精選四年級(jí)的我作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的我作文 篇1
美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；或是涂在臉上的妖艷的水粉。
美，也可以很不同，像留在當(dāng)醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的`來(lái)蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會(huì)就的那是文字下面的水印背景，不附加于文字。只是本身平靜地融為一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說(shuō)不出來(lái)具體是什么卻令人陶醉其中。
這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒(méi)有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人群中擁有這樣的氣質(zhì)，周?chē)囊磺芯投及档耍挥心穷^頂一束聚光燈的照射，赤裸裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧！
就好像是劉翔在賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國(guó)旗時(shí)自信面對(duì)記者，輕松笑著說(shuō)：“今天發(fā)揮不錯(cuò)，我想下一場(chǎng)會(huì)更好”之后扮的鬼臉。
或者如李肇星外長(zhǎng)，在別國(guó)從容對(duì)答各國(guó)記者問(wèn)題，徐徐道出中外關(guān)系和國(guó)家立場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)出的淡定和不言自威。
四年級(jí)的我作文 篇2
要說(shuō)我最熟悉的人，那肯定是我媽媽了。我媽媽今年33歲了，她高高的個(gè)子，圓圓的'臉蛋，一雙黑寶石似的眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，看起來(lái)是既漂亮又能干。
一天我放學(xué)了，突然感覺(jué)腦袋特別的疼痛，回到家里一聲不吭地躺在沙發(fā)上。媽媽下班看到我臉色不對(duì)勁，著急地說(shuō)：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”“媽媽我覺(jué)的頭很疼�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
媽媽摸了一下我的額頭說(shuō)：“呀，怎么這么燙�！眿寢層纸o我用體溫表量一量，過(guò)了幾分鐘，媽媽把體溫表抽出來(lái)一看，我都快燒到40度了。媽媽嚇的趕緊背著我去看病。在路上我看到媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，她也顧不上擦一下。飛快地朝醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一支退燒針，然后給我抓了點(diǎn)藥，并且交代媽媽讓我回家多喝點(diǎn)水就沒(méi)事了。媽媽聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事了，她才松了一口氣�？吹綃寢屩睋�(dān)心的樣子，我心里也很難過(guò)，心想我回家一定要多喝水，爭(zhēng)取快些好，才能讓媽媽放心。
這就是我最熟悉，也是最關(guān)心我，愛(ài)我的媽媽。
四年級(jí)的我作文 篇3
“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，膽小的`我剛剛上小學(xué)。同學(xué)、課程和老師對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。課上，我不回答問(wèn)題，而是用害怕的眼神看著老師；課下，我不和同學(xué)聊天、做游戲，而是自己坐在座位上呆著。終于，老師向媽媽說(shuō)了這件事。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫過(guò)來(lái)聽(tīng)了一首歌；“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”“好好聽(tīng)呀！”我眼中充滿(mǎn)了喜悅。媽媽問(wèn)：“你喜歡這首歌嗎？”“當(dāng)然了，她是那么堅(jiān)強(qiáng)的人。”“那么，你也應(yīng)該做這么堅(jiān)強(qiáng)的人好不好？”霎時(shí)間，我似乎明白了媽媽的用意。當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真的很受感動(dòng)。于是，我發(fā)憤圖強(qiáng)，有了很大的進(jìn)步。老師、同學(xué)都說(shuō)我像換了個(gè)人似的。從那以后，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是不由自主地想起這首歌。
我喜歡《隱形的翅膀》這首歌，因?yàn)樗刮腋孕牛鼒?jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)的我作文 篇4
汽車(chē)在我家不僅是一種交通工具，還是我的家人，所以我愛(ài)它。
我家汽車(chē)的外形很特別，它的長(zhǎng)得高高壯壯，穿著白色的漆皮衣。在前面后面都扣著別針，是含有字母“w”的圓形別針，是不是很時(shí)髦！我相信聰明的小朋友已經(jīng)猜出來(lái)了。我家的汽車(chē)就是上海大眾，也就是我家的小白。
坐在我家小白的肚子里，不僅能夠聽(tīng)音樂(lè)，還可以聽(tīng)廣播。當(dāng)天氣好的時(shí)候，還可以打開(kāi)它的'帽子——天窗，聽(tīng)著音樂(lè)，看著藍(lán)天白云，呼吸著新鮮的空氣，真是一種享受��！車(chē)內(nèi)還配備倒車(chē)儀，在倒車(chē)的時(shí)候會(huì)顯示出，再車(chē)的后方是否有障礙物或者小朋友，并且會(huì)及時(shí)的提醒我們注意后方，是不是很細(xì)心呢？
小白在我家的任務(wù)很是重大。每天都得接送我上學(xué)，陪媽媽去上班，它是我家不可或缺的一員！我估計(jì)的風(fēng)姑娘嫉妒我家小白的外衣好看，總是給它披上一層灰紗，遮擋住它的美麗身姿。所以我總是在放假期間，拎著我的小水桶，拿著我的清洗工具箱，給小白洗澡澡！每次給小白洗澡的時(shí)候我都會(huì)感到特別的幸福，洗完后特別的有成就感。
這就是我家的小白，你愛(ài)上它了嗎？可惜它已經(jīng)是我家的了哦！
四年級(jí)的我作文 篇5
幾乎所有的人都?jí)粝胗幸惠v屬于自己的汽車(chē)。有的人夢(mèng)想擁有一輛寬敞而又舒適的汽車(chē)，可以帶著爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃黄鹑ヂ眯�；有的人�?mèng)想擁有一輛跑車(chē)，感受他的引擎聲和速度感；有的人夢(mèng)想擁有一輛敞篷車(chē)，可以奔馳在遼闊的草原上，享受優(yōu)美的風(fēng)景；有的人……
而我的夢(mèng)想是擁有一輛帶著這翅膀的汽車(chē)，這個(gè)想法來(lái)自于上星期看的一部電影。這部電影的名字叫《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)2》，影片中的一個(gè)劇情：神盾局的局長(zhǎng)在出行的路上被一幫壞人圍堵。那時(shí)我就在想，如果他的汽車(chē)有一雙翅膀的話(huà)，那該多好��！
后來(lái)的一件事，更加堅(jiān)定了我的想法。前幾天的一個(gè)早晨，天空下著毛毛雨，爸爸送我們?nèi)ド蠈W(xué)，樓下停滿(mǎn)了汽車(chē)，我們家的'車(chē)被鄰居家的擋住了出口，眼看著要遲到了，爸爸只能推出電動(dòng)車(chē)冒雨送我們?nèi)ド蠈W(xué)，我想：如果我們家的車(chē)有一雙翅膀的話(huà)，那該多好��！
如果給汽車(chē)插上翅膀，我想我們的路上應(yīng)該再也不會(huì)堵車(chē)了；如果給汽車(chē)插上翅膀，我想，“車(chē)禍”這個(gè)詞應(yīng)該可以從字典里消失了吧；我想，如果給汽車(chē)插上翅膀，我們城市的停車(chē)問(wèn)題應(yīng)該可以徹底解決了吧……
其實(shí)，我夢(mèng)想我的汽車(chē)插上翅膀還有一個(gè)更重要的原因。那時(shí)候，我就能夠像“超人”一樣，隨時(shí)“飛翔”到需要幫助的人的身邊，第一時(shí)間幫助他們度過(guò)困難。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)，揮舞著翅膀在天空中向我疾馳而來(lái)……
四年級(jí)的我作文 篇6
很多人都認(rèn)為我是一個(gè)膽小的小女孩。
我第一次上幼兒園的時(shí)候，是姥姥送我去的。進(jìn)入幼兒園，我感到非常害怕，也非常緊張，我慢慢地走到老師指定的座位上，眼睛充滿(mǎn)了淚水，但是我忍著一直沒(méi)有哭出來(lái)聲來(lái)。還不到放學(xué)的時(shí)候，我就總不停地問(wèn)老師：“徐老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，姥姥怎么還沒(méi)有來(lái)接我的啊？她什么時(shí)候才來(lái)接我啊？”
我上幼兒中班的時(shí)候，有一次我當(dāng)值日生，王老師讓小朋友們一起來(lái)收拾散落在地上的玩具；我馬上動(dòng)手撿了起來(lái)，可是我看到在旁邊的樂(lè)樂(lè)只顧自己玩，于是我就走過(guò)去告訴他：“老師讓我們收拾玩具了，你為什么不收？”樂(lè)樂(lè)卻理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“哼，我就不收，你憑什么來(lái)管我呀！”在一旁的王老師看到樂(lè)樂(lè)卻不聽(tīng)我的，便對(duì)著我和大家說(shuō)：“大家來(lái)看琦琦，他收拾得多認(rèn)真啊。那么以后我們班里有了什么新玩具，老師第一個(gè)會(huì)給琦琦玩的`，對(duì)不對(duì)呀�！闭f(shuō)完老師又去和樂(lè)樂(lè)說(shuō)了什么，樂(lè)樂(lè)一會(huì)也馬上過(guò)來(lái)和我們大家一起撿起了玩具。
今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我從過(guò)去的膽小慢慢地變得膽大了許多，但是我還是希望自己以后變得越開(kāi)朗和更勇敢起來(lái)。
四年級(jí)的我作文 篇7
我在登封市中岳二小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校非常美麗，這里的老師都非常棒，對(duì)我們都很好，我很愛(ài)我的老師，我的學(xué)校有特別寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有很多樹(shù)木，中間有一個(gè)排球場(chǎng)，我最喜歡在排球場(chǎng)上活動(dòng)。我熱愛(ài)體育，熱愛(ài)我的學(xué)校。下面我要重點(diǎn)介紹一下我們的學(xué)校，我非常喜歡智慧校園。
我們的校園是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，智慧化的校園工作，學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，將教育、管理和校園生活充分融合，隨著網(wǎng)路的發(fā)展，學(xué)校的應(yīng)用使得校園文化更加豐富多彩，也方便家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，也為校園于外部世界提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，使我們的學(xué)習(xí)生活方便多了。
我們學(xué)校校園作用在方方面面，我們每天的.作業(yè)都是老師使用校訊通發(fā)給爸爸媽媽?zhuān)?jié)省了放學(xué)記家庭作業(yè)的時(shí)間，也方便了爸爸媽媽第一時(shí)間知道我的家庭作業(yè)，利于爸爸媽媽檢查我的作業(yè)，微信群的使用，使我在家預(yù)習(xí)，讀書(shū)和背書(shū)情況老師也能及時(shí)了解，方便了很多！
我們的學(xué)校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，利于我和老師、學(xué)校的聯(lián)系，也利于我和同學(xué)們聯(lián)系，更利于老師和爸爸媽媽的聯(lián)系，也方便爸爸媽媽及時(shí)知道我在學(xué)校的情況，我在家有任何學(xué)習(xí)上的困難也能及時(shí)聯(lián)系到老師，校園使我們的學(xué)習(xí)和生活更加簡(jiǎn)便、快捷！
我就是我的校園，我最喜歡的校園。
四年級(jí)的我作文 篇8
在我的床頭柜上，放著一只水藍(lán)色的小鬧鐘，我可喜歡它了。
這個(gè)鬧鐘，是我訂閱《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》時(shí)贈(zèng)送的。當(dāng)時(shí)得到這只鬧鐘時(shí)，我欣喜若狂——因?yàn)槲覐奈从羞^(guò)如此美麗的鬧鐘。它長(zhǎng)得圓滾滾的，頭上頂著兩個(gè)天藍(lán)色的“耳朵”，當(dāng)它鬧的時(shí)候，兩只“耳朵”就會(huì)響起“鈴鈴”的響聲。它表盤(pán)上有三兄弟，大哥是時(shí)針，他是三兄弟中最大的.，步伐也最慢，他告訴我：做事不能太急躁；分針是老二，他走得不快也不慢，告訴我：做事情只要?jiǎng)偤镁筒粫?huì)錯(cuò)；最小的是秒針弟弟了，他跑動(dòng)時(shí)發(fā)出的“滴答”的聲音，讓我覺(jué)得時(shí)間如流水般飛逝，讓我明白：要珍惜生活中的每一秒。
記得有一次，我回家后設(shè)置了第二天的鬧鐘，媽媽也在手機(jī)里設(shè)置了。結(jié)果第二天媽媽的鬧鐘沒(méi)響。如果不是我的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒我，恐怕那天我們都得遲到。我不得不佩服小鬧鐘的準(zhǔn)時(shí)，也不得不為自己曾經(jīng)的賴(lài)床感到羞愧。
這只可愛(ài)的小鬧鐘讓我明白：要珍惜生活中的一點(diǎn)一滴，一分一秒，一時(shí)一刻，要勤奮，不能懶惰，得踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
我喜歡我家的小鬧鐘，使它不斷地提醒我，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
四年級(jí)的我作文 篇9
我，叫劉琪。本小姐我年芳一十有二，正值青春少女之季。說(shuō)起小時(shí)候的我，親戚朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：淘氣。小時(shí)候的我整天上蹦下跳，從來(lái)沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的待過(guò)一會(huì)兒。
5歲時(shí)，姑姑買(mǎi)了一會(huì)唱歌的芭比娃娃給我，一按娃娃的`肚子，她就會(huì)奶聲奶氣的叫媽媽?zhuān)珊猛胬�！我�?duì)它愛(ài)不釋手，每天晚上都抱著她睡覺(jué)。我對(duì)這個(gè)漂亮的芭比娃娃充滿(mǎn)好奇：娃娃的身體里是不是也住著一個(gè)小孩？是男孩還是女孩？這種好奇心強(qiáng)烈的驅(qū)使著我，我一定要查個(gè)水落石出。
我趁著爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)，三下五除二的把她給拆了，看了半天，只看到一大堆亂七八糟的紅線(xiàn)綠線(xiàn)，其它啥么也沒(méi)有。我只好把它復(fù)原，可是我按了半天也沒(méi)裝成原樣，一堆零零碎碎的小部件。沒(méi)辦法，我盡量裝好，然后小心翼翼的將它放回原處。唉，聽(tīng)天處置吧！晚上，媽媽進(jìn)來(lái)替我蓋被子，順手拿起了芭比娃娃，不拿不知道，一拿不得了，娃娃立刻”一命嗚天“了媽媽馬上知道是我干的，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。從此以后，芭比娃娃就成了我房間的一個(gè)擺設(shè)嘍!
這就是我，讓爸爸媽媽都無(wú)可奈何的我！
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