dòng)物園就是一個(gè)很好玩的`地方。里面有各種各樣的動(dòng)物。當(dāng)然還有其它好玩的：比如中華恐龍園、嬉戲谷等。
外婆，聽(tīng)了我的介紹您是不是很期待呢？來(lái)吧，我們?nèi)叶寂瓮牡絹?lái)。我相信您一定會(huì)愛(ài)上這里的！
另外，祝您身體健康、生活愉快！
朗讀作文400字 篇6
3月25日下午一點(diǎn)，第二期《朗讀者.春日賽詩(shī)會(huì)》在美麗的桃花林邊開(kāi)始啦！
上完課外班，我們?nèi)胰缂s而至在北環(huán)綠色長(zhǎng)廊桃花林邊集合，我們愉快地鋪開(kāi)野餐墊品嘗美食，安慰一下餓了一個(gè)上午的肚子。坐在桃花林邊，春風(fēng)輕輕地拂過(guò)紅艷艷的桃花，飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，桃花好像跟我們約定好了一樣，一齊為我們捧上最美麗的笑臉。有的桃花迎風(fēng)怒放，有的桃花含苞待放，那些羞答答的桃花不好意思地簇?fù)碓谝黄穑瑪D滿整個(gè)樹枝，剛剛冒出的.嫩綠色桃葉兒委屈地伸展不開(kāi)，蜷縮在枝頭�？�！那一棵桃樹托舉著一枝鮮艷欲滴的桃花，好像小姑娘揚(yáng)起的快樂(lè)笑臉！在這美不勝收的桃花林邊，我們幾個(gè)小朋友輪流為這春日的桃花分別獻(xiàn)上《大林寺桃花》《惠崇春江晚景》《題都城南莊》《贈(zèng)汪倫》等歌頌桃花的古詩(shī)！
在婀娜多姿的垂柳下，我們輪流朗誦了一句句描寫春日的古詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春艷”。在這春光宜人的仙境里，朗誦一首首優(yōu)美的詩(shī)句，真是一種最美好的享受�。《宜收b過(guò)的一首首古詩(shī)，更加深刻地印在我的腦海里了，這種邊玩邊學(xué)的方式，我太喜歡啦！相信所有的孩子都喜歡這樣的學(xué)習(xí)形式！
3點(diǎn)半的時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友依依不舍的分別了，并相約第三期《朗讀者.二十四節(jié)氣》在美麗的愛(ài)麗絲公園舉行！不見(jiàn)不散哦！
朗讀作文400字 篇7
上周語(yǔ)文老師通知大家將在周日舉辦一場(chǎng)班級(jí)朗讀大賽班里，每位同學(xué)都要參加，朗讀較好的同學(xué)間將在彼此最好的同學(xué)將在以后代表班級(jí)參加活動(dòng)，希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，
回到家以后，我沒(méi)開(kāi)始找準(zhǔn)備朗讀的詩(shī)，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語(yǔ)文老師到來(lái)，我的心也跟著學(xué)了起來(lái)。主持人先上臺(tái)活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無(wú)聲。主持人有些尷尬，只好打圓場(chǎng)自己想的一個(gè)名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學(xué)上場(chǎng)了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)登上了講臺(tái)。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過(guò)是在班里而已，不用緊張�？墒钦娴呐_(tái)上市我還是緊張了。本可以朗讀的.很有感情�？墒�。卻只是為了出來(lái)回到座位后，我有點(diǎn)后悔。
我覺(jué)得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來(lái)。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺(jué)得這是心態(tài)問(wèn)題。很多同學(xué)并沒(méi)有重視起來(lái)。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。相信同學(xué)們，下一次一定會(huì)更好的。
朗讀作文400字 篇8
朗讀經(jīng)典，是祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。古來(lái)如此，誦讀中華民族優(yōu)秀文化精髓，是追溯、是銘記，也是人類寶貴的精神財(cái)富，是向著真善美發(fā)起沖鋒的號(hào)角。朗讀是美好的，當(dāng)我朗讀的時(shí)候，我仿佛感到了一股溫風(fēng)竄進(jìn)了心中，暖和和的。
參加朗讀比賽結(jié)束后，老師親切地教導(dǎo)我，朗讀不僅可以提高寫作能力，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力。所以，要做到每天朗讀，這樣也會(huì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)有很大作用。開(kāi)展“朗讀比賽”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。同學(xué)對(duì)經(jīng)典一遍一遍地誦讀，每朗讀一遍都是一個(gè)感知的過(guò)程。在反復(fù)朗讀中，朗讀的水平在步步提高，同學(xué)的理解、體會(huì)也層層加深�！白x書百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。同學(xué)們?cè)诶首x水平大幅度提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。
朗讀還可以拓展我們的知識(shí)面。俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，日積月累，厚積薄發(fā)，只有積累豐富的語(yǔ)言知識(shí)，扎牢基礎(chǔ)，才能做到“厚積薄發(fā)，下筆如有神”。經(jīng)過(guò)不斷的.堅(jiān)持誦讀，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們天天在進(jìn)步，朗讀帶給了我們進(jìn)步的階梯。
讓我們繼續(xù)朗讀吧！好好的擁有朗讀，記住朗讀的魅力。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功不斷邁進(jìn)吧！
朗讀作文400字 篇9
20xx年2月28日，當(dāng)春日的陽(yáng)光暖意融融的時(shí)候，當(dāng)天天縈繞耳畔的讀書聲繼續(xù)響起的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天際透著一絲柔和，我們又一次踏著時(shí)間的節(jié)拍，迎來(lái)了一個(gè)活動(dòng)——同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師名家進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)了海滄電視臺(tái)主持人、播音員——“美麗女主播”房玲玲，來(lái)進(jìn)行全校師生的朗讀指導(dǎo)活動(dòng)。
首先，房玲玲主播精彩的講話主要告訴我們了以下幾點(diǎn)：
一、朗讀的好處：
1、朗讀能開(kāi)發(fā)右腦。
2、朗讀能培養(yǎng)自信心。
3、朗讀能增強(qiáng)記憶力。
4、朗讀是自己欣賞自己的`一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
5、朗讀有助于寫作。
6、朗讀能提高審美情緒。
二、朗讀的語(yǔ)速：
1、快，表現(xiàn)出急促。
2、慢，表現(xiàn)出語(yǔ)重心長(zhǎng)。
3、不快不慢。表現(xiàn)出不慌不忙。
三、讀好的小妙招：
1、說(shuō)話要停頓。
2、語(yǔ)境不同，感情不同。
3、要有重音。
4、注意聲母韻母的發(fā)音。
5、朗讀時(shí)不要像唱歌。
6、邊想象邊朗讀。
采訪房玲玲主播時(shí)，我們從她的口中，知道了這么一個(gè)故事：以前，房玲玲主播的語(yǔ)文老師一直給她機(jī)會(huì)，讓她讀課文。但是，她的語(yǔ)文老師卻告訴她，她不可能成為一名女主播，于是，房玲玲主播便發(fā)奮圖強(qiáng)，開(kāi)始努力了，是努力，是堅(jiān)持，使她成為一名優(yōu)秀的女主播。
我想：房玲玲不僅教會(huì)了我們朗讀，教會(huì)了我們小妙招，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻�、�?jiān)持。
【朗讀作文400字】相關(guān)文章：
朗讀作文300字08-22
【精選】朗讀作文300字4篇04-01
朗讀者作文600字3篇05-27
【精選】朗讀作文300字8篇05-22
精選朗讀作文300字9篇04-04
精選朗讀作文600字3篇04-06
精選朗讀作文300字三篇05-19
精選朗讀者作文300字4篇03-17
朗讀手冊(cè)讀書心得05-30