四年級(jí)的老師的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量……譚老師的目光會(huì)說(shuō)話。
聽(tīng)話的學(xué)生只要看到那贊賞的目光，便會(huì)更加認(rèn)真；淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴(yán)厲的目光，就會(huì)認(rèn)真起來(lái)；成績(jī)好的學(xué)生，只要一看到老師那微笑的目光，就會(huì)更加認(rèn)真，總之老師的目光會(huì)變溫柔而善良。
記得有一次，我們班進(jìn)行第六單元考試，我正寫(xiě)著閱讀題，突然，同桌小聲問(wèn)：這個(gè)詞怎么寫(xiě)？我說(shuō)：我看看書(shū)。當(dāng)我正要拿出語(yǔ)文書(shū)，突然，老師那嚴(yán)厲的目光向我掃來(lái)，下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來(lái)，老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的試卷，不敢再理我的同桌了。
下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：你們知道你犯了什么錯(cuò)嗎？我說(shuō)：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠(chéng)實(shí)的孩子我喜歡！”老師高興地說(shuō)，目光里露出了喜悅。
老師的目光，時(shí)刻教育著我們，老師的.眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標(biāo)燈。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了玉潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我遇到許多老師，其中我最喜歡美術(shù)老師。
我們可喜歡美術(shù)課，你知道為什么嗎？下面我告訴你吧。
開(kāi)學(xué)第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，第一組的人先歡呼起來(lái)，緊接著全班的人都沸騰起來(lái)。我心想：這種表情我只在游戲玩贏了時(shí)才有，我覺(jué)得很奇怪。
上了美術(shù)課，我才明白，因?yàn)檫@老師很幽默，很受同學(xué)歡迎。
他皮膚黑，象經(jīng)歷過(guò)青藏高原的紫外線；他身體胖，像營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩似的，特別的是，他說(shuō)話的時(shí)候，肚子一脹一縮，真有趣。
美術(shù)老師不僅外表幽默，而且上課有無(wú)數(shù)的笑話等著我們，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最樂(lè)的是開(kāi)學(xué)第二天的美術(shù)課，差點(diǎn)把我的'肚皮笑破了。美術(shù)老師見(jiàn)到班上這么熱鬧，就這樣說(shuō)的：“阿凡提告訴了我一個(gè)辦法：在電風(fēng)扇上裝上一只手，這只手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的一掌打下去，同時(shí)發(fā)出‘不要嘰里呱啦’的聲音，這樣愛(ài)吵鬧的小朋友也會(huì)停下來(lái)了�！边@樣，教室里果然安靜了。
你說(shuō)，這樣的老師怎能不讓人喜歡呢？
四年級(jí)的老師的作文 篇3
提問(wèn)：有誰(shuí)能讓原本枯燥的45分鐘的語(yǔ)文課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)？有誰(shuí)能讓我們愛(ài)上曾經(jīng)讓人糾結(jié)萬(wàn)分的寫(xiě)作？有誰(shuí)能讓犯錯(cuò)的學(xué)生臉紅，心中默念：老師，對(duì)不起。回答：老孫也！
老孫，這是我們四年級(jí)二班全體同學(xué)對(duì)班主任孫偉老師的昵稱！聲明：這絕對(duì)沒(méi)有絲毫的不敬之意！正是因?yàn)槲覀兒蛯O老師處得像“哥們兒”一樣，我們才敢如此“放肆”！
我們愛(ài)上老孫的課，他總是能讓你在笑聲中學(xué)到知識(shí)。老孫經(jīng)常會(huì)帶著我們一起“玩作文”，一次寫(xiě)作課上，老孫讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為自己起個(gè)綽號(hào)寫(xiě)在字條上放進(jìn)一個(gè)紙箱，然后故作玄虛的把紙箱搖一搖，說(shuō)到：“下面我們來(lái)隨便抽一個(gè)出來(lái)，看看他給自己取了什么綽號(hào)？”“你們還想知道誰(shuí)的綽號(hào)��？”可想而知，當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面熱鬧得喲！當(dāng)讀到有趣的綽號(hào)時(shí)，大家能笑成一團(tuán)！“好，下面就請(qǐng)同學(xué)們把以上的情景寫(xiě)成片段。”這么有趣的事情，我們當(dāng)然很開(kāi)心也很自然的把它給記錄下來(lái)啦！怎么樣，老孫厲害吧！絕的還在后面呢！
上課時(shí)，碰到調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，當(dāng)老師的通常做法就是：用手一指，大聲呵斥道：“XX,你給我站起來(lái)！”再來(lái)看看我們老孫的`風(fēng)格，他會(huì)滿臉笑容的走到犯錯(cuò)誤的同學(xué)面前，用手輕輕地摸著他的小臉蛋，深情款款地說(shuō)道：“XX同學(xué)，最近你表現(xiàn)的非常的‘好’，我愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)…….愛(ài)死你了！”全班哄堂大笑，那位犯錯(cuò)的同學(xué)臉紅到了脖子，難為情地低下了頭。怎么樣，老孫有辦法吧！我們服了！
課間活動(dòng)的時(shí)候，老孫會(huì)常和我們一起踢毽子、跳長(zhǎng)繩，像個(gè)大小孩。和他在一起，特別開(kāi)心！
告訴你哦，老孫也有難為情的時(shí)候，他經(jīng)常愧疚地對(duì)我們說(shuō)：“真是很不好意思，這個(gè)寫(xiě)字我教不了你們，因?yàn)槲冶救说臅?shū)寫(xiě)就不咋地…..”哈哈哈！怎么樣，我們老孫很特別吧！
很想認(rèn)識(shí)我們老孫吧！找到他很容易！首先他是為數(shù)不多的男班主任，其二，他和大多數(shù)老師一樣戴著一副眼鏡，還有就是經(jīng)常會(huì)露出他靦腆可愛(ài)的笑容說(shuō)：“不好意思…….”
老孫，我們挺你！我們愛(ài)死你了！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班的班主任姓劉，對(duì)我們很好，就是太啰嗦。
記得一次班會(huì)，劉老師對(duì)我們班的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生情況很不滿意，便開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。劉老師說(shuō)：“唉，這段時(shí)間你們的學(xué)習(xí)是越學(xué)越糟，衛(wèi)生是越掃越臟。你們是怎么搞的？你們看看，這次考試90分以上的'才五個(gè)人，別的班都考90分以上，你們這成績(jī)能對(duì)得起誰(shuí)��？還有衛(wèi)生總搞不好，垃圾也不去倒。這樣下去，你們?cè)趺崔k啊……”劉老師從實(shí)際出發(fā)，講到我們的未來(lái)，講到我們父母的難處，又講到我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該怎么辦怎么辦……聽(tīng)得都會(huì)背了。從此以后，只要一開(kāi)班會(huì)，我們就頭痛，可我們也想到了對(duì)策，就是立馬埋頭趕作業(yè)，就劉老師一個(gè)人在講臺(tái)上說(shuō)。
還有一次上課時(shí)，同學(xué)王玉龍?jiān)谙旅嫱低档爻詵|西，不幸被劉老師逮到了，于是王玉龍就被“請(qǐng)”到了辦公室。當(dāng)時(shí)是第一節(jié)課，到了第三節(jié)課才見(jiàn)王玉龍出來(lái)�？梢�(jiàn)，劉老師的“口水功夫”是多么厲害�。倪@以后，我們班就很少有人犯錯(cuò)誤了，因?yàn)槲覀兌寂聞⒗蠋煹摹肮Ψ颉卑。?/p>
“是誰(shuí)沒(méi)倒垃圾啊，我說(shuō)的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了……”咦？肯定是劉老師，哈哈……是哪個(gè)同學(xué)又要倒霉啦？！哎，不對(duì)，今天好像我值日！媽呀！快逃吧！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時(shí)，奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會(huì)兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影。我想一個(gè)人多孤單呀！想著想著，經(jīng)不住放聲大哭�！肮�，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽(tīng)的`名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著，卓老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑�？吹轿倚α耍蠋煱盐翌I(lǐng)到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開(kāi)始午睡，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心地問(wèn)：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢(mèng)了？”可惜我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會(huì)兒就不疼了。
幾年過(guò)去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
初中，課程多，老師也多，每個(gè)老師都有讓人值得欣賞的地方，但我最欣賞的一位，是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。
他的課上，我總是非常專注地聽(tīng)。魏老師的臉上，布滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛(ài)笑，每當(dāng)他笑時(shí)，眼睛便成了兩彎月牙兒！他身材高大，還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。
雖然他很愛(ài)笑，但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，哈哈，迎接你的.就不是一張樂(lè)呵呵的臉啦！魏老師在夸獎(jiǎng)一個(gè)同學(xué)時(shí)，總是用手去摸著你的頭，笑著說(shuō)你很聰明，那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然，如果他是去批評(píng)一位同學(xué)，還是會(huì)用手不停地去摸你的頭。不過(guò)，那感覺(jué)與表?yè)P(yáng)相比可是大不一樣啊。
他講課非常認(rèn)真，假如你有什么地方不太懂，他一定會(huì)一遍又一遍的耐心講給你聽(tīng)，可是當(dāng)你學(xué)過(guò)后，還是不會(huì)的話，就會(huì)有“上課不認(rèn)真聽(tīng)講”的“稱號(hào)”了。
我認(rèn)為，在魏老師的眼中，一定沒(méi)有好孩子與差下生的區(qū)別，有的都只是一群學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他總是不會(huì)吝嗇他的表?yè)P(yáng)，但是也不會(huì)允許你驕傲；對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，他也不會(huì)吝嗇他的鼓勵(lì)，他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。
于是，每次上課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，每次解出一道道難題時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)他那一抹開(kāi)心、喜悅的笑。
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