四年級的老師的作文[精選8篇]
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的老師的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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四年級的老師的作文 篇1
“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課又是漫長而枯燥的自習課，坐在講臺上的老師面容嚴肅，銳利的目光象一把鋒利的匕首掃視著臺下的同學們。突然，老師的手機響了，老師接了電話應了幾聲便匆匆地跑了出去。
“砰”教室里象炸開了鍋，大家象打了雞血一般“騰”地一聲跳起歡呼，隨之原本安靜的教室儼然成了“大集市”：說話聲、吵架聲、敲桌聲……混成一片�！笆謾C會”的會員們正聚精會神地盯著手機屏幕，王昕誠和一些同學則跑到門外開始“放哨”，不知誰丟了一顆“炸彈”在圍成一堆的'“手機會”里頭，他們立即瞪著血紅的眼睛在“大集市”里查找“真兇”；一些女生坐在座位上看著小說，桌上豎著幾本語文書以防老師打突擊戰(zhàn)……不知誰大喊了一聲“老師來了！”，教室里瞬間安靜下來，估計連根針掉在地上都聽得見了，可是——門口遲遲不見老師的蹤影，原來是“謊報軍情”，我們又開始經營195這個“大集市”。
突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚱新暎乙贿厫芤獾睾戎疫_，一邊扭頭看過去，原來是胡浩然和鄭朝睿吵起來了，只見紀律委員扯著脖子大聲吼著“安靜！安靜！”，可是他的聲音淹沒在“大集市”的吵鬧聲中，胡浩然的幾個好友甚至站在桌子上跺著腳為他助陣，他們踩得桌子“轟轟”作響。這時，門被輕輕地推開了，“哨兵”們一臉懊惱地站在走廊上，剛剛吵架、助威的也都被班主任請出了教室，一群人猶如斗敗的公雞。
經過老師的耐心教育，我們都羞愧地低下了頭。
四年級的老師的作文 篇2
時間就像一把箭，眨眼就到了四年級，這幾年，有3、4個老師教過我，我把每件事都記下來了，我印象最深的是葛老師。
葛老師是個和藹可親、自信、大方的人，她不僅是我們的好老師，教我們知識，也如同自己的媽媽呵護著我們，這些年，她教會了我們自信，一定要積極學習。
記得，有一次，我住校生病了，發(fā)高燒，葛老師特別的著急，就連忙把我送到了醫(yī)院，前前后后忙了一天，又是打針，又是拿藥的.的，可把葛老師忙壞了，一直等到了媽媽回來了，葛老師才放心的走了。葛老師真是一個好老師。
葛老師像一條變色龍，有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，有時是個笑柄。又一次我作業(yè)沒及時完成，還被罰站了一節(jié)課呢！
她也給我們講課非常好玩，我們不懂得時候，她就和我們一起玩游戲，我就在玩中懂得了道理，這幾年里我們打了個良好的基礎，當然少不了葛老師的汗水。雖然她現在不再教我了，可她永遠是我心目中的好老師。
我喜歡這樣的老師，我是不會辜負她的期望，我一定要以優(yōu)異的成績來回報她。
四年級的老師的作文 篇3
我與書的故事作文書，是一個無聲的老師，是一個益友。它陪伴著我生活的每一天，內容豐富的圖書猶如浩瀚的海洋；讓我不斷的吸取著它的營養(yǎng)。
最初的時候，我看的都是漫畫，后來媽媽從市場上給我買來了一本厚厚的拼音版伊索寓言，對于一個剛上一年級的我真是麻煩，看的時候也是不求甚解、囫圇吞棗，也沒看幾頁。這時，我對讀書毫無興趣，作文寫的平平淡淡，有時甚至不及格，這是我很苦惱的一件事情，究竟是為什么呢？
迷上書是二年級下學期，我看到班里大多數同學都在看笑貓日記系列，并常有話響在耳邊：‘這本書好好看哦’‘快，冷宇昊，你還有什么書，借給我�！瘞状温牭竭@樣的話，我就問自己書有那么好看嗎？于是讓媽媽給我買了一本，剛看個開頭，我就吸引住了，好奇的心情使我讀了下去，哇！真好看。從此，我就迷上了楊紅櫻的書，一有空就借來看。暑假的一天，哥哥在我家玩耍，而我卻正在看一本笑貓日記-小貓出生在秘密山洞。我被虎皮貓的母愛深深地打動了，此時我的魂在書里，而人卻在床上。哥哥玩沒意思了，他拍拍我肩膀說：走！玩會吧。我正在一心一意看書，哪能感覺的到呢？哥哥又拍了拍，大聲說：‘大膠水’走吧？正在如癡如醉看書的我，怎能感覺的'到呢？哥哥實在沒辦法了，把書從我手中拿走說：走，玩會兒，都叫你好幾聲了。我剛反應過來說：討厭！討厭！真討厭！我要看書，一邊去。說著我從哥哥手里奪回書來；這時候書成了我形影不離的朋友。
此后，家里陸續(xù)買個各類書，科普類、童話、小說等等樣樣都有。在寫作文的時候，也不知從什么時候一步一步踏上了階梯的最頂部，成了全班的前幾名。記得一次，老師布置要正月十五觀察月亮寫日記。正好最近，我看了幾本描寫月亮的書，真是老天有眼，嘿嘿。寫作文的時候，我腦袋里飛快的想到書中那一句話，按到這里合適，于是我把它摘了下來。此外，還加上了月亮的真實描寫和恰當的比喻擬人，老師批作文的時候還在課堂上念了這一句，我的心真是高興極了，沒想到閱讀還有這樣的幫助。
書在我寂寞時，會給我安慰；在有疑難時，會給我解答；遇到挫折時，會給我鼓舞和力量；迷失方向時，會給我指出光明和方向。書，就是一個知識小博士。
四年級的老師的作文 篇4
在教過我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。
范老師五十來歲，標準身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對同學們總是充滿了信心和希望。
同學們都非常喜歡上他的課。在課堂上專心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！
我們的老師非常有責任心。記得有一次我們班最調皮的周鵬同學在下課時和同學玩耍不小心摔破了頭，頓時鮮血直流，同學們都被嚇呆了，有高年級的同學報告了老師，范老師在得知后，立刻跑過來把周鵬送到醫(yī)院“搶救”······。后來聽說醫(yī)藥費是范老師掏的。
再說說上學期期末考試。復習階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話問老師”。 結果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價。 出乎意料的是，老師并沒有狠狠批評我，而是語重心長的.對我說：“陶玉潔同學，不要想的太多，這次沒考好，還有下次，只要你再努力點，再細心點，老師相信你能考的很好�！蔽覒M愧的低著頭說不出一句話。心里暗想“老師，對不起，我辜負了你的期望，以后我會加倍的努力，爭取考出好成績，不再讓你失望�！�
老師，您是愛的天使，美的化身。因為有了您，莘莘學子才能成才。因為有了您，世界才會如此文明。你的生命是一團火，你的生活是一首詩，你的事業(yè)是一首歌。
四年級的老師的作文 篇5
有人說，老師就像園丁一樣，細心地培育我們，為我們澆水施肥，有人說，老師就像慈母一樣，給我們母親般的溫暖。今天，我就用筆來寫寫我的老師。
我們語文老師個子不高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā)，一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。
我的好老師她就像一本百科全書。我的語文老師凡是任何同學問她問她，她都能答對如流。一次，一位同學問她一道數學難題，她拿起那位同學的練習本，仔細地掃視了一下題目，沉思一會兒，不一會兒，便靈機一動，輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。、
我們的老師不僅博學多才，而且愛學生如子。一次，下雨天的時候，我們語文老師真像一位慈母一樣，帶我們叨起來：今天下雨，雨很大，有很多車，所有路上要小心。我那時上三、四年級，忘記帶傘，大雨傾盆，正巧，在校門口就碰到我們的語文老師，語文老師見我沒帶傘，就把自己手上的傘借給我。，于是我接過老師的`傘，來到屋檐下，風很大，但想起語文老師溫和的話，我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。
我的老師也會大發(fā)雷霆。上次，我上課走神，總是心不在焉，而且經常東張西望，語文老師讓我們讀書，別人正在用心地朗誦，而我卻呆呆地望著教室的天花板，老師掃視了一下全班同學，看到我心不在焉，使用那雙明亮的眼睛盯著我，我迅速地察覺到了，立馬回過神來，扯開嗓子讀起來，才讀了幾句就結束了，老師非常嚴厲地批評我：你上課東張西望，別人讀完了課文你才準備讀，這樣怎么行呢？我的臉唰的一下紅了，就像煮熟的蝦一樣，于是我暗暗地警告自己不要東張西望。
這就是我的好老師�！晃恢R豐富、溫和又嚴厲地老師。愿永遠與我們相依相伴。
四年級的老師的作文 篇6
三男生一起剃了光頭來上課，并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點。英文老師看了他們三個一眼，便要學生做英漢互譯練習，指著坐在中間的“燈泡”說：“‘一點五十八分’的英文該怎么說？”這位同學想問題這么簡單，充滿信心的站起來回答：“禿！禿！禿！
某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地舉起手問老師會不會考得很難，老師只說了一句：“十分簡單�！睒返么蠹遗氖纸泻茫墒强纪旰竺總�人都考得慘不忍睹，怎么會簡單呢？于是小明又問老師，只聽老師說：“十分簡單，剩下九十分很難！”
胖物理老師為使學生明白光線折射現象，做了個實驗。她將玻璃杯裝滿水，問道：“假設我是一道陽光，插入水中，結果怎樣？”一學生回答：“水會溢出來！”
我的英語很差，一天英語老師竟然發(fā)給全班每人一張印著我英語作文的講義，我真是受寵若驚。誰知老師發(fā)完講義后說：“同學們，發(fā)給你們的這一篇作文很不簡單，幾乎所有想像得到的錯誤在這里面都可以找到�，F在我們就以這篇作文作范文，開始改錯！”
地理老師不用地球儀。一天校長要去聽課！地理老師就買了個地球儀。課堂上老師問：“今天我們這里多了什么東西？”同學們異口同聲地說：“校長！”地理老師說：“錯，校長不是個東西！”
一個智者指導他的一個學生說：“下雨的時候，你沖進雨中，高舉你的`雙手，你會發(fā)現真理”。過了幾天，學生回來說：“我照您的建議去做了，雨水流進了我的脖子，我感到自己就是一個徹底的傻瓜�！薄罢沁@樣的，”智者說道，“這就是真理”。
語文老師講解對聯，舉例說：“從前某報社曾公開征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下聯，有句對得很好，就是‘東當鋪西當鋪東西當鋪當東西’�！贝藭r一位調皮的學生突然叫道：“男學生女學生男女學生生男女�！�
生物老師正興致勃勃在臺上描述非洲野豬的長相，偶爾眼光一掃臺下，竟發(fā)現多數學生在打瞌睡。于是大為惱火，喝道：“你們要看著我��！不看我，你們怎么知道非洲野豬長的是什么樣子？”
四年級的老師的作文 篇7
老師并不一定就是課堂上教我們知識的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。
上周三清晨，我睜開朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向學校趕去。和煦的陽光灑在我身上，耳邊不時有陣微風輕輕吹過，真是讓人神清氣爽。
來到學校，弟子規(guī)的鈴聲響起，因為我值日，就先開始掃地。過了一會，已經有好幾個同學來了，突然，有一個同學尖叫起來：“啊，這是什么呀？”聽到她的叫聲，大家都好奇地圍了過去。
我透過縫隙一看，只見地上有一個小東西正在爬行，圍觀的同學都七嘴八舌的指點著。我便蹲下來仔細觀察這個小東西，原來那是一只小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的，我就大膽的`把它翻了過來。這時才發(fā)現這只蟲子的腿已經掉了好幾個，但它卻還在堅強地繼續(xù)爬行。當同學們看到這一幕時，又紛紛議論起來。
那一刻，我才知道，在生活中也會有自己的老師，只要細心觀察就會發(fā)現。今天這只蟲子就是我的一位“非�！崩蠋煟嬖V我，無論生活中遇到怎樣的困難，都要堅強勇敢地去面對。
四年級的老師的作文 篇8
我們的英語老師姓翟，她對我們關心、負責又嚴格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。
翟老師非常辛苦，一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個年級里去上課。老師多辛苦��！
翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長了眼睛似的。講課時，老師一點兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點兒也不枯燥。
有一次，我們班的一名學生的'英語副本寫得一個單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當著同學們的面，狠狠批評了那個同學，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴格吧！
還有一次，學校組織團隊活動，我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。
萬圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準備�？墒�，我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說，就轉身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本，我發(fā)現我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會不會是老師給我們的呢？
下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了�？墒潞�，她還是想方設法把錢還給了我們。你說，我們這個老師多么負責��！
我非常喜歡翟老師，因為她嚴格認真，有責任心，是我們心中的好老師！
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