實(shí)用的四年級(jí)的作文【必備4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
很久以前，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，他們上至國(guó)王，下至臣民，都以馬虎而稱(chēng)著。
恰巧，今天就是虎王的生日。顛三倒四的狼丞相正準(zhǔn)備為虎王傳旨，這時(shí)粗心大意的熊法官興致勃勃的跑來(lái)。“丞相，今天沒(méi)頭腦的豬看見(jiàn)了鬼，這是不好的兆啊!”其實(shí)，他想說(shuō)的是：丞相，今天沒(méi)頭腦的豬看見(jiàn)了彩虹，這是吉兆啊!可是，他拿錯(cuò)了稿子背。這是玩說(shuō)假話游戲時(shí)的.稿子�！安豢赡�!”狼丞相喝道。“來(lái)人，給我傳豬!”“遵命!”侍從道。“豬到!”侍從高喊。“豬，你個(gè)沒(méi)頭腦的!今天你看見(jiàn)了什么?”“小的看見(jiàn)了彩虹，小的便告訴了熊法官……”豬膽怯的說(shuō)。“來(lái)人那，把豬關(guān)進(jìn)天牢!把豬家族滿門(mén)抄斬!”“是�！逼鋵�(shí)，顛三倒四的狼是想把熊關(guān)進(jìn)天牢，可是顛三倒四的是他一貫的作風(fēng)。熊法官跪下：“這這…”“滾開(kāi)!”粗心大意的熊法官連忙去求稀里糊涂的虎大王�！按笸�，臣說(shuō)錯(cuò)了!對(duì)不住豬啊。求您了!”“什么事?”“今天，沒(méi)頭腦的豬看見(jiàn)了彩虹，這是吉兆，”“太好了，來(lái)人給我傳豬!”“是，可狼丞相把豬關(guān)進(jìn)了天牢!還滿門(mén)抄斬了!”“混蛋!我就知道他不愿朕比他好!”稀里糊涂是他的習(xí)慣，每次都是不了解情況就大發(fā)雷霆。眼看事情越來(lái)越不順了，熊直得去求貓警官幫忙。可隨隨便便的貓……
馬虎王國(guó)的是說(shuō)也說(shuō)不完啊!真是太好玩啦!
四年級(jí)的作文 篇2
生存是有意義的，如果沒(méi)有意義的生存就好比行尸走肉。
最近，在新聞中知道了許多事情。但是海珠橋“跳橋”事件讓我若有所思。為什么總是接連不斷，為什么總是“一波未停，一波又起”。我不得不發(fā)表一下自己的意見(jiàn)。讓他們找回自己生存的意義。
在新聞報(bào)道中知道了這些“跳橋”事件的原因有五花八門(mén)，最常見(jiàn)的有老板不發(fā)工資啊，被女朋友飛啊，借錢(qián)沒(méi)錢(qián)還之類(lèi)的。雖然是挺可憐的，但是我人為：這樣做值得嗎？錢(qián)能換一條命嗎？女朋友能換一條命嗎？難道生存只是為了賺錢(qián)和找女朋友？這樣根本就不能實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。而且這樣玩“跳橋”不但不能解決問(wèn)題，還會(huì)因此影響市民們的正常生活。你們不為自己想想也為家人和市民想想。
如果有人問(wèn)這些玩“跳橋”的人：“你為什么跳橋啊？”可能他們會(huì)理直氣壯地說(shuō)是：“都是生活逼出來(lái)的！”可是你想想，這都是可以改變的。這些可以改變的現(xiàn)實(shí)，就應(yīng)該努力把它改變，如果真的無(wú)法改變，那一定會(huì)有人向你伸出援手。在生活中，我們應(yīng)該要有理想、追求、寄托，這樣有助于我們實(shí)現(xiàn)我們的人生意義。所以，不要那么輕易就放棄生存。我很想對(duì)這些人說(shuō)：“我很同情你們的遭遇。但是我們世界上每個(gè)人都有生存的意義，所以我們要努力實(shí)現(xiàn)這意義。例如好好學(xué)習(xí)造福社會(huì)、多做善事幫助他人、贍養(yǎng)父母孝敬父母，或者老老實(shí)實(shí)做好自己本分，做一番事業(yè)，衣錦還鄉(xiāng)。這樣皆大歡喜，何樂(lè)而不為呢？希望你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的'生存意義，這樣的生活多么充實(shí)��！”
你們一定還擁有理想和追求，否則你們?cè)缇吞氯ダ�！之所以你們�?huì)想跳橋可能是因?yàn)橛龅搅艘恍┤松煺�，但我相信你們一定�?huì)振作起來(lái)，還要把這生存的意義傳遞給廣大群眾。讓他們引以為鑒，不要再走你們的路
希望我不要看錯(cuò)你們，廣大市民可是用期待的眼光看待你們的，千萬(wàn)不要讓他們失望。
四年級(jí)的作文 篇3
一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，四只粉紅色的小腳，一身毛茸茸的衣服，一條短短的尾巴，有高強(qiáng)的攀爬本領(lǐng)，在嚙齒動(dòng)物中是最受人們喜愛(ài)的，你猜它是誰(shuí)嗎？哈哈哈……它就是我最喜愛(ài)的小倉(cāng)鼠！
我特別喜歡小動(dòng)物，也特別想養(yǎng)小動(dòng)物，比如貓、狗、鳥(niǎo)之類(lèi)的。在我的百般央求下，媽媽終于同意我養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠。一只是褐色的`，叫保爾。另一只是灰色的，叫喬治。
保爾和喬治非常注重保持正常健康的身材，每天要去運(yùn)動(dòng)房里“健身”，在滾輪上跑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，看著滾筒滾了一圈又一圈，小倉(cāng)鼠們卻不知疲倦地使勁地跑著，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。倉(cāng)鼠的性格是隨著心情的變化，如果它高興，整理體毛，當(dāng)你把手指伸過(guò)去的時(shí)候還會(huì)輕輕地咬你幾口。 當(dāng)然，我最抗拒不了的就是它那“小手”合攏、后腿微微站起，呈鞠躬狀的可愛(ài)姿態(tài)，仿佛在說(shuō)：“小主人，給你拜年了！”
它若不高興，會(huì)耳朵垂下， 翻過(guò)身來(lái)，卷成圓形，自己待在屋里來(lái)解悶，如果你非要跟他玩，它不但不跟你玩，反而還會(huì)狠狠咬你一口！
怎么樣？我家的保爾和喬治可愛(ài)吧？自從這兩只小家伙到我們家里來(lái)之后，它們倆便給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，使我的生活變得豐富多彩起來(lái)了。我實(shí)在太喜歡它們啦！
四年級(jí)的作文 篇4
我的朋友是一個(gè)兩面朋友固然有時(shí)很吝嗇，但我和他還是好朋友。
他長(zhǎng)得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍(lán)色的眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的同學(xué)---王小力。
上周一早上，他下樓的時(shí)候，我看見(jiàn)他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當(dāng)時(shí)我看了一眼，問(wèn)：你沒(méi)吃早餐么？沒(méi)有啊，只不過(guò)沒(méi)吃飽。當(dāng)時(shí)我也懶的問(wèn)，就沒(méi)當(dāng)回事。
放學(xué)后，他一見(jiàn)我就問(wèn)，你帶吃的了么？我回答說(shuō)難道你沒(méi)帶糧食充饑么？他不好意思的說(shuō)對(duì)呀，我有是有，不過(guò)。剛說(shuō)到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)候，他似乎看透了我的心思，便求我，撒嬌的說(shuō)：
求你了，就給我嘛沒(méi)辦法，我只好從書(shū)包里拿出餅干，給他吃，只見(jiàn)他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來(lái)了，到了車(chē)上，他拿出糖吃，我問(wèn)他要一粒吃，可是他卻說(shuō)：干嘛給你吃？這時(shí)候，我真是又恨又氣。這時(shí)候，我想起了我的`書(shū)包里還有餅干，嘻嘻，幸虧，有餅干吃，看你怎樣辦，說(shuō)著，就拿出餅干，哇，給我吃一點(diǎn)吧他說(shuō)的有點(diǎn)懇求的感覺(jué)，沒(méi)門(mén)說(shuō)著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的兩面朋友，他真是又可愛(ài)又可氣。
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