- 相關(guān)推薦
四年級的老師的作文300字匯總七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文300字 篇1
我現(xiàn)在是一個普普通通的小學(xué)生,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師叫馮克珍,從四年級開始他就一直帶著我。
從四年級上第一節(jié)課開始他就立下了一個規(guī)矩,這個規(guī)矩就是早晨必須要在七點二十分到教室,中午在兩點十分來到,每天都一樣。那時是夏天,中午開校門的時間是兩點。放學(xué)之后回到家里,我把這件事告訴了爸爸媽媽!澳闳ツ歉墒裁?去那玩去?”爸媽同時厲聲說道。直到開家長會的時候,父母從數(shù)學(xué)老師那里得知了這一情況,才知道我說的是真話。
剛開始,這個規(guī)矩沒人受得了,到了七點二十教室里也只有幾個人?墒侵贿^了短短的一個星期,所有人就都很準(zhǔn)時的來到了。那一段時間我們的數(shù)學(xué)成績直線上升。到了期末考試,我們的同學(xué)都考得非常好,平均分達(dá)到了九十分。
過了一個假期,雖然老師再也沒有強調(diào)過到校時間的問題,但是我們已經(jīng)習(xí)慣在七點二十分的時候到校。我們到學(xué)校以后也會自覺的做數(shù)學(xué)題,做完這些題才會活動一會。
上課之后,老師會先講早晨做的題,然后再出題來復(fù)習(xí)昨天的`內(nèi)容,最后才是講新課。
你們知道嗎,他是這個級部最好的老師,也是市級優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了!
四年級的老師的作文300字 篇2
你的小老師怎么會是小兔子呢?你們一定會問。現(xiàn)在,我們走進文章吧。
我家的小老師小兔子其實是一個學(xué)的機器。
她很可愛,全身一片白毛,長耳朵有淺紅色,一對可愛的眼睛似對我說:“主人,快來學(xué)習(xí)吧!”
在學(xué)習(xí)上,這只小兔子給了我很大的幫助,幫我練英語,幫我練語文,給我睡前故事,她很像媽媽,精心照顧我,他還給了我一個好道理。
有一天,我?guī)е⊥米尤W(xué)校炫耀。一來到教室,同學(xué)們就說:“黃舒婷,你帶什么?”“好可愛的兔子,送給我吧!”女生說。這時,我想到了小兔子說的`名言:凡事不要炫耀自己,那些貪心的人只會向你要珍貴的東西。這時,我的心被拉住了,從此,我再也不帶東西炫耀了。
我家的小兔子不僅僅是小兔子,他還是我的“小老師”!
四年級的老師的作文300字 篇3
張老師是我的語文老師,也是我的班主任。她有細(xì)長的柳葉眉、大眼睛和一張能說會道的嘴巴。張老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來輕松活潑。同學(xué)們和張老師之間還發(fā)生了幾件事呢!你來聽我慢慢到來。
老師的惡作劇
上課了,張老師帶來了一包東西,依次向大家展示出來。然后放到包里,“這是干嗎?”當(dāng)大家百思不得其解時,老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳:“請同學(xué)們把我剛才出示的物品寫下來。”我雖然覺得有些奇怪,但師命難違,只好靠自己的記憶寫了下來。原來,老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們在生活中要處處留心。
張老師還有一雙巧手。她的手細(xì)而修長,而且,還十分靈巧呢!比如:會寫一手漂亮的毛筆字,會折出一個個栩栩如生的動、植物,還會做出靈巧的小玩意呢!每次,她都會把毛筆字或小玩意獎勵給上課認(rèn)真聽講的`同學(xué),因此調(diào)動了我們學(xué)習(xí)語文的興趣,讓我們的學(xué)習(xí)成績一路領(lǐng)先。
每一節(jié)課張老師都會用不同的方法來吸引我們,它們使我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,讓我在學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先。我愛以前美麗的校園,更愛我的張老師!雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了張老師,但我不會忘記張老師的教誨之恩。
四年級的老師的作文300字 篇4
總是記得,我小學(xué)的六年級班主任。
那是個意外。我們的先前班主任請了一年的長假,于是,我們的班主任兼語文老師,變成了她。
她很年輕,脾氣溫和?桑覀儾⒉唤蛹{她,惹她生氣,想想趕走她。誰都可以當(dāng)我們班主任,唯獨她,不行!
于是,我們各自的計劃開始執(zhí)行。課堂上,再也沒有了安靜和瑯瑯書聲,取代而之的是我們的嬉笑聲和吵鬧聲。她有時氣極了,拿著木尺驅(qū)趕我們,讓我們回到座位上聽她講課。我們“灰溜溜”地坐回去,可眨眼間,安靜消失。仍與之前一個樣兒。
課上,我們整蠱她;課下,我們更加“瘋狂”。她想找到其他老師談?wù),可其它課我們十分認(rèn)真,只有她的課我們搗亂,就像“逢場作戲”般。
就這樣,我們升入初中,“無留戀”地離開了。
那天,父母在街上碰見她,她沒有絲毫報怨。畢業(yè)考,我得了全年級第一,她充滿喜悅告訴父母,臉上洋溢著笑,那是欣慰。
回到家,母親向我說起這件事情,我的.眼眶不禁泛紅,淚水悄然流下......
今天,望著窗外,想到她,我的心里充滿愧疚。老師,您是否還好?
四年級的老師的作文300字 篇5
要提起我身邊的好老師,那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。
李老師上課時特別認(rèn)真特別好,到了下課時間也讓我們出去活動,也讓我們上?普n,放學(xué)作業(yè)也少,因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學(xué)生,她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫是沒有用的,那樣同學(xué)們會更厭煩學(xué)習(xí),以后就學(xué)不進去了,那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機會,寫幾遍都可以, 當(dāng)然也可以不寫,這樣,提高了同學(xué)們的上進心、自覺性,幾乎每次聽寫的錯詞,同學(xué)們都寫很多遍,現(xiàn)在聽寫,最差的幾乎也不低于80分,老師見了,特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次,是愚人節(jié),我們趁老師沒來的時候,在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的.仿真蜘蛛、毛毛蟲,老師來了,看都沒看,就坐在椅子上,同學(xué)們哈哈大笑,老師站起來 一看,看到了那些“小蟲子”,并沒有生氣,因為她知道今天是愚人節(jié),并和我們一起笑了起來。
這就是我們的和藹可親的李老師。
四年級的老師的作文300字 篇6
初中,課程多,老師也多,每個老師都有讓人值得欣賞的地方,但我最欣賞的一位,是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。
他的課上,我總是非常專注地聽。魏老師的臉上,布滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛笑,每當(dāng)他笑時,眼睛便成了兩彎月牙兒!他身材高大,還有一點點的胖啊。
雖然他很愛笑,但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽講,哈哈,迎接你的就不是一張樂呵呵的臉啦!魏老師在夸獎一個同學(xué)時,總是用手去摸著你的頭,笑著說你很聰明,那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然,如果他是去批評一位同學(xué),還是會用手不停地去摸你的頭。不過,那感覺與表揚相比可是大不一樣啊。
他講課非常認(rèn)真,假如你有什么地方不太懂,他一定會一遍又一遍的耐心講給你聽,可是當(dāng)你學(xué)過后,還是不會的話,就會有“上課不認(rèn)真聽講”的“稱號”了。
我認(rèn)為,在魏老師的眼中,一定沒有好孩子與差下生的區(qū)別,有的都只是一群學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),他總是不會吝嗇他的表揚,但是也不會允許你驕傲;對于那些成績不好的`學(xué)生,他也不會吝嗇他的鼓勵,他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。
于是,每次上課時,我總會認(rèn)真聽講,每次解出一道道難題時,總會看見他那一抹開心、喜悅的笑。
四年級的老師的作文300字 篇7
時間匆匆,歲月如水,不知不覺,九年時間已經(jīng)過去了。在我成長的這九年時間里,我忘記了許多事和物,但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿焦急、嚴(yán)厲和鼓勵的眼睛。
老師的`眼睛,是焦急的。一次,嚴(yán)建磊在課間玩鑰匙孔,不小心弄傷了手指頭,指甲斷了,還流了血。老師見了,立刻丟下了筆記本,帶他去醫(yī)院包扎。這時,我發(fā)現(xiàn),老師的眼里充滿了焦急。
老師的眼睛,是嚴(yán)厲的。茍力如上課偷吃東西,被同桌發(fā)現(xiàn),告訴了老師。老師沒有責(zé)怪他,而是用她那雙嚴(yán)厲的眼睛看著他。不一會,茍力如低下了頭。
老師眼睛,是充滿了鼓勵的。英語課上,我們遇到了一道難題。大家都進入思考,可就是沒人舉手。老師又用那雙鼓勵的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘,一只、兩只一只只少手舉了起來!老師滿意地笑了。
張老師的眼里包含著濃濃的愛,這種愛,隨時能夠感覺得到的;這種愛,我永遠(yuǎn)也忘不掉的!
【四年級的老師的作文300字】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)四年級的老師的作文12-16
四年級的老師的作文(經(jīng)典)08-12
四年級的老師的作文08-23
四年級的老師的作文(精選)09-04
四年級的老師的作文09-05
(集合)四年級的老師的作文07-25
四年級的老師的作文【通用】07-30
【薦】四年級的老師的作文07-26
四年級的老師的作文【優(yōu)】07-21
四年級的老師的作文[優(yōu)]07-25