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        • 四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字

          時(shí)間:2024-08-17 21:35:51 四年級(jí)作文 我要投稿
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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字7篇,歡迎大家分享。

          精選四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字錦集七篇

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1

            今天星期天,我把所有的家庭作業(yè)做完了。然后就把電視頻道翻了N遍,也沒有找到一個(gè)比較合胃口的節(jié)目。于是,我就隨手拿了一本書津津有味地看了起來,其中有一個(gè)“雞蛋浮起來了”的一個(gè)實(shí)驗(yàn),令我十分感興趣。于是,我決定自己親手試一下,看看到底能不能成功。

            我先找來實(shí)驗(yàn)材料,一只杯子,一個(gè)雞蛋,一袋鹽,一根筷子和一把勺子。實(shí)驗(yàn)開始了,我先往杯子里倒上大半清水,把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里,雞蛋像石頭一樣沉到了杯底,然后,我舀了幾勺鹽放進(jìn)水里,用筷子攪拌,雞蛋像一個(gè)小女孩跳起了舞,左右搖擺,可就是浮不起來,我想會(huì)不會(huì)鹽放得太少了。于是,我又加了一小勺,雞蛋還是沒有浮起來。這時(shí),沒有耐心的我可火了,一氣之下,放了4勺子鹽,只見蛋殼周圍冒出了許多小氣泡,而且氣泡越來越大。過了一會(huì)兒,雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子,漸漸地露出了臉蛋,像一個(gè)在游泳的小娃娃。哇,我成功了!

            我歡呼著,跳著,媽媽問我什么原因,我說:“清水浮力小,所以雞蛋就沉下去了;鹽水浮力大,雞蛋就浮了起來! 通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了智慧是在你不知不覺中學(xué)到的.,我以后要多讀書,多做實(shí)驗(yàn),學(xué)到更多的知識(shí)。

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2

            今天早晨,陽光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說:“今天我們要做一個(gè)火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)!闭f著,從抽屜里拿出器材,分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味,形狀像小三角形,顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的.。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察,有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來,有的同學(xué)再等待著觀察……

            我們的實(shí)驗(yàn)開始了。首先,先用小勺兜一勺檸檬酸,再舀一勺小蘇打,然后再用攪棒充分?jǐn)嚢;鹕侥@锩嫦穹凵母忻邦w粒,最后游入水。瞬間年,紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間,熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

            昨晚實(shí)驗(yàn)后,南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問題:為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時(shí)就會(huì)不斷冒泡噴涌出來呢?

            原來這樣:檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽了這個(gè)原理我突然覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)也很有趣呢!

            這樣一個(gè)小小實(shí)驗(yàn),卻讓我明白了不少的知識(shí)和道理!

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3

            上課了,老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“今天我們來做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),看看一張紙能不能對(duì)折九次!”同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分,此起彼伏的笑聲都飄出了教室。

            實(shí)驗(yàn)開始了,老師給大家每人一張練字紙,同學(xué)們一開始特別得意,可折著折著,那股自信好像飛入九霄云外了,有的同學(xué)使出了吃奶的勁,有的同學(xué)用牙咬,有的同學(xué)干脆放棄了,這塊小練字紙像鐵一樣,隨便大家怎么折騰也不能折到九次。

            第二次實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿了一張很大的打印紙,讓我們班的大力士小芳上去折,可別看這紙大,小芳折到第七次時(shí)就卡殼了。原來這紙不一定要大,但一定要軟呀!小明胸有成竹地對(duì)老師說:“老師,我知道了。我們可以拿面紙折!

            于是,大家拿著面紙飛也似的折起來,可是大家很快發(fā)現(xiàn),面紙也只能折七次。就在大家一籌莫展的時(shí)候,我把面紙分成了薄薄的.紙片,毫不費(fèi)力地對(duì)折了九下,這下同學(xué)們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。

            “失敗乃成功之母”,經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我懂得了只要努力,就沒有做不成的事。

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4

            我愛看的電視節(jié)目有許多,可我最愛的電視是“芝麻開門”,因?yàn)槔锩娉3=o我們演示一些實(shí)驗(yàn),告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做,其中,我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

            我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑,放在桌子上。再拿來一支塑料筆,往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里,這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上,我輕輕一搖,紙屑好像在跳舞,我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn),總感覺還是不過癮,“我做了這么多次實(shí)驗(yàn),它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分,可我還是不知道它的原理。

            晚上,我向媽媽討教,問其中的原因。媽媽告訴我說:“像你剛才說的那個(gè)實(shí)驗(yàn),就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的.時(shí)候,梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí),也會(huì)產(chǎn)生靜電,會(huì)聽到噼啪聲,甚至能看到放電光!甭犃藡寢尩囊环挘铱偹阒懒诉@個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。

            通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5

            今天上作文課,老師說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!

            話音剛落,老師打開電腦,屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字:一張紙能對(duì)折幾下?

            教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)叫道:“這么簡單?”有的同學(xué)說:“最少可以折十下。”還有的同學(xué)喊道:“哈哈,我折一百下都不成問題!

            老師讓大家安靜下來對(duì)我們說:“既然這樣,那就請(qǐng)你們來完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)!

            拿到紙,我迫不及待地對(duì)折起來。前兩次很簡單,第三次漸漸變硬了,第四次紙開始脹了起來,第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難,當(dāng)我折完第六次打算折第七次時(shí)發(fā)現(xiàn),我無論怎樣用力都折不起來了。

            這時(shí),老師發(fā)話了:“請(qǐng)折了十下的同學(xué)舉個(gè)手!比鄾]有一個(gè)人把手舉起來,老師笑了起來:“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀?”接著又說:“你們折了多少下?”我們異口同聲地說:“六下!闭f完我們都笑了起來。

            這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),同時(shí)它也讓我明白了,在沒做過的情況下,不要著急下定論。

            老師點(diǎn)評(píng):按實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后的順序,清楚的`記敘了這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng),豐富的細(xì)節(jié)描寫,使作文很精彩!

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6

            今天早上第二節(jié)語文課,語文老師來到講臺(tái)上,她還拿著一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一杯水和一袋鹽。同學(xué)們看見了,便開始唧唧喳喳的叫著,有的同學(xué)說:“難到老師要給我們做飲料嗎?”有的說:“老師到底要做什么呢?”突然,在老師的一聲令下,剛才唧唧喳喳的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲了。這時(shí),老師神秘的說:“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮出水面!蔽蚁耄弘u蛋怎么會(huì)漂起來呢?老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呀?

            實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿雞蛋放入清水中,雞蛋沉在水底活像娃娃在睡覺,又像一個(gè)金黃色的面團(tuán)躺在水底。語文老師往杯子里放上少許的鹽,用筷子使勁的攪拌著,可過了一會(huì)兒,雞蛋沉下去了,咦?這是怎么回事?是不是鹽放得太少了,接著,老師又往杯子里放入很多鹽,老師用筷子使勁的.攪拌著,水漸漸的變成乳白色,雞蛋也慢慢的浮起來,就像一個(gè)潛艇慢慢的浮上來。同學(xué)們看見了很驚訝,便紛紛議論著,有的說:雞蛋怎么可能會(huì)浮起來呢?,有的在課桌上埋頭思考著。老師看同學(xué)們這么想知道,就告訴了我們:水的比重比雞蛋小,所以雞蛋會(huì)沉入水底,如果往水里加上鹽,就能增加水的比重,所以雞蛋就會(huì)慢慢的浮起來了。

            我真是又驚又喜,這個(gè)世界真是太奇妙了。

          四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7

            “加油!快成功了!”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。

            原來我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

            剛上課時(shí),老師問我們一個(gè)問題,一張紙能否對(duì)折九次呢?我們都不確定,老師愛賣關(guān)子,不僅不說出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負(fù)責(zé)觀察。

            第一次試驗(yàn)開始了,我們用的.是a4紙?墒牵词勾蠹沂钩龀阅痰膭,也還是徒勞,一無所獲,頂多折八次,失!

            第二次實(shí)驗(yàn),老師拿了一張A3的大紙,請(qǐng)我們班的高同學(xué)上臺(tái)折紙。于是,高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái),覺得一定可以成功!誰知她才對(duì)折了七次,那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,又失敗了。

            第三次,老師讓我們用面紙來做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過上兩次實(shí)驗(yàn)的失敗,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了,對(duì)面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來,最終,我終于通過自己的實(shí)踐證明:用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>

            真知,是十分難得的,它是通過仔細(xì)地觀察,認(rèn)真的實(shí)踐而得來的。

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