四年級數(shù)學作文匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級數(shù)學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級數(shù)學作文 篇1
表哥的生日到了，媽媽要送給表哥一部游戲機。
我和媽媽去了超市，看了看，最后看中了一款白色的'游戲機。一問價格，竟然4206元，可是我又看到“五一活動，全場八折”的牌子，我計算了一下，大約是3365元。聽說購物廣場有和這一樣的款式，賣3719元，打九折。我又計算了一下，大約是3347元。3347<3365，我便對媽媽說：“媽媽，咱們還是去廣場買吧，那里便宜。”媽媽想了想，說：“那可不行，你忘了一個隱藏條件！車費！咱們離購物廣場那么遠，來回車費就得40多。3347 40="3387（元），3387">3365，這不又比這里多花錢了？還是從這里買吧！”我一聽，還真是這么回事，便拿起游戲機，付了錢，走了。
原來生活中有這么多隱藏條件，下次我一定要留心，千萬別被隱藏條件給忽悠了！
四年級數(shù)學作文 篇2
升入五年級，諾諾又換了一個新數(shù)學老師，每年都更換老師，我們難免會擔心孩子學習該科目的興趣和成績，但看諾諾這四年來的數(shù)學成績還是比較理想的�；赝⒆拥膶W習之路，我深感數(shù)學學習中，家庭輔導所占有的分量不容小覷。
低年級孩子學習數(shù)學，“給力”的家庭輔導要重視學習興趣。
我記得諾諾剛上一年級時，不能說學習基礎很差，而是根本沒有什么基礎，在個別孩子都能快速計算二十以內(nèi)加減法的時候，諾諾從一都數(shù)不到一百，在這樣的情況下，培養(yǎng)孩子的學習興趣是首要的。所以，在這個時期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業(yè)，玩數(shù)學小游戲也是諾諾最感興趣的學習方式之一。
那時候，我們最經(jīng)常玩的就是小賣部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開張了。我們有時候用真的錢來玩，有時候也會用諾諾自制的“仿真幣”，學整位數(shù)加減，我們用整元玩，學元和角，我們就加上零頭，等到學乘法時，我們則會按量批發(fā)，算對付錢，諾諾每次玩起來都是興致勃勃，大小老板都當?shù)檬怯凶逃形�，在游戲中不知不覺地溫習鞏固了所學的知識。
中年級孩子學習數(shù)學，“給力”的家庭輔導要重視學習方式。
進入中年級，家庭輔導方面我開始學著放手，這個時候，諾諾已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，對她的數(shù)學學習我也不再像以前那樣亦步亦趨。
課前預習老師強調(diào)很多，諾諾自己也很自覺，不用我太過于關注，我就一再告誡諾諾，課堂知識一定要當堂消化，個別理解不了的，標記出來可以問老師，可以請教同學，也可以拿回家來問媽媽，千萬不能不太懂也稀里糊涂地過去，一知半解的知識堆的多了，后面的東西就會越學越吃力，到時候再回過頭來重新學耗時費力，倒不如把功夫用在平時。
在課后復習方面，諾諾剛開始也是不得要領，每個單元或者學期學習結(jié)束，老師領著復習的時候，我就教諾諾簡單復習自己平時學得最好的，適當補習自己雖懂但卻不能靈活運用的，重點掌握書上標注的學習要點和自己感覺比較吃力的。這樣，單元復習、期中復習、期末復習分段進行，到期末考試，總復習起來自然會輕松很多。
高年級孩子學習數(shù)學，“給力”的家庭輔導要重視拓展思維方式。
高年級來了，面臨小學畢業(yè)，諾諾的學習也變得緊張起來，尤其是數(shù)學，越來越多的知識點讓諾諾有些顧此失彼，每天重復的習題練習也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓練題，讀起來似懂非懂，做起來又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現(xiàn)象呢？
突破這個“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來升入初中，所學科目增多，到時候還不能打開思維，掌握有效的學習方式，但靠家長輔導是萬萬不行的，仔細權衡一番，我選擇了讓諾諾當“老師”，遇到她不會的.題，我問，她自己試著講，理解多少講多少。
這個方法很好用，講題的時候，離不開課本上學過的知識，有時候孩子自己講著想著就做了出來，有時候媽媽提醒一下也能解出來，實在做不出來，就帶回到學校問老師和同學，自己鬧懂了，回家來再講給媽媽聽，能給媽媽講明白，就證明孩子確實掌握扎實了。
諾諾的數(shù)學學習之路走到現(xiàn)在，我覺得我真正教會她學習上的知識很少，可能是因為自己最頭疼的就是數(shù)學的緣故，輔導諾諾的時候，我在學習興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來看，這種“先緊后松慢放手”的輔導方式還有比較理想的。
當然，這幾年來的數(shù)學考試，諾諾考“砸”的現(xiàn)象也會偶爾發(fā)生，我從不在意她的分數(shù)，但對她所不理解的知識毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍，就像我一向反對孩子頭天晚上不收拾書包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學習，把功夫用到平時細微處，一步一個腳印扎扎實實地走下去，這是我經(jīng)常給諾諾說并要求她爭取做到的。
數(shù)學學習，家庭輔導一定要“給力”，但給的這個“力”不應該只是一個正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學習終究還是自己來努力，在家庭輔導方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個又一個突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動手動腦來實現(xiàn)自己的學習目標吧！
四年級數(shù)學作文 篇3
有一天我起床后，打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶，我嚇得把窗戶猛地關了起來，窗外有許多只蜜蜂飛來飛去，仔細一看，原來蜜蜂在我們家窗外的空調(diào)邊安了個家，準備養(yǎng)育后代。
我透過窗戶玻璃看了看蜜蜂的巢，覺得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過一個有一個問號。通過上網(wǎng)查詢，我知道了每一個蜂房都是規(guī)則的正六邊形，整個蜂巢像一個錐體，蜂巢里所有的鈍角為109°28，所有的銳角都是70°32。原來建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少。還有這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風吹不著，雨淋不著。
通過上網(wǎng)，我還發(fā)現(xiàn)動物中的數(shù)學家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲、螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊地在空中排成“人”字飛行，這個“人”字永遠都是一個度數(shù)---110°，。如果你不相信，可以把它拍下來，拿著量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的.體壁上畫出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，它也是一個數(shù)學家，每次出洞搬運食物時，大螞蟻與小螞蟻的數(shù)量之比總是1：:1，每隔10只小螞蟻便有1只大螞蟻在其中。
既然動物都會利用數(shù)學來安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學好數(shù)學，讓這些知識為我們的生活帶來更多的便利。
四年級數(shù)學作文 篇4
在我學習數(shù)學中，會遇到許多問題，比如說：能被2、3、5整除的數(shù)有什么規(guī)律;又比如說：求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有沒有什么簡便算法，這些，都需要我慢慢學習，在數(shù)學的海洋中探索!
經(jīng)過查找資料，和同學討論，并結(jié)合書本，我了解到，個位上是0、2、4、6、8的`數(shù)可以被2整除。個位上是0或5的數(shù)都可以被5整除。各個位上的數(shù)加起來的和能不能被3整除，就知道，這個數(shù)能不能被3整除。
通過學習求兩組數(shù)的最大公約數(shù)，我發(fā)現(xiàn)了如果兩個數(shù)成倍數(shù)情況，那么最大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。如果兩個數(shù)成互質(zhì)數(shù)情況，那么這兩個數(shù)的積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
數(shù)學的天空色彩斑斕，那是理性之光射向藝術殿堂產(chǎn)生的美景。我在數(shù)字中遨游，在數(shù)字中學習，捕獲更多的數(shù)學知識在現(xiàn)實中應用。雖然有時會遇到困難，但是只要努力去學習，去和同學們討論，和老師交流，一定會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問題!
四年級數(shù)學作文 篇5
因為我在班里的數(shù)學成績還不錯，同學們都問我數(shù)學學好的訣竅，我常常告訴他們，只要你擁有我說的“三寶”，數(shù)學成績不會不提高：
速度寶：掌握口算
可能說道這一條，大家都會質(zhì)疑：“口算能提高速度？一年級的知識了！”可是，無論做什么數(shù)學題，都離不開口算，小時候，我一到家，就讓媽媽給我計時，我做口算題。一次比一次用的時間少，漸漸的，我看到口算題寫這一道，就能想到第二道的答案，后來，我做口算題，只剩下寫的空，沒有想得空。在小學六年的生涯中，口算是必不可少的數(shù)學法寶。
質(zhì)量寶：掌握驗算
這一條，不少人也許是贊同的。老師也常常教我們驗算：比如解方程，你可以把算出的數(shù)帶入里面，看看最后等不等等號后的數(shù)；遇到簡便計算驗算，你在卷紙上做簡單的，但是可以在本上做一下復雜的，看看兩個算式的答案相同不相同......每次考試，只要能驗算的，還是要做一道驗算一道，所以，得95分以上沒有問題。
訓練寶：多多訓練
遇到奧數(shù)題全不會！這是許多學生的心聲�？墒谴蠹抑活櫬裨箶�(shù)學題太難了，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點：如果多做題，見過這些題的類型，不就可以迎刃而解了嗎？所以，在放假的時候，不要只顧及玩，要多多訓練，多做些奧數(shù)題，那么再遇到奧數(shù)題不就沒事了嗎？
相信你，擁有這三寶，數(shù)學成績一定會突飛猛進，考100分不在困難。
補充
我學習數(shù)學的經(jīng)歷：
我那時候剛剛進入育才小學，走進了1.6班。當天，老師就選班長。那時候我正偷偷的.在桌子下畫畫，根本不知道競選班長這件事，還是后來同學告訴我的。我后悔極了，可是世上沒有后悔藥，我總不能去對老師說：“老師，因為我在競選班長的時候畫畫，所以再競選一次吧�！钡�，數(shù)學老師對同學們說：“做數(shù)學作業(yè)，只要在當天班長前做完，并且是全對，是能當會班長的。”當時我對數(shù)學特別反感，可是為了當班長，我不得不開始鉆研數(shù)學，可是還追不上班長的速度。我讓媽媽給我買了個口算卡，每天都要做幾張，但是僅僅比班長快幾分鐘，這樣的感覺一點也不爽。后來，我開始讓媽媽給我計時，督促我自己，后來，我做口算卡的速度越來越快，當班長還沒有抄完題的時候，我已經(jīng)做完了。當上代替的班長，心里也有一些得意。
后來，我轉(zhuǎn)班了，轉(zhuǎn)到了1.3班。剛進班，我就被評為了班長，雖然是永遠的班長，但是我漸漸上癮了，每天都要做題，一直到現(xiàn)在，我還是班長，但是我對數(shù)學絲毫沒有松懈，因為人外有人，天外有天，也許一次松懈，就會導致被別人超越。
四年級數(shù)學作文 篇6
在11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。
你瞧！那天早上，上數(shù)學課時，王老師讓我們用量角器和三角尺畫垂直，講到三角尺時，王老師請曹怡璇上去講，曹怡璇講：“我們先畫一條直線，在線上點一個點，再用三角尺的90度的角對準，邊對齊下面那條邊，畫下另一條邊，但畫了一半要往下，因為下面的角是彎的。”結(jié)果垂直線畫斜了。曹怡璇又改了一下，才畫好了。
這時，我不滿意，便舉起手，王老師問：“有什么事？” 我有另一種方法！王老師就讓我上去講，我?guī)狭斯ぞ�，傲然地走了上去，我句句是道�?說：“先畫一條直線，在直線上點一個點，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線對準一條直線，再用那條刻度線對準點，畫下來就好了。”
當王老師講述我的方法時，曹怡璇不服氣地看我，還把嘴巴噘起來。
你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎？
四年級數(shù)學作文 篇7
今天我們上作文課，但是為什么黑板上寫著三道加法版算式？難道這一節(jié)是數(shù)學課？我是不是看錯時間了呢？一看，每個人都拿著作文書，在下面議論紛紛。這是怎么一回事？
正當我們百思不得其解時，老師居然叫了一位同學上去寫答案，那么簡單的題目誰都會做，老師到底是在考我們數(shù)學，還是……那一位同學寫出了答案，陳老師卻上前一步在答案后面打了三個鮮紅的大叉叉，我們一愣，真的不知道老師葫蘆里究竟賣什么藥。我懷疑那位同學算錯了，但我算來算去，答案是對的'，我更沒有頭緒了。
老師見我們各個都像木頭人趴在桌上，便笑著在算式后面寫上了3個1�！鞍�？”我們張大了嘴巴，教室里頓時沸騰起來。這個答案在我們的意料之外，有的趕緊在桌子上用手指比劃起來，嘴里還念叨著什么；有的丈二和尚摸不著頭腦，連聲問道：“不會吧，這怎么可能呢？”還有的用手撐著腦袋……我也弄不清楚，老師不會逗我們玩吧？
老師在臺上連連搖頭，終于說出了理由：“同學們，你們都知道一年有4個季度，1+3=4是一年吧？”同學們?nèi)粲兴嫉攸c了點頭。“哦！”一個同學嚷道，“10+2=12，12個月也是一年！”“對呀，對呀，最后的199+166=365，也是一年！”同學們不約而同地說。哦！我也恍然大悟，心中的疑惑終于解開了。
對呀，生活中這樣的數(shù)學例子還有很多，比如：5+55=60，就是一分鐘；5+2=7，就是1個星期……這一次的數(shù)學題不同凡響，也告訴我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，因為世界上有很多奧秘，從不同的角度思考，得到的結(jié)果也不一樣，朋友，你說是嗎？
四年級數(shù)學作文 篇8
我們的數(shù)學老師姓毛，中等個子，有兩只大眼睛，對我們學生的問題一眼就能看出來，特別是那些調(diào)皮的同學們，根本就逃不過她那雙雪亮的大眼睛。
毛老師不太愛說話，但性格很急，是典型的急性子老師，對我們要求嚴格。只要毛老師一上課，同學們立即坐的端端正正，沒有一個人能逃過她那雙大眼睛，只要誰被她抓住，大手上的皮尺就不長眼的向你發(fā)出嚴厲警告，讓所有同學們都能認認真真聽講、做練習。這樣讓我們在課堂上學到了很多的知識。
雖然毛老師的性格急，脾氣不好，但是我們毛老師還有溫和的時候，有一次毛老師把我叫到辦公室，對我說：“你要好好學習，這一次你雖然是全班第一，但是像上次就沒有考過楊淵智和高磊，現(xiàn)在你必須考過他們這一列的人，每次都要考全年級前五名，希望你以后在學習和生活中都要集中注意力，對待每一件事都要細致、細致、再細致。”最開始我還以為毛老師把我叫到辦公室會動用皮尺，但其實是賴心的給我分析學習情況，力爭讓我學得更好。
我們的毛老師有時不但溫和，而且還很辛勤，在體操比賽之前的.幾天，毛老師占了許多課，讓我們認真練體操，一次又一次，我們感到非常累了，但毛老師還一直指導我們練習，在我們休息的時候，毛老師都沒有停下來，而是在不停的思考隊伍怎樣才能整齊，隊形有特色，做操有氣勢。這些都讓我們班的同學看在眼里，最終我們?nèi)〉昧四昙壗M第一的好成績。
這就是我們的毛老師，我們敬愛的毛老師！
四年級數(shù)學作文 篇9
在校園里，大多數(shù)時間都是在課堂上過去的，很多學生認為上課是枯燥無味的。但我覺得我們數(shù)學課非常有趣。
我們的數(shù)學老師并不稀奇，她長著扁扁的鼻子，皮膚略黑，頭發(fā)有點長。但她講的課堂非常有趣，我每天都盼望著她講的數(shù)學課。因為在她的數(shù)學課上，有時候會有很多的.獎勵，或者是鼓勵的話語，上她的數(shù)學課已經(jīng)成為了我的一大興趣。
例如，她在講的0的意思的時候，那我和一個男同學說了一個意思：假如我有兩顆糖，把兩顆都給了那個男同學，那么另一個就沒有糖，他的糖數(shù)為0，也就是一個“窮光蛋”。她說的這番話引得我和同學們哄堂大笑，還有幾個人都笑得喊肚子疼了。還有一回
，有一個同學像吃了雄心豹子膽，在課堂上公然挑釁數(shù)學老師，在課堂上大聲喧嘩，還和同學們打打鬧鬧，當數(shù)學老師是空氣一樣。這回數(shù)學老師可是真的惱怒了，她使出了“河東獅吼”、“降龍十八掌”等失落已久的絕招后，那個學生可是真的怕了，這也使我們知道了數(shù)學老師可不是“紙老虎”，而是“一代女英雄”，在之后的課堂上，幾乎沒人敢搗亂了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學期過去了，我們的數(shù)學老師也該和我們道別了，因為她是從大學支教團過來的，現(xiàn)在該回去了，我們都很舍不得她，但也沒辦法，只能眼看著新學期又要來一位新數(shù)學老師。
哦！對了，忘給你們告訴她的名字了，她的名字叫——蘇椏楠。
四年級數(shù)學作文 篇10
前天上午我們知道了一件開心事，是我夢寐以求的趣味數(shù)學節(jié)，只不過是預賽，我想，為了給班級爭光，為了讓我更聰明，為了讓我成為全班數(shù)學最厲害的人，我一定要成功通過預賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到卷子說：“什么，那么簡單的題�！蔽乙欢ㄟM入決賽的。我刷刷刷的寫，一分鐘就搞定了，我又檢查了一下：“嘿嘿，一定會達到我目的的�！笔站砹�，我心里得意得很。
昨天，唐老師叫了我們班上的.十二個人中午去五班說一件事，我們都不知道是什么，只有張蜀鑫大叫道“好阿！可以去參加比賽了�！蔽覀冞@才知道為什么叫我們?nèi)ノ灏�。到了中午我如同光一樣奔向五班教室，原來唐老師叫我們來，一是講題，二是說一件事：“24個到齊了，我先說一個好消息，那就是周末作業(yè)不用做。”教室里安靜了二秒，大家異口同聲地尖叫起來，像油炸開鍋了一樣。老師又說：“還有一個不好的消息，要寫日記�！蔽覀兟犃讼翊袅艘粯右粍硬粍��！皩α�，今下午決賽。”
到了下午，我們走進一五班教師，來了一位很酷的老師。發(fā)卷了，我做了一個深呼吸開始做了，我留著我做不來的題往后做。就剩下一道題了，我通過深深的思考做完了。收卷子了，我緊張的心也到此結(jié)束了。
我一定要考好一點，保佑保佑�。�
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