【推薦】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
看，鏡子里那個(gè)“嘿嘿”傻笑的女孩是誰(shuí)？噢，她就是我——錢(qián)秋婭。
我長(zhǎng)著又黑又多且密的頭發(fā)，炯炯有神的大眼，櫻桃小嘴……
我特別愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)買(mǎi)書(shū)。僅故事書(shū)、作文書(shū)一年就要買(mǎi)幾十本，連一桌子也放不下了，害得爸爸只好買(mǎi)一個(gè)書(shū)架回來(lái)。爸爸經(jīng)常指著我的鼻子狠狠地說(shuō)：“都怪你，害得我花了很多錢(qián)�！泵慨�(dāng)這時(shí)我都做個(gè)鬼臉說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)嘛！就是這副德性……”
我看起故事書(shū)來(lái)非常投入，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)兒大喊大叫，一會(huì)兒哈哈大笑，吵得一家人不得安寧。有一次，連鄰居家的叔叔、阿姨都找上門(mén)了，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)總算勸走了鄰居。她親切地對(duì)我說(shuō)：“女兒，小聲點(diǎn)行嗎？了解你的，認(rèn)為你讀書(shū)太投入了，不了解你的.，會(huì)認(rèn)為你是個(gè)神精病人……”
有一次，數(shù)學(xué)半期考試，我看見(jiàn)試卷上的題非常簡(jiǎn)單，心里非常高興，認(rèn)為準(zhǔn)是100+10分，就一口氣做完了交了卷。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我居然才得了89.5分，一看，我的媽呀，全是計(jì)算出錯(cuò)，我嘟著嘴，背起書(shū)包�；氐郊�，爸爸一見(jiàn)便猜得一大半，但他還是假裝不知道地問(wèn)：“考了多少？”我說(shuō)：“還沒(méi)發(fā)試卷�！卑职中χf(shuō)：“不對(duì)吧！我明明看見(jiàn)你們班的小紅拿著試卷上了我們這層樓的嘛！”說(shuō)著，爸爸就在我書(shū)包里翻了起來(lái)，很快找到我的試卷，一看：“什么！才得了89.5分？”爸爸氣得火冒三丈，給我來(lái)了個(gè)“竹筍炒肉絲”，疼得我連椅子也沒(méi)法坐。這時(shí)，我真后悔，當(dāng)初為什么不認(rèn)真、細(xì)心些呢？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我家潔白的墻壁上，掛著一張照片，那張照片上有一個(gè)可愛(ài)的寶寶。那寶寶耳朵大大的，像兩把小扇子；而眼睛卻小小的，像兩顆芝麻。告訴你吧，那就是我。不過(guò)，時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的我，眼睛好像大了一點(diǎn)，耳朵看上去也沒(méi)有那么大了。
我叫于方舟，但每次表姐從中國(guó)來(lái)信，都稱(chēng)呼我“于漏漏”。這個(gè)綽號(hào)的由來(lái)還有一段故事呢！小時(shí)候，我吃飯時(shí)總是掉飯粒，掉的飯粒都可以種地了。外婆說(shuō)我嘴巴漏，表姐聽(tīng)了拍手笑，叫我“于漏漏”，那年我三歲，表姐五歲。
我的媽媽是一位老師，她非常注重培養(yǎng)我的興趣�？墒�，我對(duì)玩始終情有獨(dú)鐘。記得我上幼兒園時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。外婆嘮叨說(shuō)：“那么小，學(xué)什么？”媽媽笑笑說(shuō)：“試試看吧�！钡谝惶焐险n，媽媽滿(mǎn)心歡喜地等在課室外，可是下課時(shí)，別的孩子的畫(huà)是畫(huà)在紙上的，而我的`畫(huà)卻是畫(huà)在手上的。我跑向媽媽?zhuān)斐鲂∈郑屗次业摹敖茏鳌�。她看了哭笑不得，因�(yàn)槲业闹讣淄康梦孱伭�。這個(gè)畫(huà)畫(huà)班我學(xué)了多久，不用說(shuō)，你也能猜得到吧。
其實(shí)，我并不是沒(méi)有可取之處。有時(shí)，我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，逗爸爸媽媽開(kāi)心，成為家里的開(kāi)心果。但有時(shí)我也很馬虎，比如，數(shù)字“6”寫(xiě)得不像“6”，“0”不像“0”。爸爸氣極了，還會(huì)采取美國(guó)對(duì)伊政策——?jiǎng)游�。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，我本打算考試后痛痛快快地玩一場(chǎng)，可是……唉，別提了，全是眼淚。
想認(rèn)識(shí)我嗎？打個(gè)電話(huà)來(lái)吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話(huà)筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。
多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的'播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類(lèi)精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
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