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        • 四年級故事作文

          時(shí)間:2023-09-15 17:11:00 四年級作文 我要投稿

          四年級故事作文5篇【熱】

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的四年級故事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          四年級故事作文5篇【熱】

          四年級故事作文 篇1

            一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!

            我,是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。每天放學(xué)回到家,我一放下書包就拿起書津津有味地看起來;一寫完作業(yè),我又拿起書看上一會兒……。慢慢的,我書柜里的書都被我看完了,一個(gè)周末,我便去哥哥的書柜里“尋寶”。我的眼睛急切地尋找著,希望快點(diǎn)找著好的適合我看的書。突然,我的眼睛一亮,像惡狼尋覓到了可口的食物一樣。我把一本《魯濱遜漂流記》抽了出來,這是一本我早已想看的書,于是,便馬上坐到書桌前,小心地捧著書,打開,然后埋頭津津有味地“啃”了起來 。魯濱遜出海遭颶風(fēng)襲擊讓我膽戰(zhàn)心驚,他在孤島求生,又引得我心驚肉跳、浮想聯(lián)翩……看看,看著,我仿佛和魯濱遜一起探索荒島,和他一起捕獵山羊,和他一起營救野人星期五……“涵涵,該吃飯了!眿寢尩'喊聲將我拉回了現(xiàn)實(shí),我戀戀不舍地放下了書,狼吞虎咽地吃過了飯,就又捧著書,貪婪地看起來,完全沉浸在了自己虛幻的世界里……我看的越來越模糊,我猛然一抬頭,看見一彎皎潔的月亮掛在天空,我才恍然過來,已經(jīng)晚上了。∵@時(shí)我才感到眼睛酸痛,肚子咕咕直叫,真該休息一會兒了,我才意猶未盡地合上了書。

            我迷上了讀書,不僅讀了中國四大名著,還讀了一些外國名著及一些童話神話故事。比如說:《夏洛的網(wǎng)》、《長襪子皮皮》、《了不起的狐貍爸爸》、《城南舊事》……從《夏洛的網(wǎng)》中我認(rèn)識了拯救了朋友的蜘蛛夏洛,認(rèn)識了憨厚的小豬威爾伯;從《長襪子皮皮》中我認(rèn)識了奇怪而有趣的皮皮,認(rèn)識了懂事的阿妮卡,還認(rèn)識了有教養(yǎng)的杜米;從《了不起的狐貍爸爸》中,我認(rèn)識了狐貍爸爸一家,還認(rèn)識了三個(gè)吝嗇的飼養(yǎng)場場主……

            書給了我無窮的樂趣。我就像一棵小樹一樣,不斷地汲取書給我的養(yǎng)分。書是我永遠(yuǎn)地好朋友!

          四年級故事作文 篇2

            “四大金剛”、“搞怪大王”、“草上飛”……這就是我們四(5)班一群聰明可愛、調(diào)皮搗蛋的小不點(diǎn)。因?yàn)槲覀冞@群小不點(diǎn),所以在我們的教室里每天都有精彩的故事發(fā)生,喜怒哀樂、酸甜苦辣,每天都充滿了樂趣。

            有時(shí),我們挺麻辣

            “你給我站!”中午,我剛走到教室門口,就聽到了震耳欲聾的叫聲。不用說,這是我們班人稱“四大金剛”之首的朵兒在發(fā)飆了。唉,看來又有人撞到槍口上,要“遭殃”了!

            “快!讓開!”聽到聲音,我一側(cè)身,小宇就順勢從夾縫中溜走了!我剛一轉(zhuǎn)身,“啪”的一聲,緊接著就感覺一陣頭暈?zāi)垦,“你沒長眼睛!擋住我的道干什么……”我還沒回過神來,朵兒已經(jīng)一陣風(fēng)一樣帶著吼聲從我身邊飄過。我只得一邊揉著無故挨打的腦袋,一邊心里嘀咕著:“女漢子!沒救了!”“來呀!來呀!”不知什么時(shí)候小宇已重新繞回了教室里!翱茨阃呐?”朵兒也氣喘吁吁地追趕了進(jìn)來!皯(zhàn)斗”進(jìn)入了僵持狀態(tài)!澳阕ゲ恢!你抓不著我!”小宇用一張桌子擋住了朵兒的去路,并不斷地?cái)D眉弄眼,向朵兒發(fā)出挑釁。

            沒想到被氣紅了眼的朵兒居然一腳踩上了凳子,再順勢向前一撲。小宇大概也被這突如其來的一招給嚇蒙了,一時(shí)沒反應(yīng)過來,被逮了個(gè)正著!翱次以趺词帐澳悖俊倍鋬阂荒樀靡。眼看一場暴風(fēng)雨即將來臨。這時(shí),不知誰喊了一聲:“老師來了!”同學(xué)們都迅速回到了自己的座位上,或看書,或?qū)懽郑瑒偛胚亂糟糟的教室頓時(shí)恢復(fù)了平靜,好像剛才的事壓根兒就沒發(fā)生過似的。

            有時(shí),我們也心細(xì)如發(fā)

            “叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過后,我們每個(gè)小組趕緊各就各位,拿著事先折好的紙船,開始準(zhǔn)備比賽。教室里的氣氛變得異常緊張。“嗶——”隨著裁判一聲令下,比賽開始了。“一……九……十八”眼看紙船上放的麻將越來越多,我們一邊輕輕地?cái)?shù)著數(shù),一邊小心翼翼地往船里放麻將,同時(shí)還要努力抑制住心里的興奮和激動。

            突然,紙船晃了一下,“啊,不好!”我們幾乎同時(shí)叫出了聲,但幾乎又同時(shí)捂上了嘴,每個(gè)人都屏住呼吸,生怕一呼吸,就會把紙船掀翻似的。還好我們的紙船有驚無險(xiǎn)。“十九……二十……二十九”我們眼睛緊盯住紙船,紙船開始明顯往下沉,同時(shí)還劇烈地左右搖晃起來。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)紙船上麻將的位置放得不對,讓紙船失去了平衡。

            我們小組成員趕緊商量起了對策,我們改變了麻將放的位置,同時(shí)也放慢了放麻將的速度!叭、三十六”,這時(shí)船沿已差不多和水面平了。小組里的其他成員緊握雙手,默默地祈禱著。劉書智則顫抖著手放下了第三十七個(gè)麻將。只聽“嘩”的一聲,紙船沉了……雖然這次比賽我們只得了個(gè)第二名,可我們都很高興,因?yàn)槲覀冞@幫粗心男孩難得這么細(xì)心哦!

            有時(shí),我們還很無厘頭

            下課了,伴隨著悠揚(yáng)的`樂聲,我們班的“搞怪大王”哲哲閃亮登場了。只見他做著各種搞怪的動作和夸張的表情。一會兒像在聲嘶力竭地唱歌,一會兒像一匹脫韁的野馬奔跑起來,一會兒又像在深情地凝望著遠(yuǎn)方……同學(xué)們有的被逗得捧腹大笑,有的被逗得直跺腳,有的被逗得就差在地上打滾了,還有的甚至也跟著一起手舞足蹈起來。整個(gè)教室一下子沸騰起來!

            ……

            發(fā)生在我們教室里的故事說也說不完,沒有我們做不到,只有你們想不到哦!

          四年級故事作文 篇3

            從前,有一個(gè)地方,叫做:夢幻森林,現(xiàn)在我們一起去看看吧?

            嗨!你來啦?這時(shí),小鹿球球跟我打招呼了。我答了一句:恩。

            我先去了小球球家做客,她知道我們?nèi)祟愊矚g吃蛋糕甜品之類的,就特意用樹林里的一些稀少的果子給我做了一個(gè)大蛋糕,我也給他帶了禮物的喲,是什么呢?就是一個(gè)漂亮的玻璃球,不用插電就可以閃光的,而且是永遠(yuǎn)用不完的電量喲!羨慕吧?

            我吃完蛋糕后,我又去了小松鼠小松松家做了客,他給了我一杯甘甜無比的松果汁哦!整個(gè)夢幻森林就只有小松松會做美味無比的松果汁的喲!羨慕吧?羨慕就快點(diǎn)來吧!我也給了小松松帶來了禮物的!知道是什么嗎?我給了他一本做菜的食譜,別擔(dān)心~都是森林里常有的果子蘑菇之類的.!

            我最后去了大老虎仔仔家,別擔(dān)心!仔仔是一個(gè)溫順的老虎!他用他最愛吃的零食:巧克力來招待我,我也給了仔仔十顆糖果,仔仔高興極了!

            我的夢幻森林之旅到此結(jié)束了!我該回家了!拜拜,朋友們!下次我還會來的~我跟他們道別完了。

            呼啊,我一下就穿梭到家里了。

            下次我還去,你們?nèi)幔课遗隳銈冇伪檎麄(gè)夢幻森林!

          四年級故事作文 篇4

            現(xiàn)在的我,是一個(gè)五年級的好學(xué)生,可是在我的記憶中,小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。

            每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候,我就會想,讀書有什么用,就是浪費(fèi)時(shí)間嘛,讀了還不如不讀!就這樣一直到了四年級的一天,我看到網(wǎng)上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處,可以增長智慧和知識。就這樣,我才開始改變了,漸漸愛上了看童話書和作文書,從那時(shí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)看了很多的書,比如:《小學(xué)生滿分作文》,它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文,《昆蟲記》它就是告訴了我們許多關(guān)于昆蟲的知識,除了這些,我還看了很多呢!像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多!總之,我的腦袋就像是一個(gè)書柜,而我看過的書就像是一些知識,映在了我的腦袋里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。

            書,它就像是一把鑰匙,幫你打開文學(xué)之門,讓你通向知識的'海洋,翱翔在知識的樂園里;書,它也像是一層又一層的階梯,讓你走向書的樂園,在知識的海洋里玩耍;書,他還像是我的好朋友一樣,天天陪伴著我學(xué)習(xí),讓我了解他,靠近他!書是人必不可缺的一樣?xùn)|西,他讓我獲得了許多的快樂,使我的知識越來越淵博!現(xiàn)在,“萬般皆下品,唯有讀書高”的時(shí)代已經(jīng)過去了,但是養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣卻永遠(yuǎn)都不會過時(shí)。

            書,是你使我的知識越來越多,是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子,書,謝謝你,你將是我永遠(yuǎn)的好朋友!

          四年級故事作文 篇5

            自從藍(lán)鼻子的小女巫給了小木偶許多表情之后,小木偶的生活就越來越好過了。從下面這件事情中,你就可以看到小木偶的生活到底發(fā)生了多么大的變化。

            有一次,小木偶正背著背包去游樂園玩。獨(dú)眼狗又看上了小木偶的背包,它走過去對小木偶說:“你好,我決不會像小狐貍那樣背走你的背包,請你相信我,讓我試一試好嗎?”小木偶相信了獨(dú)眼狗的話,把書包遞給獨(dú)眼狗。誰知,獨(dú)眼狗一背上小木偶的書包就拼命地跑。小木偶也不甘示弱,立刻追上了獨(dú)眼狗!鞍驯嘲給我!”小木偶?xì)獯跤醯卣f道!胺砰_我,放開我,這是我的背包。”獨(dú)眼狗開始耍賴皮。

            正在這時(shí),熊警官騎著摩托車停在了它們兩個(gè)人的身旁!澳銈儍蓚(gè)吵什么?咦,怎么又是你小木偶?”熊警官邊說邊把它們兩個(gè)人分開。小木偶對熊警官說:“它搶了我的背包!豹(dú)眼狗說:“這明明就是我的背包嘛!闭f完,獨(dú)眼狗一點(diǎn)都沒有臉紅。當(dāng)時(shí),小木偶的表情是又著急、又憤怒,熊警官也不知道誰說的是假話。突然,熊警官抬頭看看了路邊的`監(jiān)控器,頓時(shí)有了主意。“你們看,監(jiān)控器清楚地記錄下了你們兩個(gè)人的所作所為。你們也不要在這里爭論了,去錄像間看個(gè)究竟吧!

            就這樣,小木偶和獨(dú)眼狗跟著熊警官來到了錄像間。在這里,錄像回放一清二楚,確實(shí)是獨(dú)眼狗搶了小木偶的背包。熊警官把獨(dú)眼狗狠狠地訓(xùn)斥了一通,并警告獨(dú)眼狗,今后不能再做壞事了。小木偶拉著熊警官的手笑著說:“謝謝您,親愛的熊警官,是您幫助了我!

            走在路上,小木偶還在想:多虧藍(lán)鼻子小女巫送給我這么多表情,我一定要當(dāng)面謝謝她!想著想著,小木偶就來到了游樂場。

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