四年級作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文300字 篇1

　　有一首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌讓我深深感到母愛的無私與無價。

　　記得有一次，我的成績下降了，媽媽很是生氣，狠狠的罵了我。我原本以為這只是媽媽為我的成績而罵我。當時我非常生氣。并沒有體會到事情的道理，后來媽媽整天讓我寫作業(yè)，正當我做的不耐煩的'時候，恰巧遇上期中考試。 我心想這次肯定考不好，但令我萬萬沒有想到的是：我的語文考了九十五、數學考了九十九、英語考了一百。

　　這時我才想到媽媽的罵是正確的，是愛的力量讓我考了這么好的成績。我收集了這么一段有關母愛的詩：母愛是傘，為你遮風擋風；母愛是衣，為你送去溫暖；母愛是燈，為你送去光明；母愛是光，照亮你的心靈。母愛可以使你在孤獨中得到安慰。母愛可以使你在失望中得到希望。母愛可以使你在冷落中得到安慰。

四年級作文300字 篇2

　　今年夏天，我和媽媽去廈門旅游。

　　廈門是一座島嶼城市，四面環(huán)海，那里風景優(yōu)美，物產豐富.在馬路兩邊栽滿了公椰樹、鐵樹……其中最有趣的就是鐵樹了，它長得又高又大，像一個放大后的菠蘿。這里的海產品可多了，有大龍蝦、章魚、螃蟹……我們在海鮮店點了幾種特產，敞開肚皮大吃了一頓。

　　最有趣的地方就是鼓浪嶼了，它是廈門市中的一個小島，島上有許多漂亮的萬國建筑，樹木茂盛，鳥語花香，有許多名貴的.花兒都在這里爭奇斗艷。島內還有許多特色小吃店，有張三瘋奶茶、椰汁……我覺得在海邊和沙灘上最好玩，這里的海岸線很長，海水藍藍的，沙子又松又軟，海風吹著，舒服極了！我買了一把鏟子，挖了一個又一個的大洞等著貝殼和小蝦自投羅網。哎呀！，一個大浪過來了，我的勞動成果白費了。夏門還有一個環(huán)境優(yōu)美的大學，值得大家去參觀，有機會我也要上廈門大學。

四年級作文300字 篇3

　　中國有很多美麗的地方，衢州天脊龍門大峽谷就是一個不錯的地方，今年春節(jié)期間，我們自駕去了衢州天脊龍門游玩，那里山清水秀，空氣格外清新，山頂上的皚皚白雪還沒有融化，比起城市里的霧霾空氣，那兒簡直是人間仙境。

　　早上我們從山腳出發(fā)，進入景區(qū)遠遠的聽見巨大的“咆哮”的聲音，走近了，一條白練從天而降，與翠林相映，如一條珍珠項鏈鑲嵌在山石之中。

　　我們一邊向山上進發(fā)，一邊欣賞著這醉人的風景，正走得氣喘吁吁，大汗淋漓時，遠遠的看見一座索橋橫跨在兩山之間，下面是“V”字型的深谷。有人歡呼起來：“飛天索橋到了！”大家開始歡呼著朝索橋沖刺，來到橋頭，只見這座索橋見頭不見尾的在濃霧中若隱若現(xiàn)，索橋是用結實的木板和鐵索鏈接而成的，將天塹連成通途。有人興奮的沖到橋上左右搖晃起來，但也有人看見橋下深不見底的'山谷望而卻步，我隨著索橋搖擺的節(jié)奏，輕輕松松的走了過去。來到橋的對面還有一座龍宮，門上寫著“不甘此生做凡人，腳踏一步躍龍門”。我興奮地并攏雙腳一躍而過，對著爸爸大喊：“我躍龍門咯，我躍龍門咯。”

　　我們爬山爬了那么久，終于盡收美景，躍過龍門，也讓我明白只要堅持不懈，就會取得成功的。

四年級作文300字 篇4

　　童年是五彩繽紛的，是快樂的，是令我感到非常自豪的.，因為我那時非常幸�！，F(xiàn)在，我大了，我想問:“童年，你去哪兒了？”

　　記得小時候，我總是很快樂。明天，作業(yè)少得不得了，而且，簡單得不得了，父母也很疼我。作業(yè)寫完了就可以去玩了，而且不會的題目父母也非常有耐心地為我講解。那時，我理解不過來時，父母也不會打我，只是說起床，

　　迎接第一縷陽光。

　　望著初生的太陽，我的心情更加舒暢！

　　吃過早飯，

　　我的精力更加充沛，

　　已準備好到學校吮吸著老師講的知識。

　　放學了，

　　將帶著滿滿一袋知識回家。

　　做完作業(yè)后，

　　我們將盡情歡樂：樓下，我們的歡笑聲響徹四方，

　　家里，瑯瑯書聲抑揚頓挫。

　　時候不早了，

　　我們結束了一天的忙碌，

　　是時候該好好休息了。

　　就讓我們做著美夢，

　　迎接嶄新的第二天。

四年級作文300字 篇5

　　在班里有這么一個人，總是忙東忙西的他不求回報，總是默默的付出，他長著一雙炯炯有神的眼睛，長著高高，中等身材，一頭短碎發(fā)，他閑靜少言，活力四射，勤奮好學，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員，語文課代表，體育委員

　　每天，第一個來學校的總是他，一來就忙著去打掃包打區(qū)，要是碰是幾個懶惰的同學，而且每天下課第二節(jié)下課后聽到廣播說：“請各班體育委員幫領各班同學到操場來做廣播操”，他就得班級同學下去，有的時候幾個難搞的同學想逃課，他就得給他們講道理，然后他們才能下去。

　　語文課代表，掌管著五個小組的語文本子，每次發(fā)和收作業(yè)本子，我就得一組一組的分，如果語文老師布置了書面的回家作業(yè)，一大早晨來到學校更忙了，就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺上，等組長把本子收好了，我就得把忘記交作業(yè)和沒寫的同學記下來。

　　每期的黑板報都有我端正而清晰的`字跡，我不知道花了我多少的時間，我放棄了多少寫作業(yè)和做課外活動的時間了。

　　雖然累，但是我自愿，為了大家能再干凈的環(huán)境下學習，在累再苦我也愿意！

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