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        • 一件事的啟示作文400字

          時(shí)間:2022-07-03 23:17:33 400字作文 我要投稿
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          一件事的啟示作文400字(精選10篇)

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的一件事的啟示作文(精選10篇),歡迎大家分享。

          一件事的啟示作文400字(精選10篇)

            一件事的啟示作文1

            在我記憶中,一直有一件事忘不掉,它給我的啟示我終生難忘。

            那是在一個(gè)深冬的傍晚,我在學(xué)校值日,直到天黑了,才回去,回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小弟弟,我想:大概他也是今天值日吧。小弟弟走著走著,忽然摔在了地上。我想:小弟弟肯定會(huì)哭鼻子的。不想,小弟弟不但沒(méi)哭還自己站了起來(lái),拍了拍身上的土,揉了揉碰傷的地方,一瘸一拐的向前走著。我愣在原地一動(dòng)不動(dòng),大概是被小弟弟的精神感動(dòng)了吧!

            第二天,到了學(xué)校,剛放下書(shū)包同桌就小聲對(duì)我說(shuō):“嘿!前天咱們考的試卷今天發(fā)下來(lái)�!薄鞍�!糟了,那天我只想著快點(diǎn)寫(xiě)完卷子出去玩,根本就沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),也沒(méi)有檢查,這次可糟了。”我焦急的說(shuō)道�!八隳愕姑梗蠋煖�(zhǔn)得訓(xùn)你一頓�!蓖缼е韧橛殖靶Φ�.語(yǔ)氣和我說(shuō)。“鈴……”上課鈴響了。老師拿著一摞厚厚的卷子進(jìn)來(lái)了。念道:“xx98,xx95,xx91······曹文碩57······曹文碩一會(huì)你來(lái)我辦公室一下。”

            我來(lái)到老師的辦公室,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“文碩,就快期末考試了,就找你這樣的成績(jī),怎么還能考個(gè)好成績(jī)呢?對(duì)于你這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō),考51分是不應(yīng)該的�!焙髞�(lái),就是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。

            下學(xué)回到家,心情很失落,媽媽看到我這樣就問(wèn):“怎么了?”我說(shuō)了聲:“沒(méi)事�!本突氐椒块g,“啪”的一聲把門(mén)關(guān)上。趴在床上很失望。那時(shí)心情失落的我?guī)缀鯁适Я诵判�。我忽然想起�?lái),小弟弟的那件事,一想我應(yīng)該向小弟弟學(xué)習(xí)。跌倒了,那就爬起來(lái)!我馬上去認(rèn)真復(fù)習(xí)。

            過(guò)了幾天,又要考試,我鼓足勇氣好好答題。終于獲得了一個(gè)100分。

            “跌倒了爬起來(lái)”那件事給我的啟示我會(huì)一直記在心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。

            一件事的啟示作文2

            生活就像是一位知識(shí)淵博的老師,通過(guò)一件件事教會(huì)你許多知識(shí)。

            這天放學(xué),我照例乘公交車(chē)回家,車(chē)上的人摩肩接踵,魚(yú)龍混雜。我漫無(wú)目的地看著車(chē)廂里來(lái)來(lái)往往的乘客,忽然,有一對(duì)母子吸引了我的注意,這個(gè)媽媽正在教她的孩子背書(shū)。

            “鋤禾日當(dāng)午……”這個(gè)孩子甚是聰明,媽媽念了一遍,他就會(huì)背了,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土�!钡又姆磻�(yīng)有點(diǎn)遲鈍了:“誰(shuí)……誰(shuí)知……”他這樣背著,我也跟著有些緊張了,要是背不出來(lái)會(huì)不會(huì)挨罵呢。

            這個(gè)媽媽看起來(lái)很有耐心,繼續(xù)教他:“誰(shuí)知盤(pán)中餐�!毖凵裰谐錆M了期待。孩子重復(fù)了一遍,媽媽的臉上露出了一絲笑容:“還有最后一句,粒粒皆辛苦。連起來(lái)試一試?”

            在媽媽的鼓勵(lì)下,孩子聽(tīng)話地重復(fù):“誰(shuí)知……盤(pán)……盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”這個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該是覺(jué)得孩子背得有些不熟練,眉頭皺了起來(lái),又跟孩子一起背了一遍,這次該孩子完整背誦了。“鋤禾日當(dāng)午,汗……汗滴……禾下土……”壞了,這孩子背不下去了。媽媽額頭的紋路已經(jīng)變成了“川”字,明顯生氣了:“總是教了上句忘了下句,下句會(huì)背了,上句又不會(huì)了,剛才根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)!”孩子聽(tīng)了,并不敢作聲,頭低了下來(lái)。

            媽媽順著孩子的眼神往下看,眼睛瞥見(jiàn)孩子手中緊緊攥著的已經(jīng)咬了一口的面包,面包屑灑在孩子的腿上,白花花如雪一般,十分刺眼,這時(shí),媽媽的臉已經(jīng)變成了豬肝色,用手重重地拍著孩子褲腿上的面包屑,接著,就看見(jiàn)這個(gè)媽媽隨手從孩子手中抽出面包,扔進(jìn)了公交車(chē)門(mén)口的垃圾桶里。

            孩子突然變得有些不知所措,嘴中嘟囔著:“誰(shuí)……”身邊的媽媽似乎有點(diǎn)生氣了,眉頭一皺,頗為不高興,嚴(yán)厲地說(shuō)道:“誰(shuí)知盤(pán)中餐!”壞了,這孩子肯定少不了一頓批評(píng)了。

            果然,孩子似乎被媽媽突如其來(lái)的情緒變化嚇到了,支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。

            這時(shí),媽媽真的發(fā)火了:“‘誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦’的意思是每一粒糧食都來(lái)之不易,讓我們學(xué)會(huì)珍惜糧食!把這句話的`意思記住了,難道還不會(huì)背嗎?有那么難嗎?”我的心跟著一驚,忍不住多看了這個(gè)母親一眼。

            孩子的眼睛不自覺(jué)地瞟了一下垃圾箱,嘟起小嘴,似乎要哭了。

            這個(gè)媽媽一看孩子的表情,氣不打一處來(lái),剛想用“獅吼功”教訓(xùn)他時(shí),眼睛也跟著孩子看的方向看去:垃圾桶的垃圾已經(jīng)推積如山,而那半個(gè)無(wú)辜的面包還靜靜地躺在最上面。這個(gè)媽媽的臉?biāo)查g漲得通紅,半天也沒(méi)有憋出一句話。

            我收回視線,眼睛看向窗外,陽(yáng)光依舊溫暖地釋放著光芒,我的心中卻多了很多話要說(shuō):每一個(gè)人都想把自己認(rèn)為的對(duì)的事情教育給別人,但是在教育的過(guò)程中,你真的做到言語(yǔ)和行為的一致嗎?如果沒(méi)有,那還有什么理由“義正言辭”?

            一件事的啟示作文3

            生活,給人以無(wú)窮的啟示,我從一件事中得到一些啟示,你想聽(tīng)聽(tīng)嗎?

            夏季的一天,我們一家來(lái)到一片類似草原森林的地方,我讓媽媽把宿營(yíng)扎在車(chē)邊,以免找不到車(chē)。扎好營(yíng),我們就開(kāi)始在這里玩耍。我和妹妹跑著跑著就找到了一條清澈見(jiàn)底的小河,便在那里玩起了水。身邊綠樹(shù)環(huán)繞,鳥(niǎo)兒啼叫,真是個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。不一會(huì)兒,媽媽和爸爸也找到了這里,便開(kāi)心地和我們玩了起來(lái)。天一黑,我們就回了營(yíng)地,我還在我的日記本上寫(xiě)下了這件事。

            幾年后,我再來(lái)到這里,可是映入眼簾的不再是美麗的樹(shù)林,而是一片樹(shù)樁。我和妹妹趕忙去看那條小河在不在了,到了那里,我發(fā)現(xiàn)河里的`水都被抽干了,只剩下一些小魚(yú)在垂死掙扎。再?zèng)]了記憶里的生機(jī)和美好。我非常痛心,心想:為什么人們總是破壞大自然呢?

            我懷著失望的心情回了家,同時(shí)也得到了一些啟示:我以后會(huì)多多呼吁人們少砍樹(shù)、少扔垃圾、不污染河流、愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)人類生存的地方。

            一件事的啟示作文4

            “世上無(wú)難事,只怕有心人”是人世間的至理名言,他時(shí)時(shí)刻刻都鼓勵(lì)我們前行。

            暑假的一天,爸爸媽媽都出去了,只有我一個(gè)在家寫(xiě)作業(yè)。剛開(kāi)學(xué)我寫(xiě)的非�?欤R不停蹄,可到了后來(lái),一道難題難住了我,我急的抓耳撓腮,恨不得飛上天去。題干是這樣描述的:乙船行398千米/時(shí),甲船行304千米/時(shí),多少小時(shí)時(shí)后兩船相距90千米,這時(shí)我的腦子已變成一堆漿糊,根本無(wú)法再思考題,只好向媽媽發(fā)出“緊急呼叫”,電話里,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人,只要用心,沒(méi)有做不到的事情�!蔽艺f(shuō):“我真的想不起來(lái)了。”

            媽媽說(shuō):“不怕,只要努力,一切皆有可能。”

            我說(shuō):“我知道了,媽媽�!�

            我疾步走到房間,心平氣和的做到椅子上,使盡全身腦力,絞盡腦汁,終于一道難題被我大舉攻破。

            從這一道題中我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人�!蔽覉�(jiān)信,這個(gè)座右銘一定會(huì)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),天天向上。我忍不住大喊:“我的.格言,我的銘。我一定會(huì)更好的�!�

            一件事的啟示作文5

            雨水滴滴地流淌著,路邊已經(jīng)滿了積水。

            在雨中,早已經(jīng)有行人陸陸續(xù)續(xù)打起了傘,我和媽媽在雨中踩著水走著。就在這樣的雨幕中,有一對(duì)母女特別顯眼。

            那對(duì)母女在雨中撐著一把傘,那把傘不算太大,讓兩個(gè)人打著明顯不夠。但那位母親卻把傘偏向了女兒的那一邊,自己卻冒著雨,讓雨水在身上隨意拍打。雨在下著,風(fēng)也不甘示弱,越刮越大。

            這時(shí),女兒瞟了幾眼母親,大聲對(duì)那位母親喊道:“你能不能把傘打好��?你看看,我身上都有雨水了,衣服也濕了,褲子也濕了,你能不能打好傘�。俊蹦赣H并沒(méi)有說(shuō)話,只是繼續(xù)默默地替女兒打著傘,沒(méi)有任何埋怨。女兒見(jiàn)了母親沒(méi)說(shuō)話,以為她不當(dāng)一回事,又繼續(xù)說(shuō)道:“媽,你聽(tīng)到我說(shuō)話了嗎?能把傘打好嗎?”母親這才說(shuō)道:“你看,媽媽已經(jīng)全身濕透了!”女兒看了母親一眼,不再說(shuō)話,但也沒(méi)有給母親道歉。

            看到這一幕,我的心久久不能平靜:女兒為什么不能理解一點(diǎn)兒母親呢?為什么不能好好說(shuō)話呢?想到這里,我又想到自己,我有的時(shí)候也會(huì)對(duì)母親兇,會(huì)不耐煩,但事后冷靜下來(lái),又會(huì)馬上意識(shí)到是自己的錯(cuò)。為什么當(dāng)時(shí)不好好冷靜一下呢?為什么當(dāng)時(shí)要和他們兇呢?為人子女的.我們,為什么總會(huì)傷害全世界最愛(ài)我們的人!

            走著走著,我不自覺(jué)地牽住了媽媽的手……

            一件事的啟示作文6

            生活中有很多事對(duì)我有啟示,但這件事對(duì)我的啟示最大。

            有一天下午,我從小飯桌吃完飯回到學(xué)校。我打開(kāi)班級(jí)門(mén),發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒(méi)有。我往教室里走,剛走幾步,突然有一個(gè)人從桌子下面站起來(lái),快把我嚇?biāo)懒�。我生氣地說(shuō):“你有病吧,干啥嚇唬人?”這位同學(xué)笑著說(shuō):“對(duì)不起,我只是覺(jué)得好玩兒,要不咱倆一起躲到桌子下面嚇唬人吧?”我興奮地說(shuō):“好呀!”

            我們倆就一起躲到了桌子下面。不一會(huì)兒,我們班一位男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。我倆就從桌子下面兒站起來(lái)嚇唬他。這位男同學(xué)膽兒太小了,嚇得大喊一聲,臉都嚇白了。他憤怒地說(shuō):“等老師來(lái)了,我就把你們倆個(gè)告老師……”

            老師來(lái)了,把我們倆批判了一頓。

            通過(guò)這件事我知道了,不能光想自己好玩,得多為別人想一想。多想一想別人的感受。

            一件事的'啟示作文7

            有一次,幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家,我們投靶子、下跳棋、看電視,玩得不亦樂(lè)乎。過(guò)了很久,我看了看鐘,已經(jīng)四點(diǎn)多了!

            這時(shí),我才想起自己光顧著玩,還沒(méi)有練琴,而且這么晚了,家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心。于是我說(shuō):“都很晚了,你們回家吧!”大家十分不舍,說(shuō):“為什么呀?我們?cè)偻嬉粫?huì)兒�!蔽野櫰鹈碱^,擺出一副為難的樣子,說(shuō):“不行!我還要練琴!”沒(méi)想到大家還是不肯走,都說(shuō):“馬上好了,再玩一小會(huì)兒!”“不行,走吧,快點(diǎn)走!”我堅(jiān)定地說(shuō)�!澳呛冒桑 贝蠹铱迒手樧吡�,嘴里還嘀咕著:“真掃興!”“砰”的一聲,門(mén)關(guān)了,那聲音很沉。我不知不覺(jué)大哭起來(lái),感覺(jué)自己是把大家趕走的,本來(lái)玩是很開(kāi)心的,卻被我攪得不愉快。

            后來(lái),經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)和自己的思考,我知道了遇到類似的事情應(yīng)該怎么做。首先,要和朋友訂好玩的時(shí)間,時(shí)間到了,就要做該做的事。如果朋友不肯走,可以說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦!下次再玩吧!又不是沒(méi)時(shí)間!”之類的話,讓朋友開(kāi)心地來(lái),開(kāi)心地走。

            通過(guò)這件事,我還總結(jié)出一些生活中為人處事的道理。第一,做什么都要有節(jié)制,不能太操勞,或者玩得太瘋。第二,要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,要不自覺(jué)地盯著時(shí)間,分配時(shí)間。第三就是要懂得說(shuō)話,說(shuō)話要表達(dá)清楚,讓人一聽(tīng)就懂;在說(shuō)一些不太好開(kāi)口的話時(shí),可以稍微婉轉(zhuǎn)一些,不要用太直白的`語(yǔ)言,最好讓對(duì)方在聽(tīng)明白的情況下,又不會(huì)傷心。

            生活是美好的,只要用心感受生活,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。

            一件事的啟示作文8

            馬路邊的人行道路上,行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶,可是垃圾童邊有許多垃圾,可就是沒(méi)人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。

            兩的小學(xué)生看見(jiàn)了,馬上用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶中,其中一位小男孩還寫(xiě)了一行字,貼在垃圾桶的.上面寫(xiě)著:文明,只差一步!這行字是叫大家要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,維護(hù)城市形象。

            看完這幅漫畫(huà)后,我不禁心里有感慨。

            確實(shí),文明的確只差一步�,F(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人,不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周?chē)@樣做方便了自己,卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境。再進(jìn)一步,難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)嗎?肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒(méi)有想到要把垃圾撿起來(lái),這只是舉手之勞卻不愿意去做,責(zé)怪又有什么用呢?

            從此,我們見(jiàn)到地上有一些紙也要撿起來(lái),吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會(huì)漂亮很多,我們還要懂得愛(ài)護(hù)清潔,人人有責(zé)這就話。就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí),如果每個(gè)人都像她們這樣就好了,她們面對(duì)垃圾沒(méi)有絲毫的嫌臟,她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境,如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做,就一定有美好的生活環(huán)境。

            文明——只差一步。

            一件事的啟示作文9

            世上無(wú)難事,只怕有心人。我從學(xué)輪滑開(kāi)始,就把他當(dāng)成了我的座右銘。

            上幼兒園時(shí),我看見(jiàn)別的小朋友在我面前穿著輪滑鞋滑來(lái)滑去,我好羨慕。我就央求媽媽給我買(mǎi)一雙,央求了好幾次,媽媽才同意。有了是有了,可是不會(huì)滑呀。媽媽說(shuō):“你先手扶墻滑”。我試了試,滑的'很順溜嘛!我大喜過(guò)望,一不留神,頭朝地摔了一跤,還好有頭盔,要不然就摔成腦震蕩了。又劃了幾下,磕著下巴了,我忍不住哭出了聲,“我不學(xué)啦,”我生氣地說(shuō)�!霸僭囋�,”媽媽溫柔的說(shuō)。我劃了一下,摔了一跤,又滑了一下,又摔了一跤。就這樣,我不斷摔跤、起來(lái),功夫不負(fù)有心人,在快滿一個(gè)星期時(shí),我終于學(xué)會(huì)了。

            在家里滑了幾圈,感覺(jué)自己劃得很不錯(cuò),就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,咱們一起出去滑輪滑吧�!薄昂冒�,”媽媽爽快的答應(yīng)。下樓還剛滑一小下,就被一顆小石子絆倒了,我想把小石子踢開(kāi),但是又被自己絆倒了,好郁悶啊!好不容易劃到了廣場(chǎng),可是,我上臺(tái)階時(shí),又絆倒了,我坐在地上賭氣。媽媽似乎看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人”。我聽(tīng)了媽媽的話,覺(jué)得有道理。終于,我能熟練的地滑來(lái)滑去了。

            世上無(wú)難事,只怕有心人,一直激勵(lì)著我向前進(jìn)。

            一件事的啟示作文10

            沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不可能一帆風(fēng)順,一定要刻苦,才能有收獲。

            有一天我去球場(chǎng)玩,看見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)都滑著滑板車(chē)跑來(lái)跑去,每一個(gè)動(dòng)作都是那么瀟灑自如。于是,我央求爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的滑板車(chē),跟媽媽一起去了燈光球場(chǎng)。剛出家門(mén)時(shí),我自信滿滿,感覺(jué)滑滑板車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)就如張飛吃豆芽——小菜一碟。到了球場(chǎng),我向遠(yuǎn)方望去,操場(chǎng)上人不多,學(xué)滑滑板車(chē)正適合�!伴_(kāi)始學(xué)滑啦!”我高興地大叫。我急切地跳上滑板車(chē),剛一滑,耳邊就響起“啪”的一聲。我大叫道:“疼死我了!我不學(xué)了!”說(shuō)著就要往回走。原來(lái)是我沒(méi)站穩(wěn),摔了一跤。媽媽說(shuō):“兒子,練習(xí)就要吃苦,世界冠軍都摔疼了多少次啊!”我聽(tīng)了媽媽的.話,又鼓起了勇氣。可是,我一次又一次地練習(xí),結(jié)果卻是一次又一次地摔倒,媽媽就一次又一次地鼓勵(lì)。終于我學(xué)會(huì)滑滑板了,雖然動(dòng)作不是那么優(yōu)美,但心里由衷地產(chǎn)生一股自豪感!我拍拍身上的土,擦擦額頭的汗,揉揉摔疼的腿和胳膊,就像一個(gè)打了勝仗的大將軍,滑著滑板車(chē),回家了。一路上,我看到天是那么藍(lán),聞到花是那么香。

            通過(guò)這件事,我得到一個(gè)啟示:做任何事情都不能輕言放棄,愛(ài)拼才會(huì)贏,風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

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