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有趣的游戲四年級(jí)作文(最新)
摘要：有趣的游戲今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：同學(xué)圍成一個(gè)圈，從中選出... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：有趣的游戲（四年級(jí)/500字）
有趣的游戲
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：同學(xué)圍成一個(gè)圈，從中選出一位當(dāng)“警察”，請(qǐng)他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”，帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí)，“警察”才能進(jìn)來(lái)，找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來(lái)了。
第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒(méi)想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒(méi)把頭頭找出來(lái)。
最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問(wèn)：“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的？”教室里炸開了鍋，都舉起了肥肥的小手，說(shuō)：“選我，選我�！毙芾蠋熞粫r(shí)拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門外，在外邊想著美夢(mèng)：說(shuō)不定我剛進(jìn)去，當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到，這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰(shuí)呢？我苦思冥想著。
我走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說(shuō)：“‘頭頭’小朋友，該換動(dòng)作了�！蔽壹泵�(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，向四周看，把注意力轉(zhuǎn)移到同學(xué)身上，只見(jiàn)同學(xué)們和熊老師神出鬼沒(méi)地一會(huì)兒抓耳撈腮，一會(huì)兒張牙舞爪，一會(huì)兒白鶴亮翅，一會(huì)兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師，那我就大獲全勝了！
游戲結(jié)束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……
篇二：有趣的游戲（四年級(jí)/600字）
今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲，名叫對(duì)著干。聽到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí)，課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái)：怎么？要跟老師對(duì)著干嗎？這誰(shuí)敢呀！老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則：對(duì)著干其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作，做錯(cuò)就罰下場(chǎng)。
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師。只聽老師一聲令下：舉起你的左手！同學(xué)們唰地一下，全都把右手舉起來(lái)。接著老師又說(shuō)：同學(xué)都坐好了。大部分同學(xué)都站起來(lái)了，一小部分同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機(jī)靈，便說(shuō)：我可要出個(gè)難一些的了�。∮米笫置叶�，右手摸左大腿。這時(shí)好些同學(xué)開始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯(cuò)的同學(xué)就笑著走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō)：大家都開心吧。請(qǐng)你們哈哈大笑。教室里的笑聲馬上停了下來(lái)，有的同學(xué)開始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來(lái)，這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：你們這么難過(guò)，就大聲哭出來(lái)吧。沒(méi)想到，同學(xué)們反應(yīng)還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當(dāng)然了，又有幾個(gè)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)被淘汰出局。
接著，老師要求我們做的就越來(lái)越難，做錯(cuò)的同學(xué)多了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好不情愿地接受懲罰下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接著又設(shè)了幾個(gè)圈套，都沒(méi)能難住我們，最后老師宣布：今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利！教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個(gè)同學(xué)也特別開心。
今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲：一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè)，結(jié)交朋友，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗媸翘腥ち恕?/p>
篇三：有趣的游戲（四年級(jí)/600字）
今天，老師準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)游戲。只見(jiàn)老師在大家期望的、盼望的、急切的、激動(dòng)的、迫不及待的目光下寫下了游戲名，我一抬頭看到名字：“請(qǐng)你跟我這樣做”，什么呀？一聽名字就不好玩！我的目光開始有了變化，從激動(dòng)的到平靜的、冷淡的，再到無(wú)趣的、厭惡的老師，你這是逗我們玩呢！說(shuō)好的做游戲，就做個(gè)有趣好玩的嘛！為什么要做這么無(wú)聊的游戲？
這時(shí)，老師說(shuō)：“大家別急！我們今天的游戲有個(gè)規(guī)則，就是站在臺(tái)上的同學(xué)一定要選高難度的動(dòng)作來(lái)做，下面的同學(xué)要跟著做，做得不對(duì)的，就out出局了！怎么樣？有信心挑戰(zhàn)嗎？”嗯，聽老師這么一說(shuō)，還真有點(diǎn)意思，試試吧！我來(lái)了興趣，同學(xué)們也跟著興奮了起來(lái)。
首先，凌晨安澤做了個(gè)超級(jí)無(wú)敵難的動(dòng)作，只見(jiàn)他挑了挑眉，我的媽呀！他的耳朵居然跟眉毛一起動(dòng)了起來(lái)！我們大家躍躍欲試，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)自己的臉部神經(jīng)，可沒(méi)人學(xué)會(huì)，鄭老師連頭都點(diǎn)起來(lái)了，也沒(méi)成功，我們只好放棄了挑戰(zhàn)。
輪到彭天瑜了，她做的是“跪立下腰”，這個(gè)動(dòng)作對(duì)女生來(lái)說(shuō)還好，男生嘛，就一塌糊涂了，集體做成了“投降”的動(dòng)作。
很快輪到我了，我將中指放在食指的背后，無(wú)名指放到小指的背后，一拉，成了一個(gè)圓圈。全班只有三個(gè)人做出來(lái)，我很得意，開心地走下了講臺(tái)美滋滋的回到座位上。
接著又有好幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上做了動(dòng)作，我覺(jué)得黃欣琪最可愛(ài)了，她扭著屁股，實(shí)在是太有趣了。
原來(lái)，這個(gè)普通的游戲，在我們集體的智慧下，變得這么有趣。（公眾號(hào)：芒果作文之家）
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篇四：有趣的游戲（四年級(jí)/500字）
“一、二、三、四”小公園里是老師數(shù)數(shù)的聲音，你們知道我們?cè)诟墒裁磫�？老師正領(lǐng)我們玩摸人游戲呢！下面就聽我來(lái)講一講吧！
當(dāng)宋智超摸人的時(shí)候，看著他張牙舞爪，自信滿滿的樣子，我不禁心里直打鼓：他會(huì)往哪個(gè)方向走？會(huì)抓住誰(shuí)？萬(wàn)一抓住我了怎么辦？我心中一大堆疑慮。游戲開始了，沒(méi)想到宋智超一下子蹲下來(lái)，雙手握成拳頭，雙腳著地，匍匐前進(jìn)，引得我們捧腹大笑。他真像一只兇猛無(wú)比的大猩猩！
雖然動(dòng)作很搞笑，但是沒(méi)想到，他這是在耍小聰明呢他聽到了所有同學(xué)的笑聲，隱隱約約知道了我們的位置。這時(shí)，他調(diào)整了方向，沖著一只“獵物”的方向沖過(guò)去。此時(shí)，這只“獵物”就站在規(guī)定范圍的邊緣，不能向后退，真是“腹背受敵”。宋智超三步并作兩步的沖過(guò)去，但那只獵物還算機(jī)靈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度一轉(zhuǎn)身，躲了過(guò)去，并且把帽子緊緊的蓋在自己頭上。宋智超很不甘心，一個(gè)右勾拳，抓住了“獵物”的胳膊，不管他千變?nèi)f化的招式，直接向他的臉上摸去。獵物的反應(yīng)也極快，趁宋智超不注意的時(shí)候，居然再次一轉(zhuǎn)身逃掉了。但此時(shí)，宋智超心中已經(jīng)有了答案，脫口而出：“岳鈺林！”同學(xué)們紛紛贊嘆，我也感到很驚奇：這個(gè)宋智超，怎么能一下子就猜出來(lái)了呢？難道是老師沒(méi)把他的眼睛捂好，讓他有了可乘之機(jī)？
總而言之，這個(gè)游戲真是有趣又刺激，讓人心驚膽戰(zhàn)，“危險(xiǎn)”重重�。�
篇五：有趣的游戲（四年級(jí)/500字）
今天早上，在作文班上，岳老師說(shuō)要玩一個(gè)叫“數(shù)字傳遞”的游戲。我的心情像奔騰的浪花一樣，興奮不已，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
活動(dòng)前，岳老師手上還拿著一疊紙，說(shuō)了游戲規(guī)則。我和同桌便竊竊私語(yǔ)每個(gè)動(dòng)作代表什么數(shù)字。
活動(dòng)開始了，第一組同學(xué)自告奮勇地走上臺(tái)去，擺出了各種動(dòng)作，我們都看不懂，逗的我們哈哈大笑。
大家一組一組的輪流猜數(shù)字，有的配合默契，猜對(duì)了所有數(shù)字；有的只猜對(duì)了一部分；還有的差一點(diǎn)就全猜對(duì)了。不一會(huì)兒，就輪到我們這一組了。
我走到岳老師身邊，看到了老師手上的這疊紙，小心翼翼地抽了一張，心想：選一組很簡(jiǎn)單的數(shù)字吧。我打開紙條一看，上面鮮明地印著"6971"。我沉思片刻，就先把左腳彎起來(lái)，形成”o"字形；只見(jiàn)我的搭檔點(diǎn)點(diǎn)頭；接著，我把左手抬起來(lái)，搭在頭上，與頭形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有靈犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最后，我一個(gè)人站得筆直。她猶豫了一下，直接說(shuō)出了答案：“6971”。我們倆高興的抱在一起，此刻比吃蜂還甜。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，現(xiàn)在輪到我來(lái)比劃她來(lái)猜了。大家就這樣接二連三地玩著，活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)著接近了尾聲。這個(gè)游戲真有趣，讓我們明白了：凡事都要認(rèn)真觀察，遇到困難，只要安靜下來(lái)，冷靜思考就會(huì)成功。
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