小學(xué)四年級(jí)作文精選(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我早上一醒來(lái)，我感覺(jué)床硬硬的，啊!我居然睡在地上，周圍什么也沒(méi)有，漆黑一片，耳邊刮著大風(fēng)混濁著巖石轟轟隆隆滾動(dòng)的響聲，這時(shí)感覺(jué)有一個(gè)東西正向我移來(lái)!“砰”的一聲撞到了大地上，剛說(shuō)完不久那東西忽然就裂開(kāi)一道縫然后沿著縫隙慢慢撐開(kāi)，大地都在震動(dòng)耳邊的風(fēng)更大了，神奇的是：只見(jiàn)從里走出來(lái)了一個(gè)人，他是那么的小，光禿禿的像個(gè)野蠻的原始人，我很驚奇試探地問(wèn)道：“你好!你是誰(shuí)，你怎么那么小啊!”“呵呵，誰(shuí)說(shuō)我身體小，我可是會(huì)變大的”。“變!”哦!他真的變大了!長(zhǎng)的比高樓還要高!嘿呦!"巨人大聲喊到眼前的混沌被他一把劈成兩半，輕而清的東西緩緩上升變成了天空，重而濁的東西慢慢下降變成了大地，就這樣，天和地就出來(lái)了，但大地還是什么東西也沒(méi)有的，巨人把自己高大的身軀撐在天地之中，天逐漸在長(zhǎng)高，地也一點(diǎn)點(diǎn)變厚。天地逐漸成形的.那一刻巨人己經(jīng)精疲力竭了，巨人用自己的身體變成了一切，巨人對(duì)我說(shuō)：“我就是在這混沌中睡了一千萬(wàn)年的盤古，開(kāi)創(chuàng)天地是我的使命，現(xiàn)在我的使命完成了，但是也精疲力竭了，接下來(lái)你要幫助我維護(hù)好這來(lái)之不易的一切，拜托了。”說(shuō)到這盤古在我眼前變得模糊慢慢消失了。
原來(lái)他就是上古神仙盤古，我該怎么辦，我能做什么，一大串疑問(wèn)呈現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)啊!我可以去找爸爸媽媽幫忙，植樹(shù)啊，蓋一所大大的房子，一家人可以開(kāi)開(kāi)心心的住在里邊，可是我的爸爸媽媽呢，他們?cè)谀�，周圍就剩我一個(gè)人突然感覺(jué)好孤單，傷心的想哭。我站起來(lái)就往前跑，跑了沒(méi)多遠(yuǎn)突然被什么等下咯噔絆了一下身體眼看就要傾倒，嚇得我一個(gè)激靈睜開(kāi)了眼睛，咦?周圍黑漆漆的，怎么回事?但是同時(shí)我也慢慢清醒過(guò)來(lái)哦我是在床上，原來(lái)這一切都是個(gè)夢(mèng)。因?yàn)榘滋靹傇趯W(xué)校學(xué)習(xí)了盤古開(kāi)天地的文章就夢(mèng)到了這神話傳說(shuō)，這就是大家常說(shuō)的“日有所思夜有所夢(mèng)”吧!
真是個(gè)新奇古怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里真是沒(méi)有不可能的事情呢!懷著愉快輕松的心情我又開(kāi)始了美好的一天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在20xx年，我已經(jīng)是一名偉大的科學(xué)家。我最近的發(fā)明是神奇教室。
神奇教室，外表像是和普通教室一樣，但卻暗藏機(jī)關(guān)。
門口墻上的班牌里裝的有超清攝像頭，可以掃描學(xué)生是否遲到，如果有遲到的學(xué)生，班牌就會(huì)把遲到學(xué)生的姓名發(fā)送給班主任或家長(zhǎng)。
教室里面的黑板是可用手指寫字的`觸摸屏，班班通里有存儲(chǔ)空間巨大的cpu，可以存放很多東西，比如老師頭天晚上錄的講課視頻、課件、學(xué)生們作品……都可以放進(jìn)去自動(dòng)保存，而不用擔(dān)心空間不足。
教室門在上課期間不會(huì)打開(kāi)，只有老師手動(dòng)操作才可以，下課和放學(xué)的時(shí)候門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，提醒老師不要拖堂。課桌和椅子都是電子化的，椅子可按照學(xué)生的身高體重來(lái)調(diào)整，還可以調(diào)節(jié)溫度，夏天涼爽，冬天溫暖。桌子上有一個(gè)顯示屏可以立起來(lái)，上課的時(shí)候會(huì)顯示電子課本，做題時(shí)，課桌上的打印機(jī)可以打印出試題，下課的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)游戲界面，學(xué)生可以玩兒，但是上課的時(shí)候就不可以玩兒了。
教室的墻壁是特制的，厚厚的墻壁中，暗藏四個(gè)飛行器和兩個(gè)推進(jìn)器。春天來(lái)了，老師帶著同學(xué)去春游，不用租大巴車，一摁電鈕，教室就飛了起來(lái)，又快又平穩(wěn)，馬上就到了目的地……
叮鈴鈴一陣鬧鐘，把我吵醒了，原來(lái)這只是一個(gè)美好的夢(mèng)，但是我覺(jué)得。但是我覺(jué)得只要好好學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出神奇教室。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
秋天到了，我最喜歡這個(gè)季節(jié)了。曾經(jīng)想象過(guò)這樣一個(gè)畫面：寬闊的田野里，有一些秋千，我和好朋友在一起，開(kāi)心地笑著，笑聲回蕩在天空中很久很久。
過(guò)不了多久，學(xué)校就要組織秋游了。回想以前秋游的時(shí)候，總是很開(kāi)心。我們喜歡和宿舍看管的'人搞惡作劇，愛(ài)和老師打打鬧鬧，愛(ài)躺在床上吃吃喝喝，愛(ài)中午不睡覺(jué)，和老師玩捉迷藏……真的，那一幕就像發(fā)生在昨天一樣。今天我上了一天的課，到下午的時(shí)候，安琪兒突然發(fā)燒了，到晚上7點(diǎn)10分我們放學(xué)的時(shí)候，她被她媽媽拖去學(xué)作文，到晚上9點(diǎn)。我和佳麗沒(méi)有辦法安慰她，和她講了以前秋游的事情，她笑了，她說(shuō)她好想秋游。
秋天已經(jīng)來(lái)臨，快樂(lè)的秋游也將到來(lái)。我們學(xué)校有條不成文的規(guī)矩，一到五年級(jí)在揚(yáng)州市附近活動(dòng)，我們五年級(jí)最遠(yuǎn)才去過(guò)一次儀征。但是六年級(jí)不同了，可以去常州啊，南京啊，所以我們都很盼望。到現(xiàn)在我還埋怨媽媽不讓我暑假和同學(xué)們?nèi)ゴ笄骞饶�，我還從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)集體生活。
秋天已經(jīng)來(lái)臨了，太好了。而我的作品<<貓與老鼠>>也將在近幾天結(jié)束，媽媽答應(yīng)我打印成一本小書。好在我秋游的時(shí)候和同學(xué)們看看。又到了秋天了，又到該秋游的時(shí)候了，雖然在10月中旬，但是好多同學(xué)都委托我去學(xué)校網(wǎng)站上查查了。我?guī)е?0幾個(gè)人的重托去了!
又是一年秋游時(shí)啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
20xx年，如果你在路上看到一種沒(méi)有輪子在空中飄行的汽車，你不要驚訝，那是我最新研究的新型汽車。想知道它的奇特功能嗎？如果想，那就往下看：
速度
最新研究的新型汽車，所采用的是全球最先進(jìn)的馬達(dá)，可持續(xù)工作72小時(shí)。整個(gè)車裝了8個(gè)這樣的馬達(dá)。下面6個(gè)用來(lái)鼓風(fēng)，使汽車浮在空氣中。后面2個(gè)用來(lái)前進(jìn)。唯一不同的是，后面兩個(gè)馬達(dá)還可以左右旋轉(zhuǎn)，以調(diào)節(jié)方向。由于是浮在空氣中，阻力很小，所以速度快的驚人，時(shí)速為每小時(shí)350千米。
硬度
新型汽車硬度很好。它的外殼所用的是花崗巖內(nèi)層加減震棉裹在外面，外皮再加上硬硬的新型金屬，十分堅(jiān)固。車前所用的`玻璃也是高級(jí)加固防彈玻璃。底下的馬達(dá)也罩著一個(gè)高分子透氣不透水的金屬膜。整個(gè)車堅(jiān)如磐石。
載重力和舒適度
整座車載重力十分大。如果把馬達(dá)開(kāi)到最大，載重量可達(dá)20噸！這種車不僅載重力大，人坐在里面也很舒適。因?yàn)樽尾捎昧烁挥袕椥缘暮＞d，并裹上了一層透氣布。同時(shí)，車中采用了先進(jìn)的透氧技術(shù)，讓其他有害氣體無(wú)處可藏�？梢哉f(shuō)，坐在車?yán)锖妥诖笞匀恢械母杏X(jué)是一樣的。
娛樂(lè)
這款車的娛樂(lè)功能也很強(qiáng)大。每個(gè)座位上都有一臺(tái)微電腦，而且還是觸摸屏，可點(diǎn)播電影、電視，也可以直接看實(shí)時(shí)電視節(jié)目，還可以聽(tīng)廣播。所有的電腦都連接著一臺(tái)主電腦，網(wǎng)速達(dá)一百兆。而且，汽車也是靠網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航自動(dòng)行駛。汽車所采用的是信號(hào)接收器，信號(hào)由衛(wèi)星發(fā)射。
看到這，你一定為它的功能而吃驚吧？只要我們努力學(xué)習(xí)，一定可以研制出這樣的汽車！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
王瓊：
你一出生，就跌入了愛(ài)河。爸爸媽媽疼著你，哥哥護(hù)著你。好吃的給你吃，好穿的給你穿好玩的給你玩。
總之，什么好東西都給你買。比如：你小時(shí)候媽媽給你買最好的奶瓶，爸爸給你從香港買回來(lái)的玩具，哥哥給你買甜甜的棒棒糖，可你就是不知道該怎么報(bào)答他們。像不懂事的你在墻上亂畫，黑一塊、白一塊，像個(gè)大花臉。在爸爸的臥室左翻翻右翻翻，差點(diǎn)把天翻過(guò)來(lái)，搞得爸爸不知所措。你把哥哥的書藏起來(lái)，讓哥哥把上學(xué)的'時(shí)間浪費(fèi)了。
你做的錯(cuò)事多的不能再多了，可你改了嗎？你要有不二過(guò)的精神——不再犯同樣的錯(cuò)誤。嘻嘻……我告訴你一個(gè)報(bào)答他們的好辦法——好好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，提高道德修養(yǎng)才是唯一的辦法。趕快行動(dòng)吧！bey，別辜負(fù)我的希望哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)讀書 讀書是我的一種習(xí)慣，我最愛(ài)做的事情。我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的'目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書告訴我的唄！”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的
我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。
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