放暑假作文四年級

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的放暑假作文四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放暑假作文四年級1

　　暑假里，大家都會經(jīng)歷各種各樣的趣事，下面就讓我和大家一起分享一個我暑假里經(jīng)歷的一件趣事。

　　暑假是我們小孩子的天堂，暑假里我們相約一起去抓螃蟹。到了約定的日子，我起了個大早，找了一個塑料瓶就出發(fā)了。到了海邊，海水退卻后留下了淺淺的石灘，石灘是螃蟹的棲息地。我們開始分工，一人到一片石灘尋找，安排好后，大家就開始了。我被安排在了靠近海水的一片石灘，我挽高褲腿，繞過雜亂的石堆，來到了石灘上，開始搬開腳下的石塊找尋螃蟹。一連搬開好幾塊石頭，都沒有發(fā)現(xiàn)螃蟹，都躲到哪里去了?我不甘心，繼續(xù)尋找起來。遠處的小伙伴正在歡呼，原來他們都有了收獲，只見一只只小螃蟹被他們抓住，然后被放進瓶子里，只有我的瓶子還空空如也。我著急起來，就向更靠近海水的'地方走去，我搬開靠近海水的一塊大石頭，果然一只螃蟹正要向海水里逃去，我趕緊想伸出手去抓住它，忽然一條細長細長的東西游到了我的手邊，是蛇，我立馬反應(yīng)過來，然后大叫到：“有蛇啊�！憋w快的跑回岸邊，其他伙伴們聽見我的叫聲，也趕緊跑回岸邊，大家都嚇住了。過了一會，一個膽大的問我：“蛇大不大?”我也看得不是很清楚，就只好回答到：“沒看清�！贝蠹叶急容^好奇，想要看看是多大的蛇，就壯著膽子來到我剛發(fā)現(xiàn)蛇的地方，只見一根黑色的鞋帶在海水中飄來飄去，哪里有什么蛇，看見這一幕，大家都笑了起來，說我擾亂“軍心”，罰我?guī)痛蠹易ンπ贰?/p>

　　那有趣的一幕，現(xiàn)在還回響在我的腦海中。不多說了，趕緊叫上伙伴們，一起出去抓螃蟹吧。

放暑假作文四年級2

　　暑假對我們來說是十分快樂的，就在我邁出校門的那一刻，暑假真正的來臨了。

　　在暑假，我不會再被學習這兩個字眼牢牢的鎖在教室里;在暑假里，只要做好作業(yè)，就可以盡情的玩，想怎么樣就怎么樣。也不會有老師讓你去上學，不必再每天面對著黑板，不必再每天看老師在黑板上一筆一畫的寫粉筆字，不會被那一本本課本所禁錮，想看什么，就看什么，想怎么玩，就怎么玩，每天都在歡樂的海洋里。

　　不過，在玩耍之余，還要總結(jié)一下，自己在這學期的學習情況怎么樣，并想想看自己在這學期學到了什么。哪一些東西是有用的'，并且對自己有幫助，哪一些是沒有用，哪一些，是老師重點講過的，讓我們記牢的，或者把課本翻出看一看，并看一看自己哪一門功課差一些，就把差的那一門功課，作為重點來補習一下，努力讓自己的那一門功課的成績好一些。

　　那我怎樣把這一個暑假過充實呢?我決定在前一個月把作業(yè)做完，上午數(shù)學、科學，下午寫語文、英語，并且努力的寫，爭取把作業(yè)在第一個月就把作業(yè)完成，如果沒有完成就要馬上把空缺的作業(yè)補上去，因為老師對我要求是在7月末的時候完成，也就是在8月初的時候把作業(yè)作完，然后在洪老師來家訪時候，或者我把作業(yè)送到洪老師家里，讓老師檢查。

　　在這個暑假，我要回顧，上一個學期的知識，也要認真預習下一學期知識，發(fā)揚我的長處，彌補自己的短處。努力讓這一個暑假過的充實而快樂，并定下一個目標，爭取在下個學期完成這個目標。

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