【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)最喜歡的悠悠球，那可是我用自己的壓歲錢買的'，那是我二零一零年買的。
那天，我到了伯伯家，伯伯掏出一惡搞厚厚的紅包，遞到我手心上，眉飛色舞地對(duì)我說：“楊淦，希望你身體健康，學(xué)習(xí)超過陳紀(jì)為！”我聽到這句話，心里甜滋滋的。我又去了二伯家，二伯伯拿出一個(gè)紅包遞到我手里，對(duì)我說：“楊楊，希望你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我又高興地來到了爺爺奶奶家，奶奶對(duì)我說：“希望你考上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)�！蹦棠逃纸o我了紅包，于是，我給奶奶爺爺磕了三個(gè)響頭。
之后，我把大部分的錢給了媽媽，只留了兩百塊錢。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了丑丑屋。我左挑右選，就是找不到一個(gè)我喜歡的悠悠球。我突然眼睛一亮，找到了一個(gè)我最最喜歡的悠悠球——火狐。我問老板這個(gè)悠悠球多少錢？“二百元！”老板說�！安荒鼙阋它c(diǎn)嗎？”“不行！”老板說，“過年，每個(gè)孩子都有壓歲錢，二百元算什么嘛，難道你沒有嗎？”我心里想：我有幾千塊，二百塊算什么，于是，我想把錢遞給老板。但我又想：這又不是我自己掙來的，是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢，可以買幾百個(gè)本子，幾十根鋼筆，幾十根鉛筆。我對(duì)老板說：“我不要這個(gè)悠悠球了，我要那個(gè)曼陀螺�！薄罢婀�(jié)約啊，才五十元，真懂事�！薄斑^獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)！”我謙虛地說。
回家后，我把事給媽媽說了，媽媽表揚(yáng)我：“真乖，花壓歲錢要有計(jì)劃，不要大手大腳的浪費(fèi)！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來一個(gè)小伙伴來陪他說說話，這時(shí)開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想：“小主人肯定帶來了一個(gè)小伙伴，而且性格也是非常好的�！�
很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表，所以十分看不起人。
鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼，而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。
以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的`機(jī)會(huì)來和手表說話，手表一直不理他。
這天，手表也許是想和一個(gè)人說說話，然后就對(duì)鬧鐘說起自己是有哪些功能，是如何如何厲害啊之類的。
鬧鐘聽完之后在心里想：“有一句古話是近朱者赤，近墨者黑，這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎？對(duì)了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做。”
光陰似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家，對(duì)毛筆爺爺說出了自己的問題，毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說：“你只要不和手表說話就可以了。”
幾天后，手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧恕Ｐ≈魅苏f：“就不修手表了。”
鬧鐘一聽就馬上對(duì)小主人求起了情，最后手表修好了，就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。
通過這個(gè)故事你知道了什么？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
五一放假，我們一家人遠(yuǎn)離了城市的喧囂，領(lǐng)略了一下家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光。清爽的鄉(xiāng)村，淳樸的鄉(xiāng)情，這一切是如此與眾不同。
走在鄉(xiāng)間小路，映入眼簾的是一大片一大片的淡黃色雛菊和綠油油的莊稼，雞鴨在田野上快活玩耍，形成了一幅恬淡、自然的鄉(xiāng)村畫卷。
再往前走，就看見一座座冒著炊煙的小房子，那就是姥姥家。我不禁加快了腳步，想盡快到達(dá)那里。
終于到了姥姥家，我已餓得前胸貼后背了，桌子上也早已擺滿了美味佳肴，有燒雞、雞蛋餅、炒白菜還有燉排骨湯……我立刻狼吞虎咽地吃起來，“呀，可真好吃�。 蔽译S口說了一句，在一旁的姥姥頓時(shí)樂開了花。
吃過午飯，我和表妹興致勃勃地開始玩耍嬉戲。忽然，我看到一群毛茸茸的.小黃雞，我的目光頓時(shí)集中在這些小可愛身上了，我不由自主地伸出手來想摸摸它們，可還沒等我碰到這些小雞的一根毛，雞媽媽便勇敢地挺身而出，向我沖來，就這樣開始了一場“雞追人”的游戲。我跳上臺(tái)階，拿起掃帚使勁揮舞，就把母雞趕出了老遠(yuǎn)，游戲又反轉(zhuǎn)成“人追雞”。我圍著大院跑啊跑，把大小雞追得撲棱棱又飛又叫，最終，我成為了最后的勝利者。
美味佳肴、人雞大戰(zhàn)讓我流連忘返，田園生活真開心�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)寬容變成軟弱，當(dāng)忍讓慘遭踐踏，人就會(huì)變得像一只氣球，心中有了太多的怒氣，于是氣球越吹越大，終有一天會(huì)爆炸。
曾游歷紅樓，美麗的十二金釵翩翩起舞……用一雙粗鄙的眼睛去看，得到的自然也是粗鄙的感受了：最憐的是黛玉，最賞的是探春，最敬的是妙玉，而最羨的莫過于寶釵了。因?yàn)樽顣?huì)生存的就是她。她恪守道德規(guī)范。她沉穩(wěn)，她規(guī)范，小小年紀(jì)就能處理好上下關(guān)系。老夫人喜歡，丫頭們樂意。她從不刺痛別人，又善于幫助別人……于是，學(xué)著她，處處忍讓別人，以為自己“忍”了就能換來別人的“看得順眼”。始終銘記著一位老婦的一句格言：太想去得到，反而你最終還是得不到。所以不去奢求都是良師諍友，只希望能和睦相處，單純的擁有幾個(gè)單獨(dú)的知心朋友，平平淡淡地度過。如此單純的想法，但到了現(xiàn)實(shí)中卻仿佛很難實(shí)現(xiàn)。志趣相投者，即使相隔萬里也會(huì)有無言的默契；道不相謀的，即使一壁之隔也是型同陌路。當(dāng)一團(tuán)熱情的'火遇到一灘冰冷的水是，火將被熄滅，水卻還是水。這就是造物主的不公。
舞臺(tái)的燈光時(shí)刻在更換主角，在黑暗中摸索的人只能輕聲嘆息道：無聊，無趣，無能�。o聊和無趣源于無能），卻從不追究自己的過失，就算找到了，也無力去追究。這就是這群人的可悲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的，琴棋書畫我樣樣都愛，卻樣樣不精，不信，你聽我往下講--
琴
琴可是我最好的伙伴.每天回家后，我總要坐在我好伙伴的跟前，和她談?wù)?彈彈)車爾尼599巴赫小步舞曲，談?wù)?彈彈)音樂課上所學(xué)過的`歌曲。每當(dāng)有小朋友來我家玩，我就會(huì)給他們彈新曲子聽。
談完琴后，我再跟大家說一說——
棋
棋是我的快樂寵物，每天做完功課，我都會(huì)纏著爸爸和我下棋，我玩的棋類也不少：象棋、跳棋、五子棋......我最喜歡和爸爸下跳棋,有時(shí)我會(huì)趁爸爸不注意的時(shí)候偷偷地走幾步棋,每次我贏了,就會(huì)高心得一蹦老高。
下面該講什么了?噢!對(duì)了，是畫——
畫
我愛畫畫，總纏著媽媽給我報(bào)畫畫班，一有空我就拿起畫筆開始亂涂亂畫。雖然有時(shí)畫得不好，但是爸爸媽媽還總是會(huì)表揚(yáng)我，這樣我就更有信心了。我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名畫家。
我的課余生活就是這么豐富多彩，你的課余生活是怎樣的呢?快來告訴大家吧!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
不知何時(shí)，時(shí)間匆匆的流逝，度過了漫長的夏日后，秋天又悄悄來臨。秋天似乎有什么神奇的魔力，竟能將校園變得如此嫵媚，又如此多嬌！
門口的梧桐樹像個(gè)喜新厭舊的姑娘，她脫去漂亮的外衣，換上了金黃色的襯衫。咦，你看，梧桐樹那綠色的`發(fā)卡，被拋棄在一邊，取而代之的是像蝴蝶一樣金黃色的落葉。在陽光的照射下，葉子黃得發(fā)亮，猶如一樹的金子，又似一個(gè)活潑的精靈，在樹梢間玩耍嬉戲。一陣微風(fēng)拂來，樹上的葉子就嘩啦啦地跳起舞來。一片葉子落地了地上，被同學(xué)們輕快的步伐踏上，嚓嚓的聲音與一片歡聲笑語融在一起，這樣的風(fēng)景，怎能不令人贊嘆呢？
楊樹也像一個(gè)神奇的戰(zhàn)士，默默地站在那里。腰板挺得筆直，樹干上的眼睛不停的掃視著周圍，它似乎認(rèn)為自己就是學(xué)校的保護(hù)神，這個(gè)地位是別的樹無法取代的。它目空一切，覺得自己是樹之王，誰也比不過它。每當(dāng)秋風(fēng)姑娘拂過時(shí)，它總是下意識(shí)地向四周高傲的揮揮手，然后繼續(xù)站在那里，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。
初秋的校園，多么嫵媚，又是多么令人神往！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我很想擁有一只自己的小動(dòng)物，但由于種種原因，一直未能如愿。
期末考試過后，我去姥姥家了。那天玩得正高興，接到媽媽的電話，她給我買了兩只小鸚鵡！我?guī)缀醣牧似饋�，這是真的嗎？我歡天喜地的從姥姥家跑了回來，哇噻！原來這一切都是真的！
漂亮的鳥籠子里有兩只鸚鵡，一只腹部藍(lán)色，翅膀和頭部是黑灰白色交錯(cuò)著；還有一只腹部綠色，翅膀和頭部黑灰黃色交錯(cuò)著，可愛極了！
可能是才來到我家，有些陌生，它們顯得有些呆板，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，它們活躍起來，一起吃飯，一起喝水，一起玩耍，還親嘴了呢！
有了這兩個(gè)可愛的小家伙，我的生活充滿了樂趣。只要它們的食物和水快沒了，我馬上就會(huì)給盛滿；我會(huì)教它們說話，希望它們能像那些會(huì)說話的鸚鵡一樣，家里來了客人，可以向客人問好；我給它們朗讀英語和課文，它們好像聽懂了一樣，還和我互動(dòng)呢！我也會(huì)悄悄的躲在門后面觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們互相給對(duì)方梳理毛發(fā)，還唱起了嘹亮的歌，真是太好玩了！
美好的事情總是那么短暫，正當(dāng)我沉浸在擁有鸚鵡，享受鸚鵡帶給我的快樂時(shí)，不好的事情發(fā)生了。
那天上完畫畫課回來，我剛拿起一本書看，媽媽忽然叫道：“呀！這只鸚鵡死了！”我急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)那只綠色的鸚鵡的腳被卡在籠子鐵絲里，拔不出來，從它躺在那里的樣子，可以看出它是經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏了的。媽媽好不容易才把它弄出來，已經(jīng)沒有了呼吸。我的眼淚頓時(shí)流了出來，傷心極了，媽媽答應(yīng)我等有時(shí)間再給我買一只。
籠子里只剩下這只藍(lán)色的鸚鵡，好孤單！它靜靜的站在歇腳桿上，仰望著天空，是否在思念它的同伴呢？
這天晚上有點(diǎn)涼，我蓋著夏涼被，夢(mèng)見了我的鸚鵡......
第二天早晨，我被鬧鐘叫醒，媽媽走進(jìn)了我的'臥室，告訴我藍(lán)色的鸚鵡也死了。不知是陽臺(tái)上冷，它被凍死了，還是太思念它的伴侶，去追尋它的伴侶了呢？
我呆呆的望著空空的籠子，一種失落感莫名而至，希望我的小鸚鵡在另一個(gè)世界生活的開心、快樂！
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