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        • 四年級(jí)生命作文

          時(shí)間:2022-12-31 11:12:18 四年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】四年級(jí)生命作文9篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)生命作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精選】四年級(jí)生命作文9篇

          四年級(jí)生命作文 篇1

            我有時(shí)很困惑,如何才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值呢?

            在網(wǎng)上閑逛,一棵長在懸崖峭壁上的大樹深深震撼了我。它生長在斷崖的縫隙里,腳下是萬丈深淵,頭頂是千里長空,樹干粗壯挺拔,四五個(gè)大人才能合抱。葉子濃密蔥郁,綠蔭遍布整個(gè)懸崖。雖然隨時(shí)都有倒塌之危險(xiǎn),雖然狂風(fēng)暴雨無情襲擊它,雖然螞蟻蟲害不停侵蝕它,但它從未放棄生長,在懸崖峭壁上不屈向上,向上,綻放生命中所有的芳姿,全部的美麗。它不顧雜草的譏諷,風(fēng)雨的嘲笑,堅(jiān)強(qiáng)的生長,生長,生長!向上,向上,向上!一年一年,一直屹立了百余年。據(jù)說,一個(gè)在生意上遭受巨大打擊的人,心灰意冷,自暴自棄,準(zhǔn)備跳崖一了百了。就在他準(zhǔn)備縱身一躍,突然看到了這棵樹,他瞬間頓悟了。是啊,一棵樹尚且能勇敢迎難而上,與命運(yùn)斗爭(zhēng),自己身為一個(gè)人,怎么能如此脆弱?于是,他重拾信心,不過幾年,便東山再起,創(chuàng)造了商業(yè)奇跡。

            假期回姥姥家,我看見房頂上開著粉紅小花的一種草,又把我深深震撼。作為一粒種子,被一陣風(fēng)帶到屋頂瓦片縫隙,生根,發(fā)芽,開花,結(jié)籽。那粉紅的小花燦爛,嬌艷,美麗。只要有一點(diǎn)陽光,它就努力綻放!粉嘟嘟的花朵,像忍俊不禁的'笑容,仿佛在炫耀自己的美麗,又似乎在嘲笑那些遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就唉聲嘆氣的人兒。它小小的花兒,像星星,像眼睛,昂首怒放。一棵微不足道的草尚且為春天增色不止,我們?yōu)楹尾荒芘`放自己呢?

            看著此情此景,我似乎懂得了如何讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值了。自強(qiáng)不息,努力向上,面對(duì)困難不退縮,不放棄,努力做最好的自己!

          四年級(jí)生命作文 篇2

            生長在斷崖上的一朵野百合剛誕生的時(shí)候,跟雜草一模一樣,它明白自己不是一顆雜草,于是,它努力吸收營養(yǎng)。終于,在一天清晨,它結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合花很高興,它附近的雜草卻很不屑,私下說那并不是花苞,而是腫瘤。雜草們還公開譏笑它,說它就算開花也不會(huì)有人來欣賞。百合花說:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花!”有一天,它終于開花了,它努力地開花、結(jié)籽。多年后,山谷里到處開滿了百合花,這里,被稱為“百合谷地”。

            百合剛剛誕生的時(shí)候長得和雜草一模一樣,但是它內(nèi)心深處知道自己并不是一株草,而是一株百合,一株有美麗的花朵的百合,而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開出美麗的花。我們每一個(gè)人都像百合一樣,內(nèi)心深處都渴望人生的價(jià)值能夠體現(xiàn),渴望活出不一樣的風(fēng)采。

            人生的意義就在于不斷地產(chǎn)生美好的希望,滋生甜美的憧憬,因?yàn)槔硐胧侨松母,是我們?shí)現(xiàn)幸福人生的內(nèi)驅(qū)力。沒有理想的人就像迷失于大海上的孤舟,早晚會(huì)被風(fēng)浪吞沒。身處偏僻山谷的百合之所以能夠獨(dú)立,成為美麗的風(fēng)景,其實(shí)就是因?yàn)樾拇妗拔乙_出美麗的`花”的夢(mèng)想。多么美妙的夢(mèng)想呀!對(duì)于一朵花而言,還有什么比開出美麗的花更令人神往呢?花的美麗就在于花朵的綻放,而相信自己有美麗的花朵,就能夠不斷地戰(zhàn)勝各種挫折,專注地付出努力,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

            在生活中,有時(shí)難免會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷或不理解。面對(duì)這樣的情況,我們不能自暴自棄,而是要堅(jiān)持自己的信念,認(rèn)清自己的方向。要用事實(shí)說話,只有事實(shí)才是反駁他人的利器。

            我們也要像百合一樣努力去釋放心中的能量,使自己的人生也能開出美麗的花朵!

          四年級(jí)生命作文 篇3

            生活中,有“安全第一”的字樣,是呀,安全和我們的生命是息息相關(guān)的。生命很脆弱,如果沒有安全來保護(hù),生命如同“兔子的.尾巴――長不了”了,所以我們要珍愛生命,不讓它受損。下面,就是生命的“保護(hù)墻”了。

            N01。地震的注意。

            假如地震不幸發(fā)生在你身上,可別做“熱鍋上的螞蟻”啊,不然要“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。先講講在家里怎么辦,在家里,要找個(gè)堅(jiān)硬點(diǎn)的家具(如床、書桌等),躲在旁邊,再拿個(gè)硬的東西護(hù)住頭部,以免高空墜物。再保留出口,準(zhǔn)備走樓梯逃走。當(dāng)時(shí),物品要帶最少限度。再講在室外,別站在離高物近的地方,不然要塌下了,一定要找個(gè)空曠的地方,如操場(chǎng),躲起來,同時(shí)要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場(chǎng)所里,一句話,做回“墻頭草”,就是“風(fēng)往哪吹就往哪邊倒”。

            NO2。電是危險(xiǎn)的。

            家里一定有插座吧,請(qǐng)不要用濕手去觸摸,因?yàn)樗菍?dǎo)電體,一不小心放出幾百伏的電壓,你就“掛了”。如果電被放出來,請(qǐng)勿用手關(guān)閉,人體是導(dǎo)電體呀!如果你要關(guān)閉,請(qǐng)用橡膠、木頭等非導(dǎo)電體來關(guān)閉。

            NO3;鹉獊y玩

            火很危險(xiǎn),萬一起火災(zāi)了,用濕布捂住嘴鼻,按次序下樓,對(duì)付火就這么簡(jiǎn)單嗎?非也非也,難道你不撲滅火嗎?要撲滅,請(qǐng)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn),撥打119來救火。

            大家珍愛生命吧!

          四年級(jí)生命作文 篇4

            很久以前,大海里住著一條可愛的小魚。有一天,小魚被一陣波浪送到了沙灘上的一個(gè)坑里,可它卻游不回大海了。小魚兒在僅存一點(diǎn)兒水的.坑里拼命地掙扎著,它多想游回大海,它那美麗的家鄉(xiāng)啊,可浪花卻無情地把它留在了沙灘上。

            坑里的水很快被曬干了,小魚猛地喝了一大口水,存在肚子里。然后它從坑里跳出來,使勁地向大海挪去。可就在這里,一個(gè)運(yùn)泥沙蓋房子的人來運(yùn)泥沙,一不留神,就把小魚和沙一起運(yùn)走了。

            房子蓋好后,小魚被夾在兩塊磚頭的縫隙之間?伤詧(jiān)強(qiáng)的意志力與肚子里僅存的那點(diǎn)水活了下來。它堅(jiān)定地想:我一定要活下去!我要回到大海去!于是,每當(dāng)下雨時(shí),小魚就拼命地喝水;每當(dāng)不下雨時(shí),它就拼命地催眠自己睡覺,保存體力。就這樣,它在墻縫間活了兩年。

            不久后,一場(chǎng)泥石流即將襲來。人們都丟掉房子逃命去了,小魚被留在了房子里。泥石流把房子沖蹋了,小魚把泥石流看成救命的潮流了,在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海,小魚借助泥石流的推力,輕輕一躍,跳進(jìn)了大海。

            這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心弦,我想:這條小魚之所以能活下來,是因?yàn)樗枪深B強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我也要向它學(xué)習(xí),不要一碰到困難就想到放棄!

          四年級(jí)生命作文 篇5

            冬天,白雪皚皚,鮮紅的臘梅格外引人矚目,為什么它不是在春天,夏天,秋天開放呢?而偏偏在寒冷的冬天開放呢?潔白的雪蓮花傲然挺立,他是多么的堅(jiān)強(qiáng)美麗!茫茫草原中,多少青草挺立著,它們一次次的被羊群所吃去,一次次的重新長大……山崖下,一棵松樹茁壯成長,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。

            海倫·凱勒,一個(gè)盲人,她從小就失明了,7歲那年,她的.老師教她如何去學(xué)習(xí)知識(shí),去感受春天,去做平常人所做的事情。在老師的幫助下,海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活,出版了她的自傳《假如給我三天光明》,里面寫道:第一天,我要去看世上的純真,善良,美好,第二天,我要去看世上的幸福,安康,希望,第三天,我要去看世上的名勝古跡。。《嗝醋屆篮玫脑竿!相比與海倫·凱勒,我們就顯得很幸福,是呀!她連健全的器官都沒有,卻獲得了如此的成就,而我們呢?明明比她幸福得多,卻還要發(fā)生跳樓,跳海,上吊,服毒自殺的行為,在海倫·凱勒面前做這等白癡行為,難道你不覺得很懦弱嗎?

            何為熱愛生命?何為珍惜生命?就是面對(duì)困難是不自暴自棄,這是最簡(jiǎn)單的條件,當(dāng)然,在不自暴自棄的背后,幫助他人也很重要,巴金說過:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是爭(zhēng)取。短短的兩個(gè)條件,看似簡(jiǎn)單,卻有無數(shù)人做不到,請(qǐng)問,你做到了嗎?

          四年級(jí)生命作文 篇6

            每個(gè)人都曾有不順利或難破的困境。那是誰帶著這些人走過傷心難過和低潮呢?也許是聆聽你心事的朋友,無時(shí)無刻陪伴你的家人,又或者是教導(dǎo)你豐富知識(shí)的老師。他們象是佇立在街口的路燈,指引你對(duì)的方向;他們又象是一本活字典,為你解答。

            那一段日子,老師伸出援手協(xié)助正值叛逆期的我,把我拉回了人生的軌道,才能讓我繼續(xù)求學(xué),而不再感到孤單、無助。那時(shí),我的心里象是有著一條鐵練,也漸漸的,不想再承受那些從天而降的責(zé)罵,于是,成績(jī)也逐漸退步了。幸好,徐老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),且無怨無悔的幫助我。當(dāng)我被一大疊的講義壓得喘不過氣,多么希望有人聽見我內(nèi)心的聲音;當(dāng)我被突如其來的決定──轉(zhuǎn)學(xué),壓得喘不過氣,也對(duì)大人,失去了一直以來的信任!那時(shí)的我,根本無法把心思放在課業(yè)上,每天過著索然無味的生活,也不愿服從大人的決定。

            就這樣,我躲在自己的世界里,也許沒有一如往常的嬉鬧聲,但至少不必理會(huì)大人的決定、責(zé)備。直到有一天,當(dāng)我把頭埋在書本中時(shí),徐老師隨意對(duì)著全班說了一段話,那時(shí)的'我突然覺醒了。老師的話,一句句透露出對(duì)學(xué)生的期盼,卻又不忍心對(duì)自己疼愛有加的學(xué)生,說出過重的責(zé)備,只希望學(xué)生們能找到自己的方向。剎那間,全班的眼淚慢慢的落下,那時(shí),我終于了解自己的方向了。

            老師,您是我生命中的陽光。雜亂濃密的筆記,能讓我想起老師在課業(yè)上的協(xié)助;豐富的知識(shí),更提醒著我不要忘記您的諄諄教誨!爸x謝您,老師!”

          四年級(jí)生命作文 篇7

            世界上的生命千姿百態(tài),有的偉大,有的渺小,但無論動(dòng)物還是植物,它們的生命都有一種強(qiáng)大的力量。

            我家小區(qū)花園里的青青小徑中,有一塊大石頭,石頭上面凹凸不平,在太陽光的照射下,黑亮黑亮的。有一天,我路過那里,看見一只快樂的小鳥在石頭底下丟了一粒種子。我心想:這粒種子真倒霉,在這么惡劣的環(huán)境下,還能活下去嗎?過了幾天,我發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了一節(jié)小苗!植物的生命在悄無聲息地綻放,小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的力量,竟使它可以在沒有陽光的石頭底下頑強(qiáng)地生長!又過了幾天,我再次路過那里時(shí),它居然綻放出了生命中第一朵淡黃色的小花。微風(fēng)吹過,小花輕輕搖曳。雖然,這朵無名小花比不上牡丹那樣艷麗,也比不上玫瑰那樣芳香,但卻是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的!我從小花的身上看到了生命的力量,那種頑強(qiáng)而又堅(jiān)定的力量是不可破滅的.,不可摧毀的!兩天以后,一場(chǎng)瓢潑大雨,小花便隨著母株一起香消玉殞了。

            人生的路途是很漫長的,如果你能珍惜生命,生命的力量就會(huì)綻放,小小的花兒都是如此,更何況是人呢?

          四年級(jí)生命作文 篇8

            樹,砍斷枝條還能再生;草,被火燒焦,春風(fēng)一吹拂,還能再長。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長,不怕狂風(fēng)暴雨,遇到困難毫不畏懼……

            一天,我正在小區(qū)里玩耍,玩得正高興時(shí),晴朗的天空突然暗了下來。我有些驚訝,心想:咦?怎么天空忽然暗下來了呢?不會(huì)是要下大雨吧?我抬起頭來仰望天空,只見烏云密布,潮一般地涌來,歸巢的鳥兒、蜻蜓等都在低處飛。忽然,一滴雨水落在了我的鼻尖上,緊接著,雨越下越大,灑在我的臉上、衣服上、身上。我有點(diǎn)兒驚慌失措,趕緊往家跑,邊跑邊喊:“下雨啦!下雨啦!”

            我在陽臺(tái)上看雨景,雨越來越大,很快就變成了傾盆大雨。風(fēng)一陣一陣地“呼——呼——”刮起,雨劈哩啪啦地打在樹上、房檐上、地上……人們打著雨傘,穿著雨衣,飛快地往家跑。

            我的`視線注意到了眼前的樹?耧L(fēng)暴雨來臨了,它們挺身而出,冒風(fēng)冒雨,為人們遮風(fēng)擋雨。在雨中,每一棵樹都傲然挺立,神氣十足。即便它們的樹葉被風(fēng)吹落,即便它們被風(fēng)刮歪,即便它們被雨淋濕,都好不恐懼,勇敢地站立著。

            路邊的草和花,看起來那么嬌小,可就在冷風(fēng)冷雨中,它們露出了自己矯健的身姿。它們個(gè)個(gè)拔地而起,明亮奪目。任風(fēng)吹雨打,倒了又立刻站起來,像一個(gè)個(gè)威武不屈的士兵堅(jiān)守崗位,不怕困難。它們就這樣忍受著暴風(fēng)驟雨的吹打。

            我很敬佩它們,它們的生命是頑強(qiáng)的,是勇敢的,是毫無畏懼的。我對(duì)它們笑了笑,它們搖搖頭,對(duì)我微微一笑,笑容中帶著堅(jiān)毅的光芒,使我震撼,使我明白了勇氣,使我為自己先前的膽小行為感到內(nèi)疚……

          四年級(jí)生命作文 篇9

            今天,我很苦惱。因?yàn),我遇到了一個(gè)難題。是什么題那呢,題目是生命的意義!這個(gè)問題困擾了我好久,我坐在椅子發(fā)呆,思索著這個(gè)問題。

            時(shí)間一分一秒得過去了,在茫然中,我讀了一篇名叫敬畏生命的文章。它使我眼前一亮。這篇文章的主要內(nèi)容是,作者在美國的印第安那州的一個(gè)湖邊看書時(shí),發(fā)現(xiàn)了一群用風(fēng)力來傳播種子的植物。一開始,作者不以為然,但后來,他卻發(fā)現(xiàn),空中有越來越多的種子,接連幾天都是這樣。作者因此而震撼,感悟到了生命的意義,在文中,作者說生命的投資是豪華的,奢侈的,不計(jì)成本的。我很贊同作者的`說法。因?yàn)槟切涿髦滥菢幼,運(yùn)走許許多多的種子,也只有一小部分會(huì)成才。但是即使只有一個(gè)種子成活了,那些樹依然孜孜不倦的送種子,這難道不是巨大的,奢侈豪華的投資嗎,就比如母親十月懷胎,哪怕生你時(shí)要千辛萬苦,你的母親不也艱難的生下你嗎,這難道不是一次不計(jì)成本的投資嗎,我認(rèn)為生命在于給予,在于愛,在于奉獻(xiàn),在于你為一個(gè)目標(biāo),為一個(gè)理想,為一個(gè)信念,艱苦的拼搏和奮斗。這樣的生命這樣的人生,才會(huì)光彩,才會(huì)有意義!

            風(fēng),吹過路邊的小樹,沙沙的做響,我依然坐在椅子上發(fā)呆,不過這次,我知道了生命的意義在于---

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