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花類(lèi)作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的花類(lèi)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
花類(lèi)作文400字 篇1
妹妹拿著一朵花進(jìn)來(lái)了，這幾天她總愛(ài)找哥哥玩，而哥哥也總在玩電腦。
“哥哥類(lèi)？”妹妹稚嫩的聲音聽(tīng)起來(lái)總是那么悅耳�！案绺缭跇巧��！钡恼Z(yǔ)言中似乎又隱藏著什么，我又補(bǔ)了了一句“哥哥在樓上玩電腦，你就不要上去了�！蔽抑烂妹檬呛芟矚g和哥哥玩的，但是，他們幾個(gè)小孩總會(huì)吵得“樂(lè)翻天”。我總討厭一些噪聲，或者那些被玩得零零亂亂的東西，讓我看了實(shí)在頭大！妹妹一人還好，但是還有搗蛋鬼小弟小妹呢。
妹妹也不知道為什么，這次卻沒(méi)有再回答我什么。她只是靜靜地一個(gè)人低著頭，看著手中緊緊拽著的`一朵鮮花，幾秒過(guò)后，她便失望地走回去。我就在她后面跟著。到了門(mén)口，妹妹突然把手中的鮮花往后仍，頭也不回，那鮮花卻掉在了我面前。“這是給哥哥的�！泵妹锰詺獾剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看見(jiàn)了她那稚氣的小臉蛋上笑得是那么尷尬。“恩，那你自己給吧。”既然她要送哥哥東西，就應(yīng)該讓妹妹親自送去才對(duì)。我不禁想了一下。我情不自禁的聞了聞那粉紅色的鮮花，真香！但是，當(dāng)我伸手給妹妹時(shí)，小弟小妹來(lái)了。他們拿著竹竿仿佛要開(kāi)戰(zhàn)似的。小妹也真是的，一路小跑過(guò)來(lái)，把我手中的鮮花一把奪過(guò)�？粗敲利惖幕≡谒氖掷铮睦锊唤凰幔哼@可是妹妹要送給哥哥的啊。
“你為什么喜歡和哥哥在一起玩？”
“因?yàn)槲蚁矚g哥哥！”
我站在原地想起了妹妹以前對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，現(xiàn)在我終于明白了。看著那花，我的心好象有一塊鉛在懸著。
一朵鮮花，竟在我手中敗落。
花類(lèi)作文400字 篇2
在小明家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發(fā)著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜愛(ài)；花盆也不賴(lài)，上面雕刻著非常精美的圖案，也很引人注目；可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鮮花和花盆對(duì)泥土說(shuō)：“泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢？”
“沒(méi)有，兩位高貴的小姐。”泥土小聲地說(shuō)。
“我就知道你沒(méi)有也不敢，懦弱的東西，哈哈�！滨r花和花盆更加高聲地說(shuō)，明顯帶著輕蔑的`語(yǔ)氣。
“我的確沒(méi)有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱。”泥土爭(zhēng)辯道，“鮮花小姐你如果離開(kāi)了我，你就不能生長(zhǎng)，花盆小姐你如果沒(méi)有我，你也不能稱(chēng)為花盆，說(shuō)到種花你們似乎也離不開(kāi)我……”
“住嘴�！滨r花和花盆這下真的惱怒了，“你等著吧，你永遠(yuǎn)不會(huì)被小明喜歡，而人們將不斷稱(chēng)贊我們�！�
“何必這樣說(shuō)呢？”泥土說(shuō)，“我們還是別吵了吧！”
鮮花和花盆就不再理會(huì)泥土了。
過(guò)了一天，小明的朋友小胖來(lái)他家玩，他忍不住把鮮花摘下來(lái)，一瓣瓣撕下來(lái)玩。兩個(gè)男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的“尸體”掃進(jìn)垃圾桶。而把泥土仔細(xì)地收集起來(lái)放到另一個(gè)新花盆繼續(xù)種花。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)與人家的缺點(diǎn)去比，要正確對(duì)待自己和他人。
花類(lèi)作文400字 篇3
鮮花帶著微笑，安逸地躺在花瓶中，她似乎很滿(mǎn)意這亮麗的新房。慵懶地伏在窗臺(tái)上，任意地綻放，炫出自己的美麗。鮮花以怒放與凋謝告訴人們她生命的開(kāi)始與逝去，惟有花瓶擁有一副始終沒(méi)有改變的表情，他是長(zhǎng)盛不衰的。也許他懂得自古紅顏多薄命，因此更了解這生命中最燦爛的價(jià)值。他仿佛是鮮花的侍從，盡心呵護(hù)，用沉默來(lái)完成她開(kāi)落輪回中這小小喧囂的虛榮。他在艷麗的紅顏中保持著樸素，在別人對(duì)紅顏的喝彩中保持著沉默……
沉默的.花瓶卻擁有記憶，他牢牢地記住昨天擁抱過(guò)的百合，今天悉心呵護(hù)的滿(mǎn)天星，乃至明天又將會(huì)迎接的一朵朵鮮艷欲滴的玫瑰……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他擁有世界上最圣潔的美麗，呵護(hù)著無(wú)數(shù)渴望表達(dá)的心靈，他才是真正的富有者。
推開(kāi)門(mén)窗，清晨的第一縷陽(yáng)光照在花瓶上，光與影的合成，明與暗的交接……花瓶在靜寂里享受著來(lái)自陽(yáng)光的和諧，在沉默中盛滿(mǎn)陽(yáng)光的謝意。
含苞欲放的花蕾代替漸近枯萎的殘葉，花開(kāi)又花落，花瓶依然靜立，從不張揚(yáng)�；蛟S如此靜寂的美，讓他滿(mǎn)足，讓他平靜。在他的內(nèi)部，每天都有生命的奇跡在上演，有浪漫在進(jìn)行。
遠(yuǎn)足的鮮花窩居于花瓶中，心中無(wú)限溫暖，雖然那會(huì)是稍縱即逝的美麗。但是在花瓶的心中卻擁有溫馨與舒展，擁有被珍視與膜拜的榮耀�；▋和鼌s了遷徙的勞累，進(jìn)入了新的夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果鮮花是燭光，花瓶便是燭臺(tái)如果鮮花是白云，花瓶便是藍(lán)天。
花瓶安靜地存在，在鮮花的輝煌中淡然著……
花類(lèi)作文400字 篇4
“點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠印我心�！薄霸谶^(guò)幾天就是教師節(jié)了，該為老師準(zhǔn)備什么禮物呢？送賀卡吧！太單調(diào)無(wú)味了，那就送貴重的東西，不行！老師的個(gè)性是不可能會(huì)收的。”我心里矛盾著。
望向窗外那田園風(fēng)光，我忘記了所有的煩惱。那小草又換上了新衣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆綠寶石一樣奪目�；▋涸谛〔莸呐阋r下格外美麗，如一位天姿嬌女在風(fēng)中搖曳著。我靈機(jī)一動(dòng)，“鮮花！這不是送老師的最佳禮物嗎？老師一定會(huì)喜歡的！”
時(shí)間似流水飛快，一轉(zhuǎn)眼教師節(jié)到了。今天早晨天空格外藍(lán)，空氣也很清新，我興高采烈地捧著一束香氣撲鼻的鮮花踏著田間小路奔向?qū)W校。一溜煙我便來(lái)到了學(xué)校，即將走到辦公室時(shí)，我放慢了腳步，不聲不響地站在窗前，看見(jiàn)老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè)，只見(jiàn)她時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭。手里的筆不停地畫(huà)，不停地寫(xiě)。老師對(duì)工作是那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)，為了學(xué)生的'成長(zhǎng)，正一絲不茍地工作。用春蠶和蠟燭比喻老師，那是多么貼切�。�
老師那么專(zhuān)注，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我站在窗前。我真想喊一聲：“老師您辛苦了！”但卻只輕輕叫聲：“陳老師。”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭一看是我，高興地說(shuō)：后旺，是你呀，快進(jìn)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“敬愛(ài)的老師，今天是教師節(jié)，我送給您一束鮮花，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”說(shuō)完，我把鮮花插在老師的筆筒里。陳老師十分欣慰，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我向陳老師嚴(yán)肅地敬了一個(gè)隊(duì)禮，背著書(shū)包往教師走去。
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