【實(shí)用】四年級(jí)的作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“小小蘑菇，千奇百怪，雨兒當(dāng)?shù)�，它是王�！蓖瑢W(xué)們，你們知道是什么嗎？Good！不錯(cuò)，它就是傘。那你們知道傘中的“王者”是誰嗎？對(duì)，它就是“天堂傘”。今天呢，我給大家推銷的雨傘就是“天堂傘制造有限公司”出一售的產(chǎn)品。
它外觀一精一美一精一致，體現(xiàn)出古典的美與大氣。瞧!底色是梅粉的它，少了艷粉的嬌一艷，多了些古老的塵封之感。古典氣息自然而然的流一溢出。一道白色的線條貫穿整個(gè)傘，再在交接之處搭上一個(gè)小蝴蝶結(jié)，給整個(gè)傘增添了幾分調(diào)皮，使整體看上去不再單調(diào)。設(shè)計(jì)師又在底色上散畫著蝴蝶結(jié).蛋糕和一愛一心，雖說是散畫但卻是僅然有序的，使其看上去與別的花紋傘不一樣，不那么凌一亂。這一點(diǎn)足以證明傘的美麗。
當(dāng)然這只是傘的外觀，更多人更注重的是實(shí)用度。別看它小，但它瘦弱的支柱，采用了全不銹鋼設(shè)備安全放心。把手處用了黑色軟一綿物，握上去十分舒服。支架采用黑色細(xì)鋼支撐，牢固防倒。是一個(gè)安全可靠的好傘。
這只是天堂傘中普普通通的一員，還有更多的傘在等著我們。嗯嗯，說到這應(yīng)該有人要問:“三買來也太一浪一費(fèi)了，隨便用一把不就ok了！”可是，當(dāng)今的'社會(huì)不斷的進(jìn)步，傘也成為了人們互相攀比的對(duì)象了，何以說傘不為重要。先扯開這個(gè)話題不講。我們這些人也應(yīng)該擁有一把屬于自己的傘了。更何況傘會(huì)“說話”。每個(gè)人的傘都會(huì)“說話”：蔚藍(lán)色代表寬大的胸懷，就好比天空；大紅色代表熱情十足，就像夏日的驕一陽(yáng)一一番；鑲有許多蕾一絲的代表主人的高貴……你還不心動(dòng)?還不的話我就向你們透露一個(gè)新發(fā)的秘密組織——酷傘一族。在校園里，尤其是下雨天中的校園，五花八門的雨傘更是數(shù)不勝數(shù)！這就是酷傘一族的成員與范圍——任何一個(gè)校園。
讓我們成為酷傘一族的上者，而不是下著！讓我們迎接輝煌的明天！讓我們一起挑戰(zhàn)下雨天，創(chuàng)造最好的心情！ Gome on 讓我們一起加入酷傘一族吧！
四年級(jí)的作文 篇2
風(fēng)和雨肆意的撲打著人的臉龐，時(shí)而涼爽；時(shí)而刺眼。
似乎周圍的世界都被上了一種黯淡的色彩，蕭瑟而又不失空曠。生活亦是如此。
我獨(dú)自走在回家的路上，偶然的駐足，路邊傳來一糖果的味道，酣醇的味道讓人倒抽一股甜氣。一位慈祥的老奶奶走過來。
“好孩子，你來買糖果嗎？”我的手捏著袋中僅剩的幾個(gè)硬幣呢喃的點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶似乎沒有察覺到我的異常舉動(dòng)，用她那慈祥的手把我領(lǐng)入那誘人的糖果屋里，讓我有一種親切感。當(dāng)我邁入這充滿著愛的小屋，按捺不住心中的澎湃，幾乎是以斜傾的姿勢(shì)
撲到誘人的糕點(diǎn)面前，我又向懷中的袋中摸了摸，注定我與他無緣吧，便灰溜溜的跑開了。
突然，一旁的.一個(gè)小石子絆住了我，我心里又惱又恨。
就這樣，糊里糊涂的跑到了家。天邊的云將路邊的樹壓彎了腰，我仿佛便是那小道邊的一棵小樹，搖搖欲墜。
四年級(jí)的作文 篇3
周日，我和爸爸媽媽去人民公園后操場(chǎng)——“忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
這天風(fēng)兒很大，我的“悟空”風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，這是我有史以來放的最高的一次，手里的線幾乎全部放完。正在我自鳴得意的時(shí)候，一陣狂風(fēng)吹來，風(fēng)箏向下掉頭，我趕忙收線，可風(fēng)箏還是掛在了樹枝上，讓我心疼不已。
爸爸說別心疼了，明天再給我買個(gè)更大更好看的，可我還是舍不得丟下我的“悟空”，他一個(gè)人在枝頭多孤單呀。我告訴爸爸：“齊天大圣——孫悟空，一定會(huì)來幫助我的�！卑职謰寢屨f我異想天開——做白日夢(mèng)，可我堅(jiān)信奇跡真的會(huì)發(fā)生。
他們拗不過我，陪我足足等了一個(gè)多小時(shí)，可能是我的真誠(chéng)感動(dòng)了真“悟空”，又是一陣狂風(fēng)過后，“爸爸快看，爸爸快看，我的悟空風(fēng)箏掉下來了！我的悟空風(fēng)箏真的掉下來了……”我樂得眼淚都掉下來了。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，以前我不懂得珍惜身邊的.玩具，總是玩過后隨手丟在一邊，爸爸總是以前批評(píng)我。現(xiàn)在我終于明白了這個(gè)道理：其實(shí)它們都是我的最愛，我要好好懂得愛惜它們。
如今，每次玩完玩具、做完功課，我都會(huì)規(guī)規(guī)矩矩、小心翼翼地玩具、課本放回原位。
爸爸媽媽都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇4
我的姑姑在很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，我們只能過年的時(shí)候才能見一面。
我的姑姑有一個(gè)圓溜溜的大眼睛，有一個(gè)可愛的小嘴巴，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，還有一個(gè)紅彤彤的臉蛋。
我和我的妹妹每次見到姑姑都高興得歡蹦亂跳。我們的姑姑回來的時(shí)候都會(huì)給我和妹妹帶很多很多好玩又有趣的禮物。我們看到禮物都會(huì)高興得一蹦三尺高。
我的姑姑給我?guī)У?禮物有汽車大百科、恐龍大百科，我讀過姑姑給我買的書有了感想。我知道了有哪些食植恐龍、食肉恐龍和恐龍是怎么滅絕的。我再讀汽車大百科，能認(rèn)識(shí)到中國(guó)有哪些的名牌 汽車，和以前的汽車。
姑姑來之后，我的作業(yè)大有進(jìn)步，因?yàn)楣霉媒o我講了一些道理。我懂得了寫作業(yè)前要把之前的錯(cuò)誤回想一下，保證這次不再出錯(cuò)；寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)；寫作業(yè)后要反復(fù)檢查，爭(zhēng)取全對(duì)。
謝謝姑姑給我?guī)ФY物讓我開心，培養(yǎng)出了我讀書的興趣，輔導(dǎo)我寫作業(yè)使我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，我愛姑姑。
四年級(jí)的作文 篇5
人生猶如一趟旅程，乘著喜怒哀樂的翅膀，我劃過天際，橫越崇山峻嶺，每次經(jīng)驗(yàn)的累積，都是蛻變的扉頁(yè)，一粒晶瑩滑過臉頰，都是歲月的浪跡直到那天，真的累了，拖著沈重的步伐、憔悴的身軀，回到那屬于我永恒的心靈故鄉(xiāng)，我看見光，看見希望，看見那并不陌生，使我夜夜想念的背影。
回到家鄉(xiāng)，我穿過大街小巷，來到我曾經(jīng)熟悉的地方──土地公廟前的大廣場(chǎng)放眼望去，人潮如鯽，廟宇前駐立著簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，我興奮跑到后臺(tái)去他專注的眼神使我敬畏三分，那鏗鏘有力的配音使我動(dòng)容而沉醉其中，他是這場(chǎng)皮影戲的幕后主角，他是在鄉(xiāng)里帶給大家歡樂的使者，他是我最愛的爺爺我在一旁陶醉地看著爺爺工作，等他結(jié)束這次的演出臺(tái)下的掌聲如雷貫耳，舞臺(tái)上的戰(zhàn)爭(zhēng)戲打得如火如荼，直到最后終于精采落幕，我牽著爺爺?shù)氖�，因�(yàn)闋敔斒刮腋械綗o比的光榮。
夜深了，月亮緩緩攀上夜空，躺在草蓆上，突然聽見客廳傳來聲響，我悄悄走向聲音發(fā)出的'地方黑暗中，我看見了一盞燈光，原來是爺爺在整理他最好的伙伴皮影們的身體，我坐到爺爺身邊，爺爺告訴了我有關(guān)他們的故事在臺(tái)面上，皮影是用影子帶給大家歡樂，沒有觀眾看得見他們的繽紛，他們“真正”的可愛，他們躲在光的背后，陪爺爺一起戰(zhàn)斗，一起哭一起笑，在爺爺心中，他們是有生命的，如此快樂而光芒四射，盡管他們只能在光背后爺爺在他的崗位上執(zhí)行著這份悔人不倦的工作，即使生活有困難、出差錯(cuò)，爺爺也都只說“生命或有段落，風(fēng)骨留明天”來期許自己，期許子孫舞臺(tái)后的那道光芒，只映照在爺爺和皮影身上，還有身為孫子的我，我很驕傲。
爺爺在舞臺(tái)后的生涯，酸甜苦辣多少哀傷，我們駐足在爺爺?shù)臍q月跟前，沾嘗了幾分感慨沒有爺爺，就沒有活力的皮影，沒有光，就沒有精采的皮影戲，光是希望，光是美，光是所有幸福的源頭陪著爺爺，陪著皮影，我看見光，溫暖舒暢，在鄉(xiāng)人們滿足的臉上，爺爺證明了一切。
我看見光，文化的傳承和歷史的履印，那永恒、無限延伸的幸福。
四年級(jí)的作文 篇6
我家有一臺(tái)電子琴，它放出來的音樂無比悅耳，令我如癡如醉。我最大的愿望就是自己也能彈一首動(dòng)聽的樂曲。然而，這個(gè)愿望的小火苗被擦亮了：學(xué)校有一位老師名叫戴春曉，他成立了一個(gè)管弦樂隊(duì)，免費(fèi)收學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴、長(zhǎng)笛等樂器。我趕緊報(bào)了名，開始學(xué)習(xí)之路。
第一課，戴老師教我們認(rèn)識(shí) 、 、 、 、 這五個(gè)音符。他讀一遍，我們讀一遍。我們讀熟后，戴老師告訴我們這個(gè) 個(gè)音符在鍵盤上的位置，帶我們彈一遍，讓我們完全熟悉這五個(gè)音符。戴老師布了個(gè)作業(yè)：回家把 、 、 、 、 這五個(gè)鍵練熟，要直到不看鍵盤也能彈出它們的位置。
我回到家，一刻也不怠慢，專心致志的'練起來。我練啊練，練到手皮破了還不肯罷休。不熟，再練！功夫不負(fù)有心人，我在測(cè)驗(yàn)時(shí)得了——優(yōu)。看著老師寫得優(yōu)，我發(fā)自內(nèi)心的笑了。
后來開始練練習(xí)曲，我知道了很多音樂方面的知識(shí)：我知道▼是跳音符號(hào)；知道多指和弦能使節(jié)奏出現(xiàn)變化；知道︹可以使兩個(gè)同樣的音連起來；知道一個(gè)樂曲里可以出現(xiàn)很多音色……
隨著樂曲難度的加深，越來越多的同學(xué)退出了學(xué)習(xí)。我沒有，因?yàn)槲抑牢覜]有完成任務(wù)；因?yàn)橹酪魳方缬泻芏鄪W妙等我去擦索；因?yàn)橹雷约翰粦?yīng)該半途而廢，一事無成。每次新教的樂曲，我回到家都拼命地練，就算手練出繭來，我都在所不惜。因?yàn)槊恳淮蔚暮贸煽?jī)——優(yōu)，都是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量！
現(xiàn)在我可以彈《小紅帽》這首歌曲了，我終如愿以償，我為那些退出學(xué)習(xí)的同學(xué)而惋惜，惋惜他們失去了從中學(xué)習(xí)的樂趣和取得好成績(jī)的自豪感，同時(shí)也悟出一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。世上無難事，只要你一心一意地去做去努力，絕不放棄，你一定能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望！
四年級(jí)的作文 篇7
車窗外，雨忽大忽小的下著，讓人心煩意亂。耳邊不時(shí)傳來車輛駛過水坑時(shí)發(fā)出的“嘩嘩”聲。車?yán)锩婷總�(gè)人神情嚴(yán)肅，看不到一點(diǎn)笑容。每個(gè)人都在找事情打發(fā)時(shí)間。也難怪，坐公交車怪無聊的。
咦？這車怎么停住了？人們這才抬起頭，用迷茫的雙眼注視前方。原來是堵車了。人們又低下了頭。堵車這種事，對(duì)于這個(gè)城市的人們而言，已經(jīng)習(xí)以為常了。
在低頭的'一瞬間，我無意中發(fā)現(xiàn)車窗上映著一顆樹，樹上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的枝干，給人一種滄桑的美感�？蓻]多大大功夫，它就消失了。原來是車前進(jìn)了那么一點(diǎn)，我不禁嘆了一口氣：大概想要前進(jìn)就得放棄一些美好的東西吧！車?yán)^續(xù)前進(jìn)著，時(shí)間一分一秒的過去，大概過了半小時(shí)，我從朦朧中驚醒。一群耐不住性子的小青年，坐不住了，嚷嚷起來。我回頭一看，嚇了一跳：整整半小時(shí)，車前近的距離不足一百米。也不知誰起的頭，一些人陸陸續(xù)續(xù)的下了車。也對(duì)，照當(dāng)前的局勢(shì)看，而言步行是明智的選擇。不過外面的寒冷，確實(shí)能讓人望而生畏，我經(jīng)過一番思考，決定留在車上。過了一會(huì)，路況似乎稍微好了那么一點(diǎn)，車開始緩緩向前駛?cè)�，載我們前往目的地……
四年級(jí)的作文 篇8
說謊是一個(gè)不好的行為，雖然我在家偶而會(huì)說謊，但是還是要請(qǐng)大家都不要說謊，不然，你會(huì)變成一個(gè)超級(jí)說謊者，小妤子女警就會(huì)追得你滿街跑，直到你叫不敢：“我下次不敢再說謊了啦！”
說謊有很多不好的后果，很多人說了一個(gè)謊，又繼續(xù)說了一大堆的謊，但是，永遠(yuǎn)沒有辦法壓過第一個(gè)謊，最后還是得承認(rèn)。真是想不開，早知今日，何必當(dāng)初呢？
在說謊的時(shí)候，你會(huì)覺得快要被發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)你就會(huì)開始不安，再來就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，所以說完謊，不是沒事，你可千萬不要心存僥幸哦！
我也有說過謊。有一次，我在學(xué)校跟同學(xué)在圖書館打掃的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)都不打掃，回到教室后，我們就跟老師告狀。那個(gè)同學(xué)就一直說：“我又沒有！”
我們就說：“你都沒有倒垃圾，都是我們?cè)诘沟�！”其�?shí)她有倒。
她說：“你們都騙人！”然后，她就跑走了，最后老師發(fā)現(xiàn)了，就叫我們罰寫，那次我心里很懊悔，干嘛要說謊，也冤枉了好人，真的是壞孩子的.壞行為，我發(fā)誓下次再也不要這樣使壞了。
我決定養(yǎng)成不說謊的好習(xí)慣，當(dāng)一個(gè)乖寶寶，當(dāng)?shù)艿艿暮冒駱�，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖小孩。
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