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        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-07-27 09:43:49 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)的作文【實(shí)用】

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          四年級(jí)的作文【實(shí)用】

          四年級(jí)的作文 篇1

            人人都有自己的夢(mèng)想,我們應(yīng)該認(rèn)真努力的去爭(zhēng)取,這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

            我的夢(mèng)想是當(dāng)一位鋼琴老師,我從小就很喜歡鋼琴,只要有鋼琴演奏會(huì)我一的會(huì)拜托媽媽帶我去聽,當(dāng)我要升上一年級(jí)時(shí),媽媽決定讓我去上鋼琴課,剛開始我談到眼井都很痛了,但是只要靜下心來以定可以彈好,每次要鋼琴考級(jí)時(shí),我都很開心,因?yàn)檫@就表示我有持續(xù)在進(jìn)步,但是漸漸的我覺得考級(jí)很可怕雖然很好玩但是我漸漸長大了,就這樣我一直逃避考級(jí),有一次,老師叫去考級(jí),我和老師說我可以不要考級(jí)嗎?老師被一陣突如其來的.或下的呆若木雞,下課之后,老師告訴媽媽,媽媽知道之后,就和老師說會(huì)再和我討論。回到家之后,媽媽就問我為什么不考級(jí),是不是壓力太大,我不敢和媽媽說因?yàn)檫@樣我的夢(mèng)想就無法實(shí)現(xiàn)了,我只能沉默不語。之后我好答應(yīng)媽媽我要去考級(jí),這時(shí),媽媽才笑了出來!

            經(jīng)過那次的考級(jí),我考過了,雖然在過程中受到許多壓力,但是我還是可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,當(dāng)一位鋼琴老師。

          四年級(jí)的作文 篇2

            前幾年暑假,爸爸帶我去德天瀑布風(fēng)景區(qū)玩,那里優(yōu)美的景物使我流連忘返,至今想起還令人神往。路上,映入眼簾的是一座座連綿起伏的山岳,有的像直插云天的寶劍,有的像老態(tài)龍鐘的老人,有的'像尖尖的竹筍……,既看不完,也看不厭。

            走了一會(huì)兒,便聽到“唰……唰……”的聲音,那是什么聲音呢?我們迅速朝發(fā)出響聲的地方跑去!巴!好美的瀑布。 

            我們不禁發(fā)出陣陣贊嘆。只見水流從山上急瀉而下,晶瑩剔透像一匹不停扯動(dòng)的白布,水花輕輕在拍打著光滑的大石頭,它們好似一個(gè)個(gè)小精靈在大山媽媽的懷抱中嬉戲,像是一曲美妙的樂曲。游人們都手舞足蹈,高興極了!

            “嘩……嘩……”忽然一聲巨響,瀑布發(fā)怒了!沒有想到剛剛還似小精靈一樣溫順的瀑布,霎時(shí)間變成了氣勢(shì)磅礴的白練。水花從幾丈高的巖縫中瀉出,飛濺起陣陣云霧,時(shí)而過眼如煙,飄然而去;時(shí)而又縹縹緲緲,若隱若現(xiàn),好像送給德天瀑布一張白面紗。調(diào)皮的浪花痛快淋漓地難人們沖了個(gè)冷水澡又急急忙忙走了!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天!”我情不自禁地念出這千古名句,仿佛自己就是李白,面對(duì)這迷人的景色能不陶醉嗎?

            !美麗的德天瀑布,不曾相見時(shí),我聽聞你的宏偉;拜謁你的芳容后,我卻回味你的迷人景色。這一次德天瀑布之行真令行禁止我難以忘懷啊呀!

          四年級(jí)的作文 篇3

            中午,媽媽還是開車來接我了,她跟我說:“仙林下大雨,擔(dān)心爺爺帶我坐公交車回家不方便。更何況,爺爺還在病著!”我望著窗外雖然算不上晴朗,但也不至于下雨的天空,心里疑惑著,媽媽有沒有說謊呀,仙林下雨為什么這里就沒有下雨呢?

            吃過午飯,爺爺奶奶也不好再挽留我住下,而是讓我回家好好學(xué)習(xí)。我只好坐上汽車,跟著媽媽往回家的路上走。天還是那樣陰沉沉的,但是一滴雨都沒有,但是只短短的幾分鐘后,媽媽的汽車剛剛過了液晶谷,我們的汽車就像一下子躍到了雨中,我看到馬路2邊坑坑洼洼的地方儲(chǔ)了很多的雨水,天上的雨點(diǎn)也開始密集的打在我們的汽車上。而且越往前走,雨點(diǎn)就越密集,車子經(jīng)過九鄉(xiāng)河附近的時(shí)候,盡管汽車雨刮器快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著,雨水還是幾乎阻擋了汽車前玻璃的視線,幸好這段時(shí)間,馬路上行駛的汽車并不多,媽媽放慢汽車的速度,汽車緩慢地向前走。我問媽媽:“爺爺奶奶那里這會(huì)也在下大雨嗎?”媽媽說:"這個(gè)可不一定,雨是天上的云層多少?zèng)Q定的,只有當(dāng)積雨云層很厚的時(shí)候才會(huì)下落的.,F(xiàn)在這會(huì)兒我們頭頂上的云層太厚了,就會(huì)有大雨落下來。就像幾天前,我們?nèi)ド綎|,那里就是晴空萬里,但是爸爸在電話里跟我們說的卻是南京天天在下雨。這說明積雨云一直在南京城的上空不肯離開!

            原來是這樣。∵@雨看似很奇怪,其實(shí)也只是最簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象呢!不怪氣象局每天的發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)那么準(zhǔn),原來這些都是可以通過計(jì)算積雨云層的密度就能得到的數(shù)據(jù)。

            我今天又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。我想如果雨水能受人們的控制就更好了,這樣就不會(huì)再發(fā)生旱災(zāi)水澇的災(zāi)難了。但愿不久的將來,科學(xué)家們能夠?qū)崿F(xiàn)我的心愿。

          四年級(jí)的作文 篇4

            耶!今天可以玩吹泡泡游戲了,真是太好了。

            泡泡水瓶的瓶蓋是紅色的,像一頂鴨舌帽一樣。它的瓶身是圓柱形的,而且是草綠色的,瓶身上面還連著一個(gè)把手,像一個(gè)小茶壺似的,又像一個(gè)小人叉著腰,驕傲地說:“看我多帥。

            我開始吹泡泡了,我先擰開蓋子,蓋子下面連著一個(gè)8”字形的吹桿,我再輕輕地蘸了一些水,然后把吹桿放大嘴邊輕輕一吹,一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡出來了,像珍珠一樣閃閃發(fā)光。我吹的泡泡,有的吊在吹桿上,像一串葡萄,有的`又落在瓶口上,像路燈一樣,還有的泡泡掉在同學(xué)的頭上,像長了包似的。

            同學(xué)們也迫不及待地吹起來,教室里成了泡泡的游樂園。泡泡有的扁,有的長,有的大,有的小。扁的像茄子,長的像熱狗,大的像網(wǎng)球,小的像草莓。有許多泡泡被我們拍爆了,泡泡們真慘!

            教室里的泡泡越吹越多,有的像雪花漫天飛舞,有的像一群小氣球飄飄蕩蕩,還有的像螢火蟲在草叢中飛來飛去。

            泡泡飛呀飛,飛向我的家,我真希望它能幫我看看姥姥正在做什么菜。

          四年級(jí)的作文 篇5

            鳥兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹的無盡的思念,腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹一起度過的日子。那在一起的日子,一起玩耍的日子?墒乾F(xiàn)在樹走了,只留下那一點(diǎn)燈火……

            正當(dāng)鳥兒沉浸在它和樹一起的日子時(shí),鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦,終于來到了燈火旁邊,F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的.村莊突然電閃雷鳴,仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥兒想:如果不回去,樹留下的燈火就會(huì)熄滅!到那時(shí),我就真的要和樹分別了!但是鳥兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的,它奮不顧身地向村莊飛去了。可是,因?yàn)轼B兒太想救那一點(diǎn)兒燈火,一點(diǎn)兒也沒有注意到,從遙遠(yuǎn)南方飛回來的它,身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……

            太陽升起來了,燈火在鳥兒體溫的溫暖下,度過了這個(gè)漫長的黑夜,但鳥兒的生命終究走到了盡頭,在看了一眼燈火后,帶著一絲微笑,永遠(yuǎn)地沉睡了……

            鳥兒的靈魂升上了天。雖然鳥兒已經(jīng)不在人世間了,可它依舊無法忘記和樹在一起的美好時(shí)光……

          四年級(jí)的作文 篇6

            姚老師,我想對(duì)您說,您有一雙會(huì)說話的眼睛,多變的眼神會(huì)傳達(dá)不同的意思,瞬間讓我們讀懂。

            有時(shí)您的眼睛是溫柔的,眼神是溫和的。我們就是一顆顆小樹苗,您用溫和的眼神澆灌我們,猶如細(xì)細(xì)的小雨一般滋潤著我們的心田,使我們向著太陽茁壯成長。記得上學(xué)的第一天,我還有些怯膽,因?yàn)槲疑洗蟀鄷r(shí),并不是一個(gè)優(yōu)秀的小孩,怕您不喜歡我。您提了一個(gè)問題,可能大家都和我一樣有些怯膽,所以沒有一個(gè)人舉手,這是您溫和的眼神不知有意還是無意地從我臉上劃過,使我頓時(shí)有了自信,勇敢地舉起了手。從那時(shí)起,我就把您那刻溫和的眼神銘記在心,您的那一刻眼神激勵(lì)著我積極舉手,大膽發(fā)言。

            有時(shí)因?yàn)槲覀兲詺猓阅难凵袷菄?yán)厲的,當(dāng)并不是無情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了,我去跟她說,她還理直氣壯地說:“這個(gè)英家本本來就是我的,那時(shí)我是送你的,可現(xiàn)在我想拿回來了”。要知道,我同桌可是班里出了名的吵架高手,我要是跟她吵,可真是“秀才遇上兵——有理說不清”呀!我那時(shí),心里有說不盡的委屈。不一會(huì)兒,我就想起了您,想起了您溫和的眼神,于是我跑到了您身旁,說了事情的經(jīng)過。您叫我和同桌把英家本帶上,到您身旁來。您仔細(xì)地觀察那個(gè)英家本,最終確認(rèn)這個(gè)英家本的確是我的',就示意我拿著英家本回到自己的位子,然后用嚴(yán)厲的眼神批評(píng)了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠信”這個(gè)道理。

            姚老師,在我們膽怯時(shí),您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心;在我們淘氣時(shí),您的眼神是多么嚴(yán)厲而又體察人心;在我們獲獎(jiǎng)時(shí),您的眼神是自豪的;在我們犯錯(cuò)時(shí),您的眼神是失望的……您多變的眼神,陪伴著我們進(jìn)步,陪伴著我們成長。

          四年級(jí)的作文 篇7

            長大后的我呀,是一位心靈仙子。頭上長著棕色的長長的頭發(fā),全身穿著公主服,手上拿著一個(gè)魔法棒,我的身旁還有一只一直圍著我飛的可愛精靈小菲。小菲飛的時(shí)候,背后會(huì)出現(xiàn)一道奪目的彩虹,然后慢慢地消失。

            一天我踩著魔法心靈梯通往著一位名叫葉露露的小女孩的心靈里。我剛來到她的心靈,看見的竟然是一片沙漠!原來,露露有一位親姐姐,叫櫻露雪,她跳舞可是出了名。在露露的.眼里,她姐姐可是世界上最漂亮的明星!可是有一次,她姐姐不小心摔傷了腿,醫(yī)生說她傷得很重,要住院。因此露露就失去了一個(gè)同伴,她每天都在擔(dān)心姐姐的健康,所以露露老是悶悶不樂的。

            “給我一些香香種。”我對(duì)我的精靈小菲說。

            “好的!”小菲一邊爽快的回答一邊給了我一些閃閃發(fā)光的彩色小珠子,我把彩色小珠子灑在沙漠里,每天給它們澆水、施肥,經(jīng)過我的培育,彩色小珠子長出了翠綠的小苗,慢慢的又開出了鮮艷的小花。看!這里每天小鳥都會(huì)來唱歌,蝴蝶來跳舞,河水來演奏,蜜蜂來采蜜,燕子在這里安了家……從此,這里就變得生機(jī)勃勃。

            呵呵!露露的心情怎樣了呢?她每天笑咪咪的,無憂無慮。當(dāng)人們看見充滿笑容的她時(shí),都會(huì)高興地為她祝福。

            “!懔恪币魂圁[鐘的聲音把我吵醒了,啊,原來是一場(chǎng)美夢(mèng)!要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開始,我就要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大后成為心理學(xué)家,讓全世界哀愁的孩子都變成快樂的小天使!

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