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精選錯(cuò)怪的四年級(jí)優(yōu)秀作文
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范文一:我錯(cuò)怪了他(四年級(jí)作文)
錯(cuò)怪,使人與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);錯(cuò)怪,讓人與人之間產(chǎn)生隔閡;錯(cuò)怪,使多少人的友情決裂不久前,我就一不小心打翻了五味瓶,嘗到了苦的味道,錯(cuò)怪的滋味。
那天,我們上完體育課,說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。我剛把目光投向我的座位,卻剛好看見(jiàn)了同桌小明在我位置的桌肚里翻箱倒柜,找著什么東西。十分困惑的我剛想上去問(wèn)問(wèn)他。突然,我隱隱約約看見(jiàn)什么東西從卓肚里飄出來(lái),再定睛一看“咦?”我不禁地嘀咕一聲那不是我的100元嗎?怎么到了他的跟前?這可是我準(zhǔn)備交牛奶的錢啊!難道我不由自主地聯(lián)想到他要偷我的錢?我又為自己的想法笑了笑:“他可是我的鐵哥們。 钡D(zhuǎn)念又想,“莫非他真要偷我的錢?”緊接著,我看到他撿起了100元!昂!你個(gè)小明敢偷我的錢!”好你個(gè)家伙,平時(shí)我還把你當(dāng)好哥們看,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,你竟然是個(gè)小偷!原來(lái)你的零花錢是這樣悄悄的偷來(lái)的!我越想越生氣,越來(lái)越氣憤。緊接著,我心中那座“火山”噴發(fā)了三步并兩步,大步流星地直向小明沖去。我一把搶過(guò)100元,不由分說(shuō)的指著小明,不分青紅皂白地大罵:“你在干什么?”我停了下又說(shuō):“你怎么能偷錢?小偷!”小明立馬爭(zhēng)辯道:“不是,是我在”“嘿,偷了錢還在這兒狡辯,真是不知道羞恥!你還要不要臉?虧我平時(shí)把你當(dāng)成兄弟,真是知人知面不知心啊!我竟交了個(gè)小偷當(dāng)朋友!”我不等小明說(shuō)話,就立馬接了上去!拔,我沒(méi)偷”“我看你做賊心虛,才結(jié)結(jié)巴巴!”小明摸了摸眼淚,傷心地走了!昂!”我十分后悔交了個(gè)小偷朋友。
又過(guò)了一段時(shí)間,我對(duì)小明的態(tài)度一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)。朋友小忠再一次無(wú)意中談到了小明!皠e和我提那個(gè)小明,他是個(gè)小偷!”“不是,你錯(cuò)怪了他!”“你總是偏袒他!”“不是,你聽(tīng)我說(shuō),他的作業(yè)本丟了,你是他的同桌,他自然要先查你的書包了,不過(guò)他擅自搜你的書包也不對(duì)!蔽乙幌伦芋@呆了,是我錯(cuò)怪了他。
這句“對(duì)不起”一直藏在我心中,成了我永遠(yuǎn)的遺憾。
范文二:錯(cuò)怪(四年級(jí)作文)
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)公公打著哈欠,墜入丁東方,爸爸邁著沉重的步伐,走向回家的路。
爸爸回到家,看見(jiàn)家里沒(méi)有兒子玩耍的身影,心想:今天兒子好自覺(jué)啊!長(zhǎng)大了就是乖。我去巡邏下兒子的房間,去看看他有沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)。打開(kāi)房門,眼前的情景卻讓爸爸大跌眼界,只見(jiàn)一片狼藉:書本掉的滿地都是,書包掛在椅子上,桌子都亂成了一鍋粥,真像一個(gè)“狗窩”!爸爸氣得火冒三丈,怒沖沖地說(shuō):“好你個(gè)小兔崽子,作文沒(méi)寫完就溜到別的地方去玩,真是不學(xué)無(wú)術(shù)!看我找到你,不打得你屁股開(kāi)花才怪呢!”爸爸找了好久,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的蹤影。
突然,爸爸聽(tīng)到客廳里傳來(lái)細(xì)微的聲音,真是火上澆油,他大步走向客廳,爸爸打開(kāi)房門探出頭來(lái),只見(jiàn)兒子在津津有味地看著電視,他破門而入,一個(gè)箭步?jīng)_向了跟前,用他那粗壯的大手一把拽住兒子,爸爸質(zhì)問(wèn)道:“好你個(gè)小子,天天不好好學(xué)習(xí),作文還沒(méi)有寫完就跑來(lái)看電視,看得還渾身是勁,我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了,沒(méi)寫完不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)看電視,你當(dāng)我的話是耳旁風(fēng)啦!左耳朵進(jìn)右,耳朵出,真是不知好歹。好幾天都沒(méi)揍你了,皮癢了吧!我來(lái)幫你松松。”兒子仿佛是只驚嚇的小鳥(niǎo),身體在微微顫抖著。不停的喊:“冤枉。≡┩靼!”爸爸心中燃燒著一團(tuán)團(tuán)熊熊的怒火,用手指著兒子的鼻子吼道:“我哪里冤枉你啦?你今個(gè)不給我說(shuō)出個(gè)理由,就別想逃過(guò)挨揍!”兒子委屈地說(shuō):“老爸,我看的是這個(gè)”爸爸不耐煩地順著兒子指的方向看去,原來(lái)兒子在看寫作輔導(dǎo)講座。
爸爸撓了撓頭,恍然大悟。他見(jiàn)自己大動(dòng)干戈,臉紅起來(lái),爸爸向兒子真誠(chéng)的道歉:“對(duì)不起兒子,我錯(cuò)怪你了。”兒子笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”他們又成了以前那對(duì)談笑風(fēng)生的父子。
范文三:我們錯(cuò)怪了班長(zhǎng)(四年級(jí)作文)
“這里掃得不干凈!”“你怎么還要講話,都上課了!”我們的“壞班長(zhǎng)”曹可藝大人又在嘮叨了。
她總是不停地?zé),讓我們沒(méi)有安寧的日子過(guò)。我們心里一直在盤算不讓曹可藝當(dāng)班長(zhǎng),終于盼到選舉班干部的日子了。這次非讓她“下崗”不可!我決心已定,在下課的時(shí)候早就和同學(xué)約好不投曹可藝。雖然有一些人繼續(xù)支持她當(dāng)班長(zhǎng),可到底還是寡不敵眾,她最終落選了,我們歡呼雀躍,高興得不得了,看著她失落的樣子,我突然有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)。
可是沒(méi)過(guò)多久,我們覺(jué)得新班長(zhǎng)不太嚴(yán)格,我們下課的紀(jì)律沒(méi)有以前那么好了,害得老師經(jīng)常來(lái)操心。
雖然曹可藝下崗了,但是她還在默默地管理著我們,因此還遭到了許多諷刺和譏笑。
記得有一次晚自修,別人在安安靜靜地寫作業(yè)而我則在說(shuō)話。她眼睛一瞪,說(shuō):“陳逸揚(yáng)別說(shuō)話了!”我一肚子不服氣,還蠻不講理地說(shuō):“我就說(shuō),你又不是班長(zhǎng)?”曹可藝話到了嘴邊又咽了回去。我得意洋洋,心想:勝利嘍!可是后來(lái)一反思,覺(jué)得她也是為我好啊!讓我抓緊把作業(yè)寫完。頓時(shí)感到十分愧疚。
這些事還不只發(fā)生在我身上?矗缟侠蠋熯沒(méi)來(lái),她已經(jīng)在管理我們讀課文了;看,下課了,有人在地上打滾,她連忙去阻止;看,晚自修,大家在安安靜靜寫作業(yè),可是有人在吵鬧,被曹可藝批評(píng)了。
她以她的方式關(guān)心著我們,真的很無(wú)私,也很默默無(wú)聞。其實(shí)我們正需要這樣關(guān)心集體、以身作則的班長(zhǎng)!
范文四:錯(cuò)怪(四年級(jí)作文)
星期天,爸爸要出去到公司上班了,臨走之前,爸爸對(duì)小明千叮嚀萬(wàn)囑咐:“一定要作業(yè)做好才能玩電腦,不然的話,我回來(lái)打死你!”小明聽(tīng)了,說(shuō):“好的,爸爸,我一定寫完作業(yè)再看玩電腦!
于是,爸爸便去上班了,小明在家里先寫作文,小明絞盡腦汁也想不出一個(gè)字。于是,小明自言自語(yǔ)地說(shuō):“我去電腦上找一找,看看有沒(méi)有作文講座和作文的寫作方法!庇谑牵覄偹阉髁藥讉(gè)寫的就看到了“soul作文網(wǎng)”的作文講座,便坐在椅子上看起來(lái)!斑@個(gè)作文講座好長(zhǎng)啊?到了中午沒(méi)看完!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。爸爸回來(lái)了,看見(jiàn)我在沒(méi)有寫完作業(yè)在玩電腦,便火氣沖沖把我拉到廁所里打了一頓,我哭著說(shuō):“爸爸,我在看作文講座!毙∶鞯陌职致(tīng)了說(shuō):“啊!對(duì)不起啊。小明!蔽铱抟f(shuō):“爸爸,沒(méi)……沒(méi)關(guān)系!
希望大人搞清情形,再下結(jié)論。
范文五:錯(cuò)怪(四年級(jí)作文)
一天,圖圖放學(xué)笑嘻嘻跑回家,火速把書包往房間地上一扔,跑到客廳打開(kāi)電視。
“嘣”的一聲巨響,爸爸從他的房間跑進(jìn)了圖圖的房間一探究竟,映入眼簾的是被圖圖扔在地上的書包和桌上空白的作文本,不禁火冒三丈,氣得頭上像著了火似的,眼睛瞪得又如電燈泡那么大,眉毛也彎成了一座小橋,頭上的頭發(fā)翹了五六根,就像一只只惡魔的手。他拿起作文本,指著空白的地方大聲說(shuō)道:“你這熊孩子,作文沒(méi)寫就想玩,真是不自覺(jué)!眻D圖聞聲往房間里探了探,卻依然不為所動(dòng)繼續(xù)看著電視。
爸爸氣呼呼地跑到客廳,敲了敲電視機(jī)看著圖圖,那眉毛已彎成“v”的形狀,眼睛圓溜溜的,就像一雙完美的句號(hào),鼻子大成一個(gè)三角形,臉氣得通紅。可此時(shí)此刻的圖圖竟然還在津津有味地看著電視機(jī),嘴巴張得好像一只老虎正準(zhǔn)備張開(kāi)它的大嘴巴享用美味的食物。此時(shí)此刻,爸爸好像透明人一樣被他忽視了。
為了證明自己的存在以及威嚴(yán),爸爸氣呼呼地走向圖圖,這時(shí)候他的眉毛已經(jīng)變成了半圓形,眼睛里散發(fā)著冒火的光,鼻子變成圓形。緊接著爸爸一手拎著兒子的衣領(lǐng),一手指向圖圖的房間大聲說(shuō)道:“你到底有沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話!耳朵長(zhǎng)在哪里了!作文不想寫!看電視卻渾身是勁!找打!”
這時(shí)的圖圖像找回了魂魄哇哇大叫,急急忙忙地向爸爸解釋:“老爸,我沒(méi)有看其他的,老師讓我們看《寫作輔導(dǎo)講座》,說(shuō)對(duì)提高作文有效果?赐晡揖蜁(huì)去寫作文了,你別打我。”爸爸扭過(guò)頭看了電視播放的內(nèi)容,紅著臉?lè)畔聢D圖的衣領(lǐng)說(shuō):“對(duì)不起,圖圖,爸爸錯(cuò)怪你了!眻D圖看了爸爸一眼,假裝生氣:“爸爸你得改改你的暴脾氣了!”爸爸情不自禁地親了一口圖圖,說(shuō)道:“下次爸爸說(shuō)話,你得豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)!眱蓚(gè)人互相看著,笑出了聲。
這個(gè)故事告訴了我們:大人和孩子應(yīng)該互相交流,互相溝通,彼此間互相尊重,人不能只看到事情的一點(diǎn)點(diǎn)就妄自下斷了所有,這樣容易造成誤會(huì)。
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