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【熱門】四年級(jí)下冊(cè)作文300字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇1
就在前幾個(gè)星期，我和張雨夢(mèng)一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農(nóng)村呢！
這不，我和張雨夢(mèng)一到那，就吵著要去山上玩。奶奶拿我們沒(méi)辦法，只好帶著我們上山啦！“哇噻！這是什么花？這么漂亮！咦？這花咋長(zhǎng)成這樣？”張雨夢(mèng)一邊走一邊發(fā)出感嘆。不知怎么的，平時(shí)爬著挺累的山，今天卻覺(jué)得格外地輕松！
“要不，咱們?nèi)フQ豆吧？”奶奶問(wèn)我們。“好��！”我們改變方向，朝蠶豆田走去。“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢(mèng)奔向蠶豆田。奶奶在后邊大聲提醒我們：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我們回應(yīng)。我們這邊摘幾個(gè)，那邊摘幾個(gè)。不久，小籃子便裝滿了。我們向前走去，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了幾棵掛著紅櫻桃的櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看著就覺(jué)得好吃。我把手伸過(guò)去打算摘幾個(gè)嘗嘗。奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！”哎！沒(méi)辦法，我只能“望櫻止渴”了。在回家的`路上，我們還挖了幾棵小筍，就因?yàn)檫@幾棵小筍，我還差點(diǎn)滾到大坑里去呢！
回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的游戲……
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇2
3月7日，我們的班隊(duì)課做了一次水果拼盤，這次水果拼盤真是又有創(chuàng)意又好吃（好吃只是對(duì)我而言）。
當(dāng)比賽開始的時(shí)候，每個(gè)小組可真是忙得不亦樂(lè)乎，有的用小刀割蘋果，有的剝香蕉，有的切金橘，還有的剝葡萄皮兒……
而我們組先是把一只橘子的橘皮剝開，把橘囊取出來(lái)，之后把另一個(gè)橘子皮用小刀分成4份，把橘囊取出，把4份橘皮分別分開，放在盤子的“東”、“南”、“西”、“北”4個(gè)方向。然后把第一次剝好的橘囊放在盤子的外圈，把一個(gè)蘋果切成和十分之一大小的'蘋果片，再把蘋果片皮朝下地?cái)[放在四周的橘子皮中間，最后把剩余的橘囊放在橘皮和橘皮的間隔中間�？晌覀兛傆X(jué)的好像缺少了點(diǎn)什么，對(duì)了，中間放一顆桂圓就行了呀，不對(duì)，應(yīng)該在桂圓下面放一小節(jié)香蕉，這樣才能把桂圓托起來(lái)，于是我們就照放了……
呀，終于完成了快上交吧！緊張的時(shí)刻快到了，只聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你們組得了第三名！當(dāng)時(shí)那個(gè)爽��！
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇3
在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了滑翔機(jī)，根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……
螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光?主要原因是：螢火蟲的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的`鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇4
我有一個(gè)平凡而又偉大的媽媽。
一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大卻有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是媽媽。
說(shuō)她平凡，因?yàn)樗蛣e人的媽媽一樣每天買菜、做飯、洗衣服、送我上學(xué)、接我回家。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，那天剛好停電，我睡在床上，額頭發(fā)熱，渾身流汗。媽媽見(jiàn)了，趕緊拿起扇子幫我扇風(fēng)，在微風(fēng)中我迷迷糊糊的睡著了。突然，一滴水落在了臉上，我睜開眼一看，只見(jiàn)媽媽正滿頭大汗的為我扇風(fēng)呢�！皨寢�，謝謝你！”我在心里默默讀念叨。
還有一次是雨天，放學(xué)了，媽媽來(lái)接我，當(dāng)時(shí)雨下的很大，可是媽媽只帶了一把傘。走在路上，抬頭看天，媽媽那邊的天空烏云密布，而我這邊的.天空卻是紫色的�；氐郊遥瑡寢尩囊路珴裢噶�，我一下子明白了怎么回事。
這就是媽媽，一位慈祥里透著傻氣的媽媽。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇5
“咯咯咯……”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來(lái)，像是在跟我打招呼。
我起來(lái)一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣也清新甜潤(rùn)。
這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去。一看，原來(lái)是河水里面的荷花開了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！
荷花已經(jīng)開了不少了荷葉挨挨擠擠的`，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤荷花在這些大圓盤里冒出來(lái)荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來(lái)向它們問(wèn)好而且到了夜晚的時(shí)候，你還會(huì)聽(tīng)到青蛙在歌唱。
鄉(xiāng)村好玩好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛(ài)的鴨子和雞……光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。
到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色家家炊煙繚繞，飯香撲鼻還有些村民坐在石凳，說(shuō)著一些生活的小事，看上去都非常高興。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇6
春天在哪里？春天在哪里？俗話說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春。那讓我們一起進(jìn)入春天吧！今天，我走出家門，要出去尋找美麗的春天。
春姑娘來(lái)了！她把小草打扮的漂漂亮亮的'。你看，小草鼓足了勇氣往上鉆，小草想：到了上面多好��！就可以看見(jiàn)太陽(yáng)公公和樹婆婆了！春姑娘也在給小草加油，小草終于上來(lái)了。你看，春姑娘把小草涂上了綠色，真像大地媽媽的眉毛呀！你看！小花姑娘也來(lái)了，小花姑娘是怕春姑娘忘給她打扮了，所以，就早早地來(lái)了。春姑娘給小花姑娘涂上了五顏六色的顏色。瞧！迎春花姐姐搖著細(xì)細(xì)的腰肢，多漂亮呀！春天像一個(gè)巨大的花園。
春天來(lái)到了！小動(dòng)物都蘇醒了。小燕子從南方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)。小青蛙醒來(lái)了，用大大的嗓門“呱呱”地叫著。小鴨子在河里快樂(lè)的游著，不時(shí)地“嘎嘎”直叫。加上流水“叮咚”的聲音，多像一曲美妙的音樂(lè)呀！小朋友也脫下厚厚的棉衣，換上了春裝，走向田野。放風(fēng)箏、玩耍，田野里盡是他們的歡聲笑語(yǔ)。
��！我發(fā)現(xiàn)春天了！春天像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，藏著許許多多的寶貝，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇7
六十年后，我雖然拄著拐杖，臉上布滿了皺紋，長(zhǎng)了許多老年斑，白發(fā)蒼蒼。可生活將變得更加美好，我家鄉(xiāng)那山清水秀的環(huán)境也更上一層樓。
為什么這里的環(huán)境這么美好，這么優(yōu)美？完全是靠人類的自覺(jué)心和那種種創(chuàng)造。你看，那兒有一只像蜜蜂一樣的機(jī)器人，嗡嗡地叫著，飛來(lái)飛去，吃掉那骯臟的垃圾，把它交給廢品回收廠。迎面一個(gè)又高又大的人，拿著一個(gè)大垃圾桶，呀，他的力氣好大呀，把垃圾桶翻了一個(gè)筋斗，垃圾統(tǒng)統(tǒng)掉下來(lái)。所以這里的空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。一座座大山挨挨擠擠。樹木郁郁蔥蔥，像哨兵一樣。馬路上開著一朵朵花兒，它們好像在比美，美不勝收。還有小草，從地里鉆出來(lái)，是多么頑強(qiáng)呀！你看，它晃動(dòng)著纖細(xì)的胳膊，翩翩起舞。還有那清澈見(jiàn)底的.小溪，清得能看見(jiàn)那水里游游去的小魚、水草、石頭。
��！六十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境真美麗呀！我真開心啊!
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇8
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答：是讀書。因?yàn)椋瑫o了我無(wú)窮的'知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的世界& &
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《青蛙王子》等等，小時(shí)候的我就特別喜歡書。上學(xué)后，我會(huì)自己讀書了，爸爸媽媽給我給我買了好多書，自己的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話》、《綠野仙蹤》我書桌上的書總是滿滿的。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。離開書，就好像魚兒離開了水。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o了知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，更讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧, 讓書籍陪伴我們左右!伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇9
肖老師，我真的有很多話不敢對(duì)您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)一次給您說(shuō)完 。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦!您常常會(huì)和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的傳說(shuō)和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫到黑板上時(shí)，怎么也不叫我，您叫了成績(jī)比我差的.人和成績(jī)比我好的人，我每次舉手，舉到手非常酸了還在舉手，可是您怎么就是不叫我呢?
還有，肖老師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫(yī)院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護(hù)士，反而鼓勵(lì)護(hù)士，還和護(hù)士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。
肖老師，雖然我語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌虾懿�，但您能不能讓我�?dāng)個(gè)班干部呢?來(lái)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)也不錯(cuò)嘛， 因?yàn)槲?想用它來(lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)。
肖老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)更加努力的!
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇10
敬愛(ài)的陳老師，您好!我們雖然常常在一起，可以無(wú)話不說(shuō)�？墒牵谖业男睦飬s有很多話想對(duì)您說(shuō)，但是因?yàn)槟懶�，而不敢�?duì)您說(shuō)。
老師，您是那樣慈祥，使我們的學(xué)習(xí)離不開您。有時(shí)候我在想：老師是偉大的嗎?現(xiàn)在，我明白了，老師是偉大的。在這里，我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”
老師，我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)我們不懂事，在課堂上總是惹您生氣，深感對(duì)不起您。有時(shí)在課堂上，有些同學(xué)在說(shuō)悄悄話，您看見(jiàn)了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細(xì)聽(tīng)講，否則學(xué)不到知識(shí)，那些說(shuō)悄悄話的同學(xué)立刻閉上嘴，仔細(xì)聽(tīng)講。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的'動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去;
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝您對(duì)我的培育之恩;感謝您對(duì)我的知遇之情。
老師，我衷心地向您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”
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