四年級(jí)的作文8篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她叫唐靜，她非常的溫柔善良，也愛(ài)幫助別人。
還有一次使我深深的記得，那是一個(gè)暑假的時(shí)候我和她去公園玩，在去的路上，我們看見(jiàn)有一個(gè)小孩在馬路中間哭，好象在找家長(zhǎng)，就在這個(gè)時(shí)候一輛車向那個(gè)小孩開(kāi)去，靜不顧自己的生命向那個(gè)小孩那里跑去，把那個(gè)小孩推開(kāi)了，可她卻來(lái)不及躲閃，被那個(gè)車給撞了，我一看靜當(dāng)時(shí)被撞了，我馬上跑過(guò)去，我對(duì)她說(shuō):“你怎么這么傻!為了就一個(gè)小孩，你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對(duì)我說(shuō)：“值得！老師不是說(shuō)過(guò)小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎？”后來(lái)我剛要說(shuō)話她暈過(guò)去了，不過(guò)就在這時(shí)救護(hù)車也來(lái)了，叔叔阿姨把靜抬上了救護(hù)車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽(tīng)了以后什么也不說(shuō)焦急的向門口走去。
她的家人回來(lái)以后，好沮喪，后來(lái)我想知道靜怎么樣了，便問(wèn)靜的`媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽(tīng)了以后從眼睛里又滲了淚水，我當(dāng)時(shí)真的不知道為什么，就沒(méi)有多問(wèn)。
第天，我見(jiàn)樓底下有好多的花圈，我就問(wèn)爸爸怎么回事！爸爸對(duì)我說(shuō)：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無(wú)效，不過(guò)到她天堂里過(guò)著快樂(lè)的生活！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到爸爸說(shuō)靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，我真不敢相信！當(dāng)時(shí)我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。
現(xiàn)在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時(shí)候我都會(huì)給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說(shuō)一點(diǎn)知心話。
這就是我的好朋友——靜。她為了救別人而死了，不過(guò)我為她感到驕傲！
四年級(jí)的作文 篇2
我希望鄭州的天藍(lán)藍(lán)、水清清；我希望鄭州綠茵滿地，讓綠城名副其實(shí)；我希望鄭州交通不再擁堵，變得井然有序；我更希望鄭州人人高素質(zhì)，不文明現(xiàn)象不再存在……這樣的鄭州，才是我心目中的鄭州！
美麗的環(huán)境
綠油油的草地，五彩繽紛的花朵，蒼翠的樹(shù)木，又有鳥(niǎo)兒們?cè)谔祀H翩翩起舞，陽(yáng)光溫柔地照耀著大地，一個(gè)仙境般的世界，一種天仙般的生活誰(shuí)不想要？大概沒(méi)幾個(gè)人會(huì)說(shuō)不想。當(dāng)然我也不例外。我希望鄭州的未來(lái)草坪遍地，到處是美麗的花朵，樹(shù)木一棵接著一棵，一片連著一片，鳥(niǎo)兒在身邊自由的唱著歌，人們沐浴著清新的空氣，享受著燦爛的陽(yáng)光，跑跑步、讀讀書(shū)、唱唱歌、跳跳舞。哎！這樣的生活想想都覺(jué)得美。不過(guò)，有一個(gè)地方肯定不樂(lè)意。……醫(yī)院！有這樣優(yōu)美的環(huán)境，什么癌癥、什么肺炎，都得滾回老家，但是醫(yī)生們恐怕得下崗不少嘍！可是也有醫(yī)生說(shuō)過(guò)，他最大的心愿就是沒(méi)有病人！這樣的.醫(yī)生，簡(jiǎn)直就是醫(yī)圣吧！
順暢的交通
說(shuō)到鄭州的交通，大概許多人腦中交通都會(huì)浮現(xiàn)出“行人機(jī)動(dòng)車亂搶道，紅燈盞盞等不完”的畫(huà)面。到了上下班高峰期，整個(gè)鄭州的交通只有用四個(gè)字概括：“極度擁擠”。交通是一個(gè)城市的動(dòng)脈，怎么能這樣呢？我希望鄭州的交通無(wú)限順暢，為此應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，科學(xué)管理，修建更多的大路，綜合運(yùn)用多種交通工具，達(dá)到大路縱橫整、溝通無(wú)限！另外。我還希望行人與機(jī)動(dòng)車不再“爭(zhēng)斗”，保持“和平共處”，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)和諧又有序的交通環(huán)境，出行和生活不也就方便多了？和諧社會(huì)，需要我們共建��！
舒適的人居
擁擠、擁擠、再擁擠，這就是鄭州的人居現(xiàn)狀。住居緊張已成為鄭州面臨的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)，還有好多人沒(méi)有自己的房子。我不僅希望鄭州環(huán)境美好，還希望人們住的寬敞些，有一個(gè)亮堂堂的大房間，有一個(gè)屬于自己的天地。下班后，一家人散散步，欣賞一下城市的美景，小日子過(guò)得滋滋潤(rùn)潤(rùn)的，工作干得舒舒坦坦，人們相處和和睦睦，我們城市繁榮向上！想想有多美好��！要實(shí)現(xiàn)，工程師和工人師傅們可要多多加油，多多努力呀！
文明的言行
相信很多人都不愿遭不文明行為的“攻擊”吧！那感覺(jué)一定不好受！對(duì)了！我希望未來(lái)的鄭州人素質(zhì)提高，有著良好的行為習(xí)慣，有著良好的道德作風(fēng)。尊老愛(ài)幼，懂禮貌，講文明，公交車上見(jiàn)到老弱病殘爭(zhēng)著讓座，大街上見(jiàn)到紙屑搶著撿起來(lái)，別人有困難及時(shí)提供幫助……助人為樂(lè)成為人們生活的第一需要！未來(lái)的鄭州人，千萬(wàn)不要讓人失望喲！
最后，我還希望，美好的鄭州不要只存在于我們的構(gòu)想里，她一定會(huì)像一個(gè)仙女，降臨到我們身邊。讓我們共同努力、讓我們共同期待，鄭州的明天會(huì)更加美好！
四年級(jí)的作文 篇3
我的班級(jí)就像一本成長(zhǎng)記錄，里邊記錄著我的快樂(lè)、我的煩惱、我的悲傷……
我的班級(jí)位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強(qiáng)，我自信，我自尊，我自愛(ài)。做班級(jí)的主人，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者�！睂�(duì)面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，每一張都代表著我們班級(jí)的集體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們?cè)谛@生活中的精彩瞬間。
我們班級(jí)是一個(gè)力求進(jìn)步的班級(jí)。每天跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是書(shū)香氣息，郎朗的讀書(shū)聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，專心筆記，積極發(fā)言。我們班被評(píng)為河北省優(yōu)秀班集體；石家莊市優(yōu)秀班集體，我為生活在這樣的班級(jí)而驕傲。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做，同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我，老師會(huì)耐心的為我講解，幫我渡過(guò)難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的.操場(chǎng)上摔倒時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我評(píng)理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無(wú)比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺(jué)得像斷了線的珠子落了下來(lái)�？墒�，同學(xué)們卻說(shuō)：“宗翰，沒(méi)關(guān)系，這是應(yīng)該的！”聽(tīng)了這句話，我心里的溫暖更加強(qiáng)烈，心想：我是多么幸運(yùn)，遇到這么認(rèn)真的老師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對(duì)我的班級(jí)、老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：“感謝有你們！”
四年級(jí)的作文 篇4
實(shí)話說(shuō)，對(duì)父親這個(gè)詞語(yǔ)我的感覺(jué)是復(fù)雜的。
我討厭父親。討厭他讓我只能和好學(xué)生交朋友的怪癖，討厭他每次動(dòng)不動(dòng)就懷疑我做了壞事的心理，討厭他拿我和其他的孩子進(jìn)行比較，討厭他老是將我所做的事情否認(rèn)，討厭他沒(méi)收我的課外書(shū)和MP3，討厭他嘴里說(shuō)著沒(méi)有給我壓力卻壓力比誰(shuí)的都大，討厭他每次我交朋友還要問(wèn)一聲別人學(xué)習(xí)好不好的習(xí)慣，討厭他在學(xué)習(xí)上總是認(rèn)為我是個(gè)不學(xué)好的孩子，討厭他將我本來(lái)是放肆的童年鉆進(jìn)黃岡試卷里，討厭他繼而將我獨(dú)一無(wú)二的青春浪費(fèi)在小小的房間里封閉，討厭他總是把我當(dāng)一個(gè)三歲小孩來(lái)待當(dāng)……真的，非常討厭，討厭他對(duì)我生活種種的干涉。
我愛(ài)父親。愛(ài)他會(huì)在我睡覺(jué)的時(shí)候?qū)⒈蛔由w好，愛(ài)他無(wú)形無(wú)色中透露出來(lái)的如巨山般的感情，愛(ài)他不管多么多么忙都會(huì)往家打一個(gè)電話，愛(ài)他在我長(zhǎng)高了后露出的喜悅和欣慰，愛(ài)他在和別的同事談起他的女兒時(shí)臉上沒(méi)有被遮掩的自豪，愛(ài)他在困難面前臨危不懼奮勇前進(jìn)像戰(zhàn)士般的精神，愛(ài)他小時(shí)候總是讓我騎到他的肩上即使累了也毫無(wú)怨言，愛(ài)他總是克制著給我壓力，愛(ài)他為了我的前途不惜獲得女兒的'反感也要詢問(wèn)生活中一切的一切，愛(ài)他對(duì)媽媽鏗鏘有力的說(shuō)如果沒(méi)錢就算砸鍋賣鐵也要讓我讀書(shū)時(shí)的倔強(qiáng)……真的，非常愛(ài)，愛(ài)他默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)。
這就是我對(duì)父親的感情，不孝也好，孝也好，只是這樣。
四年級(jí)的作文 篇5
我讀了安徒生通話《皇帝的新裝》這個(gè)故事里有一個(gè)皇帝特別喜歡新衣服，一個(gè)小時(shí)換一套衣服。
有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們會(huì)說(shuō)“我們能織出誰(shuí)也想不到的布料，而且不稱職或愚蠢的人都看不見(jiàn)�！被实勐�(tīng)了，大笑起來(lái)，說(shuō)：“快給我織這樣的衣服�！闭f(shuō)完他就給了兩個(gè)騙子一筆錢，騙子拿到了錢，就把錢放到了自己的'口袋里。騙子藏好了錢就假裝織起了布。兩個(gè)騙子用三天的時(shí)間就織好了�；实巯肟纯醋约旱囊路恿耍团扇巳タ纯�。大臣來(lái)到房間，什么也沒(méi)看見(jiàn)�？墒撬讨鴽](méi)有說(shuō)出來(lái)，他心里想：“難道我是不稱職或愚蠢的人嗎？”他也不說(shuō)出來(lái)，怕別人笑話他。
后來(lái)兩個(gè)騙子給皇帝穿上新衣服，然后皇帝就無(wú)游行。大臣們假裝把皇帝的拖裙舉得高高的，他們怕別人知道他們什么也沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)一個(gè)小孩子對(duì)他的爸爸說(shuō)：“皇帝什么也沒(méi)穿呀。”小孩的話傳開(kāi)了，老百姓都說(shuō)皇帝怎么什么也沒(méi)穿�；实鄹静还芤路氖拢搿拔乙欢ò延涡信e行下去。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得真好笑。皇帝很笨不用一小時(shí)換一套衣服，我覺(jué)得皇帝真一浪一費(fèi)，新衣服可以穿好久的。這個(gè)皇帝太愚昧了，騙子都能騙過(guò)他，還有他周圍的那些大臣也太愚蠢。這些人不想讓別人說(shuō)自己愚昧結(jié)果變得更愚昧。我們平常不要怕別人說(shuō)我們笨。只要努力學(xué)習(xí)，就能變得越來(lái)越聰明。
四年級(jí)的作文 篇6
母親是誰(shuí)？母親是為我們撐起半邊天的那個(gè)人；母親是到深夜還在哄我們睡覺(jué)的那個(gè)人；母親是最愛(ài)我們的那個(gè)人；母親是……對(duì)母親的說(shuō)法，各種各樣、形形色色，可這些說(shuō)法永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)字——愛(ài)。
一個(gè)多雨的`夜晚，我和媽媽趁當(dāng)時(shí)沒(méi)下雨，就去超市買東西。剛從超市出來(lái)，外面就下雨了�！罢嬗憛�！”我抱怨道�？杀г褂惺裁从媚兀赀�在下，而且越下越大了。幸好我和媽媽的外套上都有帽子，要不就被淋成“落湯雞”了。
我們正走在半路上，一個(gè)母親的舉動(dòng)把我感動(dòng)了。她在屋檐下，把自己的外套脫了下來(lái)，蓋在熟睡中的孩子身上。然后抱著孩子，消失在傾盆大雨中。媽媽笑了：“這就是母親啊，這就是一位母親應(yīng)該做的。她寧愿自己淋濕，得了重感冒，也不愿讓自己的孩子被淋雨。她寧愿上刀山、下火海，也不愿自己的孩子受到一丁點(diǎn)的傷害……”正當(dāng)媽媽滔滔不絕地歌頌?zāi)赣H的重任時(shí)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，望著她消失的地方出神。這位母親會(huì)不會(huì)生�。克怯仔〉暮⒆娱L(zhǎng)大以后，回憶起這件事會(huì)感動(dòng)不已嗎？也許，上帝也被她感動(dòng)了，為了幫助他們，立刻雨停了。
這位神圣的母親，她微彎的背影，一定照亮了整個(gè)世界。她知道自己是年幼孩子的母親！她愛(ài)著他，誰(shuí)都不能阻擋她對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樗且幻赣H！
四年級(jí)的作文 篇7
我家種了三盆蘆薈，我十分喜愛(ài)它們。
記得剛種下的時(shí)候，那蘆薈一點(diǎn)都不漂亮。后來(lái)，蘆薈在我的精心呵護(hù)下，越長(zhǎng)越好，越長(zhǎng)越豐潤(rùn)。慢慢地又長(zhǎng)了許多小蘆薈。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常地舒服。蘆薈的葉子上有一個(gè)個(gè)的斑點(diǎn)。在上面鋪的那么均勻，那么美麗。葉子是重疊復(fù)生的.。很有順序，像個(gè)聽(tīng)話的孩子。在陽(yáng)光的照射下，一盆的蘆薈就顯得更加翠綠，晶瑩剔透。好看得很呢！
以前，我只知道這種植物叫蘆薈，可不知道，它還有其他用途。今天，我不僅認(rèn)識(shí)了，還知道它還可以做其他用途�？梢杂脕�(lái)洗洗臉啦，天然美容品。燙傷、燒傷的可以用蘆薈汁涂抹，效果非常好。
蘆薈還有武器呢！你在采摘時(shí)可千萬(wàn)注意，因?yàn)樗娜~子邊緣有許多鋒利的刺，一不留神就受傷了。隨著時(shí)間的流逝。蘆薈的葉子會(huì)慢慢地變綠，變長(zhǎng)。葉子長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，六七片葉子頂端上就變成黃色，干枯。也許是水分、養(yǎng)分供給不足吧！它剛長(zhǎng)出來(lái)是彎的，后來(lái)慢慢地變直了。給蘆薈灑上一點(diǎn)水，過(guò)不了幾天，就變綠了。蘆薈葉子上還有許多斑點(diǎn)，它們似乎得意洋洋的，非要告訴你，看，葉子上有我的點(diǎn)綴，是不是更漂亮了？如果家中種上幾株，不僅能綠化環(huán)境，還能凈化空氣呢！我愛(ài)蘆薈，更愛(ài)那青翠欲滴的綠色。
四年級(jí)的作文 篇8
我的家住在廣西，那里風(fēng)景優(yōu)美，有著名的八大風(fēng)景優(yōu)美，有怪石嶙峋的嶺巖洞，有峰巒雄偉的黃道山，有云霧繚繞的大明山，有風(fēng)景如畫(huà)的起風(fēng)山，有歷史悠久的文江塔，有水質(zhì)清甜的羅波潭，有綠樹(shù)成蔭的明秀園，但我最喜歡的還是清澈見(jiàn)底、碧波無(wú)瑕的石灣湖。
石灣湖像點(diǎn)綴在壯鄉(xiāng)藤縣的'一塊無(wú)瑕翡翠，閃爍著美麗的光澤；又像一位無(wú)私的乳娘，為幾千人奉獻(xiàn)著他它那甘甜的泉水。
早晨，輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。那朝霞似乎等不及水面上的輕紗散盡，就把自己傾注在水中。一點(diǎn)一點(diǎn)的光在閃爍，在跳躍著，把我的眼睛刺的睜不開(kāi)。
中午，太陽(yáng)很強(qiáng)烈，水上好像有一層金子，微風(fēng)吹拂，轉(zhuǎn)眼間，“金子”就不見(jiàn)了，鳳儀亭，那漂亮的金子又變回去了。
傍晚，火紅的落日在水光瀲滟的湖面上，波光粼粼，金光點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，天空全黑了，皓月像銀盤(pán)似地掛在天空，給漆黑的天空掛上一盞探照燈，黑暗的天空也顯得明亮了。
石灣湖綠樹(shù)成蔭，景色宜人而吸引了許多游客來(lái)觀光旅游。湖水像一顆點(diǎn)綴在壯鄉(xiāng)藤縣上的明珠。
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