四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天我練國畫時一不小心把墨汁畫在了衣服上，我硬著頭皮把這件事告訴了媽媽。這不是第一次了，媽可能是想給我一次教訓，說了一聲：“你也長大了，自己學著把衣服洗干凈吧！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道沒有絲毫商量的余地了。我能行嗎？心里直打鼓。
我苦著臉慢吞吞地走向陽臺去洗衣服，嘴里嘟囔著：“不是以前都是媽媽幫我洗嗎？今天怎么了？……”我端來一個大盆，打開水龍頭，放了半盆水，把衣服放進水中浸泡。我找來小凳子坐下，挽起袖子把手伸進水里。“��！”天哪，這水可真冷，仿佛把我的手都凍成了冰塊。我不由自主地把手收了回來，可回頭一看老媽嚴厲的神情，又不得不再次把手伸進冰冷的水里。
我開始跟衣服“開戰(zhàn)”了。我先把衣服在水里揉一揉，再在沾墨的地方滴了些洗衣液，我賣力地來回搓著，仿佛一個機器人不停地工作，浸濕的衣服又重又沉，不一會兒功夫我的胳膊就酸了，手也仿佛失去了知覺。我突然想到以前媽媽用的工具，靈機一動，找到了搓衣板，把衣服放板上洗。我發(fā)現(xiàn)這下輕松多了，搓了一會兒，又用刷子反復刷，黑色污漬才慢慢褪了。接著我用清水把衣服清了兩遍，最后把衣服擰干曬好，終于大功告成。原來我可以的！老媽在一旁也露出了滿意的笑容。
這次實踐，我不但學會了洗衣服，還明白了一個道理：自己的`事情自己做，不能依賴其他人。Do it youself！我要做自立的小主人。
四年級的作文 篇2
今天下雪了，好大好大的雪。
那時還在上課，老師在讓讀課文時，我無意間看了一眼窗外，呀，下雪了！一個個可愛又晶瑩透亮的雪娃娃從天空像跳降落傘一樣，從云姐姐的棉被中降落在人間。
中午，我們排著隊去吃飯，外面還在下雪，有些同學把窗戶推開，伸出手試圖想接到一小片雪花，有些同學還對著窗外說：“終于下雪了。”可見，同學們都喜歡下雪，我也喜歡下雪，下雪可以打雪仗、堆雪人，多好呀！
中午睡覺時，由于我們睡的`女生寢室在操場的后面。一到樓下，同學們就像奔騰的馬駒，玩了起來。我當然也會玩，別人把雪球扔向我，我也會扔向他，玩得特別開心，就是手特別涼。
放學的時候，天上還在飄雪花，校園里的地面上已經(jīng)鋪了一層雪，踩上去松松軟軟，舒服極了。再往學校四周看看，哇，四周銀裝素裹，一顆顆雪花宛如一串串珠簾，把天和地連成白茫茫一片。人們打著五顏六色的花傘，有的像迎春的迎春花，有的像返冬的蠟梅花，形成了一幅美麗的畫卷。
我最喜歡雪，喜歡雪的美麗，喜歡雪的神秘……
四年級的作文 篇3
一聽到老師說要做創(chuàng)客時，我就開始發(fā)愁了，我在發(fā)愁要做什么，需要用到什么，怎么給每一的人分工，要去誰家做創(chuàng)客，這些其實都還好了，容易解決，可現(xiàn)在好了，我們組一共有六個人，現(xiàn)在有一個人在學校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的補習班，而且她們那兒的老師也不讓她們出來;還有一個是足球隊的，他早上、下午放學后都要訓練，包括星期六和星期日；還有一個是家長不讓出來。所以說也就只剩下三個人了。
所以，我們?nèi)齻�就商量了一下兒，打算去聶竹青家做了。為什么呢!你們看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；閆乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地還要��；聶竹青家的不是土地，她家的空地也不小，而且他家住在數(shù)青醫(yī)學院，那里還有一個比我們學校要大十倍的'操場，所以到那里做創(chuàng)客在合適也不過了。
我們第一次去聶竹青家的時候，根本沒有在做創(chuàng)客。而是在那里討論，我們要做什么？需要用到什么材料？經(jīng)過我們長時間的討論，我們想好了做什么?我們打算做一個小一點兒的空調(diào)。需要用到一個大一點的紙箱子、一卷透明膠帶、一卷雙面膠、五張大的白紙、五張不同顏色的卡紙。
雖然其他的三個人沒有來，但是他們必須要幫忙。我打算這樣給她們分工：張夢真負責設計；我來尋找資料；張錦源在準備紙；李澤宇準備剪刀；閆乃博準備透明膠帶和雙面膠各一卷兒；聶竹青準備紙箱子。
全部的東西都準備好了，我們就齊心協(xié)力的開始做起來了。
……
在做的過程中我們遇到了許多的困難，比如說：在做的過程中，我和聶竹青發(fā)生了爭執(zhí)；在制作的過程中，閆乃博不小心把張夢真畫好的設計圖撕爛了。
也因為這樣，所以我們只能重新做別的東西了。有經(jīng)過我們長時間的討論，我們打算重新做一串風鈴。
其實，做風鈴的打算是聶竹青想出來的。
當她給我們說這件事的時候。我在心里暗想：咦，這個主意不錯�？梢�。她說：“我是打算這樣的：我們需要用到十八個塑料杯子；一包折星星的紙；還有三十個已經(jīng)折好的紙星星；幾根大針，我們沒有針，那就用剪刀代替針吧。這些東西我都已經(jīng)準備好了。我們有十八個杯子，做三串風鈴。一共有十八個杯子，就用18除以3等于6。那一串風鈴就用6個塑料杯子。在每一個塑料杯子的底部的正中央，用尖的東西在下面打一個洞。然后再把那些沒有折好的星星紙條，對折。然后把星星條穿進去。接著再把其他的塑料杯子也給穿進去。其他的三串風鈴都這樣。最后就是裝飾了。把剩下的星星紙一圈一圈的纏在塑料杯子上面，十八個杯子都是這樣。最后再把紙繩子的兩頭都用已經(jīng)折好的星星貼在上面。然后把都已經(jīng)做好的三串風鈴的頭用繩子拴在一起。在用三個小的鈴鐺，用繩子把每一個小鈴鐺，拴在每一串風鈴下面。好啦，這樣就做好了�！�
我說：“嗯，好，就按照聶竹青說的這樣做”
我們按照聶竹青的這樣做。做好了風鈴。
“耶，大功告成了�！比M的人高興的說。
四年級的作文 篇4
快樂的時光總是短暫的，一眨眼，暑假就已過去了一大半。這個暑假，我覺得過得充實而有意義。
暑假中，學習是給自己充電，是萬萬不能缺少的'。每周一至五，我都會去輔導班學習奧數(shù)和寫作。老師輔導作文生動有趣，使我對作文產(chǎn)生了很大的興趣。我已經(jīng)寫了近二十篇了，每一篇都寫了四五百字呢。好多作文得到了老師和爸爸媽媽的夸獎。
你可別以為我在暑假里只知道學習，好像書呆子一樣，其實，我還學了不少本領呢。最有意思的是跟叔叔去水庫學游泳。剛開始，我像一只旱地鴨子，說什么也不敢下水，后來，在叔叔的一再鼓動下，我閉著眼，提著嗓子下了水。救生圈是我的貼身保鏢，只要一離開它，我就會咕嘟咕嘟地喝水。盡管如此，我還是很開心，真正體會到了“我健康，我快樂”。
暑假里，我還看了好多書，這些書好比是金鑰匙，幫我開啟了知識的大門，不但提高了我的寫作水平，還讓我懂得了以前我不懂的道理。
我希望以后的暑假也能過得如此充實愉快。
四年級的作文 篇5
微笑是人類最美的表情。微笑是失意者心底的陽光；微笑是冷酷者心頭的烈火微笑是乞食者手中的奶酪。生活中面帶微笑總能超越自我，戰(zhàn)勝一切
微笑是失意者心低的陽光。
日本有位推銷員，他相貌平平，在未成功之前，他經(jīng)歷過橫多坎坷，經(jīng)常要面對艱苦的生活，可在困境面前他沒有氣餒，他每天都以最美的微笑面對生活，他的微笑被稱為“全日本最自信的微笑”他就是日本著名的推銷員——原一平。
面對挫折，他面帶微笑，微笑使飽受磨難的他始終堅強。
微笑時乞食者手中的奶酪。
在一次災難后，他成了許多難民中的一個，當其他人都得到施舍的時候，他卻微笑著對施舍者說：“我要先干活再吃食物！”面對落難他始終微笑。后來他理所當然的成功了。他就是石油大王——哈默
有句名言說的好：微笑是人與人情感的'紐帶。微笑可以為你帶來許多快樂，許多友誼，許多美好的回憶，微笑可以讓他人重新面對新生。
生活是無垠的天空，微笑是溫暖的陽光生活因微笑而精彩。微笑吧！你將會發(fā)現(xiàn)你自己快樂著，別人受到感染也快樂著！朋友，將你的嘴角輕輕上揚，從心靈透出最真摯最純潔的微笑吧！微笑具有無限的魅力和力量！
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