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有趣的游戲四年級(jí)作文(最新)
摘要:有趣的游戲今天,老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:同學(xué)圍成一個(gè)圈,從中選出... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:有趣的游戲(四年級(jí)/500字)
有趣的游戲
今天,老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的:同學(xué)圍成一個(gè)圈,從中選出一位當(dāng)“警察”,請(qǐng)他站在教室外面,不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”,帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí),“警察”才能進(jìn)來(lái),找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來(lái)了。
第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒(méi)想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒(méi)把頭頭找出來(lái)。
最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問(wèn):“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的?”教室里炸開了鍋,都舉起了肥肥的小手,說(shuō):“選我,選我!毙芾蠋熞粫r(shí)拿不定主意了,最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門外,在外邊想著美夢(mèng):說(shuō)不定我剛進(jìn)去,當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到,這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰(shuí)呢?我苦思冥想著。
我走進(jìn)了教室,看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子,做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒,熊老師說(shuō):“‘頭頭’小朋友,該換動(dòng)作了!蔽壹泵(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,向四周看,把注意力轉(zhuǎn)移到同學(xué)身上,只見(jiàn)同學(xué)們和熊老師神出鬼沒(méi)地一會(huì)兒抓耳撈腮,一會(huì)兒張牙舞爪,一會(huì)兒白鶴亮翅,一會(huì)兒擠眉弄眼,可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師,那我就大獲全勝了!
游戲結(jié)束了,笑聲還在教室上空久久回蕩著……
篇二:有趣的游戲(四年級(jí)/600字)
今天下午,老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲,名叫對(duì)著干。聽到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí),課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái):怎么?要跟老師對(duì)著干嗎?這誰(shuí)敢呀!老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則:對(duì)著干其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作,做錯(cuò)就罰下場(chǎng)。
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師。只聽老師一聲令下:舉起你的左手!同學(xué)們唰地一下,全都把右手舉起來(lái)。接著老師又說(shuō):同學(xué)都坐好了。大部分同學(xué)都站起來(lái)了,一小部分同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機(jī)靈,便說(shuō):我可要出個(gè)難一些的了。∮米笫置叶,右手摸左大腿。這時(shí)好些同學(xué)開始手忙腳亂,亂擺亂放了,做錯(cuò)的同學(xué)就笑著走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō):大家都開心吧。請(qǐng)你們哈哈大笑。教室里的笑聲馬上停了下來(lái),有的同學(xué)開始愁眉苦臉,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失聲痛哭起來(lái),這時(shí),老師突然大聲說(shuō):你們這么難過(guò),就大聲哭出來(lái)吧。沒(méi)想到,同學(xué)們反應(yīng)還挺快,教室里立刻笑聲一片,有的抿嘴微笑,有的放聲大笑,還有的笑得前仰后合,教室里笑聲此起彼伏,當(dāng)然了,又有幾個(gè)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)被淘汰出局。
接著,老師要求我們做的就越來(lái)越難,做錯(cuò)的同學(xué)多了起來(lái),沒(méi)辦法,只好不情愿地接受懲罰下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了,其中還有我哦,厲害吧!老師接著又設(shè)了幾個(gè)圈套,都沒(méi)能難住我們,最后老師宣布:今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利!教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲,我們六個(gè)同學(xué)也特別開心。
今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲:一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè),結(jié)交朋友,而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗媸翘腥ち恕?/p>
篇三:有趣的游戲(四年級(jí)/600字)
今天,老師準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)游戲。只見(jiàn)老師在大家期望的、盼望的、急切的、激動(dòng)的、迫不及待的目光下寫下了游戲名,我一抬頭看到名字:“請(qǐng)你跟我這樣做”,什么呀?一聽名字就不好玩!我的目光開始有了變化,從激動(dòng)的到平靜的、冷淡的,再到無(wú)趣的、厭惡的老師,你這是逗我們玩呢!說(shuō)好的做游戲,就做個(gè)有趣好玩的嘛!為什么要做這么無(wú)聊的游戲?
這時(shí),老師說(shuō):“大家別急!我們今天的游戲有個(gè)規(guī)則,就是站在臺(tái)上的同學(xué)一定要選高難度的動(dòng)作來(lái)做,下面的同學(xué)要跟著做,做得不對(duì)的,就out出局了!怎么樣?有信心挑戰(zhàn)嗎?”嗯,聽老師這么一說(shuō),還真有點(diǎn)意思,試試吧!我來(lái)了興趣,同學(xué)們也跟著興奮了起來(lái)。
首先,凌晨安澤做了個(gè)超級(jí)無(wú)敵難的動(dòng)作,只見(jiàn)他挑了挑眉,我的媽呀!他的耳朵居然跟眉毛一起動(dòng)了起來(lái)!我們大家躍躍欲試,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)自己的臉部神經(jīng),可沒(méi)人學(xué)會(huì),鄭老師連頭都點(diǎn)起來(lái)了,也沒(méi)成功,我們只好放棄了挑戰(zhàn)。
輪到彭天瑜了,她做的是“跪立下腰”,這個(gè)動(dòng)作對(duì)女生來(lái)說(shuō)還好,男生嘛,就一塌糊涂了,集體做成了“投降”的動(dòng)作。
很快輪到我了,我將中指放在食指的背后,無(wú)名指放到小指的背后,一拉,成了一個(gè)圓圈。全班只有三個(gè)人做出來(lái),我很得意,開心地走下了講臺(tái)美滋滋的回到座位上。
接著又有好幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上做了動(dòng)作,我覺(jué)得黃欣琪最可愛(ài)了,她扭著屁股,實(shí)在是太有趣了。
原來(lái),這個(gè)普通的游戲,在我們集體的智慧下,變得這么有趣。(公眾號(hào):芒果作文之家)
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篇四:有趣的游戲(四年級(jí)/500字)
“一、二、三、四”小公園里是老師數(shù)數(shù)的聲音,你們知道我們?cè)诟墒裁磫?老師正領(lǐng)我們玩摸人游戲呢!下面就聽我來(lái)講一講吧!
當(dāng)宋智超摸人的時(shí)候,看著他張牙舞爪,自信滿滿的樣子,我不禁心里直打鼓:他會(huì)往哪個(gè)方向走?會(huì)抓住誰(shuí)?萬(wàn)一抓住我了怎么辦?我心中一大堆疑慮。游戲開始了,沒(méi)想到宋智超一下子蹲下來(lái),雙手握成拳頭,雙腳著地,匍匐前進(jìn),引得我們捧腹大笑。他真像一只兇猛無(wú)比的大猩猩!
雖然動(dòng)作很搞笑,但是沒(méi)想到,他這是在耍小聰明呢他聽到了所有同學(xué)的笑聲,隱隱約約知道了我們的位置。這時(shí),他調(diào)整了方向,沖著一只“獵物”的方向沖過(guò)去。此時(shí),這只“獵物”就站在規(guī)定范圍的邊緣,不能向后退,真是“腹背受敵”。宋智超三步并作兩步的沖過(guò)去,但那只獵物還算機(jī)靈,以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度一轉(zhuǎn)身,躲了過(guò)去,并且把帽子緊緊的蓋在自己頭上。宋智超很不甘心,一個(gè)右勾拳,抓住了“獵物”的胳膊,不管他千變?nèi)f化的招式,直接向他的臉上摸去。獵物的反應(yīng)也極快,趁宋智超不注意的時(shí)候,居然再次一轉(zhuǎn)身逃掉了。但此時(shí),宋智超心中已經(jīng)有了答案,脫口而出:“岳鈺林!”同學(xué)們紛紛贊嘆,我也感到很驚奇:這個(gè)宋智超,怎么能一下子就猜出來(lái)了呢?難道是老師沒(méi)把他的眼睛捂好,讓他有了可乘之機(jī)?
總而言之,這個(gè)游戲真是有趣又刺激,讓人心驚膽戰(zhàn),“危險(xiǎn)”重重。
篇五:有趣的游戲(四年級(jí)/500字)
今天早上,在作文班上,岳老師說(shuō)要玩一個(gè)叫“數(shù)字傳遞”的游戲。我的心情像奔騰的浪花一樣,興奮不已,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
活動(dòng)前,岳老師手上還拿著一疊紙,說(shuō)了游戲規(guī)則。我和同桌便竊竊私語(yǔ)每個(gè)動(dòng)作代表什么數(shù)字。
活動(dòng)開始了,第一組同學(xué)自告奮勇地走上臺(tái)去,擺出了各種動(dòng)作,我們都看不懂,逗的我們哈哈大笑。
大家一組一組的輪流猜數(shù)字,有的配合默契,猜對(duì)了所有數(shù)字;有的只猜對(duì)了一部分;還有的差一點(diǎn)就全猜對(duì)了。不一會(huì)兒,就輪到我們這一組了。
我走到岳老師身邊,看到了老師手上的這疊紙,小心翼翼地抽了一張,心想:選一組很簡(jiǎn)單的數(shù)字吧。我打開紙條一看,上面鮮明地印著"6971"。我沉思片刻,就先把左腳彎起來(lái),形成”o"字形;只見(jiàn)我的搭檔點(diǎn)點(diǎn)頭;接著,我把左手抬起來(lái),搭在頭上,與頭形成“o”字形;她看看我,好像彼此心有靈犀;我再把左手向右手伸,她一下子就明白了;最后,我一個(gè)人站得筆直。她猶豫了一下,直接說(shuō)出了答案:“6971”。我們倆高興的抱在一起,此刻比吃蜂還甜。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,現(xiàn)在輪到我來(lái)比劃她來(lái)猜了。大家就這樣接二連三地玩著,活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)著接近了尾聲。這個(gè)游戲真有趣,讓我們明白了:凡事都要認(rèn)真觀察,遇到困難,只要安靜下來(lái),冷靜思考就會(huì)成功。
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