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        • 四年級(jí)的老師的作文

          時(shí)間:2023-01-24 13:06:30 四年級(jí)作文 我要投稿

          有關(guān)四年級(jí)的老師的作文匯編五篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          有關(guān)四年級(jí)的老師的作文匯編五篇

          四年級(jí)的老師的作文 篇1

            我們的鄧?yán)蠋熃虒W(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次,我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖,其中有一個(gè)字寫錯(cuò)了,她給我提示了,但是有一次聽寫那個(gè)字時(shí),我又錯(cuò)了。鄧?yán)蠋煴阕屛以诤诎迳蠈懡o她看,不知為什么我把那個(gè)字寫對(duì)了,從這件事能看出鄧?yán)蠋煂?duì)我很負(fù)責(zé)任。

            鄧?yán)蠋熞蚕駤寢屢话汴P(guān)心我們。天氣冷了她便對(duì)同學(xué)們說:”天氣冷了一定得穿多一點(diǎn)!跋奶斓搅耍銍诟来蠹疑俅碉L(fēng)扇,別感冒了,放學(xué)時(shí)她又囑咐大家路上注意安全。

            老師對(duì)全班也很負(fù)責(zé)。記得有一回,同學(xué)們有一道題不會(huì),老師便講了又講,但是大家還是不會(huì),鄧?yán)蠋煵]有失望便又開始講,講到大家會(huì)了為止。同學(xué)們看見老師講了許多次便努力的聽著,終于全班同學(xué)都會(huì)了。從這一點(diǎn)能看出鄧?yán)蠋煂?duì)大家是負(fù)責(zé)任的'。

            我覺得鄧?yán)蠋熂仁抢蠋熡质菋寢,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)老師媽媽那顆愛心。

          四年級(jí)的老師的作文 篇2

            在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我影響最深刻的小學(xué)老師——張老師。

            記得有一次語文考試,我得了100分,我高興的不得了,拿著這張卷子炫耀。班長讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們?yōu)槲夷梅酃P,遞黑板刷,稍有一點(diǎn)兒不順心,我就亂罵一氣。漸漸的,同學(xué)們疏遠(yuǎn)我了,連我的好朋友也不愿意跟我玩了。

            這時(shí)候,張老師來到我身邊,對(duì)我說:“海之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∠、河流。它不?huì)輕視其他小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實(shí)全班同學(xué)都是你的'朋友,只是你沒有好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤單。突然,我想明白了什么似的,向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里暗暗地想著:我一定要和同學(xué)好好相處。我改變了自己的態(tài)度,努力與同學(xué)友好的去相處。漸漸的,同學(xué)們又喜歡了,課間,我們一起做游戲。我這時(shí),終于感覺到了,原來,是我自己太驕傲和自私了,每位同學(xué)都是很好相處的,都有一顆善良的心。

            在這幾年里,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候,就會(huì)想起張老師,慈祥的面龐和她鼓勵(lì)的眼神和她諄諄教誨,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

          四年級(jí)的老師的作文 篇3

            從上幼兒園開始到現(xiàn)在,教過我的老師很多很多,我非常喜歡我的這些老師,其中有一位至今都難以讓我忘懷,她就是我曾經(jīng)的班主任兼語文老師——?jiǎng)⒂豪蠋煛?/p>

            劉老師是一位年輕漂亮的女老師,她每天總是最早到學(xué)校,在教室里準(zhǔn)備一天的工作,等我們同學(xué)們進(jìn)教室的.時(shí)候,教室里已經(jīng)井然有序。學(xué)習(xí)上劉老師不斷地鼓勵(lì)我們。記得那一次,老師發(fā)了語文考試卷,我只考了90分,那紅紅的分?jǐn)?shù)刺著我的眼睛讓我很難受,低著頭不敢看老師和周圍的同學(xué)們,感覺他們都在笑話我。這時(shí)劉老師好像看出了我的心事,走過來拍了拍我的頭,輕聲地說:“沒關(guān)系,下次細(xì)心些,一定能考好的!蔽姨痤^看到劉老師信任的眼神,我對(duì)劉老師用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗下決心,我一定要克服自己粗心的毛病,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

            在以后的學(xué)習(xí)中,我遇到困難時(shí)劉老師總是告訴我:”遇到困難要自己克服,不要每次都依靠別人。你能行!”以后我變得很勇敢,得到了同學(xué)的贊賞,遇到困難時(shí)我總是想起老師說的話,激勵(lì)著我取得更大的進(jìn)步。

          四年級(jí)的老師的作文 篇4

            也許,你要為世博會(huì)的成功舉辦而喝彩,也許,你要為亞運(yùn)會(huì)的冠軍而喝彩,而我,卻要為一個(gè)平凡的人——我的數(shù)學(xué)老師喝彩,因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>

            焦老師個(gè)子高高的,十分美麗。雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛,上面鑲上了一圈烏黑閃亮的長睫毛,眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐勁兒,顯得格外漂亮。

            記得有一次,我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)新生,上課時(shí),鄭老師提了一個(gè)問題,讓那個(gè)同學(xué)回答?伤孟癫辉敢饣卮鹚频,低下了頭…,幾天后,那個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧险n導(dǎo)致成績下降,鄭老師二話不說,把他叫到辦公室里,耐心的講解每一題,老師真是太耐心了!

            那個(gè)同學(xué)在鄭老師的開導(dǎo)下,課堂上積極發(fā)言了,許多題也會(huì)做了。幾天后,我們做了一次測試題。下課了,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地議論開了。分?jǐn)?shù)多的沾沾自喜,分?jǐn)?shù)少的垂頭喪氣。老師在我的卷子上寫了一個(gè)又大又顯眼的“97”,心里不免有些得意。我環(huán)望四周,留神觀察,同學(xué)們的神態(tài)各異,面部表情就好象一張張成績單:“班里秀才”面帶微笑,看得出準(zhǔn)是又得了一根油條兩雞蛋——100;“雙百女將”眉頭緊皺,捶胸跺腳,低著頭不停的'說:“可惜,可惜…”?磥硎亲鲥e(cuò)了題;再看“小馬虎”正做著可愛的鬼臉,可能又是錯(cuò)題連篇;出乎意料的是班里新生嘴邊掛著甜蜜的笑,眼里閃著喜悅的光,分?jǐn)?shù)進(jìn)步了很多。原來,這都是鄭老師的功勞。

            還記得有一次,我急著下樓和小伙伴玩,心早已經(jīng)飛到了外面。作業(yè)早忘到瓜哇國去了,寫的是十五個(gè)水桶打水——七上八下。鄭老師把我叫到辦公室,把我嚴(yán)厲的訓(xùn)了一頓。說:“你寫的都是什么,自己看看吧。”我打開作業(yè)本,哇,真是不堪入目,自己也看不下去了。上面的字一個(gè)個(gè)都舞著綢子,跳起了東北大秧歌呢。此時(shí),我的臉“刷”地紅了。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過一番深刻的教育我記住了這次教訓(xùn),再也不敢把作業(yè)寫成這樣了。

            啊,您是平凡的,可是您又是多么偉大啊,每當(dāng)上課鈴響了,您就走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題,一個(gè)個(gè)方程式……黑板上那一題一字都是凝聚著老師的心血和汗水。鄭老師,您為我們付出了多少心血!我要為您喝彩!

          四年級(jí)的老師的作文 篇5

            世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勞的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國未來花朵的人是誰?是老師!老師是神圣的,老師像天使無微不至關(guān)懷著一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們,怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然?

            老師,我謝謝你,感謝你的和藹可親。上課時(shí),當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問題,你總會(huì)和藹地說:“別急,慢慢來!边@時(shí),答不上問題的同學(xué)感受到了你的溫暖,自信地把問題答了出來。下課時(shí),當(dāng)我們像小鳥般依偎在你身旁時(shí),你總是可親的,與我們一起聊天,一起分享快樂,一起分擔(dān)憂愁。

            老師,要謝謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色地教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你便會(huì)語重心長開導(dǎo)我們,如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò),你便會(huì)告誡我們凡事要小心,三思而后行。這時(shí),我們總會(huì)被你那包容所感化,虛心接受教導(dǎo),改正錯(cuò)誤。

            老師,要謝謝你,感謝你的'教學(xué)。從我踏進(jìn)校門開始,便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦,便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)耐心為我講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的笑容離開教室……

            老師,我要謝謝你,如果沒有你,我的人生會(huì)沒有色彩;如果沒有你,我的人生會(huì)沒有生機(jī);如果沒有你,我的人生會(huì)枯燥無味。你為我付出得太多太多,你為學(xué)生付出得太多太多,你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心

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