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        • 四年級的老師的作文

          時間:2022-12-15 09:57:33 四年級作文 我要投稿

          【精選】四年級的老師的作文合集六篇

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級的老師的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精選】四年級的老師的作文合集六篇

          四年級的老師的作文 篇1

            每個人都有屬于他們自己的夢想,有的人想環(huán)游世界,想徐霞客一樣看遍大江南北;有的人想成為一名光榮的醫(yī)生,為拯救病人與形形色色的病魔抗爭;有的人想當一名宇航員,把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的夢想是做一名具有豐富的學識和足夠的耐心,還需要有無私的愛心的老師。

            媽媽說:“天底下光輝的職業(yè)就是老師!蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師!于是,在課堂上,我認真聽講,把學到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長,我記得越來越多,越來越深,恨不得馬上成為一名老師,我知道這是不可能的。必須要有努力,和堅持。

            如果我是老師,我從不隨便批評我的學生,即使有一些調皮的學生惹我生氣,我也不會批評他們,我會耐心地和他們交流,做他們的良師益友。因為批評他們,他們認識不了自己的錯誤,這樣沒有任何效果。

            我的理想不但要當老師,而且還要當一名活潑可愛的小學老師,小學老師的重要性不是要交給他們大道理,而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的`痕跡,而這些痕跡往往都會影響孩子們的一生。

            如果我是老師,我不會是一個勢利的老師,我不會因為誰家有錢就對誰偏心,我不會因為為我付出的多而要回報。

            為了完成夢想,我要在好好學習的同時,大量的閱讀各類書籍,增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動,培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想,我決定從現(xiàn)在開始。

          四年級的老師的作文 篇2

            我有一位溫柔而美麗的老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁和紅潤的嘴巴,臉上常常掛著燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁,更是我們的太陽。如果我是地上的一顆小草,她就是那燦爛的太陽;如果我是花園里的一朵小花,她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。

            周老師喜歡讀書、畫畫。她的`知識淵博,像一本百科全書。她為人心地善良,樂于助人。有一次,我們去七步溝滑雪,要走過很多小池塘。一個同學在最前面跑著,一下子掉進了水池里,周老師馬上沖過去,也跟著跳入水中。周老師不會游泳,水深達到她的腰部,當她把同學救出來時,身上的衣服、鞋子、包都濕透了。但是,她還樂觀地對我們說:“老師沒事,只要你們好,老師就好!”她可真是我們心地善良、有責任心的好老師,同學們都打心底喜歡周老師。

            還有一次,周老師去市場上買菜。賣菜的是一位老奶奶,算起賬來有些困難,等她找回周老師錢后,周老師數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)老奶奶多給了她一元錢,于是,周老師轉過身,把那一元錢還給了老奶奶。老奶奶開心地笑了。周老師這種誠實的精神非常值得我們學習!

            這就是我的老師,一位溫柔而美麗的老師。是她為我打開了知識的大門,是她帶我探索世界的奧秘,也是她教會我做人的道理,她不僅是我偉大的老師,更是我人生路上的榜樣,感恩我的周老師,我愛我的周老師!

          四年級的老師的作文 篇3

            似乎是上天注定的:到了四年級,我的語文老師和數(shù)學老師換了,同年級一、二、三、四班什么老師都沒有換,五班只是隨著我們數(shù)學老師一起換(我們是一個數(shù)學老師教二個班),倒霉。

            不過,新來的這個語文老師是我們全校寫作最好的人,真的,他寫作文特別好,已經出版了四本書,現(xiàn)在還是四川省作家協(xié)會的會員呢!不過,他上課上得特快,幾乎一兩節(jié)語文課就能上完一篇課文或一篇園地。

            他布置作業(yè)時也是不多不少,如果有一天布置多了作業(yè),他會向我們說明理由,以置于不讓我們誤解。使我們對他的`“異!迸e動理解。

            他對我們寫作文次數(shù)也不會過于茍刻,不多,一個星期寫一篇作文。有的時候會讓我們自由寫,這是我們最喜歡的作文。他在我們學校開了一個文學社,叫精葵花文學社。每周四下午我們四年級社團活動就有一個是我們語文老師的活動。

            他培養(yǎng)的學生很優(yōu)秀,有一個六年級的大姐姐一個學期(五個半月)內就在全國各報刊雜志上發(fā)表了一百三十多篇文章,夠厲害吧!

            但是,我們的老師對我們的要求一點兒都沒有放松,像要背誦的課文,比如說某個同學一個學期完了之后還有一篇課文沒有背完,老師就要他(她)把這篇課文抄五遍。

            哦,還有一個最重要的東西沒說,那就是——他叫劉老師。

          四年級的老師的作文 篇4

            每個人在一生中會遇到很多很多的老師,我,雖然現(xiàn)在只是一個四年級的小學生,但,也遇到過很多老師,他們有溫柔的,有慈祥的,有活潑的,還有嚴格的,而給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任——曹老師。

            記得,第一次見到她,是開學的前一天,我去教室打掃衛(wèi)生,看到一位漂亮的大姐姐站在門口,她穿著一條白色的長裙,一頭黑色的長發(fā)垂直齊腰,一雙大大的眼睛清澈明亮,笑起來很溫柔。當時,我們正奇怪她是誰,她就走過來親切的問我們的名字,并且告訴我們她就是我們四年級的新班主任,我暗自想:這個老師一定很溫柔。

            開學后,曹老師已經給我們上了兩天課了,我慢慢發(fā)現(xiàn),曹老師上課挺嚴厲,以前我們的班級紀律非常非常糟糕,現(xiàn)在,曹老師一站上講臺,整個教室就鴉雀無聲了,她一開口,以往調皮的同學們也不敢搗蛋了。

            別看她這么嚴厲,但她真的是很關心我們每個同學,開學才幾天時間,她為了能更加了解我們的情況,特意利用休息的時間制作調查問卷,讓爸爸媽媽和我們一起做問卷,通過了解每個同學的.真實想法,再根據(jù)每個同學的情況制定計劃幫我們改正缺點,幫我們提高學習興趣!

            我很喜歡我們的曹老師,教師節(jié)馬上到了,我想對她說:“曹老師,節(jié)日快樂,您辛苦了!”。我也想對所有的老師說一聲:“教師節(jié)快樂!

          四年級的老師的作文 篇5

            這學期,每個星期五,我都要和杜心怡、張佳景一起乘車去上陳老師的閱讀或者作文課。

            陳老師講的每一篇作文都很仔細、細致,與我們班張老師一樣,這是他們的共同點。但與張老師截然不同的是,陳老師是面批,當著我們的面來批改,指出你作文寫得不好的地方,這樣,別的同學也可以警醒、提醒自己;當然,你有好詞好句,別的同學也會分享到,可以摘錄下來(但這種方法只適合人數(shù)少的情況下)。在陳老師的課上,要認真地聽課;因為即使老師在埋頭批改你的作文,任何人講話,她都能指出來;如果你是接二連三的話,她會“痛罵一頓”。當然,在張老師的.課上,我們也會規(guī)規(guī)矩矩的了!

            三節(jié)作文課過后就是閱讀課,然而,在閱讀課之前,都會默古詩(在上節(jié)課講過故事的情況下)、講古詩。如果你連續(xù)累積三次全對的話,就可以兌換一個小獎勵!再講閱讀的時候,陳老師會先讀一遍,然后帶著我們做題。她還會教我們一些答題方法,如:1、講道理;2、回原文、3、說自己……

            這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。

          四年級的老師的作文 篇6

            這一個星期張老師要出差了。我的心情又高興又難過。我高興的原因是:不用上語文課了。難過的.原因是:張老師走了,我會想念她。

            我們的臨時班主任王老師很好,每天都來班里維持秩序,但我們還是有點亂。

            我以為作業(yè)會變少,但是竟然變多了。有一次,我寫到很晚。心想:唉,怎么這么多作業(yè)啊!

            不上語文課的感覺真好,沒有語文課的煩惱了。

            張老師快回來了,我還是又高興又難過。高興是因為:又能見到張老師了,我好久沒見到她了。難過是因為:又要上語文課了。不過我還是希望早點見到她。

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