四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
1937年8月28日，小明一家人準(zhǔn)備乘坐火車回鄉(xiāng)下奶奶家躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，他們一家人吃過(guò)午飯，匆忙收拾好行李向上�；疖嚹险颈既�。
到了火車站，他們一家又匆忙買(mǎi)好票，準(zhǔn)備上火車。就在小明一家人剛剛走到火車門(mén)前，“嗚嗚”的警報(bào)聲響了起來(lái)，只見(jiàn)幾架日軍轟炸機(jī)在空中盤(pán)旋。突然，一枚炸彈從天而降，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，炸彈在上�；疖嚹险颈�，火車站頓時(shí)面目全非：只見(jiàn)周圍血肉模糊，尸橫遍野，而且滿是血跡，列車都被炸毀、脫節(jié)了，許許多多的房屋都被炸毀了。小明的父母拉著小明就開(kāi)始跑，這時(shí)，一枚炸彈在小明的父親身旁爆炸了，小明的父親一把推開(kāi)小明和她的母親，小明的父親倒下了，艱難的從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字：“一定要讓小明活下來(lái)！”說(shuō)完就斷氣了。小明的母親點(diǎn)點(diǎn)頭。深情地看了小明的父親最后一眼就拉著小明拼命地逃跑，“轟”的`一聲。小明的母親也倒在了血泊之中，她對(duì)小明說(shuō)：“兒子，媽媽走了，你以后……”話還沒(méi)說(shuō)完，眼睛就失去了光彩。小明抬頭望了望天上的幾只“大蚊子”，坐在地上撕心裂肺地哭了，他多么想讓父母來(lái)安慰他，來(lái)給他止痛啊！
為了不讓無(wú)數(shù)的父母失去孩子；為了不讓無(wú)數(shù)的人民無(wú)家可歸，流離失所，我呼吁，全世界人民都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永綻人間。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小伙伴：
你好！我是一名中國(guó)的小學(xué)生，今年10歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女孩，喜歡游泳和畫(huà)畫(huà)。我們雖然還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我從電視上得知你們的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)硝煙彌漫，罪惡的子彈正在威脅著你們。
我知道，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有許多孩子失去了美麗的家園，推動(dòng)了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長(zhǎng)期沒(méi)有東西吃，營(yíng)養(yǎng)不良……..我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無(wú)辜的生命。此時(shí)此刻，我能理解你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨和無(wú)奈。
雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的`，但你們一定要有頑強(qiáng)意志，不要放棄，要團(tuán)結(jié)一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們向全世界的人呼吁：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
我相信一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)過(guò)去的。你們一定能重新住在美麗的家中過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子，和小伙伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的笑容，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
在1937年8月28日這天，人們紛紛往火車南站涌去。因?yàn)楸闭疽呀?jīng)被日本鬼子給封鎖了。
火車南站人山人海，提包的、抱孩子的、扶老人的……家里能帶走的都帶走，正在準(zhǔn)備逃離他們世代居住的家園。
忽然，從天空中傳來(lái)了“嗡——嗡——”的響聲，有人大喊：“快跑呀！日本鬼子來(lái)了！”人們趕快往防空洞跑，有的抱著小孩跑，有的背著老人跑，可是他們還沒(méi)有到防空洞口，敵人就在附近扔了幾枚炸彈。頓時(shí)，上�；疖嚹险緳M尸遍野，血流成河了。有一些人已經(jīng)被炸彈炸死了，還有一些人被廢墟埋住了。
這時(shí)，有一個(gè)大約兩三歲的小孩，從一具尸體下爬了出來(lái)，本來(lái)是他的爸爸把他掩護(hù)在身子底下的。這個(gè)小孩身上的衣裳很破，衣服上濺的都是血，在那里號(hào)啕大哭。他一定是被周圍的景象嚇著了，他看著他的爸爸媽媽不動(dòng)了，好像在說(shuō)“爸爸媽媽，你們?cè)趺床槐犙勰兀吭趺催�不醒過(guò)來(lái)呀？”
看了這幅照片，我的心情無(wú)比沉重。我們勿忘國(guó)恥，振興中華！要永遠(yuǎn)緬懷我們的先烈，是他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血，才換來(lái)了我們現(xiàn)在的和平生活。否則，我們也許還生活在戰(zhàn)爭(zhēng)里，而那個(gè)孤兒，也許就是我們了。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的'幸福生活，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)要為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓我們的大中國(guó)更加富強(qiáng)，讓日本鬼子不敢再來(lái)侵略我們的國(guó)家，絕對(duì)不能讓歷史的悲劇重演！
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，為我們的后代創(chuàng)造一個(gè)更加和平幸福的生活吧！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
大家知道嗎？三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。所以他們天生就是一對(duì)敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天，很疲倦，不久就睡著了。
睡著睡著，兩人都做了一個(gè)很古怪的夢(mèng)�！叭切巍眽�(mèng)見(jiàn)自己變成了一位小天使，在空中飛來(lái)飛去。不一會(huì)，“三角形”飛進(jìn)了一座城市里。家家戶戶都在用平行四邊形做的晾衣架，他一生氣，把晾衣架上的一個(gè)個(gè)平行四邊形變成了三角形，晾衣架怎么也動(dòng)不來(lái)了。那家的人狠狠地罵“三角形”，“三角形”一邊哭一邊飛走了。接著，她又看見(jiàn)了一所小學(xué)的大門(mén)，大門(mén)上有許多小的平行四邊形�！叭切巍辈晃〗逃�(xùn)，又把平行四邊形變成了三角形。結(jié)果門(mén)開(kāi)不了了，人們都往“三角形”身上扔垃圾。
同時(shí)，“平行四邊形”也在做夢(mèng)，變成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立著，顯得十分壯觀。正當(dāng)“平行四邊形”看得入神的時(shí)候，他想起了三角形是他的敵人，就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形�！稗Z隆隆”！一座座金字塔倒了下來(lái)。心急如焚的法老們見(jiàn)“平行四邊形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指著他、斥責(zé)他�！捌叫兴倪呅巍焙芪Ｒ晦D(zhuǎn)身，他來(lái)到一架梯子面前。梯子上綁著一根繩子，形成了一個(gè)三角形。不知道為什么，繩子和梯子之間的'圖形怎么也不能呈平行四邊形�！捌叫兴倪呅巍币粴庵�，把整架梯子變成了平行四邊形的樣子。上面的大哥哥就掉了下來(lái)，摔壞了一條腿�！捌叫兴倪呅巍被琶χ绿优芰�。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論是什么都有它自己的用處。換做是別的東西，反而會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
望著語(yǔ)文書(shū)上的這一張老照片，那是一個(gè)孤獨(dú)的孩子在廢墟里哭泣。它讓我想起了那段瘋狂的不堪回首的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
那是1937年8月28日的清晨，當(dāng)上海人民得知日本鬼子即將打到上海的'消息，紛紛買(mǎi)了火車票，向上�；疖嚹险居咳�。多多一家也不例外，好不容易買(mǎi)到了幾張火車票，正在檢票口準(zhǔn)備進(jìn)站。多多拿著自己最喜歡的小玩具，一直在和它“聊天”，絲毫沒(méi)有看見(jiàn)父母親臉上的愁苦。
忽然，天空上傳來(lái)了飛機(jī)的隆隆聲，原來(lái)是日本鬼子的轟炸機(jī)來(lái)了。人們紛紛想要逃走，可是已經(jīng)太遲了。轟炸機(jī)扔下了許多枚炸彈，一下子，火車南站就成了一片火海。多多的父母親把多多一把推開(kāi)，自己卻被炸得面目全非，只留下最后一句“一定要好好活下去”，就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
日本鬼子的飛機(jī)終于飛走了，可是原本熱鬧、喧嘩的火車南站卻死氣沉沉。天橋倒了，房屋塌了，站臺(tái)上尸橫遍野、血流成河。多多無(wú)措地望著這一片廢墟，嚎啕大哭……
這一幕被一位女記者發(fā)現(xiàn)了，她拍下了這張老照片，記錄了這個(gè)殘酷的年代。之后，她收養(yǎng)了多多。
望著這張老照片，我心里油然升起了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨之火。雖然我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境里，但是世界上的某些地區(qū)依然彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平之花永遠(yuǎn)開(kāi)放，讓和平之神永駐人間！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
1937年8月28日的一張老照片，是中華民族最痛苦的時(shí)刻。
日本侵略者占領(lǐng)了上海，上海的百姓們紛紛買(mǎi)了火車票準(zhǔn)備逃離這危險(xiǎn)的地方。
在上�；疖囌�，日本鬼子為了不讓百姓逃跑，派出一架轟炸機(jī)來(lái)掃蕩。
“轟”的一聲，火車站房頂?shù)乃榇u如同雨點(diǎn)般散落下了，砸中了正要逃跑的人，呻吟聲頓時(shí)傳遍了整個(gè)候車室。四周的墻壁倒塌了，堵住了火車站的出路，人們又哭喊起來(lái)：“還讓不讓我們活�。≡趺闯鋈グ。俊�
在一片廢墟當(dāng)中，傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，這是一個(gè)男嬰，大約有有三歲。他坐在一個(gè)白色毛毯上，毯子已經(jīng)被鮮血染紅，身上的衣服破爛不堪，手臂上破了一個(gè)大洞，血流個(gè)不停。他的嘴張得大大的'，因?yàn)榭薜锰珎�，說(shuō)出來(lái)的話含糊不清：“媽媽，我要媽媽，哇！”這是個(gè)機(jī)靈的孩子，他似乎聽(tīng)見(jiàn)自己的母親在呼喚他�！皨寢屧谶@，你在哪兒？”一陣虛弱的的聲音隱隱約約傳來(lái)，“孩子，要好好活下去，要記得，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
男嬰哭得更凄慘了。
一位老人聽(tīng)到這聲音，心里起了一陣憐憫之心，帶走了他。
男嬰記住了這段歷史，發(fā)憤讀書(shū)，為振興中華而不懈努力！
這張老照片告訴我們，要時(shí)刻記住歷史恥辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的實(shí)力告訴大家，我們要和平！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
1937年8月28日，因?yàn)槿毡厩致灾袊?guó)的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)诨疖囌緶?zhǔn)備逃亡時(shí)，突然聽(tīng)到上空傳來(lái)戰(zhàn)斗機(jī)的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒(méi)有逃出日本侵略者的魔爪，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。
火車站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)兩三歲的小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽，你在哪里？爸爸，我害怕，你們快出來(lái)�！边@個(gè)小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經(jīng)壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會(huì)變成小偷，因?yàn)闆](méi)人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會(huì)去當(dāng)一名八路軍，保衛(wèi)國(guó)家，將這些侵略都趕出中國(guó)：也許這個(gè)剛來(lái)到人世不久的孩子，還沒(méi)看過(guò)所有美妙的'東西，就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個(gè)美麗的生命啊！戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的家，只要有戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定會(huì)有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)帶來(lái)美好，只會(huì)讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的`小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
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