四年級作文9篇（精）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
健康、快樂的生活伴隨著我們度過了每一天，體育運動更是每一天都有的節(jié)目。體育像一臺健身機器，幫助我們強身健體；體育像容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。體育是美麗，體育是勇氣，體育是榮譽，樂趣，體育是進步，體育是和平！
清晨，在廣場上，鳥兒唱起動聽的歌曲，風(fēng)兒在輕輕地吹著，陣陣涼風(fēng)從身邊吹過。許多的老人早已起床，來到廣場上一起放上音樂在一起跳舞，在一起健身，美妙、動聽的音樂從廣場里傳出來，令人心曠神怡；還有一些中年人在廣場周圍跑步，鍛煉身體。晚上，太陽早已離開，月亮婆婆來到了天空中，夜晚顯得格外的寧靜，許多的孩子們、大人們來到廣場上散步、跳舞，度過的美好的一天。
每逢周末，家人都和幾個朋友帶我一起去打羽毛球。漸漸的，我從原來的不會打，變成了能打幾下，并且有時候還使對方輸了球。雖然時間很短，只是一、兩個小時，但是，在這每周的一、兩個小時中，不但使我球技有了進步，更讓我強身健體，也不會像剛開始時打了一會兒就累得氣喘吁吁，毫無力氣。
現(xiàn)在，在許多地方都興建了一些籃球場，我們小區(qū)門口也有，每到傍晚，總有一群人在那兒打球，周末更是如此，許多的初中、高中的男生們在球場上盡顯自己的風(fēng)采。
20xx年即將到來，意味著我們四年一度的.奧運會也即將來臨，它是我們中國的驕傲，是我們中國人的自豪！
在運動之中，我感受到體育所帶給我們的快樂、健康，青春不是永恒的，生命不是永遠的，時間也不是停留在那一個時段，但是，體育卻是不分年齡的，不分種族的，不分男女的！讓體育帶給我們更多的歡樂，更多的健康。
四年級作文 篇2
暑假已經(jīng)快接近尾聲了，可太陽依舊熱情不減。炎炎烈日，到水中玩自然成了首選。這不，我們?nèi)乙惨|山玩了。
今天，我早早起了床，還迫不及待地去叫醒媽媽。
終于等到出發(fā)了。我們到了東山就去吃午飯了。為了不會太熱，我們在下午4點多才去海里玩。雖說已經(jīng)4點多了，可太陽還是火辣辣的。我恨不得一下跳進水里，泡著不出來了。走到岸邊，白浪親吻著我的腿，給我撓癢癢。
浸在水中，冰涼的感覺滲透到了全身，和頭頂?shù)牧胰障啾染褪潜饍芍靥�。我像一只自快樂的小魚，在海水中自在地暢游。漂在水中的.我，不受拘束，感受到了清涼與自由的快樂。
后來，我們很巧地遇到了舅舅，我就和他們?nèi)ネ媪�。姐姐和她的朋友要去海更深處玩。那里不會被浪打翻。我也跟她們�(nèi)�。姐姐的朋友已�?jīng)向海中前進。她們在海中向我們招手：快來！這里很安全的。我和姐姐向海中走去，可沒走幾步，一個海浪就把我們打回了沙灘。我們想去，可又怕被淹沒，怎么辦？
舅舅看到了，就過來拉著我們，趁下一個浪還沒有打來，快速沖進海中。很快，我們就遠離了沙灘。四周都是水，也踩不到底。在這里，海浪不會把人打翻，而是從你身下滾過，會把你托起。海浪一個接一個，想小土堆一樣從遠處來，然后從你身下滾過，把你托起，最后涌向岸邊，拍打在沙灘、礁石上，激起雪白的浪花。
姐姐突然指著遠處，說：看，一個大浪來了。我也看過去，真是個大浪啊。一個山丘似的浪遮住了后面的景物，向這邊涌來。我明顯地感覺到，我被浪高高托起。大浪很快想岸邊去，我看見好多人被浪打翻了。
這是我才發(fā)覺，我們已經(jīng)被浪快送回岸邊了。我們借助一個浪的力量，要回到沙灘上。很快，我的腳已經(jīng)踩到沙子了，水也變得很淺了。我慢慢地向前走去，可沒想到竟來一個浪把我打翻了。被淹沒的我好不容易才站起來。
一轉(zhuǎn)眼，很快就6點，我也不能再玩了。我依依不舍地離開了海。今天我玩得很盡興，很快樂。不僅如此，我還明白了有困難要有技巧地前進；快成功時也不能掉以輕心。
這次東山，我來對了。
四年級作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小烏龜，我把小烏龜放在玻璃缸里，我仔細(xì)觀察了它的外形：小烏龜有灰綠色的皮膚，頭頸上的紅色條紋非常醒目，深褐色的龜殼，被小小的鋸齒包圍住，它全身大部分是綠色的.，眼睛右下方和嘴上各有一個小紅點，看上去漂亮極了。
我曾做過這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天地放著，想看看它是如何翻身。漸漸地，它緊縮的腦袋伸了出來，同時那雙小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一定長度以后，只聽“叭”的一聲，小烏龜翻身過來，我不禁為它的精彩表演叫絕。烏龜吃蝦可有意思啦!
一天，我把菜扔進去可是小烏龜不吃，我再給它吃草，它也不吃，我又給它吃米，可是它還是不吃。我有些著急，這只烏龜怎么這也不吃，那也不吃呢?
后來，爸爸告訴我，烏龜可能愛吃蝦。于是，我就扔給它一只小蝦，果然，烏龜很愛吃。它吃蝦的動作特別有趣。它先把頭悄悄地伸出來，東瞧瞧，西望望，然后猛地一下把蝦叼進嘴里，津津有味地吃了起來。吃完了，它在魚缸里爬來爬去，一副洋洋得意的樣子。每當(dāng)我做功課有些疲勞時，就去看看小烏龜。我身邊的這個小伙伴，它給我?guī)砹藷o窮樂趣。
四年級作文 篇4
父母一直說，我懂你，我懂你們童年，你們童年就是玩嗎？可這真的是童年嗎？我忍不住問一句你懂童年嗎？
我的童年是玩，是迷失于手機游戲，而“玩”的意義你懂嗎？是玩跳皮繩、跳繩、翻花繩……但并不是玩手游，在幼兒的我們打打游戲，看看電視這一天也就過去了。但父母的.童年做了很多有意義的事，幫父母洗洗碗，擦擦窗子，自己的自主能力變強，讓親情更濃厚。
就像《小王子》這部電影里的小女孩一樣，是個“草莓簇人”，沒有自主能力，心理十分脆弱，這跟我們一般孩子一樣根本沒有自主能力。
人生中一共有四個年：童年、青年、壯年、老年。而在童年我們應(yīng)該去做有意義的事，去親近家人、親戚，而不是沉迷于電子產(chǎn)品、看電視。
童年，孩子們最愛的年，無憂無慮的，開心的生活，看電視便是家常便飯，玩電腦便也不可少啰！但童年里連一些事都沒有做，難道童年只是玩的嗎？現(xiàn)在的孩子有多少可以在小學(xué)不戴眼鏡，不戴眼鏡的孩子簡直就是個大熊貓、國寶。這些都來源于童年的時候多玩游戲、玩電腦、看電視造成的。
你懂童年嗎？
四年級作文 篇5
那本來是一個平平淡淡的一天，可卻被一只狗攪混了！只是一只小小的狗，把我那美好的一天破壞了！
昨天下午，我騎著車子去上課，回家的時候有些餓，就去課外班門口的小賣部里買了一根火腿腸，想來填飽我那“無限空間”的肚子。
我緩緩的騎著我的車子，嘴里啃著我的火腿腸，有時還會哼一會曲子·····這小小的幸福，是多么美好！可就停在離家了還有幾步路的地方。
晃晃悠悠、晃晃悠悠的“飄”到離家不遠的`地方停了下來，我想把火腿腸吃完在回家。忽然感到一股殺氣，扭頭一看，哈！原來是一只小狗狗啊！“怎么啦，小狗狗！是不是很想吃��？給——啊嗚，我?guī)湍愠粤税�！”我笑瞇瞇地在逗那只狗，可忽然感到那只狗要發(fā)脾氣了，便急忙騎上車子準(zhǔn)備逃走，也不忘給小狗狗說：“額——我今天還有事，小狗狗我不陪你了喲！千萬不能跟過來��！”
我說完，就急忙騎上車子走了，可那只狗卻緊緊的追著我，而且還跑得很快，還在“汪汪汪”兇狠的對我叫著，好像馬上撲上來咬我一口！不過，它竟然能追上我的賽車，應(yīng)該是一個運動健將吧！
我的心里好委屈，我又沒有干錯什么，干嘛要追我啊！嗚嗚嗚~眼淚都快要掉出來了，今天到底怎么了啦！那只狗狗已經(jīng)追我快圍著小區(qū)轉(zhuǎn)一圈啦，它累不累�。靠墒俏乙呀�(jīng)累得要趴下了！咦？對啦！我還有秘密武器嗎！我停下車，以正面面對小狗：“狗狗看招！火腿腸之攻擊！”沒想到狗狗跟著火腿腸走了，趁這時候趕緊溜！
好倒霉的一天，竟然會被一只狗追殺！實在是，太丟臉了！
四年級作文 篇6
一場暴雨之后，天空顯得特別清澈，陽光撒滿了整個世界，小鳥仍在婉轉(zhuǎn)歌，盡管我沒有看到我所渴望的彩虹，但那翠滴的綠葉，氣人心脾的清風(fēng)，清新的`感覺，仍讓人覺的一卻都那么富有生機。
時間如一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼間便疾馳而過。六年時光匆匆過去，暮然回首便快要步入初中了。思緒如泉水般涌入大腦。我感恩，感恩老師對我們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡臒o私奉獻.諄諄教誨。我不舍，不舍那“不是親人勝似親人�！钡牧晖扒檎x。我難忘，難忘那百般滋味的成長足跡。
但我知道，在這之前我必須拼盡全力的為自己的心愿-考上東華初中！有一位哲人曾經(jīng)說過：“要讓信念于行動同步，才能創(chuàng)造人生輝煌！”對！我不能只干等著“花開”，就像天下沒有白吃的午餐那樣.我要做好一切的準(zhǔn)備工作，來迎接夢想對我的考驗。趁一切還來的及，我要抓住每一分每一秒，好好利用起來，不讓時間在虛無中度過。
四年級作文 篇7
車開著開著，天上掉下來一些圓圓的雪粒子，砸在擋風(fēng)玻璃上，又彈了回去。我十分高興，因為下了雪粒子后面也許就會下雪了。
雪粒子越來越多，越來越多，像彈珠一樣撞上去又彈下來，真有意思。我就這樣一直看著，看著。我很期待，說不定到了之后會下厚厚一層雪呢！好幾年沒玩雪了，今天一定可以玩?zhèn)�爽。到那個時候，我就可以扔雪球、堆雪人，別提有多高興了。
可到了目的'地之后，不但沒積雪，連雪粒子都沒了。天啊，我的美好想象都化了。是不是雪不喜歡我呢？我也真是想不清楚。
四年級作文 篇8
我常常聽爸爸講小時候家鄉(xiāng)的故事，那里鳥語花香、山清水秀，讓人十分向往。
因此，每次回老家我都會去尋找那個地方，尋找那個有著神秘色彩的地方，清澈見底的小溪，綠油油的水藻，機靈活潑的小魚，成群結(jié)隊的鴨子和體胖肥美的河螺。
我們四處尋找，終于找到個地方，但也不像父親所說那么美。過了幾個星期，我又找到了一個地方，父親仍笑著搖頭。這個地方有魚、有鴨、也有河螺，可水是黃的，父親口中的神秘地方到底在哪？
在我的軟磨硬泡下父親終于同意告訴我了。他無奈的指著老家新房前的一片水泥地！我驚訝極了，這個停車場、“垃圾庫”天天塵土飛揚，這竟是小溪！邊上花香四散的'小溪；清澈見底的小溪；是魚兒和河螺的小溪！這不是！我見到的這是一個停車場，地上有塵土；有沙子；有碎磚；這不是。兩者不是同一概念，這讓我無法接受事實。
這……這……這不是我心目中的樣子，它不是父親門前那玩耍勝地！
父親“送”給兒子一片美麗的凈土，兒子迫切的四處尋找，可最終卻令他大失所望。文章第四自然段一連串感嘆號以及結(jié)尾省略號的運用增強語氣的同時也將小作者內(nèi)心的失落表達無疑。文章思路清晰，環(huán)保主題明確。
四年級作文 篇9
去年，爸爸帶我到江陰的養(yǎng)花基地去玩。剛進基地，我說：“哪有什么花呀？只有大棚騙人的吧！”這時叔叔說：“別急好戲還在后面呢！我讓你見識見識�！�
隨后我們來到大棚里�！巴郏『么笱�！”只見一些人在勞動，他們有的剪枝，有的拔草……可單單不見除蟲和澆水的人，這時，前面滴下來了幾滴水，我朝上一看，原來是用高科技啊！而且上面還有一些黃紙片，我問叔叔：“這是干什么用的”“你猜猜看�！蔽覝惿先ヒ豢从泻枚囡w蟲“是用來粘蟲子的.？”“YES"。叔叔又說“這里面只有一種花，你來猜猜看？”我圍著大棚繞了一圈，一株株花真美�。☆伾宀世_紛，大紅的，金燦燦的紫瑩瑩的 雪白的……它散發(fā)著怡人心脾的香氣，讓人陶醉其中，再摸一下軟綿綿的真舒服��！
瞧！那一朵粉紅色的花昂手挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠遠望去，即像一個小絨球，又像一個大家族，圍坐在一起商議什么事情，還好像在上舞蹈課呢！再瞧那兒，一簇簇花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為它們講故事呢！看它們個個揚著腦袋挺著胸脯坐的端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚吧！冬天其他花兒都凋謝了，只有它還在跟寒冬頑強的做斗爭。
說到這里，你們知道我說的是哪種花了吧！對了，它就是……
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