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【精品】四年級(jí)的老師的作文300字錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
施老師是我們五(3)班的新班主任,他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
9月1日開(kāi)學(xué)時(shí),同學(xué)們對(duì)施老師的感覺(jué)都很不錯(cuò)。我隨便找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下:“是黃老師好呢?還是施老師好?”同學(xué)理所當(dāng)然地說(shuō):“當(dāng)然是施老師好,不僅能準(zhǔn)時(shí)下課,還不要背書(shū),而且作業(yè)也減少了很多,難道他不好嗎?”我覺(jué)得也是這樣的。但我認(rèn)為施老師還有更好的地方呢!
當(dāng)天晨會(huì)課上施老師為我們念了一首詩(shī),這首詩(shī)是他親自為我們寫(xiě)的。詩(shī)中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下,“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四,放學(xué)后,爸爸告訴我施老師說(shuō)我的作文水平很好。我疑惑了半天,我那樣的'作文水平怎么能和施老師的詩(shī)相比呢?施老師可真會(huì)鼓勵(lì)呀!
施老師不但會(huì)鼓勵(lì),而且他說(shuō)到做到。9月2日放學(xué)施老師說(shuō):“今天誰(shuí)不抄回家作業(yè),明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了。”第二天,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果施老師真的生氣了,把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓,而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生,到了期末考試時(shí),那個(gè)班級(jí)總是墊底。只有說(shuō)到做到,才能教出好的班級(jí)。
我相信施老師一定會(huì)把我們五(3)班領(lǐng)向成功之路的。當(dāng)然,我也要好好努力,做一個(gè)有用之才。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
潘老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她數(shù)學(xué)教得很好。她就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們。我們大家都喜歡她。如今我們上三年級(jí)了,可是潘老師卻沒(méi)有繼續(xù)教我們,她又去教一年級(jí)的小弟弟小妹妹去了。我們非常的想念她。教師節(jié)到了,我想對(duì)我們的潘老師說(shuō)一聲:“教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了!”
潘老師,您沒(méi)有再接著教我們的數(shù)學(xué),但您的一言一行我們都記得。您很漂亮,戴著一副好看的近視眼鏡。說(shuō)話(huà)也很溫柔,不管是給我們教知識(shí),還是給我們講做人的道理。我們都很聽(tīng)您的話(huà)。
您還記得我嗎?潘老師,我叫梁晉豪。記得有一次,潘老師來(lái)給我們上課的'時(shí)候,手里抱了很多書(shū),走路不方便。我看見(jiàn)了就上前幫老師您抱書(shū)。您還夸我“真能干”!還有一次老師您講課講得很辛苦,我主動(dòng)給您送去一杯水。您摸摸我的頭親切地說(shuō):“孩子,謝謝你!”您可知道我的這些行為都是您平時(shí)教育我的!老師,謝謝您!是您教會(huì)了我怎樣尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
今后我要好好學(xué)習(xí),天天向上。聽(tīng)老師的話(huà),做更多讓老師開(kāi)心的事。最后我要真誠(chéng)地向潘老師說(shuō)一聲:“潘老師,我愛(ài)您!”
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
老師兩個(gè)字意義重大,他是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。我最初的夢(mèng)想便是當(dāng)老師,我覺(jué)得當(dāng)老師很威風(fēng),可以給同學(xué)批作業(yè),還可以站在講臺(tái)上看著下面的同學(xué)?墒,當(dāng)我知道深入了解的時(shí)候,我才知道,當(dāng)老師并沒(méi)有那么容易。
我們班主任老師是一位男老師,他是一位該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該玩的時(shí)候玩的人,在課上,他會(huì)變得很認(rèn)真,在課外,他就像個(gè)小孩子,跟著學(xué)生們一起玩。
就說(shuō)我們的背誦吧,我們的英語(yǔ)背誦和語(yǔ)文背誦,經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)闆](méi)人查,而偷懶,班主任老師知道這件事后,放學(xué)就留那些沒(méi)背誦的同學(xué)。好多同學(xué)都抱怨老師,說(shuō)老師又不是管這兩科的老師,干嘛要多事。雖然這么想,但是大家還是乖乖的留下來(lái)背誦。我想:老師雖然不是管這兩科的,但是他是班主任,是管三科的“領(lǐng)導(dǎo)”,不是他留還有誰(shuí)留呢,老師犧牲了自己的放學(xué)時(shí)間,真負(fù)責(zé)任。
老師既負(fù)責(zé)任,上課的'時(shí)候,也非常幽默,經(jīng)常會(huì)引得我們班哄堂大笑。有一次,老師在講一道題,突然就講到一件好笑的事,引得全班哄堂大笑,使得這堂緊張又嚴(yán)肅的課放松了許多,讓緊張的心多了一絲歡愉。
做老師真的很不容易,既要操心這個(gè),又要操心那個(gè),而且,作為老師也有作業(yè)的,并不是我們想的那么簡(jiǎn)單。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
老師,您是人類(lèi)文明的傳播者,總是默默無(wú)聞地工作著,付出了許多卻又不言回報(bào)。我要向您獻(xiàn)上一句樸素又包含太多情感的話(huà)語(yǔ)——“您辛苦了!”生活中的每一分每一秒,您心里總是想著我們,念叨著我們。尤其是在我們這樣的'民辦學(xué)校,您為了我們,將對(duì)逝去親人的哀思深深埋藏在心底;您為了我們,獨(dú)自一人仰望中秋明月;就連您自己的節(jié)日里,您也還在為我們操勞著。
現(xiàn)在的我們,有著幸福的生活,卻往往不知珍惜。心中時(shí)常泛起叛逆的念頭,給您惹麻煩?赡鷱奈幢晃覀兊氖虑閾舻,從未退縮,從沒(méi)有放棄過(guò)我們。您總是在學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)啟導(dǎo)誘發(fā)我們,一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們拉上光明的大道。
老師,在我跌倒時(shí),是您給了我站起來(lái)的勇氣,給了我走下去的信念。人們常說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,可您對(duì)我們的恩情何止一滴水!
您對(duì)我們的恩情我無(wú)以為報(bào),唯有一句可以?xún)A訴我心中的情意——老師,您辛苦了!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴(yán)格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師,張老師嚴(yán)于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來(lái)上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,她把自己壓得滿(mǎn)臉通紅,才起來(lái)休息,還沒(méi)一會(huì)兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時(shí)鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天,我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿(mǎn)目的禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標(biāo)簽上:星星條300顆?蓴(shù)一數(shù)自己的,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說(shuō)不出的失落,張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的,說(shuō)“沒(méi)事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了!張老師抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,兩個(gè)字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。
這就是我的`舞蹈老師,一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
敬愛(ài)的梁老師:
您好!
因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén),是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著,是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著,您那濃濃的師愛(ài),將永遠(yuǎn)陪伴著我!
梁老師,您還記得嗎?在我剛來(lái)的時(shí)候,由于家庭關(guān)系的原因,才會(huì)有些跟不上課,但是,是您每天給我輔導(dǎo)功課,并且給予我鼓勵(lì),讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光,便從我的心底的某個(gè)角落里?發(fā)出無(wú)窮的力量,一直催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段時(shí)間里,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,成績(jī)也提高了不少呢!
!梁老師,有了您,這花園才會(huì)這般艷麗,有了您,大地才會(huì)充滿(mǎn)春意!梁老師啊,快推開(kāi)窗子看看吧,這滿(mǎn)園子的'春色,這滿(mǎn)園子的桃李,都在向您敬禮呢!如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn),又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢?梁老師。∪祟(lèi)靈魂的工程師們,又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢!
假如我是一位偉大的詩(shī)人,那我將會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇,贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn),并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師!在這里,我要再提醒您一個(gè)小小的建議:您要都加注意身體,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,畢竟身體才是工作的本錢(qián)!
祝梁老師:
身體早日康復(fù)
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,看到您有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛,面帶笑容地走進(jìn)了我們的教室,如同一個(gè)美麗的精靈出現(xiàn)在我們大家面前。當(dāng)時(shí),我們?nèi)囿@訝地說(shuō)了聲:“老師,您好!”
孫老師,我想對(duì)您說(shuō):您的知識(shí)就像奔騰不息的河流,用每一點(diǎn)耐心哺育著“祖國(guó)的花朵”。在我們相處的`三年里,有許多同學(xué)不斷地拖拉作業(yè),惹您生氣,您那烏黑秀麗的頭發(fā)中已經(jīng)抽出了一根根銀絲,還有那些堆積如山未批的作業(yè),時(shí)而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師,您就像一棵大樹(shù)。春天,您不得不讓我們對(duì)您刮目相看;夏天,您為我們制造了一片綠蔭;秋天,您的知識(shí)就像果實(shí)一樣都給予了我們;冬天,我們?cè)谀摹皯驯А崩锊辉儆X(jué)得寒冷……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”孫老師,您就像一位魔術(shù)師,豐富著我們的學(xué)習(xí)生活,您那溫柔的眼神時(shí)刻都把我們看成您自己的孩子!孫老師,我想對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝您,您的教育之恩我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答的!老師,您辛苦了……!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
我有一位敬愛(ài)的老師,她是我們的班主任——傅老師。
她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般,彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛,總是神采奕奕的,能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴一笑起來(lái)就露出兩個(gè)甜甜的'小酒窩,講起課來(lái)總顯得那樣和藹可親。
有一天,上體育課跑步的時(shí)候,我不小心摔倒了,旁邊班的體育老師連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái),說(shuō):“同學(xué),哪個(gè)老師教你們體育課的?”“謝老師,教我們體育課的!蔽艺f(shuō)。這位老師連忙把我扶到謝老師的旁邊,把事情的發(fā)生告訴了謝老師,謝老師叫我在旁邊休息一會(huì)兒,下課了,我跑到傅老師的辦公室,跟傅老師說(shuō)明了情況,傅老師可著急了,急忙叫吳凡、郭陳冰帶我去醫(yī)務(wù)室看。又打電話(huà)給我媽媽?zhuān)⒄f(shuō)明了事故。去醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)的手骨折了,上了夾板。傅老師可關(guān)心我了,我的手不能寫(xiě)字了,在辦公室說(shuō)給老師聽(tīng)作業(yè)還時(shí)常地問(wèn)我手痛不痛。
這就是我們的傅老師,像媽媽一樣疼愛(ài)我的傅老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
我在全體同學(xué)面前讀過(guò)課文,在黑板上做過(guò)數(shù)學(xué)題,可我第一次上講臺(tái)的情景還歷歷在目。
數(shù)學(xué)課上老師問(wèn):“誰(shuí)上來(lái)做這一題呢?”許多同學(xué)都把手舉得高高的,同學(xué)們爭(zhēng)著,喊著。沒(méi)想到老師叫了我的名字。我走到講臺(tái)上,抬起頭往前一看,同學(xué)的目光都注視著我,“媽呀”,我差點(diǎn)叫了起來(lái),心嗵嗵地跳得厲害。我不敢抬頭,不敢看同學(xué)們,我的心里像揣有一只小兔子似的,頭發(fā)都緊張得豎了起來(lái),腿抖擻得厲害。老師走過(guò)來(lái),伸出手撫摸著我,微笑著說(shuō):“別害怕,這是第一次?禳c(diǎn)做題吧!”我這才拿起粉筆,在黑板上面把題做了出來(lái),手一直在抖,字寫(xiě)的'歪歪扭扭,高高低低;氐阶恢,我的心久久不能平靜。那道題的對(duì)與錯(cuò),我也沒(méi)聽(tīng)清老師的講解,只是一味地心跳。下課以后,好朋友悄悄問(wèn)我:“上講臺(tái),感覺(jué)怎么樣?”我說(shuō);“我真的好緊張!蓖佬πφf(shuō):“第一次上講臺(tái)就是這樣,第二次就不緊張了!
從那以后,我上講臺(tái)很多次,都很自信,不再緊張。這都要感謝老師,是老師那溫暖的手,然后安心,讓我自信。作文
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。愁白了的鬢發(fā)是老師凝聚心血的見(jiàn)證,一滴滴汗水是老師滋潤(rùn)我們的甘露,在燈火通明的大樓里,老師是一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的光亮……也許,它微不足道,但這片亮光里的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,是神圣的。當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子們學(xué)業(yè)已成拿著名牌學(xué)校的錄取通知書(shū),高興地漸漸遠(yuǎn)去,老師在默默地高興,為他們送去最美好的祝福。
在課堂里,老師是舵手,帶領(lǐng)我們暢游學(xué)海,學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);在課外,老師是金鑰匙,為我們打開(kāi)一扇扇未知的.大門(mén);在游戲時(shí),老師是我們的大朋友,和我們一起開(kāi)心;在我們遇到挫折時(shí),老師是激勵(lì)我們的沖鋒號(hào),鼓舞著我們……在我們成功的背后,有自己的努力,更多的是老師的汗水。但在我們成功后,老師又開(kāi)始默默無(wú)聞,無(wú)怨無(wú)悔。如果把我們比作茶葉,那老師就是水;如果我們是一張白白的紙,老師便是一支筆……而我們的朱老師,正用這支筆在我們的心靈上寫(xiě)下真理,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈,她,很年輕,卻用自己的青春去譜寫(xiě)一首用愛(ài)心譜寫(xiě)的歌……
我向天下所有老師說(shuō)一聲:“老師!謝謝您!”也祝我們的朱老師健康幸福!
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