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四年級以作業(yè)為主題作文(通用10篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的四年級以作業(yè)為主題作文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
四年級以作業(yè)為主題作文1
啊哈!終于盼到了星期五下午。快過星期了,我興奮極了。
第三節(jié)快下課時,語文數學老師都來布置作業(yè)了。請看吧:語文把生字寫幾遍,數學把練習五的3、4題做一做。悄悄告訴你吧,雖然我學習不錯,但是本帥哥最不愛寫作業(yè),一寫作業(yè)就頭痛。放學了,該寫作業(yè)了,怎么辦呢?對了,發(fā)明個作業(yè)機吧!
趁爸爸媽媽沒回來,趕緊干起來。我把俺家的不用的飲水機抱出來,首先用鉗(qián)子使勁把出水口的.筏(fá)子扭掉,然后用水果刀把出水口的地方敲打出一個長方形的洞來。接著用作業(yè)本試一試,不行,塞不進去作業(yè)本,洞太小了。于是,用刀子把洞口再刻寬了一些。再把本子放進去試一試,這下可好,作業(yè)本總算塞進去了。最后我把電腦鍵(jiàn)盤的電線和飲水機的電線綁起來。哈哈,作業(yè)機大功告成了!
該讓作業(yè)機上班啰!我先把語文作業(yè)放進去,在鍵盤上輸入“把生字寫三遍”。等了一會兒,我把本子取出來,作業(yè)本上白白凈凈的;蛟S語文作業(yè)太難了,換成數學吧。我把數學作業(yè)放進作業(yè)機里,在鍵盤上輸入“9×6=“,把作業(yè)拿出來一看,沒做!換成加法吧。”9+4=“,等了半天,把本子拿出來,還是沒做。我拍著我的作業(yè)機生氣地說:”沒用的作業(yè)機,氣死寶寶了!“
正在這時,爸爸媽媽回來了,看到我不高興的樣子問我為什么。我把發(fā)明作業(yè)機的事情告訴給爸爸媽媽,聽了我的講述,他們笑得直不起腰:“乖乖,這世界哪有作業(yè)機啊!”
看來,學習是不能懶省事的,作業(yè)還得一筆一筆地寫。
四年級以作業(yè)為主題作文2
終于放假了,我望著三本寒假作業(yè)愁眉苦臉,不過就在我郁悶的時候,突然看到寒假通知上的一項作業(yè),爭當“四好少年”中的活動四:節(jié)日我當家。我興奮極了,因為“當家”正是我的夢想。
這天,我當家。首先,我把家里收拾干凈,我一邊布置一邊喃喃自語:“有了我的布置,今年家里的氣氛肯定和往年不一樣!苯又,拿出買的掛飾和拉花,把掛鉤貼牢固,掛彩燈,掛紅燈籠,貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新:有別樣的花生、小葫蘆的`掛飾門簾,有虎虎生威的虎年年畫,有與眾不同的“兩色”拉花,還有……最后,我看著布置可愛的家,心里很有成就感。
除此之外,我還做了兩道菜:雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的水蒸干,倒上適當的油,放入3個干辣椒,倒點蔥花,炒一炒,擱進圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的蔥花混在一起,一同倒進去,我嚇得把火關上,問在旁邊的媽媽:“然后怎么做?”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步,用最敏捷的速度把火開開。接著指點:“再翻炒幾下,是從下往上翻,然后灑鹽,放雞精,最后再炒一炒,出鍋。”我按著媽媽說的做,盛出來果然好看,有食欲。
在做第二道菜的時候,我按照媽媽說的步驟做,結果很令爸爸媽媽滿意,我很高興!于是,我又蹦又跳地跑到冰箱前,哼著歌兒,從冰箱里拿出臘腸,切成薄薄的片,真顯我的手藝呀!把菜都端上桌,爸爸媽媽都夸我又長大了。這天,我當家!
四年級以作業(yè)為主題作文3
“叮鈴鈴”放學了,別的同學收拾好東西,三五成群、有說有笑地走出校門,而我卻低著頭,拖著沉重的腳步,一步步地朝家里走去。這是為什么呢?因為別的同學回家后都可以看看電視、玩玩手機、讀讀課外書,而我一回家,就得在“戰(zhàn)爭指揮官”媽媽的指揮下,和作業(yè)展開生死決戰(zhàn)。
我回到家里,心中竊喜媽媽不在客廳。我打開電視,剛切到14臺少兒頻道,忽然“啪”的一聲,電視的關了!爸笓]官”立在一邊,鐵青著臉,手持“尚方寶劍”一把笤帚,大喝一聲:“還不快去寫作業(yè)!”我想:剛進家門,還沒放松一下,你就關我的電視?我就不寫,你能咋樣?于是我坐在沙發(fā)上一動不動。媽媽見我居然敢違抗她的命令,揮起“寶劍”向我“砍”來,一場“內訌”爆發(fā)了。畢竟指揮官身強力壯,我招架不住,只得連連討?zhàn)垼贿咃w一般跑進書房寫作業(yè)去了。
好不容易把老師留的.作業(yè)消滅干凈,已是十一點半了。我倒頭要睡,不料又被“指揮官”揪了起來:“我給你買的《口算》還沒寫呢,這么早就睡呀?”
“可是馬上就要到明天了!”我爭辯道。
“你還頂嘴,罰你寫5倍的口算!”我聽了,暗暗叫苦。乖乖地寫起了口算。
終于寫完了,我呵欠連天地看了一下表,不看不知道,一看嚇一跳,居然臨晨1點半了!要知道我過年守歲也沒這么遲!我又看了一眼“指揮官”,她還在聚精會神地玩著手機。我的天,她是貓神的轉世嗎?就沒有瞌睡的時候嗎?
好了!不說了,“指揮官”要來了,我的趕緊去和作業(yè)死戰(zhàn),不然就又要“兩線作戰(zhàn)”了。
四年級以作業(yè)為主題作文4
作業(yè)像孫悟空的緊箍咒,緊緊壓在我們頭上,完全可以用“堆積如山”來形容。我曾無數次想,要是把黃山移來比一比,沒準能打個平手呢!要是能有個無作業(yè)日該多好哇!
第二天下午,我有氣無力地趴在桌子上,忽然飄來一股隱隱的清香,我提提神坐直了身,定睛一看,原來是沈老師呀!我原以為她又是要布置作業(yè)了,誰知沈老師走上講臺,并沒有習慣地拿起粉筆,而是清了清嗓子:“同學們,今天是無作業(yè)日,大家可以回家好好玩了!痹捯魟偮,臺下掌聲雷動,大家歡呼雀躍,有的只是低調地拍拍手,有的`興奮地拍起了桌子,還有些大膽地站起來大喊:“沈老師萬歲,萬歲哦!”班級不再像個班級,倒像是熱鬧的集市,你一句我一言地討論著。我呢?表面上是拍拍手微微笑像位小淑女,心里卻一蹦三尺高,高興得不得了。沈老師見狀無奈地搖搖頭。
下課了,女生三五成群地聚在一起,討論著放學后要去超市。男生就沒那么斯文了,老遠就喊:“放學后去我家玩游戲!”旁邊的女生看了,趕小雞似的:“去去去!別在這兒嚷嚷!”他們不敢抵抗只好乖乖聽話,灰溜溜地走了。
最近我們流行這樣一句話:天蒼蒼,野茫茫,作業(yè)太多要發(fā)狂。都快做得發(fā)狂了,那就休息一下,過個快快樂樂的無作業(yè)日吧!
四年級以作業(yè)為主題作文5
我盼星星,盼月亮,終于盼到了一年一度的六一兒童節(jié)。這時我正在寫作業(yè),看著如泰山高的作業(yè)堆在我的面前,差點把我壓得喘不過氣來。想著,想著,想著,我就趴在桌子上閉上眼睛,休息了一會兒。
就在我剛閉上眼睛的.那一會兒,我聽見一個清脆的腳步聲向我們走過來。我抬頭一看,不好,是沈老師來了,我立刻像棒子一樣坐得筆直。只見沈老師面帶微笑地說:“今天和大家說個好消息,為了慶祝六一,我就不布置作業(yè)了。頓時,教室里面鴉雀無聲,可不一會兒就熱鬧起來了。同學們都伸出了食指和中指,擺出了個“V”,異口同聲地對老師說:“?!沈老師最好了,沈老師萬歲!”雖然我表面一句話也不說,其實我早已樂得心都飛上天了。
下課鈴響了,我走出教室,看見有幾個男同學在走廊里商量著,今天放學了他們去哪里玩,吃什么。還有許多女同學也在那里嘰嘰喳喳地討論著說:“今天你要不要來我家玩?”
時間老人就這樣一溜煙地跑走了。該放學了,我走在回家的路上,想了半天,思考著,我到底要寫作業(yè)呢,還是不寫作業(yè)呢,如果寫了就沒時間自由玩耍了,如果不寫我的成績就會下降!最后我覺得還是有必要寫一下。
六一兒童節(jié)就這樣圓滿的結束了。雖然老師沒有布置作業(yè),但我愿意做適當的做一些作業(yè),寫完作業(yè)后就多看課外書,這樣可以增長知識,可以提高寫作水平,還可以陶冶情操。這樣我的成績就會提升了。希望下次還有無作業(yè)日。
四年級以作業(yè)為主題作文6
昨天,老師給我們布置了一項“特殊”的作業(yè)——對媽媽或者爸爸說聲“我愛你!”
老師一布置完作業(yè),教室里頓時炸開了鍋。我心里忐忑不安的——到底要怎么跟媽媽說呢?不知道媽媽聽見了會有什么反應?唉,還是不說了吧?墒遣徽f也不行啊,要不然明天可怎么寫作文呢?算了,我犧牲一下吧,就說一回。
我一路糾結著回到了家,媽媽還沒有回來。媽媽,你怎么還不回來啊,你就不能快點回來嗎?不要,不要,還是晚點吧,讓我好好想想怎么對你說“我愛你”。一陣鑰匙插入門洞的聲音在我耳邊響起,媽媽回來了。我在說還是不說中斗爭了一會兒,下定決心之后的我鼓起勇氣,跑到媽媽面前:“媽媽,我……”“怎么了,有事嗎?”“沒……事。”我像老鼠見了貓似的'逃回房間。
回房后,我開始責罵自己:為什么那么膽小,不能把話說完!唉,還得再試一次。我躡手躡腳地走出房間,不好,媽媽還在外面,要不等吃了飯再說吧!翱禳c吃飯了!”奶奶的聲音及時地回響在我的耳畔。先去吃了飯再說。今天的晚飯怎么吃得這么快啊,媽媽快起身離開餐桌了。我只好硬著頭皮:“媽媽,我愛你!”說后面三個字的聲音我覺得比蚊子發(fā)出的聲音還要小?墒,媽媽為什么沒有反應呢,難道沒聽見,我還要再說一遍嗎?我又一次鼓起勇氣對著媽媽說:“媽媽,我愛你!”這時,媽媽抬起頭微笑著對我說:“寶貝,我也愛你!”
呵呵,幸福的感覺溢滿全身。爸爸媽媽,我愛你們!
四年級以作業(yè)為主題作文7
一天,倪老師走進教室,說:“今天的回家作業(yè)是:練字《第3課》,默詞《第2課》,讀熟《第3課》明天要背”。
我一聽到練字,我的頭都大了。
回到家,我放下書包,吧練字本和鋼筆拿了出來,然后就開始聚精會神的寫了起來?墒卿摴P娃娃卻跟我過不去似的,只要我一用力,墨水寶寶就跑了出來,弄的'本子上黑黑的一團。我只好請修正帶先生把它籠罩住。過了一會,我終于寫好了?墒牵业男睦镞是忐忑不安。
“厲舒雯!我回來了!崩蠇尨舐曊f。
一聽見老媽的聲音。我立馬把練字本放到了書包里,說:“老媽,你可終于回來了我要被餓死了!”
“好!我馬上給你煮飯吃!”老媽一邊開門一邊說。
吃完飯,“你把作業(yè)給我看!
我心里想:慘了!我寫的不好?隙ㄒ涣R了。老媽看了看手機上的作業(yè)短信一個對著一個找作業(yè),只剩練字本沒找到,就大聲喊到:“厲舒雯!練字本呢?”
在……在書包里!蔽倚睦锔叩筒黄。
老媽從書包里拿出練字本和語文書,然后,翻開練字本和語文書,接著,她一個對著一個,仔仔細細的看有沒有錯。
“厲舒雯,練字本雖然沒有錯,但是你應該認真對待為什么上面一直涂涂改改!”老媽一邊嚴厲地說一邊用力的拍了一下桌子。
這一聲響聲讓我心里很害怕起來。
老媽一臉嚴肅:“壞了的話,你應該告訴我,我來幫你買”。
“我知道了”。我輕聲的說。
“好的。”
涂涂改改的作業(yè)一點也不好!
四年級以作業(yè)為主題作文8
國慶長假終于到了,最后的語文課下后,方老師說:“現在,我把語文家庭作業(yè)布置一下!蔽覀兗娂娔贸隽擞浖彝プ鳂I(yè)的.本子,準備記錄。
“先別記,讓我把作業(yè)布置下去,有什么意見都可以跟我提,五篇日記,把六篇課文抄五遍,五篇好詞好句,五篇閱讀理解!狈嚼蠋熀吐暫蜌獾卣f。
我們聽了下巴都要掉到地上了。我想:“哇,這么多作業(yè),寫十天也寫不完啊,還不如不放假呢。”大家都舉起了手。
“老師,五篇作文是不是太多了,課文只要把最重要的地方抄下來就可以了,而且抄一遍就夠了,五篇日記也太多了,寫兩篇作文就夠了,五篇好詞好句還太多,改少點行嗎?”孫思邈請求道。
“嚴文濤,你有什么意見?”方老師看了他一眼問。
“方老師,別跟我們開玩笑了!眹牢臐χf。
“什么?你認為我在開玩笑?”方老師瞪著他。
“方老師說的是真的!蔽覀兌伎粗鴩牢臐焐想m然是這么說,心里卻很害怕方老師接受不了我們的意見。
“這樣吧,六篇課文每篇抄一遍,兩篇日記,五篇閱讀理解,四篇好詞好句!狈嚼蠋熜χf。
“啊,四篇好詞好句,其它作業(yè)不寫啦,我還要出去玩呢!”我想。大家的想法似乎和我一樣,都說作業(yè)還太多。
“那就兩篇日記,兩篇好詞好句,兩篇閱讀理解!狈嚼蠋煹哪樕铣錆M了笑容說:“其中一篇就寫寫你們剛才的心情吧。”
四年級以作業(yè)為主題作文9
作業(yè),可能對于許多人來說是一個令人不愉快的詞語,使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。
一天下課時,老師站在講臺上神秘的布置了一個作業(yè):讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室里就炸開了鍋,大家都在互相討論。
一回到家,我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地,一點點地往下降,輕輕地放在水面上,緩緩地松開手,以為硬幣會浮在水面上,但是硬幣卻格外不如人意,剛剛碰在水面上,就搖搖晃晃地潛入水中,在盆底躺著睡覺。我不放棄,將硬幣拿出來,心想:我就不相信我辦不到,我要再試一下,我一定可以成功。于是,我又慢慢地把硬幣放在水面,可那硬幣就是一個不聽話的孩子,又緩緩地落到了水底,我堅持不放棄,不記得到底試了許多遍,硬幣還是沒有一點進步,我有點灰心了,“難道這根本不可能嗎?還是我放硬幣時不夠小心,還是另有原因!睅е@份疑惑,我再一次的`拿起了硬幣,我更小心了,生怕手抖一下,生怕濺起一點點波浪,輕輕地,硬幣離水面近了,更近了,我憋著氣松開了手,硬幣竟然浮在了水面上,像一只小船,像一座小島,我喜出望外,我終于成功了。
雖然我失敗了無婁次,但在我的堅持下,硬幣成功的浮在水面上了,這一份作業(yè),讓我見證了失敗乃成功之母,使我明白了,成功是在數十次失望后的希望,貴在堅持。一瞬間,我也懂得了老師的良苦用心。
四年級以作業(yè)為主題作文10
如果今天是無作業(yè)日,我將拿起魚竿和大自然來一次親密接觸。邀上幾個好友,拎著水桶,帶上“裝備”,來到久別的小河。穿好魚餌,輕輕地將魚鉤甩進河中央靜靜等待。不一會兒,大家你一條,我一條裝滿一大桶。這些魚怎么辦呢?當然要燉魚湯了。第一碗盛給每天早出晚歸的爸媽,他們可是我們最親最愛的人;第二碗要送給苦口婆心的老師們,有誰比他們更在意我們的學習和成長呢?第三碗要和所有的同學分享,是他們陪伴我度過了快樂的每一天!
如果今天是無作業(yè)日,我將做一回購物達人。拉上老爸老媽好好逛逛商場,先沖進琳瑯滿目的服裝區(qū),買一套公主裙,配上一雙粉色皮鞋,再戴上一頂白紗帽……嘿,真不知道這身打扮會吸引多少路人的目光!玩具店也是必去不可的,那些可愛的玩具和自己喜歡的小玩意兒,統(tǒng)統(tǒng)放進我的購物車,到時像魔盒一樣打開,給老師和同學們無限的.驚喜。一個個驚呆的表情,該是多么美麗的風景!
如果今天是無作業(yè)日,我會做一個大家交手稱贊的好孩子。爸爸下班了,給他捶捶背,揉揉肩,當他愜意的閉上眼睛時,再將最近取得的好成績一一分享。爸爸緊鎖的眉頭,一定會舒展迷人的笑意。媽媽回來了,我會挽起袖子,為她做一頓香噴噴的飯菜,替她洗衣拖地,讓老媽也享受一回“衣來伸手,飯來張口”的公主生活。晚上了,我們圍坐在一起,聊聊天,逗逗樂,將幸福裝進每個人的心里。
如果今天是無作業(yè)日……
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