四年級(jí)抒情作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)抒情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)抒情作文1

　　我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣的夏天，也愛(ài)雪花飄揚(yáng)的冬天，但我最?lèi)?ài)的還是美麗的、碩果累累，瓜果飄香的秋天。

　　秋天似一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用那金色的衣裙拂去了太陽(yáng)的灼熱，將清爽、涼快的秋天給予我們，她用衣衫為我們擋住寒風(fēng)，卻將沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間……

　　秋，不僅有一份空靈，還有一份怡然。

　　秋天到了后，原來(lái)碧綠碧綠的葉子，似乎上過(guò)了色，像金子一樣閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的`葉就翩翩起舞，像金色的蝴蝶，憩在綠油油的草地上。

　　秋天不僅是大家最喜歡的季節(jié)，更是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)。當(dāng)一片葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，農(nóng)民伯伯就知道秋天來(lái)了，便馬上去田里。田地間，一棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果又紅又大，蘋(píng)果樹(shù)向小路上垂了下來(lái)，當(dāng)你走過(guò)，蘋(píng)果樹(shù)彎著腰好像在向你問(wèn)好呢！

　　秋天，一陣陣涼爽的風(fēng)輕輕吹來(lái)，小動(dòng)物們就開(kāi)始忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備好吃的，準(zhǔn)備冬眠，大雁就張開(kāi)翅膀準(zhǔn)備飛往南方……

　　秋天，秋高氣爽、碩果累累，美麗的景色使人陶醉！秋天真美麗，我愛(ài)秋天！

四年級(jí)抒情作文2

　　成長(zhǎng)的路上，我與書(shū)同行

　　成長(zhǎng)的路上，陪伴我的很多，很多……

　　書(shū)就像一個(gè)親密的伙伴伴著我成長(zhǎng)。

　　孩提時(shí)，書(shū)是一幅幅有趣的畫(huà)，畫(huà)里蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)神奇的故事，我總是纏著媽媽講一個(gè)又一個(gè)的童話，總也聽(tīng)不夠；再大點(diǎn)，書(shū)是一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的字，在這里我知道了跳動(dòng)的字竟然是一幅畫(huà)；剛上小學(xué)時(shí)，書(shū)是我打開(kāi)童話大門(mén)的.鑰匙，讀書(shū)是為了在書(shū)中找到灰姑娘丟落的水晶鞋，為了追尋皮諾曹長(zhǎng)鼻子的秘密，為了擦干美人魚(yú)悲傷的眼淚……

　　現(xiàn)在，書(shū)是是一塊吸引我的魔石，是我邁向知識(shí)殿堂的階梯，是山中涓涓的一股清泉，是浩瀚的海洋……每天我都沉醉在書(shū)海中，觸摸著文字的脈搏，嗅著鉛字的清香，享受著文字帶給我的心靈洗禮，感受著知識(shí)海洋的浩渺和我的渺小。

　　當(dāng)我第一次看到自己的名字變成鉛字，第一次看到稿費(fèi)匯款單，看到那代表著成長(zhǎng)的一份榮譽(yù)。我明白了，與書(shū)為伴就是一種幸福。

　　朋友，在我們成長(zhǎng)的路上，可別忽略了你身邊這位最忠誠(chéng)且最珍貴的伴旅。

四年級(jí)抒情作文3

　　在夢(mèng)想的春天里，找到屬于自己的畫(huà)筆。拿起手中的畫(huà)筆，繪出你心目中的春天。

　　小鳥(niǎo)兒陪你歌唱，小花兒陪你舞蹈。伴隨春天的腳步，走向另一個(gè)世界。走向另一個(gè)世界的你，永遠(yuǎn)那么天真；永遠(yuǎn)那么可愛(ài)；永遠(yuǎn)那么爛漫。

　　漸漸地，夜晚來(lái)臨，讓你在茫�！靶暮！敝�，找到最真實(shí)的自己，找到自己的那顆星。

　　閉上眼睛，屏住呼吸，用心聆聽(tīng)春的`聲音，小草破土而出的聲音，小花綻開(kāi)花苞的聲音，微風(fēng)拂過(guò)臉頰的聲音，一切都是來(lái)自心的聲音，睜開(kāi)眼睛，屏住呼吸，用心去欣賞春的美景，絲絲細(xì)雨在空中舞蹈，點(diǎn)點(diǎn)星光不停地眨著眼睛，小白兔在腳下蹦來(lái)蹦去，一切都是心的圖畫(huà)。

　　懂心，懂自己，讓我們?cè)陉?yáng)光下，讓我們?cè)诒寂芟拢?/p>

　　快樂(lè)的成長(zhǎng)！像小鳥(niǎo)在天空中飛翔，像小馬在大地上奔跑，保留住自己最完美的五彩童年！

四年級(jí)抒情作文4

　　我的家在軍營(yíng)營(yíng)區(qū)，那是我從小長(zhǎng)大的地方。莊嚴(yán)的軍徽下，一走進(jìn)營(yíng)區(qū)大門(mén)，一排排整齊的樹(shù)木，仿佛在向我們敬禮，一條條馬路也被軍人叔叔打掃的`干干凈凈，太陽(yáng)能路燈像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)在兩旁，彰顯著現(xiàn)代化的氣息。草坪里的小草也與軍人叔叔一樣留著標(biāo)準(zhǔn)的“板兒寸”。不時(shí)的有一隊(duì)隊(duì)軍人經(jīng)過(guò)，里面會(huì)不會(huì)有我的爸爸？我長(zhǎng)大了以后，一定要像他們一樣英姿颯爽的走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。

　　記得小時(shí)候，每逢夏天，音樂(lè)噴泉都會(huì)唱出歡快的歌謠。每到此時(shí)大姑都要帶著我還有我的衣服去“拜訪”這位“好朋友”。我與噴泉盡情的歡樂(lè)，噴泉聽(tīng)懂了我的愉悅，我更體會(huì)到噴泉的激情！我們唱夠了、跳夠了，換上干爽的衣服，光著腳丫走回家去！

　　這里不光有我的親人，還有我成長(zhǎng)的足跡。閑暇時(shí)光，約上三五個(gè)小伙伴兒，一起到文體館滑滑板、到大操場(chǎng)打籃球、到小廣場(chǎng)騎單車(chē)……

　　��！我愛(ài)我的營(yíng)區(qū)，我愛(ài)我的家！

四年級(jí)抒情作文5

　　一片紅葉落下，告訴我們：秋天來(lái)了。

　　宛若你漫步在紅楓林里，就像落入了紅海一樣，令你目不暇接，有的像在空中嬉戲，有的像在翩翩起舞，有的像是蝴蝶歡快地飛到東飛到西，使你都不忍心從它們身上踩過(guò)。

　　秋天里的菊花傲然怒放。這朵像媽媽的'卷發(fā)，那朵像嬌艷的公主，又像……遠(yuǎn)看，它們這一簇簇，那一簇簇，像是在談?wù)撝�什么秘密呢！惹得我都想把耳朵湊過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谥v些什么。菊花紅的如火，白的如玉，綠的如翡翠，藍(lán)的如寶石，真是爭(zhēng)奇斗艷！

　　田野里，一片豐收的景象：高粱紅了臉向我們問(wèn)候；玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉夏天帶來(lái)的煩惱；棉花就像一個(gè)個(gè)白衣天使掛在高高的枝干上，炫耀著那自己潔白如玉的身材；稻田里翻起了金色的波浪；豆莢里的豆子也樂(lè)了，急切地想出來(lái)看看外面的世界是什么樣子的；蘿卜也耐不住了，迫不及待地從泥土里沖了出來(lái)，嫩嫩的小芽上還留有幾滴露珠，似乎是因?yàn)榧��?dòng)和欣喜而留下的淚水！

　　一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，和幾分寒意夾雜在一起，讓人感覺(jué)到秋的到來(lái)。

　　秋天是一個(gè)芳香四溢，果實(shí)累累，多姿多彩的季節(jié)。如果你也喜愛(ài)秋天，那就撿一片楓葉，將它珍藏，銘記于心中。

四年級(jí)抒情作文6

　　迷霧浸透山，再?gòu)奶炜罩杏芜^(guò)，抬起額，感到一切徘徊在目光中，“時(shí)間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒(méi)有了往日的鮮紅。或許以前只能在指間凝固吧，最后一次去回想我們之間的交情。

　　你坐在樹(shù)蔭下，劉海遮蓋著你的臉，使人感到說(shuō)不清的悲哀。樹(shù)蔭的陰暗并不能遮蓋你的.悲傷，陽(yáng)光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風(fēng)中離去，站在桃樹(shù)下，桃花的花瓣像一層細(xì)沙，似乎是你第二次對(duì)自己的掩蓋。半晌，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你的眼光已經(jīng)落在我的身上，她纖細(xì)的雙手放在身旁。心中膽怯的說(shuō)出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說(shuō)出“雨”。便留給我一個(gè)背影。便在鋪滿(mǎn)青苔的石路小巷中消失。

　　一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經(jīng)露出一個(gè)大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時(shí)間慢慢流過(guò)，在我心里你是慢慢避開(kāi)了新的可能，一切都是那么恍恍惚惚，當(dāng)你去接受其她人時(shí)我心中的淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺(jué)……

　　你離開(kāi)了，這可能是我最后一次去回憶吧!

四年級(jí)抒情作文7

　　我一直相信萬(wàn)物有靈。所以，我愛(ài)幻想，愛(ài)發(fā)呆，有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的哭，為不現(xiàn)實(shí)的事物而執(zhí)著，付出一切。因?yàn)椋�我相信，萬(wàn)物有靈。

　　在春天，我看見(jiàn)了花被摘下流出的液體，我認(rèn)為那是花流下的眼淚;夏天，我看見(jiàn)西瓜被切開(kāi)時(shí)會(huì)滾動(dòng)，我認(rèn)為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天，風(fēng)把樹(shù)葉從樹(shù)上刮下，樹(shù)葉被人踩得發(fā)出脆響，我認(rèn)為那是樹(shù)葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹(shù)枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì)有輕輕的'聲音，我認(rèn)為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。

　　萬(wàn)物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來(lái)到這個(gè)世界上，他們是快樂(lè)的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對(duì)一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬(wàn)物有靈。

四年級(jí)抒情作文8

　　我眼中的世界是美麗的，是美好的。

　　道路邊，沒(méi)有裸露的土地，沒(méi)有黃土和沙石，卻到處布滿(mǎn)了綠化——樹(shù)，花和草。在森林里，一棵棵樹(shù)高高地聳立著，像一個(gè)個(gè)放哨的士兵挺立在大地上。它們枝葉繁茂，一簇堆在另一簇上面，只留下一點(diǎn)空隙。陽(yáng)光透過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，使大森林更加生機(jī)勃勃。小動(dòng)物們也在著靜謐的森林中歡呼地跳躍，好像在為有一個(gè)這樣好的家而感到驕傲，感到自豪。

　　小橋邊，沒(méi)有干涸的溪水，只有清澈見(jiàn)底的小溪和河流。水底的沙石清晰可見(jiàn)。水在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，就像一面鏡子，可以清楚地倒映路邊的柳樹(shù)和矮樹(shù)叢。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，水面就會(huì)泛起一層層波紋，交錯(cuò)著從這兒蕩到那兒，從那兒漾到這兒。

　　大自然中，當(dāng)然沒(méi)有被污染的空氣，只有甜蜜的，清新的`空氣。在大森林和小溪邊上靜靜地站著，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)帶來(lái)青草和綠葉的清香，讓你深深地陶醉在這香氣中，這時(shí)候，你會(huì)想要慢慢地閉上眼睛，深吸一口氣，讓這清香永遠(yuǎn)留在你心中。

　　這就是我眼中的世界，它像是一個(gè)美麗的巨大公園。為什么它會(huì)那么美麗呢？因?yàn)槿藗儾粊y砍樹(shù)，不亂扔垃圾，也不污染環(huán)境，使人間，使世界變得更加美麗，更加美好！

四年級(jí)抒情作文9

　　手拉手

　　來(lái)吧

　　我們一起放飛我們的夢(mèng)想吧

　　用飛機(jī)飛上高空？

　　還是讓風(fēng)兒傳遍世界的每一個(gè)角落？

　　不，都不是

　　我們一起來(lái)吹泡泡吧

　　一個(gè)個(gè)彩色的泡泡

　　徐徐飛上那湛藍(lán)的天空

　　紅的、黃的、綠的`、藍(lán)的……

　　布滿(mǎn)了廣闊的天空

　　怎么會(huì)有這么多泡泡？

　　因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的美好的夢(mèng)想

　　忽然，調(diào)皮的風(fēng)兒猛地一吹

　　泡泡就扯得長(zhǎng)長(zhǎng)的

　　顫巍巍的

　　真擔(dān)心這些可愛(ài)的小家伙會(huì)破掉�。�

　　那樣，所有人的夢(mèng)想都一一破碎了

　　化成水，那是淚水嗎？

　　深深地融入泥土中

　　再也出不來(lái)了

　　別緊張——它們是永遠(yuǎn)都不會(huì)毀掉的奇妙泡泡

　　為什么呢？

　　它們不但裝載著我們的夢(mèng)想

　　還滿(mǎn)載著每個(gè)人的力量

　　是熱情、是堅(jiān)強(qiáng)、是不屈，是向上……

　　快看——快看——

　　在朝陽(yáng)的燦爛光輝下

　　泡泡們手牽手

　　向天空飛去

　　越來(lái)越高

　　越來(lái)越多

　　越來(lái)越美

　　克服困難

　　向未來(lái)、向希望

　　慢慢飛去——飛去——

四年級(jí)抒情作文10

　　我，很小的時(shí)候，

　　看見(jiàn)，

　　多少人用雙手創(chuàng)造綠色環(huán)境。

　　于是，

　　一顆虔誠(chéng)的種子在我心中萌生，

　　——要用小手讓大地微笑。

　　隨著時(shí)光飛逝，

　　我踏進(jìn)校園的門(mén)檻。

　　當(dāng)我在操場(chǎng)上盡情歡暢，

　　一個(gè)醒目的廢棄袋映入眼簾。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕彎腰撿起。

　　當(dāng)我在課堂上奮力拼搏，

　　粉筆末兒灑滿(mǎn)了老師的講臺(tái)。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕用布拭去。

　　當(dāng)我在浩瀚的海邊，

　　泡沫和易拉罐盡在眼底。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕彎腰拾起。

　　當(dāng)我走進(jìn)土樓綠化林，

　　綠化樹(shù)已干澀和傾斜。

　　別讓微笑凝固，

　　只要用水澆灌和用手扶起。

　　……

　　多少個(gè)，這樣的.日子過(guò)去了，

　　你，

　　夸我是個(gè)綠色環(huán)保的衛(wèi)士，

　　給校園帶來(lái)生機(jī)！

　　給教室充滿(mǎn)活力！

　　給大海增添樂(lè)趣!

　　給土樓增強(qiáng)誘力！

　　······

　　不，

　　這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，

　　我期望微笑在所有人臉上綻放，

　　別讓微笑凝固！

四年級(jí)抒情作文11

　　春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇了。

　　暖暖的春風(fēng)吹醒了小草，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝稻G了柳枝，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”吹開(kāi)了杏花，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！贝猴L(fēng)多神奇啊!

　　古人愛(ài)春天，我們小學(xué)生更愛(ài)今天的春天。鹽河風(fēng)光帶里的一棵棵玉蘭樹(shù)，開(kāi)出了一朵朵潔白如雪的花朵，香氣四溢。威尼斯小區(qū)的院墻邊，迎春花的枝條上鼓起了嫩黃色的花苞。一些生命力頑強(qiáng)的.小草，從石頭縫里鉆了出來(lái)。小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔，還不時(shí)地唱著歌，可愛(ài)極了!春光多美好呀!

　　“春天在那里呀，春天在那里，春天在小朋友的眼睛里，春天在小朋友的歌聲里……”早晨，我們帶上紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，在陽(yáng)光下，愉快的上學(xué)。傍晚，放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起在草地上做游戲，跳呀，唱呀，蹦呀，笑呀，開(kāi)心極了!

　　一年之季在于春。我們要珍惜眼前的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多動(dòng)腦，用好雙手，練好本領(lǐng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　看，春姑娘笑著向我們走來(lái)啦!

四年級(jí)抒情作文12

　　她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生，她在無(wú)人知曉的深山野林里悄悄地香。

　　她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨，習(xí)慣了炎日高照，習(xí)慣了冰雕雪融......

　　她就是深受人們喜愛(ài)的蘭花。蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮。

　　“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏!”

　　蘭花，使我想到了默默無(wú)聞的'老師。

　　老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著祖國(guó)的未來(lái)花朵。您不計(jì)較名利，總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國(guó)的脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!

　　您講的課，是那樣地富有詩(shī)情畫(huà)意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們飽覽了美景。

　　有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿(mǎn)生機(jī)。老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!

　　如果沒(méi)有您那雨露般的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花呢!您是多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)!

　　老師，您用心靈清泉，潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水，灌溉我們;您用甜美的雨露，滋潤(rùn)我們......

　　默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?

　　蘭花，是中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!

四年級(jí)抒情作文13

　　童年是五彩繽紛的，是快樂(lè)的，是令我感到非常自豪的'，因?yàn)槲夷菚r(shí)非常幸�！，F(xiàn)在，我大了，我想問(wèn):“童年，你去哪兒了？”

　　記得小時(shí)候，我總是很快樂(lè)。明天，作業(yè)少得不得了，而且，簡(jiǎn)單得不得了，父母也很疼我。作業(yè)寫(xiě)完了就可以去玩了，而且不會(huì)的題目父母也非常有耐心地為我講解。那時(shí)，我理解不過(guò)來(lái)時(shí)，父母也不會(huì)打我，只是說(shuō)起床，

　　迎接第一縷陽(yáng)光。

　　望著初生的太陽(yáng)，我的心情更加舒暢！

　　吃過(guò)早飯，

　　我的精力更加充沛，

　　已準(zhǔn)備好到學(xué)校吮吸著老師講的知識(shí)。

　　放學(xué)了，

　　將帶著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋知識(shí)回家。

　　做完作業(yè)后，

　　我們將盡情歡樂(lè)：樓下，我們的歡笑聲響徹四方，

　　家里，瑯瑯書(shū)聲抑揚(yáng)頓挫。

　　時(shí)候不早了，

　　我們結(jié)束了一天的忙碌，

　　是時(shí)候該好好休息了。

　　就讓我們做著美夢(mèng)，

　　迎接嶄新的第二天。

四年級(jí)抒情作文14

　　春天，邁著輕快的步子，走來(lái)。她給新柳換上了綠大衣，給初桃披上了紅披肩，讓他們做好迎接小燕子的準(zhǔn)備。給迎春花戴上黃燦燦的圍巾，自己呢？穿上綠裙子，披上紅披肩，戴上黃圍巾，躲在一朵紅艷艷的.山茶里偷笑呢！

　　身在南方的小燕子，自從看到南方冰雪消融、百花盛開(kāi)，就纏著媽媽要回去。今天，她們上路了，一路上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)。

　　嗬！家鄉(xiāng)的春天多美呀！桃紅柳綠，花兒張著小嘴傾吐芬芳呢！小河伸伸懶腰，唱起了“咕嚕咕�！鼻�。小燕子漫游在樹(shù)林里，只見(jiàn)到處一片嫩綠，多養(yǎng)眼��！“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，是什么呢？小燕子不用猜就知道是山茶姐姐在對(duì)她笑啦！

　　家鄉(xiāng)這么美麗，小燕子可高興啦！上下翻飛，不停地亂蹦亂跳。媽媽見(jiàn)她這興奮樣兒，便對(duì)她說(shuō)：“你到河邊去玩吧！”來(lái)到河邊，小燕子一眼就看到柳樹(shù)在照“鏡子”。柳樹(shù)姑娘很高興看到自己又有了綠色的頭發(fā)。小燕子靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭：飛快地掠過(guò)小河，用尾尖一點(diǎn)，“鏡子”里的柳樹(shù)變成“滿(mǎn)臉皺紋”的了！給柳樹(shù)納悶半天：我是怎么啦？小燕子“嘿嘿”笑了。

　　家鄉(xiāng)的春天，真美呀！

四年級(jí)抒情作文15

　　我不愛(ài)那枝葉茂密的臘梅樹(shù)，也不愛(ài)那高大粗壯的樺樹(shù)，更不愛(ài)那嬌小可愛(ài)的桂花樹(shù)，卻獨(dú)愛(ài)那樸實(shí)、自然的松樹(shù)。

　　松樹(shù)，他的身體高大，枝條粗壯，就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵，它的葉子尖尖的，就像一根根針?biāo)频�，刺到人很痛。它的用處還有很多哩！你不信，自己來(lái)看看唄！

　　春天，它的枝條長(zhǎng)出了一些，芽?jī)汉苄�，很可�?ài)。一個(gè)芽苞兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨著時(shí)間的流逝它的枝葉漸漸得長(zhǎng)多了。

　　夏天，它的枝葉茂密了。你瞧！小區(qū)里的同學(xué)，在松樹(shù)底下玩呢！有的在樹(shù)蔭下你追我趕，追得滿(mǎn)頭大汗；有的`小女孩在了樹(shù)蔭下唱歌、跳舞，唱起歌來(lái)讓人陶醉，跳起舞來(lái)讓人贊賞；有的小男孩已經(jīng)在樹(shù)蔭下呼呼大睡了，哈哈。她們玩的可真開(kāi)心呀！這都是松樹(shù)哥哥的“功勞”呢！

　　秋天，其他樹(shù)木早已被風(fēng)刮的東搖西擺了，但松樹(shù)哥哥還是一動(dòng)不動(dòng)，只有枝條在隨風(fēng)跳舞，好像再保護(hù)比它弱小的樹(shù)木。我都聽(tīng)見(jiàn)桑樹(shù)說(shuō)話了呢：“謝謝你，松樹(shù)哥哥，謝謝你保護(hù)我們！”

　　冬天，松樹(shù)哥哥披上了一件雪白干凈的衣服，而我穿上了厚厚的棉襖，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可開(kāi)心了！連松樹(shù)哥哥也笑瞇瞇的！

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