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精選錯(cuò)怪的四年級(jí)優(yōu)秀作文
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范文一：我錯(cuò)怪了他（四年級(jí)作文）
錯(cuò)怪，使人與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；錯(cuò)怪，讓人與人之間產(chǎn)生隔閡；錯(cuò)怪，使多少人的友情決裂不久前，我就一不小心打翻了五味瓶，嘗到了苦的味道，錯(cuò)怪的滋味。
那天，我們上完體育課，說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。我剛把目光投向我的座位，卻剛好看見(jiàn)了同桌小明在我位置的桌肚里翻箱倒柜，找著什么東西。十分困惑的我剛想上去問(wèn)問(wèn)他。突然，我隱隱約約看見(jiàn)什么東西從卓肚里飄出來(lái)，再定睛一看“咦？”我不禁地嘀咕一聲那不是我的100元嗎？怎么到了他的跟前？這可是我準(zhǔn)備交牛奶的錢啊！難道我不由自主地聯(lián)想到他要偷我的錢？我又為自己的想法笑了笑：“他可是我的鐵哥們�。 钡D(zhuǎn)念又想，“莫非他真要偷我的錢？”緊接著，我看到他撿起了100元�！昂�！你個(gè)小明敢偷我的錢！”好你個(gè)家伙，平時(shí)我還把你當(dāng)好哥們看，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你竟然是個(gè)小偷！原來(lái)你的零花錢是這樣悄悄的偷來(lái)的！我越想越生氣，越來(lái)越氣憤。緊接著，我心中那座“火山”噴發(fā)了三步并兩步，大步流星地直向小明沖去。我一把搶過(guò)100元，不由分說(shuō)的指著小明，不分青紅皂白地大罵：“你在干什么？”我停了下又說(shuō)：“你怎么能偷錢？小偷！”小明立馬爭(zhēng)辯道：“不是，是我在”“嘿，偷了錢還在這兒狡辯，真是不知道羞恥！你還要不要臉？虧我平時(shí)把你當(dāng)成兄弟，真是知人知面不知心啊！我竟交了個(gè)小偷當(dāng)朋友！”我不等小明說(shuō)話，就立馬接了上去�！拔�，我沒(méi)偷”“我看你做賊心虛，才結(jié)結(jié)巴巴！”小明摸了摸眼淚，傷心地走了�！昂�！”我十分后悔交了個(gè)小偷朋友。
又過(guò)了一段時(shí)間，我對(duì)小明的態(tài)度一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)。朋友小忠再一次無(wú)意中談到了小明�！皠e和我提那個(gè)小明，他是個(gè)小偷！”“不是，你錯(cuò)怪了他！”“你總是偏袒他！”“不是，你聽(tīng)我說(shuō)，他的作業(yè)本丟了，你是他的同桌，他自然要先查你的書包了，不過(guò)他擅自搜你的書包也不對(duì)�！蔽乙幌伦芋@呆了，是我錯(cuò)怪了他。
這句“對(duì)不起”一直藏在我心中，成了我永遠(yuǎn)的遺憾。
范文二：錯(cuò)怪（四年級(jí)作文）
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)公公打著哈欠，墜入丁東方，爸爸邁著沉重的步伐，走向回家的路。
爸爸回到家，看見(jiàn)家里沒(méi)有兒子玩耍的身影，心想：今天兒子好自覺(jué)啊！長(zhǎng)大了就是乖。我去巡邏下兒子的房間，去看看他有沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)。打開(kāi)房門，眼前的情景卻讓爸爸大跌眼界，只見(jiàn)一片狼藉：書本掉的滿地都是，書包掛在椅子上，桌子都亂成了一鍋粥，真像一個(gè)“狗窩”！爸爸氣得火冒三丈，怒沖沖地說(shuō)：“好你個(gè)小兔崽子，作文沒(méi)寫完就溜到別的地方去玩，真是不學(xué)無(wú)術(shù)！看我找到你，不打得你屁股開(kāi)花才怪呢！”爸爸找了好久，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的蹤影。
突然，爸爸聽(tīng)到客廳里傳來(lái)細(xì)微的聲音，真是火上澆油，他大步走向客廳，爸爸打開(kāi)房門探出頭來(lái)，只見(jiàn)兒子在津津有味地看著電視，他破門而入，一個(gè)箭步?jīng)_向了跟前，用他那粗壯的大手一把拽住兒子，爸爸質(zhì)問(wèn)道：“好你個(gè)小子，天天不好好學(xué)習(xí)，作文還沒(méi)有寫完就跑來(lái)看電視，看得還渾身是勁，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，沒(méi)寫完不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看電視，你當(dāng)我的話是耳旁風(fēng)啦！左耳朵進(jìn)右，耳朵出，真是不知好歹。好幾天都沒(méi)揍你了，皮癢了吧！我來(lái)幫你松松。”兒子仿佛是只驚嚇的小鳥(niǎo)，身體在微微顫抖著。不停的喊：“冤枉�。≡┩靼�！”爸爸心中燃燒著一團(tuán)團(tuán)熊熊的怒火，用手指著兒子的鼻子吼道：“我哪里冤枉你啦？你今個(gè)不給我說(shuō)出個(gè)理由，就別想逃過(guò)挨揍！”兒子委屈地說(shuō)：“老爸，我看的是這個(gè)”爸爸不耐煩地順著兒子指的方向看去，原來(lái)兒子在看寫作輔導(dǎo)講座。
爸爸撓了撓頭，恍然大悟。他見(jiàn)自己大動(dòng)干戈，臉紅起來(lái)，爸爸向兒子真誠(chéng)的道歉：“對(duì)不起兒子，我錯(cuò)怪你了。”兒子笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他們又成了以前那對(duì)談笑風(fēng)生的父子。
范文三：我們錯(cuò)怪了班長(zhǎng)（四年級(jí)作文）
“這里掃得不干凈！”“你怎么還要講話，都上課了！”我們的“壞班長(zhǎng)”曹可藝大人又在嘮叨了。
她總是不停地?zé)�，讓我們沒(méi)有安寧的日子過(guò)。我們心里一直在盤算不讓曹可藝當(dāng)班長(zhǎng)，終于盼到選舉班干部的日子了。這次非讓她“下崗”不可！我決心已定，在下課的時(shí)候早就和同學(xué)約好不投曹可藝。雖然有一些人繼續(xù)支持她當(dāng)班長(zhǎng)，可到底還是寡不敵眾，她最終落選了，我們歡呼雀躍，高興得不得了，看著她失落的樣子，我突然有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)。
可是沒(méi)過(guò)多久，我們覺(jué)得新班長(zhǎng)不太嚴(yán)格，我們下課的紀(jì)律沒(méi)有以前那么好了，害得老師經(jīng)常來(lái)操心。
雖然曹可藝下崗了，但是她還在默默地管理著我們，因此還遭到了許多諷刺和譏笑。
記得有一次晚自修，別人在安安靜靜地寫作業(yè)而我則在說(shuō)話。她眼睛一瞪，說(shuō)：“陳逸揚(yáng)別說(shuō)話了！”我一肚子不服氣，還蠻不講理地說(shuō)：“我就說(shuō)，你又不是班長(zhǎng)？”曹可藝話到了嘴邊又咽了回去。我得意洋洋，心想：勝利嘍！可是后來(lái)一反思，覺(jué)得她也是為我好啊！讓我抓緊把作業(yè)寫完。頓時(shí)感到十分愧疚。
這些事還不只發(fā)生在我身上�？矗缟侠蠋熯�沒(méi)來(lái)，她已經(jīng)在管理我們讀課文了；看，下課了，有人在地上打滾，她連忙去阻止；看，晚自修，大家在安安靜靜寫作業(yè)，可是有人在吵鬧，被曹可藝批評(píng)了。
她以她的方式關(guān)心著我們，真的很無(wú)私，也很默默無(wú)聞。其實(shí)我們正需要這樣關(guān)心集體、以身作則的班長(zhǎng)��！
范文四：錯(cuò)怪（四年級(jí)作文）
星期天，爸爸要出去到公司上班了，臨走之前，爸爸對(duì)小明千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要作業(yè)做好才能玩電腦，不然的話，我回來(lái)打死你！”小明聽(tīng)了，說(shuō)：“好的，爸爸，我一定寫完作業(yè)再看玩電腦�！�
于是，爸爸便去上班了，小明在家里先寫作文，小明絞盡腦汁也想不出一個(gè)字。于是，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我去電腦上找一找，看看有沒(méi)有作文講座和作文的寫作方法�！庇谑牵覄偹阉髁藥讉�(gè)寫的就看到了“soul作文網(wǎng)”的作文講座，便坐在椅子上看起來(lái)�！斑@個(gè)作文講座好長(zhǎng)啊？到了中午沒(méi)看完�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我在沒(méi)有寫完作業(yè)在玩電腦，便火氣沖沖把我拉到廁所里打了一頓，我哭著說(shuō)：“爸爸，我在看作文講座�！毙∶鞯陌职致�(tīng)了說(shuō)：“啊！對(duì)不起啊。小明�！蔽铱抟f(shuō)：“爸爸，沒(méi)……沒(méi)關(guān)系�！�
希望大人搞清情形，再下結(jié)論。
范文五：錯(cuò)怪（四年級(jí)作文）
一天，圖圖放學(xué)笑嘻嘻跑回家，火速把書包往房間地上一扔，跑到客廳打開(kāi)電視。
“嘣”的一聲巨響，爸爸從他的房間跑進(jìn)了圖圖的房間一探究竟，映入眼簾的是被圖圖扔在地上的書包和桌上空白的作文本，不禁火冒三丈，氣得頭上像著了火似的，眼睛瞪得又如電燈泡那么大，眉毛也彎成了一座小橋，頭上的頭發(fā)翹了五六根，就像一只只惡魔的手。他拿起作文本，指著空白的地方大聲說(shuō)道：“你這熊孩子，作文沒(méi)寫就想玩，真是不自覺(jué)�！眻D圖聞聲往房間里探了探，卻依然不為所動(dòng)繼續(xù)看著電視。
爸爸氣呼呼地跑到客廳，敲了敲電視機(jī)看著圖圖，那眉毛已彎成“v”的形狀，眼睛圓溜溜的，就像一雙完美的句號(hào)，鼻子大成一個(gè)三角形，臉氣得通紅。可此時(shí)此刻的圖圖竟然還在津津有味地看著電視機(jī)，嘴巴張得好像一只老虎正準(zhǔn)備張開(kāi)它的大嘴巴享用美味的食物。此時(shí)此刻，爸爸好像透明人一樣被他忽視了。
為了證明自己的存在以及威嚴(yán)，爸爸氣呼呼地走向圖圖，這時(shí)候他的眉毛已經(jīng)變成了半圓形，眼睛里散發(fā)著冒火的光，鼻子變成圓形。緊接著爸爸一手拎著兒子的衣領(lǐng)，一手指向圖圖的房間大聲說(shuō)道：“你到底有沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話！耳朵長(zhǎng)在哪里了！作文不想寫！看電視卻渾身是勁！找打!”
這時(shí)的圖圖像找回了魂魄哇哇大叫，急急忙忙地向爸爸解釋：“老爸，我沒(méi)有看其他的，老師讓我們看《寫作輔導(dǎo)講座》，說(shuō)對(duì)提高作文有效果�？赐晡揖蜁�(huì)去寫作文了，你別打我。”爸爸扭過(guò)頭看了電視播放的內(nèi)容，紅著臉?lè)畔聢D圖的衣領(lǐng)說(shuō)：“對(duì)不起，圖圖，爸爸錯(cuò)怪你了�！眻D圖看了爸爸一眼，假裝生氣：“爸爸你得改改你的暴脾氣了！”爸爸情不自禁地親了一口圖圖，說(shuō)道：“下次爸爸說(shuō)話，你得豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)�！眱蓚�(gè)人互相看著，笑出了聲。
這個(gè)故事告訴了我們：大人和孩子應(yīng)該互相交流，互相溝通，彼此間互相尊重，人不能只看到事情的一點(diǎn)點(diǎn)就妄自下斷了所有，這樣容易造成誤會(huì)。
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