亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 我的老師小學四年級作文

          時間:2022-11-03 09:01:35 四年級作文 我要投稿

          我的老師小學四年級作文15篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的老師小學四年級作文15篇

          我的老師小學四年級作文1

            美好的四年小學生活即將結束,心中不免掠過一絲莫名的孤獨,忘不了。±蠋!三年中,是您使我獲得知識的瓊漿,叫我懂得做人的道理,讓我順利通過人生的第一塊里程碑……在這離別之際,您的學生有數(shù)不清的心里話向您訴說:

            你剛教我時,便對我說要把學習放在首位。然而,那時的我卻不懂得老師的苦心,每每惹您生氣。有時上課,我偷偷看著課外書籍;有時自習,我悄悄琢磨下棋技藝。您很生氣,但對此我卻無動于衷。“表現(xiàn)自我”的結果,使我的成績急劇“滑坡”。

            您曾說過,您最痛恨那些說謊的人。但是我在您面前說過謊,當您知道后,您并沒有罵我,而是勸導我要記住一句新格言:“探索人生必須從講真話開始!蔽腋袆拥亓飨铝藴I,同時悟出了許多終生受益的道理。

            老師!您時時刻刻都在實踐您的座右銘——“老師應該成為學生的'朋友!痹谖捏w活動時,您和我們一起打球、下棋;在您家里,您和我們談天說地,講南極站探險,

            侃世界杯足球;當我們有什么不懂的地方,你就會耐心的教我們……您不是一個高高在上的老師,而是我們知心的朋友。

            老師,我將會把您對我的言傳身教永遠珍藏在心靈的深處。

          我的老師小學四年級作文2

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛翊盒Q吐絲,把自己的一生都毫無保留的獻給了學生;老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮學生。

            我的班主任老師是一位女老師,姓曾,她也教我們語文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑亮澤的頭發(fā),甜甜的嘴巴,一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。

            曾老師教會了我很多東西:寫字、認字、寫日記等。在一次寫作業(yè)時,我的墨水打倒了,清理完時上課時間已經過去了一半,我心急如焚,我快速的寫作業(yè),老師看見我慌慌忙忙的寫作業(yè),走到我身旁,看見我的字突然變得潦草,便不自覺地皺起了眉頭。我看見老師在看我的字,我也看,我這時才發(fā)現(xiàn)我的字很潦草,,我心想:糟了,剛剛只圖快,沒有注意字,老師一定會罵我的?衫蠋熆戳丝吹孛,慢慢地放松了鄒緊的眉頭,和顏悅色的說:“慢慢寫,我會給你時間的',但要把字寫好!蔽腋杏X一束陽光照進我心田,心里很暖和,因為老師一般在這個情況下會罵人。

            曾老師循循善誘的教導,有如春風化雨一般,為我打下了良好的基礎。我將來會全力以赴,做一個對社會有用的人,除了報答父母以外,還要感謝她悉心的栽培。

          我的老師小學四年級作文3

            每個人都有自己的啟蒙老師,我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲,但很精神,常常面帶微笑,讓人感到很親切。她不但風趣,還很善于教學。

            在一次評講作文課上,她講的內容是學會“如何觀察描寫人物外貌”,韓老師舉例說:“我們要善于留心周圍,善于學會觀察。人人都是一雙大眼睛,兩個小的酒窩,是這樣嗎?你們看看周圍,再看看我,‘眼睛一大一小,酒窩也是逗號形’的!彼贿呎f一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚,老師也哈哈的笑了。說來也奇怪,就是在這笑聲中,我們也在不知不覺中明白了如何觀察描寫人物。

            還有一次,那是我剛上學學寫a.o.e時,開始我不知怎么寫好,正在納悶,這時韓老師走過來了,她摸了摸我的.頭,微笑著地拉起我的手,手把手的教我如何握筆,怎樣起筆、落筆。于是我學著她的樣子,仔細地寫起來,很快我就寫好了?粗覍懙淖郑倚α,她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。

            現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了,和她在一起,我們非常開心快樂。

          我的老師小學四年級作文4

            我猜想,當一個老師,要面對這么多的學生,確實很難做到一視同仁,很難做到公平對待。

            老師們對一些資質比較好,或是他個人比較看得順眼的同學,就會態(tài)度異常的友善,反之,就不會有什么耐心了。我想這都是人之常情,但如果這態(tài)度上的落差太大時,被漠視同學就會有覺得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。

            我也有這樣子的經驗,而我就是在那群資質較差的同學里的其中一個,由于這位老師所教的科目是專業(yè)性的科目,這個科目是一個肯勤勞的練習就能上手的科目,為了能在考試時拿下不錯的成績,于是每天的中午和放學時間都會跟同學到教室去練習。

            老師只要看到我們在練,她就會問其他的同學有沒有問題,如果有,老師就會很熱情的告訴他方法。

            但對我,她的態(tài)度卻大不相同,永遠不會來問我有沒有問題,如果我真的有問題要問他時她就會用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎?怎么還不會?”每次只要問她什么有關課程的問題時,她永遠會把這句話放在前面,像是反復的在提醒我,這個東西我不會是一件多可恥的事情。

            但沒想到這樣的`付出得不到肯定也就算了,這樣的差別待遇真的很傷人,我想為什么讓她如此看我不順眼。

            偏心,或許難免,但我討厭偏心,所以我對老師您這樣的一個做法,非常不以為然。您也當過學生,請站在學生的立場為我們想想看,好嗎?

          我的老師小學四年級作文5

            老師是園丁,把幼小的我們培養(yǎng)成才;老師是橋梁,架起了承載我們通向知識的寶庫;老師是燈塔,指引我們成功的方向;老師是春雨,把點點滴滴的知識,無聲地播撒在我們的'心田。

            我最喜愛的老師無疑是王老師了,她大概有44歲了,是一個非常和藹可親,幽默風趣的人。

            有一次,王老師給我們上語文課,她并不是一上課就開始步入正題(講課文),而是給我們講了文字的起源。風趣幽默的話語,逗得我們班哈哈大笑。那一節(jié)語文課上得很快,仿佛一瞬間就過去了,從今往后,我最愛上她的語文課了。

            老師是慈祥的。記得二年級的時候,我發(fā)燒了,她看我有些不對勁,就問怎么了,我說頭暈。她摸了一下我的頭,“哎呀,怎么這么燙!”她二話不說,連忙給我媽媽打了電話。媽媽沒來之前,她心急如焚,還時不時地問我怎么樣,哪里不舒服。在我看來,王老師此刻就如同媽媽一樣慈愛,無微不至地關心著我。至今讓我記憶猶新,心生感動。

            啊,老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就如同一個園丁,辛勤耕耘在祖國的大花園,待到山花爛漫時,您在叢中笑!

          我的老師小學四年級作文6

            我心中的好老師教過我的八位老師中,我覺得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑,眼睛大而發(fā)光,很輕微的動作都會被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺收音機,一點小動靜都會被察覺。一張能說會道的嘴巴,看上去一臉和氣。

            高老師教書教得好。每個細節(jié)都講得非常詳細,還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去,領會語文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學回家就開始做,晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單,當天就能做完。我們做完作業(yè)后,就有充足的時間復習、預習和休息。高老師作業(yè)改得認真。有一次,在一道不起眼的題上,我打錯了一位小數(shù)點忘了改,第二天,那道題上奇跡般的畫了個問號,我想:高老師在五十二位同學作業(yè)上都這樣改,那是多么辛苦!高老師講課很幽默,他的幽默是根據(jù)課文內容來變化的'。

            有一次,我們學到《風娃娃》 這篇課文,正好小徐在發(fā)呆,高老師說:“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛,還沒學,心就被風娃娃吹跑了!比嗤瑢W大笑,小徐這才反應過來,見狀也大笑,不知誰冒了一句:“小徐,說的就是你!”小徐吃驚:“是我?”全班笑聲更大了。高老師不但對工作負責,而且非常關心我們。

            有一次,我很晚沒回家,媽媽焦急地給高老師打電話,高老師說我已經走了。過了一會兒,我回家了,媽媽的心終于放了下來。傍晚,高老師打來電話,媽媽說,孩子已經回家了,高老師這才放心。高老師,在我的心目中,你是最好的老師!我愛你!

          我的老師小學四年級作文7

            我現(xiàn)在是四年級的學生了,在這四年里,老師對我的關懷我永遠不會忘記,點點滴滴總會在我的腦海里浮現(xiàn)。其中,我最想對我的班主任武老師說一聲:謝謝!

            記得那是一個寒風凜冽的冬天,剛上完數(shù)學課的我,肚子突然疼了起來,而且越疼越厲害,身上不斷冒冷汗,甚至把吃的東西全吐了出來,渾身無力地趴在桌子上。同學看見了叫來正在辦公室批改作業(yè)的武老師,武老師走到我的身旁,用他那兒寬大而溫暖的手摸了摸我的.頭,關切地說:“怎么啦?肚子疼地厲害嗎?”我點了點頭。武老師又問:“是不是吃壞肚子了?要上廁所嗎?”我搖搖頭,武老師溫和地說:“別擔心,我馬上給你媽媽打電話!闭f完還讓同學給我倒了一杯熱水讓我喝下,并且再三叮囑同學好好照顧我。媽媽來接我的時候,武老師還親自牽著我的手把我送到校門口。晚上,武老師還給媽媽打來電話詢問我的病情,讓我好好休息,他會幫我補上落下的功課……一想到那天的情景,我的心里就感到無比的溫暖,武老師就是一個和藹可親,對待學生就像對待自己孩子一樣的好老師。

            武老師,我非常喜歡您!希望您永遠健康快樂。

          我的老師小學四年級作文8

            似乎是上天注定的:到了四年級,我的語文老師和數(shù)學老師換了,同年級一、二、三、四班什么老師都沒有換,五班只是隨著我們數(shù)學老師一起換(我們是一個數(shù)學老師教二個班),倒霉。

            不過,新來的這個語文老師是我們全校寫作最好的.人,真的,他寫作文特別好,已經出版了四本書,現(xiàn)在還是四川省作家協(xié)會的會員呢!不過,他上課上得特快,幾乎一兩節(jié)語文課就能上完一篇課文或一篇園地。

            他布置作業(yè)時也是不多不少,如果有一天布置多了作業(yè),他會向我們說明理由,以置于不讓我們誤解。使我們對他的“異常”舉動理解。

            他對我們寫作文次數(shù)也不會過于茍刻,不多,一個星期寫一篇作文。有的時候會讓我們自由寫,這是我們最喜歡的作文。他在我們學校開了一個文學社,叫精葵花文學社。每周四下午我們四年級社團活動就有一個是我們語文老師的活動。

            他培養(yǎng)的學生很優(yōu)秀,有一個六年級的大姐姐一個學期(五個半月)內就在全國各報刊雜志上發(fā)表了一百三十多篇文章,夠厲害吧!

            但是,我們的老師對我們的要求一點兒都沒有放松,像要背誦的課文,比如說某個同學一個學期完了之后還有一篇課文沒有背完,老師就要他(她)把這篇課文抄五遍。

            哦,還有一個最重要的東西沒說,那就是——他叫劉老師。

          我的老師小學四年級作文9

            她常常對我露出燦爛的微笑,有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差,只要學校有什么活動都會盡力推薦我去參加,她就是我的語文老師-孫老師。

            孫老師披著一頭中長發(fā),戴著一副藍色的眼鏡,顯得格外博學。記得有一次,我們全班同學輪流背書,馬上要輪到我背了,我的心情十分緊張,可是孫老師用溫柔的目光看著我,好像在說:“不要怕,背錯沒有關系,我可以提醒你。”我也用“眼語”回答了孫老師,并大聲把課文背了出來,同學們用掌聲來表示對我的夸贊。

            可是孫老師有時也很嚴厲的`,在我們寫作業(yè)的時候,有一兩位同學悄悄地討論著題目,被孫老師發(fā)現(xiàn)了,他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處,那兇巴巴的表情帶著話語一起出現(xiàn)在她的臉上,兩位同學不好意思地低下了頭。

            從此,我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”,表示她那說不準的情緒。我覺得,她的負情緒應該源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學吧!我一定盡量去幫助他們,減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。

          我的老師小學四年級作文10

            我們的數(shù)學王老師個子高高的,喜歡穿黑衣服。瓜子臉,臉上長有一些小豆豆。王老師什么都好,就是脾氣太火爆了。不過還是滿帥的。

            王老師就住在我們家樓下,同學知道后再也不上我家玩了。

            王老師很有方法對付那些接他話的人。星期三上午的第一節(jié)課,唐糖因為不小心接了一句話,把王老師給惹惱了,王老師想了一會說:“這樣吧,你寫一篇四百字的檢討書,下午交給我!笨伤诘谒墓(jié)課時就寫好了。交上去,王老師一看,就說不夠。她帶著哭腔說:“我寫不了那么多字!蓖趵蠋熣f:“你不是挺厲害的嗎?寫不出來就編。”唐糖嘟著嘴下去了,她的.嘴嘟的都可以掛一個油瓶子了。以前,我們見了王老師就像老鼠見了貓似的,現(xiàn)在王老師比以前好點了。

            還有一次,由于星期一要出黑板報,我和棋棋兩個最好的搭檔,一起要出板報,她負責寫字,于下的事情就是我要干的,我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯,就趕回來做板報,在家門口的椅子上有一個人,我也沒當回事,走進了我發(fā)現(xiàn)那個人竟然是王老師,我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時我們倆向老師問了好,就開門往上跑,跑到五樓就聽見完告老市說:“這倆人,見了我也不用這么害怕!

          我的老師小學四年級作文11

            有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識……

            我們的老師姓杜,從二年級開始她擔任了2(2)班班主任和語文老師的重責。一開始,我們和杜老師還不太親近,但后來慢慢親近了許多。如果讓我說最喜歡的老師,我還是認為是杜老師。她對待學生像對待自己的孩子一樣,我們都是在老師的眼底下長大的,說了解還是杜老師了解我們班24位同學。

            早晨,懶懶散散的'走進教室,看到老師的眼睛你會覺得活力四射。上杜老師的課,從沒有一個人上課睡覺或者開小差,因為你看見杜老師在講臺上望著你,你會想到老師那么辛苦,就自然跟著老師好好上課咯!

            三年級,我們換了班主任,但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了,但依舊關心著我們,一直到四年級上冊。這學期完了以后也就是期末考完后,老師帶給我們一個壞消息,老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了,以后就不能再教我們語文了,聽了這個消息后,大家都抱頭大哭了起來,老師說以后有可能回來看我們的,但我怕再見不到老師了……

          我的老師小學四年級作文12

            新的學期開始了,我們班換了兩個新老師。

            新?lián)Q的語文老師叫劉東,他可是育才二小的大作家,筆名是“流云虹東”。他長了一張不大不小的嘴,帶了個正方形的眼鏡,還有一個“小將軍肚”。在陽光喔教我寫作文的江老師告訴我劉東老師愛好文學,愛好書畫和愛好喝酒。他是我們育才二小精葵花文學社的主編,他上屆教的學生中有30名學生當上了精葵花社文學社的社員。他還編寫了四本書,你在網站上查一下“流云虹東”就會出現(xiàn)他寫的文章。劉老師在學習上對我們很嚴格,第一天上學的語文作業(yè),因為老師沒說清楚格式,所以我們的作業(yè)第二天還要留堂重寫。劉老師還給了我們特權---可以到精葵花文學社借書,要知道只有精葵花的社員才能去借書。有精葵花文學社的主編來教我們,我們班的作文水平一定會提高的。

            新?lián)Q的班主任是教數(shù)學的叫李周全。他長了一張不大不小的嘴,一雙大眼睛,還很苗條,很溫柔,而且從不拖堂和留堂,作業(yè)少。李老師不偏科,原來的老師體育興趣班都讓我們上語文。李老師是湖北人,湖北可是在教育方面全國出名的.!李老師規(guī)定如果你選好了自己坐哪兒,那你就只能坐那兒了,只有老師才能調位,如果你坐的是值日得小組,那除非老師把你調到了另一組,否則你要值一個學期的日了。最近,李老師要選班干部,有許多沒當過班干部的同學也有了職位,有些同學還是老職位,我當上了英語小組長。

            我非常喜歡我的新老師,希望我們能成為好朋友。

          我的老師小學四年級作文13

            在教室里,見到班主任匆匆走上講臺,又似一場虛幻的夢,感覺……又是端莊嫻雅的她,又是她久違、難忘的面孔……

            她的眼睛里是星辰大海,是其他人無法擁有的滿天星斗和汪洋大海,是普通人無法觸及的美。這雙眼睛,叫我怎能忘卻?

            她的目光,是騎士的堅定,是上帝的仁慈,是耀眼的星光,是溫柔的.明月。這目光,叫我怎敢忘卻?她的嗓音清涼如明月,是炎炎夏日的烈日,是寒冬臘月的白雪,是秋季的村村秋聲,山山楓色之美,是春日的花光柳影之美景。這聲音,叫我怎能厭惡?沒說她相貌平平,她清心寡欲,豈是美貌所能觸及的?作為她曾經的學生,我想用一種昆蟲形容她——螢火蟲。

            螢火蟲是一種詩意的昆蟲,古人不會直接用“蟲”這個字稱呼它,取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥、耀夜、夜游女子等清詞麗句,最常見的稱呼叫“流瑩”。

            我覺得她最適合這個稱呼,一個流字,隱隱約約,以真亦幻的飄曳,玲瓏感勾畫出來了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒有明月的黑夜,小巧玲瓏的螢火蟲如漫天的繁星,點亮了黑夜,卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應物的《夜對流螢作》。

            月暗竹亭幽,螢光拂席流。還思故園夜,更度一年秋。自愜觀書興,何慚秉燭游。府中徒冉冉,明發(fā)好歸休。當然,因為她很愛看書,所以她的氣質、魅力時刻吸引我,那便是腹有詩書氣自華。

            因為我剛好遇見你,所以至今還在想念著你——我的莫老師。

          我的老師小學四年級作文14

            從小學一年級到現(xiàn)在,每一年的語文老師都在更換,今年是何老師。她很漂亮,小巧的身材,長得十分勻稱,白里透紅的臉和一雙會說話的眼睛,戴著一副眼鏡,看上去知識淵博,她還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),經常披散在后面,猶如一道瀑布。

            我的好朋友江惠華告訴我,何老師是在她小學一年級的語文啟蒙老師,她在學習方面要求非常嚴厲,在生活中,就變成了一個關心大家的好朋友,好媽媽。

            隨著廣播里傳來優(yōu)美動聽的音樂,上課時間到了,只見何老師手拿教科書,精神抖擻的走進教室,來到講臺上。此時,熱鬧的教室里,頓時鴉雀無聲。她放下教科書,用很快的速度給了我們每個人一個敲響警鐘的眼神。接著,她用很短的時間做了自我介紹,并向我們提了幾點新學期的`要求。開始上課了,聽著何老師精彩的講解,看著黑板上那漂亮的字跡,讓我對我位感覺陌生而又新切的新老師十分敬佩。并沒有像同學們說的那么可怕,而是那么的和藹可親。

            我喜歡這位新老師,我相信我的語文成績會在何老師的教導下提高。

          我的老師小學四年級作文15

            在我家電視柜的第二層上,擺著一個精美的俄羅斯套娃,也許在別人眼里這只是一個沒用的套娃而已,但她在我眼里可不一般。

            這是一個身穿紅色衣服的套娃,當然,不單單只是紅色,那些美麗的花兒也點綴其中;▋赫婷,美得如一張張燦爛的笑臉;花兒真多,多得如天上的繁星,不停閃爍,使人仿佛入了迷,聞到花兒撲鼻而來的香氣。如此精雕細琢,誰能抵擋得?

            套娃雖然不是很貴,但在我眼里卻不一般。

            三歲生日那天,媽媽送給我了這個套娃。當我擰開時,無窮無盡的.小套娃蹦了出來,一個比一個小……我開心地玩著,擰開又拼起來、拼起來又擰開。正當我玩得樂滋滋地時候,媽媽把它們拿起來,裝在一起:“你想到了什么?”看著我呆呆的樣子,媽媽又說:“想一想,最外面的是媽媽,里面的是孩子,媽媽在干嘛?”“保護她的孩子!”我為找到了答案而感到興奮,“沒錯!媽媽為了保護她的孩子,為她們遮風擋雨。這個套娃摔碎了,而里面的小套娃卻沒事。這就是母愛!

            這個俄羅斯套娃教會了我什么是母愛,沒想到她也曾是我的好老師。

          【我的老師小學四年級作文】相關文章:

          小學四年級作文:我的“老師”08-05

          小學四年級作文:我的老師08-06

          我的老師小學四年級作文11-02

          小學四年級作文:我的老師06-15

          我的老師小學四年級作文06-16

          我敬佩我的老師小學作文06-16

          小學作文:我的老師11-30

          我的老師小學作文05-08

          小學作文我的老師12-22

          我的老師作文小學12-13