【實用】四年級下冊作文匯總六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊作文 篇1
今天，我在音樂課上學(xué)到“感恩的心”這一首歌，眼前又浮現(xiàn)出那張熟悉親切的面龐來，她便是我敬佩的老師——余曉青。我將永遠(yuǎn)難忘這位好老師。
那時，我讀四年級，任性而驕傲，喜歡耍小脾氣。有一次音樂比賽，我得了第一名，得到這個消息，我特別高興，拿著這個第一名到處炫耀。老師叫我當(dāng)音樂課代表，我心里樂滋滋的，要同學(xué)們圍著我轉(zhuǎn)，都要聽我的使換。為我鼓勵，遞給我書，只要有一點(diǎn)不順意，就會亂罵一頓。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，我連和我平時最要好的.朋
友也不理我了，我感到好孤單。
這時候，余老師知道情況后，悄悄地來到我身邊，語重心長地說：“海之所以廣闊、博大，是因為它包容著所有江河，它不輕視其它小水珠，所以它非�？鞓罚稽c(diǎn)也不孤獨(dú)，人也是一樣，不能沒有朋友，而朋友需要自己尋找，去誠心地平等的交往。取得成績時更不能炫耀自己，看不起別人。其實全班同學(xué)都可以是你的朋友，只要你好好珍惜，才不會一個人這樣孤單�！�
自從那次老師和我談心以后，我明白了許多，也改變了許多，我又重新?lián)碛辛嗽S多好朋友，收獲了真正的友誼。在音樂方面我更加努力，余老師也常常支持我，陪我渡過了一道道坎。
現(xiàn)在我還在這個學(xué)校讀書，又結(jié)識了新的同學(xué)和老師。這一年來，我的音樂有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績時，我就會想起余老師，想起她的一番教誨和那鼓勵的精神。
啊，我愛我的老師，余老師你是我一生中最敬佩的老師。
四年級下冊作文 篇2
一個夏天的夜晚，我躺在床上，透過玻璃窗看外邊的世界。
首先，我抬起頭看月亮，它明明亮亮的像鏡子，把整個夜晚照亮了；你再看它圓圓的臉蛋活像一個淘氣的小孩，還能跟我玩：我的頭往東，它就跟著去東，我的頭向西動，它就陪著我跑到西方，真的太好玩了，簡直像和我捉迷藏的小伙伴一樣可愛��！它陪伴我一起度過漆黑的夜晚，真的太好了！
其次，讓我看的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清的是星星。它們一閃一閃的像一顆顆寶石，真想伸手摘一顆下來；他們還像小孩的.手腳，在空中不停地跳舞，讓我目不暇接，我覺的今晚的天空好美！
我趕緊跑到客廳把這件優(yōu)美的事，告訴了媽媽爸爸姐姐。他們聽了我的發(fā)現(xiàn)，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他們?yōu)榱斯膭钗业陌l(fā)現(xiàn)，就送給我一本書，我的心理美滋滋的，帶著快樂的心情，我很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
小朋友們，你們也要把你的發(fā)現(xiàn)，告訴自己的親人��！他們會為你的新發(fā)現(xiàn)而自豪的！
四年級下冊作文 篇3
在生活中，大家都有一個最敬佩的人。我最敬佩的人是——媽媽。
我的媽媽，她有一個不大不小的鼻子，一個大大的嘴巴，圓圓的'臉，一雙水靈靈的眼睛像藍(lán)寶石一樣漂亮和褐色的頭發(fā)。她十分美，十分善良、和藹。
我在家里玩耍的時候，媽媽就拿氣她手中的筆。我悄悄的走過去看了看心里自言自語：“媽媽這是想干嘛阿？是要練寫字嗎？我覺得應(yīng)該是吧？”只見媽媽寫了一個字，臉上皺著眉頭的說：“啊！我寫的太丑了！”媽媽一筆一畫地寫字，一下子，就寫了幾個，媽媽臉上的眉頭沒了，卻張開了燦爛的笑臉。我看了看，媽媽心里一定很開心，很高心。媽媽先一橫再一豎就能寫好一個字就是“十”。
媽媽，她有一個堅強(qiáng)練字的精神。這就是我敬佩的人。我們每個人都有一個敬佩的人，你能和我一起分享嗎？
四年級下冊作文 篇4
聽到“殘疾人”這個詞語。大家一定會聯(lián)想到：一些年紀(jì)大的爺爺奶奶耳邊帶著一個“耳機(jī)”，那是幫助他們聽力的的儀器；一些夾著雙拐，或坐在輪椅上，那是他們腳傷了；在水果店買水果的老奶奶雙手不停的擺著姿勢，因為他們是啞巴。這些人雖然殘疾了，但他們同樣活的很快樂，很幸福。
殘疾人他們雖然不能像普通人一樣過著方便的生活，但他們一樣活的精彩，甚至超過了普通人。
在我家附近的花園里，我時�？匆娝鸵恍┬』锇樵谕饷嫱�。她架著雙拐，縮著的左腿毫無生機(jī)地隨著她的身體晃動著。她是一個小兒麻痹癥患者。長長的劉海，披著柔順的短頭發(fā)，顯得格外清秀。白嫩而紅潤的臉上鑲著一雙大眼睛，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。時常能聽見她那清脆的笑聲。原來她是我們學(xué)校的。早上上學(xué)時，我看見她雙手架著雙拐，她見到老師笑著跟老師打招呼，那清脆的聲音使人感到震撼。后來聽別人說，她的成績非常好，在班中學(xué)習(xí)成績名列前茅�；氐郊液螅倚某逼鸱�。跟我們相比，她要付出更多的汗水和淚水。她的學(xué)習(xí)成績那么優(yōu)秀，這并不是她天生的，而是她不斷努力追求自己的夢想，才會有今天的`成績。
在我們的身邊，時常會看見一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法像正常人一樣快樂的生活，他們永遠(yuǎn)只能生活在黑暗的世界，不知道世界如此多彩而美麗；有的人永遠(yuǎn)只能生活在無聲的世界里，從來沒聽到過小鳥歡快的叫聲，公雞大聲的叫鳴；有的人永遠(yuǎn)不能用語言來表達(dá)自己的愿望，只能默默地注視著天空，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂；有的人因雙手殘疾而無法像正常人一樣學(xué)習(xí)、寫字；有的因雙腿殘疾而無法像我們一樣在草地上快樂的玩耍。
而她卻是個反例，她并沒有因為自己雙腿殘疾放棄在草地上快樂的玩耍，她并沒有架著雙拐而放棄在操場上奔跑。更可貴的是，她并沒有自己是個殘疾人而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，反而用加倍的努力暢游在自己的知識的海洋里。
四年級下冊作文 篇5
我最敬佩的人是路邊那些普普通通、默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人，我們在路邊到處可見。有一次，我看見有個人在車上隨手扔出了一個瓶子，被一個正在打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人看見了，他看了看飛馳而去的車子，又看了看那個被扔出來的瓶子，決定去馬路中央撿瓶子。我看見馬路上飛馳而過的車輛iu已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)了，更別說到馬路中央去撿瓶子了。環(huán)衛(wèi)工人穿過了非機(jī)動車道，正當(dāng)他要走進(jìn)機(jī)動車道時，一輛汽車從他面前開過，差點(diǎn)撞到他，可是環(huán)衛(wèi)工人還是臨危不懼，小心地把瓶子撿了回來。
還有一次，一場大型活動結(jié)束，許多環(huán)衛(wèi)工人都紛紛聚到這里來處理垃圾。他們有的掃垃圾，有的'撿廢舊的瓶子，還有的在清理垃圾桶。環(huán)衛(wèi)工人這種無私奉獻(xiàn)，不怕臟、不怕累的精神令我感動。
環(huán)衛(wèi)工人雖然很普通，但他們?yōu)槲覀兠利惖沫h(huán)境做出了一份貢獻(xiàn)！
四年級下冊作文 篇6
今年暑假的一天，我和哥哥到舅舅家去玩兒。舅舅家不遠(yuǎn)就是大海，我和哥哥沿著海邊一邊走一邊拾貝殼。
一個金黃色的貝殼，在陽光照耀下閃閃發(fā)亮。我趕緊跑過去，蹲下身子剛要拾起來，忽然從貝殼邊冒出一股水柱，嚇了我一跳。我趕緊把哥哥喊來，問他：“這個貝殼邊為什么冒水？”他看了看，搖搖頭。由于好奇，我們用小木棍在剛才冒水的地方挖了個小坑。挖著泥了，發(fā)現(xiàn)一個小小的`蛤蜊。“原來是它冒出來的水呀！”我和哥哥異口同聲地說。它那扇形的貝殼上，長著很有規(guī)律的花紋。
“我們挖蛤蜊吧！”我提議，哥哥高興地同意了。我也找了一根小木棍。我看見哪兒冒水，就從哪兒挖。有時我一下就能挖三四只呢。
漲潮了，海水慢慢地向岸邊沙灘涌來。我和哥哥剛要走，忽然看見一塊礁石旁邊一處接一處地冒水柱。我高興地推了推哥哥，說：“哥哥你看那兒怎么也一個勁兒地冒水柱？”哥哥興高采烈地和我一起朝那兒奔去。到了那塊礁石旁，我干脆扔了小木棍，用手抓。一把下去，抓上來一看，沙子里面竟有五六只。這時冒水的地方更多了，似乎蛤蜊都要把頭伸出泥沙似的。一會兒，到處都往上冒水，仿佛雨點(diǎn)落在海水上，濺起了小圓暈。
我和哥哥一人挖了一塑料袋蛤蜊，這些小蛤蜊頑皮地伸著舌頭，朝我們冒著水，仿佛在向我們顯示本領(lǐng)。我們看著這些小東西，甜甜地笑了。
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