有關(guān)我的四年級(jí)作文集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我看到新聞報(bào)道霧霾天氣已波及25省份，100多個(gè)大中型城市。北京、上海、安徽、湖南、湖北、浙江、江蘇等城市都受到霧霾天氣的侵襲，有毒空氣遮蔽了陽光，將能見度降至200米，并讓這些城市的居民們透不過氣來�？吹竭@些空氣的污染，我為能生活在全國的大氧吧——我的家鄉(xiāng)海南而感到幸運(yùn)。在中國大范圍彌漫霧霾之時(shí)，我們�？谄G陽高照氣溫宜人，隨著國內(nèi)多城市連日陰霾，海南這邊卻陽光獨(dú)好。
我的家鄉(xiāng)——海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭;海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù);鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。
海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的'中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光;眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。
當(dāng)今國際旅游者喜愛的陽光、海水、沙灘、綠色、空氣這5個(gè)要素都在海南，我自豪地向全世界發(fā)出邀請(qǐng)“海南，有一份空氣在等你，這里充滿負(fù)氧離子的清香”，我們要保護(hù)好這優(yōu)美的環(huán)境，我們都希望看到藍(lán)天白云、綠水青山永遠(yuǎn)與我們同在。
我的四年級(jí)作文 篇2
我校的校訊通開通至今，雖時(shí)間不長，可我不得不承認(rèn)：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統(tǒng)設(shè)置的每個(gè)提示都極人性化，語言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統(tǒng)的啟發(fā)，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個(gè)個(gè)溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時(shí)為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時(shí)提醒家長密切關(guān)注孩子的健康，提前做好預(yù)防工作。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我會(huì)提前為我的家長朋友們和同事送上節(jié)日的祝福。同時(shí)我也能收到好多學(xué)生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時(shí)的我感覺真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的`開通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長的溝通更加方便。學(xué)生在學(xué)校有什么情況，老師可以隨時(shí)告知家長。如學(xué)生生病了、出現(xiàn)意外事故了，家長能夠在第一時(shí)間得到消息，趕到現(xiàn)場(chǎng)；學(xué)校臨時(shí)有什么活動(dòng)，家長也能及時(shí)得到信息，提前做好準(zhǔn)備。5月22日，上課期間，學(xué)生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯(lián)系，幾分鐘后家長就趕來接走了孩子。5月29日，學(xué)校原定于30日下午的消防演練臨時(shí)提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知后積極配合，下午所有學(xué)生穿戴整齊，道具齊備，到校及時(shí)，為我們的成功演練奠定了基礎(chǔ)。6月10日，已是晚上8點(diǎn)多了，一個(gè)孩子的家長打來電話，孩子放學(xué)沒回家，現(xiàn)在找不到！多著急呀！我馬上通過校訊通發(fā)布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準(zhǔn)確及時(shí)校訊通
家庭教育，在孩子成長過程中起著非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由于許多家長不能及時(shí)了解孩子在校的真實(shí)情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對(duì)我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時(shí)告訴家長：您的孩子進(jìn)步了；您的孩子今天課堂聽講特別認(rèn)真；您的孩子在這次檢測(cè)中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進(jìn)步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵(lì)，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當(dāng)然，我也常把孩子的問題及時(shí)反饋給家長：您的孩子昨天的作業(yè)沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子身上存在的問題，有針對(duì)性地教育、輔導(dǎo)、解決。
比較重要的考試成績我會(huì)通過成績管理告知家長，家長對(duì)此特別滿意。因?yàn)橐郧俺３Ｓ泻⒆涌嫉貌缓�，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學(xué)習(xí)中真正存在的問題。現(xiàn)在好了，家長不但能提前知道什么時(shí)候考試，什么時(shí)候卷子發(fā)了，還能及時(shí)知道孩考了多少分，班平均分多少等，對(duì)孩子的程度了如指掌。必要時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個(gè)性的問題，讓家長對(duì)孩子的問題有更深一層的了解。我的感覺就是家長不到場(chǎng)的家長會(huì)。我也經(jīng)常收到家長提出的各種各樣的問題，有學(xué)習(xí)上的，有性格上的，有生活中的，我們通過及時(shí)溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時(shí)雨！
四、內(nèi)容全面校訊通
目前，通過校訊通，家長不僅能隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校的成績、表現(xiàn)、作業(yè)、生活等，及時(shí)與老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，還能登陸校訊通網(wǎng)站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導(dǎo)，像如何為孩子輔導(dǎo)功課，如何培養(yǎng)孩子的性格、能力、習(xí)慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導(dǎo)孩子讀好書，好讀書。從“原創(chuàng)中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發(fā)情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級(jí)空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識(shí)海洋，老師、家長和學(xué)生各取所需，樂此不疲�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)圈子已經(jīng)越來越大了，同學(xué)們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這里會(huì)更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動(dòng)有始有終，行動(dòng)得像一個(gè)組織得很好的交響樂隊(duì)一樣，那么它產(chǎn)生的將是多么美妙動(dòng)人的作品�！毙Ｓ嵧�，正是我們創(chuàng)作美妙動(dòng)人作品的助推劑。愿我們?cè)谛Ｓ嵧ǖ膸椭拢谛碌膶W(xué)期里能夠創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美妙動(dòng)人的作品！
我的四年級(jí)作文 篇3
小鳥敬佩大雁的翅膀，小花敬佩蒲公英的自由，而我最敬佩我的語文老師鐘老師，她是那樣的敬業(yè)和關(guān)愛學(xué)生。
鐘老師十分敬業(yè)。有一次，大家都在午睡時(shí)，我翻來翻去，就是睡不著。我呆呆地看著天花板，視線不知不覺地轉(zhuǎn)移到了老師的手上。她坐在旁邊，手拿紅筆，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地盯著作文本，我想起作文本上那密密麻麻的修改符號(hào)，驚呆了，老師為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候改作業(yè)呢？大概是這時(shí)最安靜，沒有人打擾她吧！我老師的眼睛布滿了血絲，臉色蒼白，一看就知道她沒有好好休息。真想對(duì)她說：“您好好休息吧，休息好了再工作�！笨墒�，話到了嘴邊又咽了下去。
鐘老師不僅敬業(yè)，而且關(guān)愛同學(xué)。她的每個(gè)舉動(dòng)，都溫暖人心。有一次，我睡覺時(shí)不想蓋被子，就把被子放在一邊。過了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了，悄悄地走過來，輕輕把被子蓋在我身上，我被鐘老師的舉動(dòng)驚醒，內(nèi)心卻十分感動(dòng)，心里涌動(dòng)著一股暖流，不知不覺，我睡著了。
我的`老師還有很多令我敬佩的地方，不過我最敬佩的還是她敬業(yè)的精神和那顆關(guān)愛學(xué)生的拳拳之心！
我的四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)見過各種各樣的花，有嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花，但我最喜歡的還是那沁人心碑的荷花！
清早的陽關(guān)照到了荷花嬌嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一層金粉，它們昂著頭，臉上洋溢著春天般的笑容，就像花季少女。接著映入眼席的是碧綠的荷葉，他們頻頻婷婷地伸出水面，仿佛一把把綠色的小傘，碧綠的荷葉托著朵朵荷花，和花的.花瓣上還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動(dòng)著，像小姑娘穿著一條鑲著珍珠的裙子，靜靜地坐在小小的綠船上，在池面漂啊漂啊……
荷花們有的綻放，散發(fā)著芳香；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時(shí)要脹開似的；有的還是花骨朵，偶爾會(huì)有蜻蜓調(diào)皮地立在它尖尖的角上。
這些飄飄灑灑，競(jìng)相開放，流光溢彩的荷花個(gè)個(gè)都茁壯成長著，他們一天比一天更漂亮！
這就是美麗無比的荷花。
我的四年級(jí)作文 篇5
一對(duì)月牙似的眉毛，一雙似黑寶石的眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，這就是我。下面，我就來介紹一下我自己吧！
我很粗心，還經(jīng)常給別人帶來麻煩。一天，我到新華書店去，想買一本四年級(jí)下冊(cè)的詞語手冊(cè)。我到處找，可怎么也找不到。我問了一下售貨員阿姨，阿姨從旁邊的大書架上拿了一本書遞給我。阿姨給我的這本手冊(cè)很厚，但我想要的很薄。我隨便看了一下，沒有看見四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，倒是看見了四年級(jí)上冊(cè)的課文。我放下手冊(cè)轉(zhuǎn)身走了。過了幾天，奶奶又帶我來了一趟這家新華書店。我又看見了那一本手冊(cè)。我又仔細(xì)看了一下那本詞語手冊(cè)，這次我看見了四年級(jí)下冊(cè)的課文。我又翻看了一下目錄，原來這本詞語手冊(cè)是六個(gè)年級(jí)、十二個(gè)學(xué)期的詞語手冊(cè)，所以才會(huì)這么厚。這件事惹得奶奶笑話了我一番。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一下單元考試的分?jǐn)?shù)。我忙忙活活地看了一下桌洞里的試卷就開始登記分?jǐn)?shù)。有一個(gè)同學(xué)考了b，我就把她的名字寫下來作為“b者”交給了老師。老師看了成績，批評(píng)了她一頓，她就委屈地哭了。原來她的`試卷在書包里的，桌洞里的是另外一張。我只好再三向她道歉�？次遥啻中�！
這就是我粗心的我，你愿意和這樣的我做好朋友嗎？
我的四年級(jí)作文 篇6
在我家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有一個(gè)賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋，一看就知道她是一個(gè)農(nóng)民。我經(jīng)常到她那里買菜，所以對(duì)她很熟悉。
有一天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時(shí)，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說：小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿？說完，便行動(dòng)起來，挑了個(gè)又大又新鮮的，我好奇地說：老奶奶，您怎么知道我要的.是西紅柿呢？那當(dāng)然，你呀，可是我們的老顧客了，我當(dāng)然清楚拉。
我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。
當(dāng)我把西紅柿交給媽媽時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)錢包不見拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，說：小妹妹，你的錢包放在我這里拉，看到你往這邊走，才立刻追了過來�？炷米甙�，否則你媽媽又該生氣拉！說著，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說什么好。老奶奶沖我一擺手說：孩子，回家吧，免得媽媽著急。
我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中
我的四年級(jí)作文 篇7
最近，我看了《西游記》，里面的很多人物都令我十分感興趣，心存仁愛的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，還有忠心耿耿的沙和尚，而我最感興趣的并不是他們，而是天地俱之，鬼神畏之的孫悟空！
孫悟空的名字無人不知無人不曉，他身形偏瘦，身穿師傅給他親自縫制的虎皮裙，頭戴緊箍咒，看起來精神抖擻。
他勇于拼搏。從“大鬧天空”到保護(hù)師傅西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，一路上斬妖降魔，令我非常敬佩，現(xiàn)在的小孩子膽小怕事，都是家里的小皇上，那樣能成為人上人嗎?結(jié)果絕對(duì)成不了一番事業(yè)，所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來才能成為人民心目中的'英雄。
他持之以恒。保護(hù)師傅一路取經(jīng)，終于修成正果，成了人民心目中 的崇拜者，與書中有一個(gè)人物與孫悟空有著鮮明的對(duì)比---豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就要臨陣脫逃，我們要好好學(xué)習(xí)孫悟空的持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的標(biāo)榜，而不是豬八戒好吃懶做的人。
孫悟空雖然是神話中的人物，有很多故事都是我們凡人可以做到的，但是他的精神永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。
我的四年級(jí)作文 篇8
20xx年10月6日凌晨兩點(diǎn)多鐘，媽媽的肚子突然疼了起來。爸爸媽媽驚呼：“預(yù)產(chǎn)期提前了！”一陣手忙腳亂后，爸爸陪著媽媽來到了醫(yī)院。我無法體會(huì)到爸媽當(dāng)時(shí)的心情，反正我是一直處于興奮狀態(tài)，在媽媽的肚子里鬧騰了大約12個(gè)小時(shí)。時(shí)間來到14點(diǎn)45分，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)面黃肌瘦卻又活潑機(jī)靈的小男孩降臨到這個(gè)多彩的世界。我的到來給家人增添了快樂的煩惱：喂奶、換尿不濕、洗澡……，大家忙得不亦樂乎。據(jù)說，我還將爸媽的生物鐘給弄亂了，他們整天哈欠連天，疲憊不堪，可一看到我立馬精神抖擻，眼里大放異彩。這或許就是傳說中的“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。在給大家?guī)砜鞓返耐瑫r(shí)，我還給家人出了一個(gè)莫大的難題－－取名字。
爺爺姓涂，爸爸姓涂，按咱中華民族的傳統(tǒng)，我隨父姓，這一點(diǎn)在毫無爭(zhēng)議的情況下，全家人一致通過。俗話說，取名字，關(guān)鍵在這名上，名兒可得好好想，這下家里出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的局面。那家庭會(huì)議，大家踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，對(duì)各自發(fā)表的意見都展開了激烈的討論。
大會(huì)上，首先發(fā)言的是爺爺，他說可以叫“涂畫”，這是希望我將來當(dāng)一個(gè)畫家嗎？媽媽聽了當(dāng)即反駁：“隨意性太強(qiáng)，有組詞的嫌疑�！睜敔斅燥@不快，但媽媽的理由也不是完全沒有道理，所以暫且保持沉默。外公在這短暫的沉默間，忽然猛拍大腿，說道：“有了，就叫‘涂奇寶’，意為‘神奇寶貝’�！卑謰屄犃藵M臉驚恐狀，竟無言以對(duì)�；蛟S大家的“無聲勝有聲”，讓外公明白了他取的這名也遭到了無情的淘汰。后來，媽媽的“涂然”，讓大家覺得好“突然”；爸爸的`“涂宇軒”，讓大家想到類似的“雨軒”、“子軒”，太沒新意了。各抒己見后，會(huì)議在沒有討論出結(jié)果的情況下停止。參會(huì)各人將對(duì)此次的會(huì)議精神作詳細(xì)的批評(píng)與自我批評(píng)，積極思考，為下次的會(huì)議做好充分的準(zhǔn)備。
一星期后，取名大會(huì)第二次會(huì)議在家中隆重召開。這次首先發(fā)言的是外公，他鄭重其事地告訴大家，不管給我取一個(gè)什么名，我的名字里應(yīng)含有一個(gè)‘火’字旁的字，說是請(qǐng)大師算過的。 大師的話寧可信其有，不可信其無，但外公為此事做的準(zhǔn)備得到大家的充分肯定，因而一致通過此項(xiàng)決議。與“火”相關(guān)的，首先令人想到“烘”、“烤”、“燒”……，這把爺爺急得頭頂都冒煙兒了。爸爸鼓搗著字典，一無所獲。沉默，再沉默……平時(shí)愛好文學(xué)的媽媽，若有所思地說：“就叫‘煜程’吧�！稀钦找囊馑�，‘煜程’意為照耀前程，希望寶貝的未來一片光明。”爸爸一聽，將手中的字典“啪”的一聲合上，如釋重負(fù)后連聲贊嘆。爺爺著急地問：“有‘火’字旁嗎？”“有，有！”爸爸立即回復(fù)，邊說邊在爺爺手上比劃。會(huì)議到此結(jié)束，我的名字終于塵埃落定。
我就是涂煜程，涂煜程就是我。我是一個(gè)活潑開朗、機(jī)靈好學(xué)的男孩。我喜歡下棋、看書、畫畫，還喜歡美食。我常說：“哪里有美食，哪里就有我。”千萬別誤會(huì)，盡管我貪念美食，可我也愛好運(yùn)動(dòng)，因此我擁有高大、強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)的身體。在每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100米賽場(chǎng)里沖在最前面的那個(gè)就是我了。
明天是美好的，明天是幸福的，我要加倍努力，快樂前進(jìn)。因?yàn)槊魈斐休d著家人無限的愛，承載著我無盡的夢(mèng)想。
我的四年級(jí)作文 篇9
你認(rèn)識(shí)我嗎？我呀，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上，長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，特別有神。猜出我是誰了嗎？
我的`性格像天氣，有時(shí)晴空萬里，有時(shí)烏云密布，有時(shí)電閃雷鳴，變化多端，說變就變。晴空萬里時(shí)，笑聲可穿越山谷，在山谷中回蕩，永不歇息；烏云密布時(shí)，眼淚如金豆子，又如串串珍珠撒落下來，泣不成聲；電閃雷鳴時(shí)，一聲怒吼，足可讓四周鴉雀無聲，如入無人之地。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。有一次，我們剛吃飽飯，爸爸就要去送貨，媽媽就去賣東西。我想：爸爸媽媽這么忙，肯定沒有時(shí)間做家務(wù)事，我要為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。于是我就開始忙了起來，收桌子、洗碗。媽媽看見了連連夸我是爸爸媽媽的“小幫手”。
我的缺點(diǎn)是丟三落四。有一次，放學(xué)回家時(shí)，我收拾完書包，就走了。走在半路，我才記起作業(yè)本沒拿，就急急忙忙地跑回去拿。
朋友們，我就是這樣一個(gè)小女孩，你愿意和我交朋友嗎？
我的四年級(jí)作文 篇10
我是個(gè)梳著長發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。
在家里我是個(gè)小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評(píng)語是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開學(xué)校，我就像飛出籠子的`小鳥，再進(jìn)大門，一個(gè)拖著長腔的 “媽媽，我回過頭來啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！
可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng)，我每天謹(jǐn)言慎行。連 下課時(shí)，也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說：休息會(huì)兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我的自覺性更強(qiáng)了。
【我的四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的我作文【精選】08-14
我四年級(jí)作文03-02
【精選】四年級(jí)的我作文12-06
我四年級(jí)作文02-24
我的四年級(jí)作文12-09
四年級(jí)的我作文11-04