小學四年級作文7篇[推薦]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　早晨，天氣格外晴朗，不時有幾塊烏云從天空飄過，把頭探出外面，還能感到幾絲微風，夏日，好一個下雨的季節(jié)。

　　忽然，風大了，鳥兒也不叫了，只是各自飛回了自己的窩里。天空中，一塊特大號的云朵從其他地方飄了過來，“滴答，滴答”，地上響起了雨的歌聲，緊接著，大雨就“嘩嘩”的下了起來。頓時，天空黑烏烏的，所有的景物都泡在了雨里。原本已經(jīng)干了的'地下，沒過幾秒鐘，就變得濕濕的。過了幾分鐘后，閃電來了，遠遠望去，閃電就像大樹的樹根一樣，縱橫交錯。悶雷也在云里，隆隆的叫著，它隨時都有可能發(fā)怒，一怒起來，人們都會打起冷顫。沒過多久，雨停了，大地又活躍起來。

　　大樹經(jīng)過雨的清洗之后，變得綠油油的，花兒“喝”了雨水之后，綻開了它的笑臉，引得蜜蜂蝴蝶紛紛過來采蜜。我家下面的火龍國，經(jīng)過了欲的清洗之后，變得紅彤彤的，叫人恨不得立刻去摘了它。菜園里的菜，喝了雨水之后，好象長高了許多，看樣子，那些菜是在比高矮呢。

　　暴雨雖然不好，但暴雨過后，又是一番美麗動人的景象。

小學四年級作文 篇2

　　今天早上，是我們小學分校本學期的第一次升旗，而這次升旗的任務(wù)，是由我們四（5）班擔任的。作為主升旗手，我真是又緊張，又興奮。

　　六點鐘，同學們就來到了升旗廣場筆直地站好，等待著莊嚴的升旗儀式的到來。扛著國旗，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣了只小兔子似的，我一直告訴自己：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定。

　　六點二十分，升旗儀式正式開始。我們班的小“百靈鳥”趙淼邁著歡快的腳步走上了升旗臺，用她那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音高聲宣布：“20xx——20xx學年度第一學期，第一次升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項，請儀仗隊護送國旗入場，請奏樂。”話音剛落，節(jié)奏明快的音樂就響起來了。無暇多想，我抬起頭挺起胸，在其他三位護旗手的護送下氣宇軒昂地向升旗臺走去。

　　“第三項，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，保安、教官行軍禮，其余人員行注目禮”，清脆悅耳的聲音再次響起。伴著雄壯的國歌，我有節(jié)奏地拉著旗繩，望著冉冉升起的五星紅旗，我的'心中感覺無比的自豪：身為一名孤兒，我能在這樣的學校里學習和生活，我是多么的幸運啊，而作為一班之長，我能親手升起這鮮艷的五星紅旗，這又包含著老師多少的信任和鼓勵呢？我是一個幸運的孩子，我所能做的，唯有發(fā)奮學習，以優(yōu)異的成績來回報所有給予我?guī)椭�的人！我正在深思，國旗到頂了，我趕緊回過神來系繩子。往下一看，全體同學的表情都那么嚴肅，我站得更直了！

　　第六項是升校旗，唱校歌：在山岳雄偉、江河秀麗的中華大地，可愛的校園，就座落在這里，座落在這里，父輩的期望，時代的召喚，各地的小朋友會聚在這里……我雖然沒有唱出來，但我的心兒飛了，飛向了蔚藍的天空……

　　這一次的升旗，真令我難忘。

小學四年級作文 篇3

　　我有一個愿望，可能它一點都不符合實際，但它的確有它自己的魅力。我想，有很多人的愿望都是這樣。

　　確實，有很多人都想變成一只無憂無慮的小鳥。

　　小鳥，有一雙自由的翅膀，無論在任何情況下，只要意志堅定，可以飛往任何地方。

　　當然，我想變成一只小鳥的愿望不僅僅是這一個理由，還因為，它能向那湛藍的天空飛去。張開翅膀，去把那潔白的“棉花糖”一點一點的抓到手心里，之后，再一口一口的吃掉。讓身體輕輕地躺在白云上，吸收那溫暖的陽光。同時，可以從下向上看，夢幻般的藍天印入我的眼簾，它讓我感到一絲絲的陶醉。那些白云糾纏在一起，與湛藍的天空融為一體，我好像看到了波濤洶涌的大海。藍色的天映襯著潔白的云朵還可以從高出向下看，高低不同的房子在一棵棵大樹下乘涼；許許多多的'農(nóng)民在著豐收的喜悅。這里的空氣也十分清新，沒有那濃濃的黑煙，有沒有那也沒有那重重的尾氣味。沒有那想必大家都沒嘗過“棉花糖”吧，那我還要把“棉花糖”當做雪爺爺白胡子，慢慢的撒到地上，讓人們也嘗嘗“棉花糖”的味道。

　　你的愿望是什么，能告訴我嗎？

小學四年級作文 篇4

　　總有一群人，他們樂于助人，勤于奉獻；總有一群人，他們同情弱者，關(guān)愛殘疾人；總有一群人，他們保護環(huán)境，愛惜家園。他們就是可親可敬的志愿者們。他們的生命因奉獻而更加絢麗、美麗！

　　今年我有幸認識了“九龍湖黃背包”志愿者秦洪波阿姨，佩服她每星期都堅持去九龍湖撿拾垃圾，做環(huán)保志愿者。在秦阿姨的影響下，我也成為了一名小小環(huán)保志愿者，為九龍湖風景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境做出了自己的一份貢獻。

　　周六一大早，我們就出發(fā)了，到達九龍湖風景區(qū)門口，秦阿姨給我們每人發(fā)了一頂小黃帽，一個垃圾袋，在她的帶領(lǐng)下，我們一行人向游步道走去。同行者中有叔叔阿姨，有大學生，還有五六個和我同齡的小學生。

　　行進在游步道上，我們不禁感嘆九龍湖秀麗的風光，此地有崇山峻嶺、茂林修竹，又有飛湍瀑流，爭喧左右。這時秦阿姨嘆了一口氣說：“可惜還是有一部分人不懂得珍惜美好的環(huán)境，亂扔垃圾，我們一定要把這些垃圾清理干凈！”

　　山上郁郁蔥蔥的樹木，密密層層的枝葉不時遮住我們的視線，我們像孫悟空一樣，用火眼金睛搜尋著我們的目標——垃圾。突然，在各種深深淺淺的.綠色中，冒出了一個不和諧的紅色物體，原來是個食品包裝袋。我一個箭步?jīng)_上前去，一把拽下那個破壞畫面感的“罪魁禍首”，把它扔進了我的垃圾袋。

　　一路走去，我們都有不少的“收獲”，礦泉水瓶、餐巾紙、蘋果核、煙蒂、各種食品包裝袋等都一一被我們收入囊中。

　　快到中午了，我累得腰酸背痛，熱得汗流浹背，可看到秦阿姨那認真的勁兒，又促使我繼續(xù)搜尋目標。慢慢地，我們的垃圾袋就像是吃了膨大劑似的“越長越肥”。山上不時有游客走過，他們紛紛為我們的環(huán)保行動點贊，看著游人對我們露出贊許的笑容，我的心中充滿了快樂。

　　后來，我又有幾次跟隨秦阿姨做環(huán)保志愿者的經(jīng)歷，看著蔥綠的樹林，整潔的游步道，我的心中感到由衷的快樂。

　　美哉！我志愿者。

小學四年級作文 篇5

　　0是一個平常的數(shù)字，但在我的腦海中呀……

　　0是1984年以前，中國奧運獎牌上令人屈辱的數(shù)字，等待著徐海峰去改寫它；0是小朋友畫的圓圈，看看誰畫的更有創(chuàng)意；0是煮熟的雞蛋，讓我們每天早上都能得到蛋白質(zhì)；0是圓圓的大西瓜，給別人解渴；0是小朋友張大了的嘴巴，吃進各種美食；0是橢圓的鼠標，讓我們在電腦的世界里遨游；0是小朋友的眼睛，發(fā)現(xiàn)社會上不文明的現(xiàn)象；0是各種各樣的水果，讓我們在餓了時不再餓；0是小朋友的臉蛋，就像一個紅蘋果；0是躍動的筆尖，寫出一個個漂亮的漢字。

　　0是圓圓的橡皮，擦掉小朋友寫錯了的字；0是樂譜中的休止符，讓我們唱出更好聽的樂曲；0是圓圓的`鑰匙孔，不讓小偷進入房子；0是一把大大的鎖，不讓大門打開；0是拉環(huán)上的一個洞，做起來省材料；0是圓圓的悠悠球，讓同學在無聊時打發(fā)時間；0是大大的輪胎，讓車在公路上行駛；0是鑰匙扣兒，能掛更多的鑰匙；0是白白的珍珠，督促養(yǎng)殖人更努力；0是五彩的畫筆，畫出未知的明天。

　　0是同學的腦袋，寫出更好的作文，0是我的臉蛋，露出燦爛的笑容。

小學四年級作文 篇6

　　我心目中的最好的朋友，無非是她——李欣心。

　　她有著一水靈靈的大眼睛，不時的眨巴眨巴，總是讓人有想摘下來的沖動；長長的睫毛像是貼上去的；鼻子像是刻上去的，精致得無可挑剔；小小的櫻桃嘴每天都能說出數(shù)不清的話；長長的頭發(fā)一直垂到纖細的腰間；大修長的長腿讓我恨不得那條腿是我的。

　　她總是大大咧咧，能說會道，每天不說到一億句話不肯罷休。但她很會照顧人，也很有禮貌，遇到熟人總要寒暄幾句。假如我說我生病了，她肯定是第一時間不管在什么地方第一時間來找我，來照顧我。假如我說我是騙她的，那么，她就會翻個白眼，然后灰溜溜地回去。我逗她笑的時候，她會笑得毫無顧忌，沒心沒肺。她逗我笑的時候，我也會哈哈大笑，只不過沒有她笑得那么厲害。

　　有時，她像個小姑娘，有人欺負她，她受委屈了，就在那里生悶氣，哭哭啼啼的，活像個林黛玉。到了那時，我便會氣沖沖地去找欺負她的人，最后又慘不忍睹地回來。倒是這種時候，她倒勇敢了，見我這個樣子，便不哭了。馬上，拿起一本書朝那幫人扔去。到最后，還不是被那些人打敗了？我有點哭笑不得。

　　她學習特好，也特講情義。假如我學習是高級的.話，那么她的學習都飛上天了。老師每天都夸她我孤零零的被老師罵。每次我受罰的時候，她就過來和我一起，老師說了也不聽，就硬要陪我。就這樣，她的學習居然沒有下降，就她那腦子，居然還上升了。不過吧，她也是經(jīng)常過來教我的，雖然我聽不懂。

　　其實我有時候挺羨慕她的，我也挺慶幸有那么一個朋友的。我只希望我們永遠不離不棄，像對小情侶。

小學四年級作文 篇7

　　生活中的點點滴滴、磕磕絆絆的一幕幕，相信總有值得我們?nèi)セ匚逗透袆拥氖掳??讓我們走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我感動的瞬間。

　　記得那是走在上學的路上，路上的一把把傘，匯成了“花”的海洋，傘的世界。天空灰蒙蒙的，雨點如兇猛的野獸向人們撲來，狂風呼嘯，電閃雷鳴，一旁的樹葉被風吹得“沙沙”作響，似乎在為這“主唱方”做伴奏。這天氣讓人的心情不由得失落起來。突然，我看見了一個女孩。她那嬌弱的小手吃力地拿著雨傘，一步一步艱難地向?qū)W校走去。風，吹亂了她的頭發(fā)，凌亂的披在肩頭。我心里不安的想：這么嬌弱的女孩，怎么能抵擋住這大風呢？突然，一陣狂風刮來，女孩的手還未拿穩(wěn)，傘便向后倒去，撞到了樹上，女孩連忙去撿，可傘已經(jīng)壞了，女孩只好垂頭喪氣地淋著雨繼續(xù)走。雨，順著她的臉頰滴落在地。我有些于心不忍，想把傘給女孩，可我頓時猶豫了。就在這時，我眼前出現(xiàn)了一個戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐，她朝著女孩那方向走去，將手中的'傘遞給了女孩，女孩剛想推辭，大姐姐便轉(zhuǎn)身跑回了雨中??我看著女孩手中的傘，和大姐姐消失在雨中的背影頓時愣了。為什么我們只會在文章中寫自己幫助別人，而在現(xiàn)實生活中就會猶豫不決，今天不就是一個典范的例子嗎？“紅領(lǐng)巾”姐姐，不假思索地就把傘借給了女孩，絲毫沒有想到過自己淋雨后也會感冒，這種助人為樂的精神不是值得我們學習的嗎？我的心中久久不能平靜。

　　有一種久違的體驗叫感動；有一種醉人的滋味叫感動。感動無法預(yù)定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動心靈，銘記于心。

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