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        • 四年級生命的作文

          時間:2023-06-23 19:29:50 四年級作文 我要投稿

          四年級生命的作文集錦6篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級生命的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          四年級生命的作文集錦6篇

          四年級生命的作文 篇1

            樹,砍斷紙條還能再生;草,燒了還能再長。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強的向上生長。不管是動植物還是人,都有頑強的生命力,下面我們來說一說吧。

            有一天,媽媽在家里栽了一棵石榴苗,過了幾天,石榴苗兒長出了一片新葉子;又過了幾天,開始刮起了大風,不一會兒就下起了雨,當我看到石榴苗兒時,心想:風這么大,雨這么多,石榴苗兒肯定會讓風雨吹倒?墒俏覜]想到的`是:石榴苗兒不僅沒有被風雨吹倒,反而更頑強了,長得更高了。幾天后,又一場災難來了,鄰居到我家來玩,順便把他家的小狗帶來了。這只小狗看見我家有一顆石榴苗兒,便跑上前去,一會兒向前,一會兒向后,嘴里還不停地汪汪叫著,忽然,小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片,鄰居看了連忙把小狗帶回家,我心里想:石榴苗兒剛長出兩片葉子,又讓小狗咬掉了一片,這次石榴苗兒肯定死了。事實總是和我想象的相反:石榴苗兒又長出了兩片葉子,又長高了很多,這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強的生命力;從此以后我便每天給石榴苗兒澆水,施肥;有過一段時間,石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。

            從此,我下定決心:我也要向石榴苗兒學習,學習他頑強的生命力,熱愛生命。

          四年級生命的作文 篇2

            看似弱小的蒲公英,它的內心卻是多么堅強,需要多少勇氣啊!隨風飄揚,無依無靠,還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊,經(jīng)受種種挫折。

            石縫中的蒲公英,生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟,有風時它們就遠走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼,有的漂浮在海洋中,有的飄落在樹葉尖,有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了,它要努力吸收微弱的陽光,尋找石頭中的水分,養(yǎng)分,最后用盡全身的.力量,用力沖破巖石的屏障,才能光明正大地生活在溫暖的陽光下。在屢次碰壁,屢次失敗后,它才能艱難地從幼苗成長為一棵真正的蒲公英,像蒲公英的父母一般長出帶絨毛的種子,任它們盡情地酣足地飛舞。

            生命就是如此!經(jīng)過不斷地碰釘子,才能成功。成功時的甜,被冤時的酸,失敗時的苦,被責時的辣,都在我們的生命中具備?茨鞘p中的蒲公英,它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對現(xiàn)實,不屈不撓。這就是對生命的熱愛!熱愛生命的蒲公英就是榜樣,讓我們學會人生重要的道理。

            生命就該如此——被熱愛,被珍惜。

          四年級生命的作文 篇3

            生命是寶貴的,生命是也是短暫的,生命也是美好的,生命是脆弱的.,我深有體會。

            一個風和日麗的星期天,我寫完作業(yè)后便到小區(qū)樓下的健身器材處去玩耍,我一下就跳到一個太空漫步機上高興的玩起來,開始我還老老實實地用手輔助放扶手,兩只腳分別踏在腳踏板上前后晃動,可后來我就覺得這樣玩太沒意思了,便逐漸變換花樣,一會兒兩只腳站在一個腳踏板上晃動,一會兒兩只手離開扶手兩只腳晃動,一會兒又雙手扶住扶手一只腳抬起一只腳晃動,正當我玩的得意時,一陣撕心裂肺的痛傳遍了我身體的每一個角落,我看到我右手無名指上裂開了一個2厘米長的口子,鮮血汩汩流出,我頓時覺得天旋地轉,渾身沒有一點力氣,我好害怕硬是掙扎著回到家里,媽媽趕緊帶我去醫(yī)院,然后拍片、縫針、包扎,十指連心很痛很痛,但我沒掉一滴眼淚。

            經(jīng)過這件事后,我明白了人的生命是短暫的,就像花兒一樣,鮮艷但很脆弱,所以我們一定要珍惜生命,否則它將一去不復返!

          四年級生命的作文 篇4

            生命是什么?我們?yōu)楹位钤谶@世界上?生命是葉片上的露珠,短暫而珍貴,讓人深怕一不小心它就被朝陽蒸發(fā);生命是一塊璞玉,若沒有一次次的挫折來琢磨,它不會散發(fā)令人渴慕的光芒;生命是一顆種子,命運將它種在這世界上,我們唯有不斷生長,而一次次的困境就是它最好的灌溉。

            尼克,一位患了罕見的先天四肢切斷癥的澳洲人,他一出生時便沒人認為他能夠活下來,但奇跡的是,他除了沒有健全的四肢,其余都和普通人一樣正常。他戲稱自己唯一剩下的腳為雞腿,而這支雞腿在往后幫他完成了許多事,游泳、打字、踢足球他都能做,他曾想過要自殺,但上帝給了他活下去的精神,而他也在世界各地傳播他活下去的.毅力。在他的身上散發(fā)著生命的陽光不服輸?shù)臉酚^精神!似乎,他生命的小樹比別人更不容易倒下。

            當上帝為你關了這扇門,他必定會為你打開另一扇窗。每當人們面對陰影,他們懼怕、惶恐,但他們卻忘了陽光就在背后,世界上有許許多多的生命斗士,都堅信生命的陽光必會灑落在他們身上。生命的陽光是什么?這個答案只有自己會知道,若只是一味地將生命的種子藏在冰冷的土里,你看見的只會是黑暗的世界,但若我們不斷地突破困境向上茁壯,最終看見的,必是那耀眼、溫暖的朝陽!

          四年級生命的作文 篇5

            在我眼里,仙人掌是最有生命力的植物了。

            外婆家種了幾盆仙人掌,它們的身子碧綠碧綠的,上面布滿了大頭針一般的刺,還有幾朵美麗的小花點綴(zhuì)其中。外婆告訴我,養(yǎng)仙人掌不用費多少心思,栽好后,只要隔幾個星期澆一次水就好了。我聽了,不禁暗暗稱奇。

            前幾天,天氣糟透了,一連下了幾天的雨,大風還把路旁的樹刮得東倒西歪,人們都很少出門,我也只好呆在外婆家里玩。過了幾天,雨終于停了,我開心地跑到陽臺上玩耍。沒想到陽臺上一片狼藉(jí):到處是凋零的花瓣,折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌,一半的身子已不知去了哪里,垂頭喪氣地耷(d。├X袋。唉,肯定活不了了!我心里一陣惋(wǎn)惜。剛想把它給扔了,可看看濕漉(lù)漉的花盆,再看看自己剛換的衣服,不禁猶豫了。算了,等過幾天再扔吧!

            這天,天氣特別晴朗,看著門口那蒼翠的小樹,我不禁想起了那盆仙人掌。于是,我飛快跑到陽臺。到了陽臺,我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈(yù)合了,而且比以前更綠了。我的`心不禁怦(pēnɡ)然一震。

            連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁(zhuó)壯成長,何況我們人類呢?我們不更應該好好地珍惜自己的生命,在有限的生命里,讓它發(fā)揮出無限的價值?

          四年級生命的作文 篇6

            我常常想:生命是什么?

            我在長白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹,它的標牌上寫著:“真想再活500年”。端量這棵樹,幾米粗的樹干俯臥在路邊,幾乎全部腐爛了,可是樹枯萎的樹冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽,順著樹干看向樹根,只有幾支細細的根扎進泥土里。我驚訝于它生命力的頑強。它沒有屈服于惡劣的自然環(huán)境,用一種最頑強的毅力拼搏著,奮斗著,最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹身上,我第一次深切的感悟到了堅強這一偉大的生命價值。

            我在電視上看過這樣一個小伙子,他的名字叫劉偉,十歲時因事故失去了雙臂,但是他沒有自暴自棄,而是選擇了堅強的面對,他開始訓練用雙腳彈鋼琴,經(jīng)過不到兩年的刻苦訓練,他就達到了鋼琴七級水平。劉偉曾說過:“我覺得我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著,沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈!”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼,他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫了絢爛的`樂章!

            不論是頑強不屈的大樹,還是身殘志堅的劉偉,都使我看到了生命的意義,我明白了:生命雖然短暫,但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失,我們一定要珍惜生命,熱愛生活,使自己的每一天都活得光彩有力,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值!

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