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        • 四年級(jí)的老師的作文300字

          時(shí)間:2022-07-09 10:07:58 四年級(jí)作文 我要投稿
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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

          【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文300字八篇

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

            從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師,給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師,小學(xué)四年級(jí)作文我的老師。

            她中等身材,留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā),看上去顯得很精神,粗看她沒(méi)什么特別,仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,課堂上,只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說(shuō):“你們?cè)趺从种v小話了!比嗔⒖贪察o下來(lái),而且坐得端端正正的。

            李老師十分關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心,放學(xué)后要直接回家,不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家,到了晚上,還是不見(jiàn)人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒(méi)找著,李老師只好去報(bào)警,直到晚上9點(diǎn)多鐘,那同學(xué)自己才回到家,原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。

            李老師在教學(xué)上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫(xiě)作能力,通過(guò)做游戲的形式,讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè)。

            她不但傳授給我們知識(shí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍f(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理,她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們,處處為我們著想,小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文我的'老師》。

            我喜歡我的李老師。

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

            我有一個(gè)老師媽媽,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中會(huì)有人說(shuō)作老師的孩子一定很爽,可在我的眼里并不這樣,作老師的孩子是很棒,可是如果她正好是教你班的那就不好了,還記得有一天,媽媽在班上問(wèn)了一個(gè)難題,全班同學(xué)都想不出,我希望媽媽老師別叫我,我害怕著,可天不幫我!媽媽老師叫得正是我,全身發(fā)抖就在那一天媽媽老師大罵一場(chǎng),媽媽對(duì)我說(shuō)“你是老師的孩子你一定要把書(shū)本難題學(xué)會(huì),知道嗎?”我當(dāng)時(shí)就淚流滿面心里十分傷心,想“為什么老師的孩子要這樣辛苦!

            我夜以繼日的把書(shū)里的難題目都學(xué)會(huì),我興高采烈的等待媽媽老師考我題目,可媽媽考我的.不是難題目考我簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)便題目,我想不起來(lái)這么簡(jiǎn)單的題目怎么做了,因?yàn)樽蛱煳艺龑W(xué)習(xí)的是難題目啊,我又一次在媽媽老師和同學(xué)面前出臭了,我一放學(xué)就奔向房間痛苦,我的媽媽來(lái)到我房間用和藹的語(yǔ)氣說(shuō):“孩子,你別傷心,媽媽不是故意要讓你出臭的,媽媽想讓你知道,學(xué)習(xí)不能只學(xué)一半,不學(xué)另一半。 甭(tīng)了這句話,我知道了學(xué)什么都要把全部學(xué)完,不能學(xué)一半有留下一半不學(xué)。這就是我的媽媽老師,是一個(gè)喜歡引導(dǎo)別人走向正確之道的人。

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

            每個(gè)人都有一雙手,有的手是靈巧的、有的手是勤勞的、有的手會(huì)做工、有的手會(huì)畫(huà)畫(huà)、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫(xiě)文章……而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

            老師的手尖尖的,肌膚又白又嫩。初看老師的手跟別人沒(méi)什么不同,仔細(xì)一看上面有好多的繭子,而我的手又白又嫩,跟老師的手相比,真是好看多呀!

            四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們的作業(yè)很多很多,每天都要寫(xiě)五六種作業(yè),我寫(xiě)得心都煩了,可我們的班主任王老師可不是這樣的.,她每天都要改幾十本作業(yè)而且還改得這么認(rèn)真,仔細(xì)一看老師的手上被xx筆染得更白,指尖處有一層白色的皮膚,有時(shí)還沾點(diǎn)紅墨水,老師很辛苦。我也佩服老師這雙辛苦的手。

            老師用她的手把知識(shí)寫(xiě)在黑板上,傳授給我們。王老師的手既具有畫(huà)家一樣精巧,又有園丁一樣的勤勞。既有音樂(lè)家彈奏樂(lè)曲時(shí)的自如,又有數(shù)學(xué)家做運(yùn)算時(shí)的巧妙。

            老師的手是一雙不知疲倦的手。在學(xué)校干完工作,回到家里還要不停地做家務(wù)。老師的手似乎好像沒(méi)再停歇過(guò)。

            。±蠋,等我長(zhǎng)大以后,我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞又靈巧的雙手,去描繪一片藍(lán)天,去耕耘一方沃土1

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

            我報(bào)名的那一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換掉了,其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語(yǔ)文老師——吉老師。

            她個(gè)子高高的,不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。她那對(duì)炯炯有神的眼睛能使出很多眼神:生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說(shuō)會(huì)道、能言善辯的嘴巴,她總能說(shuō)出許許多多的好詞,好句,甚至好段,她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ),給他解釋得清清楚楚,甚至還能造一句話。

            吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害,她的`那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們?cè)诓辉诼?tīng)她講課,有時(shí)也會(huì)挑出許多不聽(tīng)講的同學(xué)來(lái)重復(fù)老師或同學(xué)剛剛過(guò)去的一句話。有一次,吉老師在上課的時(shí)候,看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,用眼睛掃了他一下,他就立馬全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。講著講著,吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在做小動(dòng)作,掃了他一下,她竟然還在做,吉老師十分生氣,大聲把她叫起來(lái),讓她重復(fù)吉老師剛剛過(guò)去的一句話,她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

            雖然吉老師看上去十分和藹可親,實(shí)際上她很?chē)?yán)格,我喜歡這種老師——嚴(yán)格的老師。

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

            “叮 鈴鈴……”上課鈴響了,您走上講臺(tái),我發(fā)現(xiàn)您的臉色今天有點(diǎn)發(fā)黃,皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同學(xué)們,親切地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué) 習(xí)《古詩(shī)兩首》!甭(tīng)到您那微微顫抖的聲音,我心里不禁一震:老師,您一定是生病了,為什么還來(lái)給我們上課呢?您能支持的住嗎?我用擔(dān)心的目光望著您,坐 的更端正了,希望用自己的行動(dòng)可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的,同學(xué)們也坐得特別端正。

            然而,您的聲音越來(lái)越來(lái)低沉,有時(shí)還斷斷續(xù)續(xù)的。您邊講邊在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著:“古詩(shī)詞………”突然,您用左手捂著嘴,更加吃力地寫(xiě)下去。

            您寫(xiě)完以后,緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。猛然間我驚呆了,您的額頭、鼻間上都冒著冷汗,臉色發(fā)青,嘴唇發(fā)紫。我多想跑上講臺(tái)扶您一把,或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢 去,因?yàn)檫@樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好,我的心繃得緊緊的.,擔(dān)心您忍受不了,害怕您支撐不住。我在心里默默地為您祈禱。

            “叮鈴鈴……”終于盼來(lái)了下課鈴聲,我懸著的心才落了下來(lái)。您朝大家微微一笑,同學(xué)們情不自禁地?fù)砹诉^(guò)去。

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

            中等的個(gè)子,橢圓的臉,明亮的大眼睛,身材不胖也不瘦。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——朱老師。你可別小看她,她可是具備著千里眼和順風(fēng)耳的人。

            朱老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,幾乎每位小朋友都怕她,我也不例外。

            記得有一次,我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。朱老師看得一清二楚,狠狠地瞪了我一眼,

            “毛楊浩”這三個(gè)字從她嘴里脫口而出。我嚇得半死,這節(jié)課再也沒(méi)有走過(guò)神。

            朱老師年紀(jì)很輕,教學(xué)方式也特別新潮,每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。

            到了期末,我們復(fù)習(xí)十分緊張,每科老師都忙著給我們講解各種難題。臉整天繃得緊緊的,很難得有笑容?芍炖蠋煶,她還是滿帶笑容地來(lái)到課堂,給我們?nèi)f分溫暖。一次,她帶著四筒薯片進(jìn)教室,我們十分納悶,好奇地看著她。她微微一笑,說(shuō):“今天我們復(fù)習(xí)圓柱,表現(xiàn)好的.同學(xué)有薯片!痹捯怀隹,教室里一下子炸開(kāi)了鍋,怎么把我們當(dāng)小饞貓了?她又接著說(shuō):“如果大家表現(xiàn)好就都有份!苯淌依镆幌伦佑朱o了,同學(xué)們坐得端端正正,聽(tīng)得津津有味,給上課加了好一份力量。下課了,我們又嘗到了香脆的薯片,現(xiàn)在回憶起來(lái)還很幸福。

            雖然朱老師只教了我一、二兩個(gè)學(xué)年,但我心里還永遠(yuǎn)的記著她。

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇7

            新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們班換了許多新的老師,在這些老師中令我印象最深刻的是美術(shù)老師唐老師。

            唐老師比較瘦,高高的鼻梁上有副眼鏡。個(gè)兒也比較高,眉清目秀。

            第一天,上課鈴聲一響,唐老師走進(jìn)教室,給我的第一感覺(jué)是這個(gè)老師真嚴(yán)肅。每次打上課鈴,他總是帶著嚴(yán)肅的表情,背著手,昂首挺胸地出現(xiàn)在教室門(mén)口,給人一種不一樣的感覺(jué)。在唐老師的課堂上我敢保證沒(méi)有人再像以前那樣放肆地說(shuō)話,雖然有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小聲音,但比以前好多了。正因?yàn)樘评蠋熞髧?yán)格,我們才能在一個(gè)安靜的課堂上學(xué)習(xí)。

            令我對(duì)唐老師印象深刻的另一個(gè)原因,那就是唐老師會(huì)變魔術(shù)。一次上課時(shí)我們把美術(shù)工具(水彩筆)放在桌子的右上角,沒(méi)想到唐老師竟然要我們把它收回去,并說(shuō):鑒證奇跡的.時(shí)刻到了我們很奇怪這是劉謙變魔術(shù)時(shí)說(shuō)的一句口頭禪呀,怎么難道他要變魔術(shù)?接著唐老師就大顯身手了,那一節(jié)課我們的驚呼聲一浪高過(guò)一浪,也是那節(jié)課讓我加深了對(duì)唐老師的印象。

            唐老師,是一個(gè)嚴(yán)肅的老師,也是令我印象最深的老師。

          四年級(jí)的老師的作文300字 篇8

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶吐絲,把自己的一生都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了學(xué)生;老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮學(xué)生。

            我的班主任老師是一位女老師,姓曾,她也教我們語(yǔ)文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑亮澤的頭發(fā),甜甜的嘴巴,一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。

            曾老師教會(huì)了我很多東西:寫(xiě)字、認(rèn)字、寫(xiě)日記等。在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí),我的墨水打倒了,清理完時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半,我心急如焚,我快速的寫(xiě)作業(yè),老師看見(jiàn)我慌慌忙忙的寫(xiě)作業(yè),走到我身旁,看見(jiàn)我的字突然變得潦草,便不自覺(jué)地皺起了眉頭。我看見(jiàn)老師在看我的字,我也看,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的`字很潦草,,我心想:糟了,剛剛只圖快,沒(méi)有注意字,老師一定會(huì)罵我的?衫蠋熆戳丝吹孛妫胤潘闪肃u緊的眉頭,和顏悅色的說(shuō):“慢慢寫(xiě),我會(huì)給你時(shí)間的,但要把字寫(xiě)好!蔽腋杏X(jué)一束陽(yáng)光照進(jìn)我心田,心里很暖和,因?yàn)槔蠋熞话阍谶@個(gè)情況下會(huì)罵人。

            曾老師循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)會(huì)全力以赴,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,除了報(bào)答父母以外,還要感謝她悉心的栽培。

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